(集合)小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
海浪拍打礁石，那是它磅礴洶涌的一瞬間；曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放，那是它生命美麗的瞬間；運(yùn)動(dòng)員奮力沖過(guò)終點(diǎn)線，那是它成功的瞬間。而我要說(shuō)的是我生命中的瞬間。
這是昨天的一件事，上午第四節(jié)課我們選舉了拔河比賽的同學(xué)，老師想了一下直接就選了9個(gè)人，我一看，心想：“男同學(xué)名額只有10人，要再不舉手的話，就沒名額了�！蔽冶闩e起手，這時(shí)老師一看我這瘦樣，便很疑惑。過(guò)了一會(huì)，老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時(shí)，老師突然拍了我的肩一下，說(shuō)：“老師相信你一定能打敗董泓，贏取名額！”我一下子就震驚了，老師的話使我有了力量，那一瞬間，使我有了溫暖，從沒有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河開始了，起初我拔的很費(fèi)勁，力量就這樣的被一點(diǎn)點(diǎn)的`消耗，但一想老師的話，我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔，yeah！我勝利了！董泓被送到“天堂去了”！
從那件事起，把毫無(wú)信心的我變成了信心十足的我，這要感謝老師，是老師給了我自信心。
經(jīng)過(guò)這件事后，我每次做事情時(shí)，總是很有信心，因?yàn)槭抢蠋熃o了我自信、力量。有了自信才得以獲勝，以后我要充滿信心地去做每一件事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的'描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不優(yōu)，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
頭有點(diǎn)暈，我總是非常困，有時(shí)候哪怕是坐在那里都可以睡著，總覺得頭有點(diǎn)暈，對(duì)什么都不感興趣。
我到底是怎么了?爸爸讓我寫作文，可我卻什么都想不出來(lái)，坐在電腦前腦子里空空如也，爸爸媽媽給我給我開了好多思路，可我還是什么都想不出來(lái)，我又想了好大一會(huì)兒，才想出<<暑假時(shí)我怎么了>>這個(gè)題目。
以前媽媽讓我睡覺我都不睡，現(xiàn)在媽媽不讓我睡我也不理媽媽，現(xiàn)在我自己都覺得自己非常懶，一遇到難題不會(huì)做了我就不想做了，寫另一種，寫不了多長(zhǎng)時(shí)間，就沒有興趣了，要這樣的話，我自己都有點(diǎn)反感自己了。唉!我到底怎么了?
我到底怎么了?我想改變自己，但我怎樣才能改變自己呢?我想改變自己，但我強(qiáng)制自己去玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空開始慢慢地變黑，一片片的黑云趕集似的從四面八方聚攏起來(lái)。有的人開始收衣服，有的人開始往家里跑，大家都開始緊張起來(lái)。雷在西北方向隆隆的轟響著，好像被那密密層層的黑云緊緊地包住，掙扎不出來(lái)似的。閃電，在遼遠(yuǎn)的西北天空中，呼啦呼啦的閃爍著，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨眼看就要來(lái)了——
風(fēng)來(lái)了。
先是一陣輕輕的微風(fēng)，戲弄著樹上的綠葉。一會(huì)兒，風(fēng)大了，田野里的莊稼狂亂地?fù)u擺著，樹上的枝頭咔嚓咔嚓的斷落下來(lái)，這時(shí)，雷也已經(jīng)沖破了黑云的重圍，喀拉喀拉爆炸似的響著，從西北方向滾動(dòng)過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)兒落在小花小草的身上，壓得它們彎起了腰。雨點(diǎn)兒落在房檐的聲音，就像正在演奏一首優(yōu)美的樂曲，聲音清脆而又好聽。有沙子泥土的'路上形成了一個(gè)個(gè)小水溝，雨點(diǎn)兒落在上面，泛起了一個(gè)個(gè)小小的波浪，像熬開的豆汁一樣。
過(guò)了一段時(shí)間，雨停了。黑云慢慢地退散，太陽(yáng)公公出來(lái)了，彩虹妹妹穿著它那七彩的衣服展現(xiàn)在我們的眼前。空氣特別的清新。樹葉被雨洗了個(gè)澡，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別綠、特別亮。屋中的人們都到外面吸收新鮮的空氣，小朋友們也都在外面開心地玩了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。
我早上起來(lái)第一件事就是關(guān)注疫情實(shí)時(shí)情況，驚訝于它指數(shù)型增長(zhǎng)的速度。在國(guó)家危難之際，我們能做的只有依照專家說(shuō)的那樣，不出門，不聚餐。此刻，的愛就是即使再想念，也不相見。
沒有被禁錮的城，只有不離開的愛。在疫情面前，依舊有許許多多的勇士，不怕自身被感染，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在一線。
武漢的'一家餐館發(fā)帖：醫(yī)護(hù)人員需要吃飯，提前半小時(shí)打電話，24小時(shí)在線，店、車已全消毒。一位年輕姑娘闖進(jìn)忙碌的急診科，在分診臺(tái)放了三盒東西，說(shuō)了一聲“這是送給你們的”，便匆匆離去。護(hù)士打開盒子，里面滿滿放著45副護(hù)目鏡，里面黃色的小紙條上寫著：“平安，加油”。我們沒有那么專業(yè)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，我們是平凡人，所以只能盡我的平凡之力，保護(hù)我們的醫(yī)護(hù)天使!
不要畏懼寒冬，因?yàn)榕嚎倳?huì)來(lái)臨，依舊有一群人在溫暖著我們。我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在幫我們過(guò)關(guān)。隔離病毒，絕不是隔離愛。抗擊疫情，我們?cè)谝黄稹?/p>
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文11-04
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]07-24
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）07-24
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-20
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)07-31
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】08-03
四年級(jí)小學(xué)作文11-07
小學(xué)四年級(jí)作文12-11
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文08-06