(熱)小學(xué)四年級作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天,我們夢想中隊舉行了首次辯論會,主題是開卷有益。在辯論會開始之前,同學(xué)們都很興奮,應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧!老師把一二大組分為反方,三四大組分為正方。同學(xué)們對這種安排十分滿意。
辯論會正式開始了,首先是介紹一下參加這次辨論會的人物。主席:陳老師,嘉賓:陳老師,觀眾:五年一班全體同學(xué),評判:陳老師,辯手:全班同學(xué)。正方:開卷有益,反方:開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊辨護(hù),辯手是張春洋,他說了一大堆關(guān)于開卷有益的話,把我方(我們是第一組,是反方)鎮(zhèn)住了,陷入僵局了。不用怕,我們的蘇鈺雯同學(xué)上場了哦!她說了幾句話后,一二再,再而三地強(qiáng)調(diào):“我方不是說開卷沒有益,而是未必有益,不懂的話,我這有一本新華詞典,請你們自己去查!边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手,那這位厲害的辯手是誰呢?沒被我們的蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說他有多厲害,先聽一下他說什么,他說:“我覺得開卷有益,就算看漫畫也有益……”
接下來,是熊寧遠(yuǎn)問問題:“那些名人都是讀書才成名人的.啊!那讀書還能沒有益嗎?”我立馬站起來回答:“那名人小時候讀的是好書啊,難道你聽過哪一個名人是看漫畫成名的嗎?”……
同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù),最后我方還是輸給了正方。
總的來說,這場辯論會非常精彩。
小學(xué)四年級作文 篇2
放學(xué)后,我和伙伴約好了做完作業(yè)后,一起去騎自行車。回到家后,我很快做完了作業(yè),連書包都沒有整理好就火速奔向我們約好的地方,伙伴已經(jīng)等候在那兒了。我立刻跑過去,對她說:“我不會騎自行車,你可不可以教我騎呀!”“當(dāng)然可以!彼斓卮饝(yīng)道。接著她就開始教我:“首先雙手握緊車把,然后用一只腳踩住踏板慢慢地溜,再用另一只腳踩到踏板上,要集中注意力向前看!蔽野此姆椒ㄈヲT,先溜了幾圈,覺得可以用另一只腳踩到踏板上,便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個拐彎,我來不及反應(yīng),一下子重重地摔了下來。“我不騎了,摔得我好痛啊!”我生氣地說;锇榕芰诉^來,安慰我道:“失敗乃成功之母,你一定要對自己有信心呀!”我爬起來又嘗視著騎了幾圈,發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了許多,我的`心里樂滋滋的。
小學(xué)四年級作文 篇3
我曾經(jīng)在校學(xué)習(xí)過一年的葫蘆絲,現(xiàn)在已經(jīng)取得了六級的證書,可是在回憶起當(dāng)時的學(xué)習(xí)過程時,我覺得什么味道都有:酸的,苦的,甜的…………
。ㄒ唬﹤牡摹八帷
剛剛開始學(xué)的時候,老師只教了一些用氣的方法和最基本的指法,我覺的非常枯燥,對葫蘆絲的熱情就澆熄了一大半,什么“虛指”“顫音”“倚音”“打音”“滑音”對我來說,每天練習(xí)的時間就是噩夢的'開始。后來靜下心來想想,別人都是從我這個階段開始學(xué)的,我只要勤奮連系,就一定可以吹出優(yōu)美,動人的旋律的。
(二)皺眉的“苦”
后來,一年的學(xué)習(xí)后我就要準(zhǔn)備考級了,在那個暑假里,我上午讀奧數(shù),下午讀英語,晚上葫蘆絲。不光是上課時努力學(xué),回到家還得拼命練,那個夏天,別人都是咬著一根雪糕,坐在空調(diào)房里,津津有味地看電視或玩電腦。我卻只能在房間里一遍又一遍地苦練著。我嘗到了努力的味道。
。ㄈ┻t來的“甜”
到了考級的日子,我懷著忐忑不安的心情在評委面前熟練地吹完了曲子,吹完之后,老師給了我一張優(yōu)秀證書,同考的只有2人獲得。我當(dāng)時高興的樣子就像是中了500萬大獎!現(xiàn)在,我吹起葫蘆絲,每當(dāng)身邊的聽眾不停地稱贊時,我的心里比吃了蜜似的還要甜,我終于嘗到了這遲來的甜。
謝謝你,葫蘆絲,是你讓我知道做每樣事情時不能半途而廢。我想,這個道理將會使我一生受用的。
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