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四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2023-05-09 09:42:34 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

【熱門】四年級(jí)的我作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的四年級(jí)的我作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級(jí)的我作文匯編7篇

四年級(jí)的我作文 篇1

  記憶里,某些零碎的思想,被染上了綠色;碎金般的陽(yáng)光,映襯著,有著希望的含義。

  我眼中的春天,可能像所有孩子期盼的那樣,有些不切實(shí)際。試想,這個(gè)美麗的季節(jié)里,在暖暖的陽(yáng)光下,睡著了。夢(mèng)里,有蝴蝶飛舞,有鳥兒啼唱。

  春天,是那種瑩瑩的白,像是一種不知名的'藝術(shù)品,等著畢加索給他染上色彩吧,這是一切都剛開(kāi)始的季節(jié),也有著更多的可能。

  春天,是藍(lán)色的,是那種空靈的藍(lán),你總能感受到來(lái)自天空的氣息。還等什么,放起風(fēng)箏,讓它隨著微風(fēng)起程,未來(lái)的一切都是我們根本無(wú)法想象的,在這樣一個(gè)自由的季節(jié)。

  春天,是綠色的,是那種生機(jī)盎然的綠?倳(huì)看到,生命的臉上蕩漾著微笑,調(diào)皮的精靈施展著魔法,早晨的露水便是咒語(yǔ),平行的世界中,帶來(lái)了些希望。

  春天是朦朧的,是那種被白霧籠罩的朦朧,所有的幻想誕生于這里:溫雅的獨(dú)角獸從密林中探出了頭:吃掉地上甘甜的漿果;貪心的矮人扛著鋤頭賣力地挖掘著礦石,這些存在于夢(mèng)里的家伙都出來(lái)了,卻找不到他們的家,時(shí)間老人深沉地說(shuō):“孩子們,都遺失了童真。”

  夢(mèng)去了、花謝了,或許過(guò)去再也回不來(lái)了。

  春天是染色板、春天是幻想曲,這便是我眼中的春天,即使失去了,但在這樣溫暖的春天,我們還有什么可擔(dān)心的呢。前行吧,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。

四年級(jí)的我作文 篇2

  秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié),我來(lái)到了家村老家。田里,那金燦燦麥子此起彼浮,就像大海上的波浪,一波三折。火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。

  那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō):“今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米!”話音剛落,我便立馬來(lái)了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰包米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò),一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。

  我十分頑皮地說(shuō):“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí),我絕對(duì)搞定半片地!”爸爸說(shuō):“你連怎掰都不知道,就那么有信心?”,“哼,不就是掰個(gè)包米嗎?有啥難的`!”說(shuō)罷,便開(kāi)始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米,我像對(duì)待敵人一樣,使勁將它的皮扯了下來(lái),然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,照這樣計(jì)算,別說(shuō)半片地,就是一片地也綽綽有余。

  我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:“看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說(shuō):“你掰得不對(duì),應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái),將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō):“我就不信,你這小玉米有多難對(duì)付。”說(shuō)完,我便又埋頭苦干起來(lái)了。中國(guó)教育文摘‰ 也許是玉米生氣了,當(dāng)我把它掰下來(lái)時(shí),卻帶下來(lái)了兩片外套。于是,我便看大媽是怎么掰的,希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。

  只見(jiàn)大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽(tīng)話的掉了下來(lái),我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門。 一個(gè)早上過(guò)去了,雖然我才掰了七穗包米,可雙手卻已是生疼生疼的了?墒,再看看大爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘怯了什么是疼了。

  回家后,我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜,因?yàn)椋@里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。

四年級(jí)的我作文 篇3

  在我們周圍也時(shí)常會(huì)有這樣的人。

  穿著粗布碎花裙子和素色上衣的女子,即使每日素面朝天,做著卑微的工作,她用熱情的笑臉迎接每一個(gè)客人,將好心情傳遞開(kāi)來(lái)。以善良的心誠(chéng)摯的幫助遇到困難的人,即使收入微薄也不會(huì)過(guò)分抱怨生活的不公,我知道她的'臉也許不能算是美,但他的內(nèi)美就像漫山的花一樣反射著太陽(yáng)的熒熒的光,是發(fā)自她內(nèi)心的頭頂上頂著的光環(huán)。

  也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能打動(dòng)我們,也許不能被唇槍舌戰(zhàn)的政客所說(shuō)服,那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧!用心感受生活,用善良去愛(ài)人,漸漸的我們的頭頂上也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光環(huán),這樣帶著笑的面靨才會(huì)最美。

  人之美,內(nèi)美之外現(xiàn)。

四年級(jí)的我作文 篇4

  每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也難免有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn),讓別人覺(jué)得我們美麗可愛(ài)。缺點(diǎn),令他人感覺(jué)我們丑陋討厭,F(xiàn)在,我要深刻地解剖自己,把自己丑陋的一面,大膽地寫出來(lái),以此來(lái)警示自己,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),日日自新,不斷進(jìn)步。

  我是一個(gè)欺軟怕硬的人,但我總覺(jué)得這樣不對(duì),很想克服這一點(diǎn),平等待人,與人為善。

  在家里我愛(ài)稱王稱霸,每天都要指責(zé)別人的缺點(diǎn),從來(lái)都不看自己的缺點(diǎn)。但又愛(ài)炫耀自己的優(yōu)點(diǎn),從來(lái)都不看別人的優(yōu)點(diǎn)。

  在家,我是最懶惰的'一個(gè),從不干家務(wù)活,全家人都稱我“小懶蟲”。聽(tīng)到指責(zé)后,我就賭氣把自己關(guān)在房間里慪氣。

  我是一個(gè)愛(ài)挑食的孩子,每天吃飯前,都跟媽媽說(shuō):“把我不喜歡吃的都扔掉!笨蓩寢尶偸沁@樣回答:“扔掉不是太浪費(fèi)了嗎?”我聽(tīng)后,非常慚愧,感到自己的行為太過(guò)分了。

  我的缺點(diǎn)和毛病還很多,今天就反省到這兒。在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我要不斷地努力,吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。并且要謙虛謹(jǐn)慎,聽(tīng)取別人善意的批評(píng)指正,爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步。俗語(yǔ)說(shuō),不怕犯錯(cuò)誤,只怕不改正。如果犯了錯(cuò)誤,只要痛下決心改正,就一點(diǎn)也不算晚。

四年級(jí)的我作文 篇5

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校,它不但有很多的榮譽(yù),還是省綠化合格的校園。

  座落在縣城交通便利的東大街上,臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯,中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng),跑道等。四周綠樹球繞,四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花,我的校園真是美極了!

  清晨,頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋,微風(fēng)吹來(lái),清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話……不過(guò),很快就和另一股聲音熱鬧在一起……

  孩子們?nèi)宄扇,嘰嘰喳喳,背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園,操場(chǎng)上有奔跑的,游戲的,唱歌的,跳舞的……樹公公的'眼里,看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生,澆水,清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看,它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢!

  很快隨著上課鈴聲,它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課文。

  等到放學(xué)了,那一雙雙小手,揮舞著和同學(xué)樣再見(jiàn)呢!

  我美麗的校園,我喜愛(ài)的綠葉,在園丁老師的陪養(yǎng)下,我們一起成長(zhǎng),快快長(zhǎng)大吧。

四年級(jí)的我作文 篇6

  我眼中的世界是鮮艷的紅色?茨牵□r艷的國(guó)旗冉冉升起,廣播里播放著鏗鏘有力的國(guó)歌,主持人下達(dá)著高亢而嘹亮的口令:“敬禮!”一排排手臂迎著金燦燦的朝陽(yáng)舉了起來(lái),同學(xué)們莊重著注視這令人尊敬的紅旗,這一刻,我眼里的世界是紅色的,象征著革命勝利的紅領(lǐng)巾帶著我們回顧歷史,十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利顯示了中華民族不畏強(qiáng)敵、誓死衛(wèi)國(guó)的華夏精神,隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗向我們傾訴著紅軍戰(zhàn)士?jī)扇f(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱苦卓絕,戰(zhàn)士們的不辭勞苦,勾勒出了當(dāng)年“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”的英勇,不畏艱辛的畫面。

  我眼里的世界是可貴的橙色。有一次,我忙完大隊(duì)委的工作,當(dāng)時(shí)斜斜的、橙色的夕陽(yáng)正往大地灑下一天中最后的余暉,遠(yuǎn)處,月亮已經(jīng)出來(lái)“接班”了。路過(guò)一間教室,卻看見(jiàn)里面燈火通明,一個(gè)同學(xué)拿著抹布疲憊的在擦窗臺(tái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著她掃地、擦黑板。為了看得更清楚,我戴上眼鏡,發(fā)現(xiàn)她豆大豆大的汗珠“噗敕”“噗敕”地滴下來(lái)。她連擦都沒(méi)抬手擦,任由汗珠滴下來(lái)。等她仔仔細(xì)細(xì)一遍一遍的打掃,教室變得一塵不染,夜幕低垂,時(shí)間已不早了。再等她背上書包,我本以為她會(huì)立刻走人,但我錯(cuò)了。她背上書包后,再最后環(huán)視了一遍教室,然后再拎起了垃圾袋,又再小心翼翼的關(guān)上教室門,悄悄的離開(kāi)了。我望著她離去的背影,想:這美好的品質(zhì)——勤勞,著實(shí)可貴!

  我眼里的世界是耀眼的金色。那天,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,一道道劍一般的陽(yáng)光射在赤紅色的跑道上,同學(xué)們年輕的臉上寫滿了陽(yáng)光、自信,心情比燦爛的陽(yáng)光更燦爛!他們?nèi)砩l(fā)著金色陽(yáng)光一般的蓬勃朝氣,意氣風(fēng)發(fā)的他們像剛發(fā)的嫩芽勇敢地向著那耀眼的金色朝陽(yáng)。那時(shí),整個(gè)世界都變成了耀眼的金色,我們這一代向著夢(mèng)想的曙光進(jìn)發(fā)!

  我眼里的世界是明亮的綠色。操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)跉g快地做著游戲。每個(gè)人都像一個(gè)跳動(dòng)著的歡快的小音符,湊成了一支美妙而歡快的歌。就像一幅栩栩如生的圖畫。碧綠的草地成了同學(xué)們的樂(lè)園,一個(gè)個(gè)有活力的`人點(diǎn)綴著這片有活力的綠色操場(chǎng)。

  我眼里的世界是溫馨的紫色。5月14日母親節(jié),世界上的每個(gè)家庭都在歌頌?zāi)笎?ài)的偉大,每一位兒女都對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的母親送上最誠(chéng)摯、最真心的祝福?諝庵袕浡_(kāi)來(lái)了濃郁的康乃馨的香氣。此時(shí)此刻在我眼里,世界是溫馨的紫色,只有母親節(jié)才會(huì)有的溫馨!

  我眼里的世界是……

  就是這樣,我眼里的世界是多彩的。就像一幅一般的畫師畫不出、只有上帝才能完成的美妙的畫作。這里有各種各樣的珍禽異獸,一早就可以沐浴著陽(yáng)光,聽(tīng)著百鳥啁啾……這就是我眼里的世界,一個(gè)包羅萬(wàn)象、風(fēng)景如畫,就像萬(wàn)花筒般多姿多彩的世界!

四年級(jí)的我作文 篇7

  我最喜歡看《水滸傳》,里面的一百零八個(gè)梁山好漢,讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過(guò),那畢竟是小說(shuō)中的人物。在我們班,也有一個(gè)智多星,讓我敬佩不已。他就是陳卓。

  陳卓身高一米五,性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛,總是閃著智慧的光芒和強(qiáng)烈的求知欲望,一張說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠,頭頭是道的嘴巴,讓我們敬佩不已。

  陳卓最大的優(yōu)點(diǎn)就是博覽群書,因此他的課外知識(shí)非常豐富。就連知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師也常常問(wèn)他課外知識(shí),陳卓每次都對(duì)答如流,贏得了語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的`敬佩。

  有一次,語(yǔ)文老師出了一道難度非常大的課外謎語(yǔ)“兩國(guó)打仗,兵強(qiáng)馬壯,馬不吃草,兵不征糧!甭(tīng)完這個(gè)謎語(yǔ),同學(xué)們都陷入沉思,教室里靜悄悄的,連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,一些同學(xué)就半途而廢,放棄思考,坐在椅子上若無(wú)其事,做出一副與事無(wú)關(guān)的樣子。再看看陳卓,他時(shí)而翻書查找,時(shí)而托著下巴思考,時(shí)而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹,滿懷信心地,大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)起謎底是“象棋!崩蠋煾吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們都向陳卓投去贊許的目光,我的敬佩之心更是油然而生。

  陳卓是我最敬佩的一個(gè)人。他不僅課外知識(shí)豐富,而且善于思考,是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“智多星”我以后一定要多讀書,豐富自己的課外知識(shí),成為我們班第二個(gè)“智多星”到那時(shí)候就可以和陳卓一決高下。

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