【熱門】小學四年級游記作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級游記作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級游記作文 篇1
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”是著名旅游家徐霞客對黃山的贊美。今天我有幸來到“天下第一奇山”領略黃山瞬息萬變的“云�！�。
浩瀚的云海，時而如風平浪靜的湖水；時面如波濤詭異的大海；時而輕如絹；時面怒沖霄……
我和姐姐，爸媽來到觀光覽車的排隊個，“叮鐺”又一游覽車來了，大家如小蜜蜂似的一擁而上，都不允許自己放棄那朵“花”。堅強的我們終于擠上了車，隨著游覽車的移動，我們大致的掃描黃山的.美，抬頭望天，昨夜剛下過蒙蒙細雨，山頂上彌漫著薄薄的霧靄，到處都讓人心曠神怡。
到站了，導游為我們介紹了方向，讓我們自由活動，我和姐姐兩個自告奮勇想去參觀“飛來石”，一路跌跌撞撞。走到我腳都酸了，但看到“飛來石”上那一團團“綿花糖”便情不自禁地不顧危險，一路顛簸上去，啊，真美！從“飛來石”上俯視大地，那綠油油的田地，星羅棋布的村莊……美不勝收啊！
云海，我為在光明頂上見到你而驚嘆不已；我為在天都峰見到你而贊不絕口；我更為日出見到你而震撼！
小學四年級游記作文 篇2
國慶節(jié)放假，我們一家四口去至相寺爬山。早飯后，我們帶上帳篷、吊床，和一些水果就出發(fā)了。經過了半個小時的車程，我們來帶至相寺山上的停車場。
下了車后，我們就開始徒步上山了。爸爸背著帳篷走在前面，我和姐姐抬著氣墊跟在后面，媽媽背著雙肩包、拿著吊床走在最后。我們走了一段水泥路，走在半山的時候，爸爸看到一條很陡的羊腸小道，就說：“咱們走這條路吧，這條路更近!”于是，我們走上了羊腸小道。盡管我們在上山的過程中遇到了一些困難，但最終還是來到了一個小山上。這座小山頂上只長了大片的荒草和野花，沒有樹。我真的不想在這里搭帳篷，因為我想把它搭在高高的山頂上。但爸爸媽媽卻說：“你看這么平的一個地方，旁邊還有野花什么的，多美呀！還有人把搭帳篷的場地都給我們開辟好了呢！”我無奈的'說：“那好吧！”
下來，我們四人齊動手。爸爸媽媽搭帳篷，我和姐姐給氣墊充氣。一會兒，我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的，在草地上格外顯眼。然后，我們把氣墊鋪上。“可以美美的睡上一覺了！”爸爸說著，便躺下了。我和媽媽、姐姐覺得沒意思，于是便出去玩了。
我們來到旁邊的那個較高的小山上。那個山到處都是鮮花，頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去，有紅的花兒，有黃的花兒，有紫的花兒，還有白的花兒。我們好高興呀！我和姐姐采了一束鮮花，我還摘了一些狗尾巴草，媽媽說：“農村人都叫它mi mi 毛，它還能編小兔子呢！”我本來就喜歡小兔子，便要求媽媽幫我編一個，媽媽說：“這個都老了，太干了，編不了！”媽媽接下去說:“明年春天，新的長上來就可以編了！”我說：“嗯！”
美麗的至相寺，我下次還會來！
小學四年級游記作文 篇3
8月21日，爸爸媽媽和我到廬山游玩。一下車，我驚奇地發(fā)現一座巨大的山峰矗立在我的眼前�！巴�！這就是廬山！”我在廬山腳下看，發(fā)現廬山是由一塊塊大石頭組成的。廬山的腰間纏繞著一片一片的云霧。接著，我們到廬山腳下玩起了漂流。
一開始，我以為是從廬山的瀑布上滑下來，所以，臉紅了，手抖了，腳僵硬了，牙齒“咯咯”地響。媽媽爸爸都勸我：“你也太異想天開了，怎么可能從瀑布上滑下來呢？”而我卻不以為然。開始漂流了，其他人都滿懷高興的'心情，可我很不情愿地換上了救生衣，戴上了安全帽�！鞍ィ囋嚢�！也許沒那么可怕�！蔽倚睦镞@樣想著。于是，工作人員把我們送到了充氣皮艇上，還給了我們兩個槳。我發(fā)現槳非常象鴨子的腳掌。難怪魯班能發(fā)明船槳�！鞍�！這皮艇底下怎么會有十二個小孔？”思考間，一股清泉就從孔子里涌了上來。我捧了口水，往嘴里倒。清泉甘甜可口，好喝極了！可接下來發(fā)生的事可不是一個“怕”字了。
我們從“滑梯”上漸漸飄下來�！鞍 辈唤性跄芰T休？哎，終于回到平靜的水潭里了，終于可以休息一下了。可是我剛想休息，不知誰在搗鬼，撞了我們一下。正好，這一撞把我們又撞到了“滑梯”上。我無可奈何地搖搖頭。不知怎的，這一下我的嗓子怎么不“唱歌”了，我覺得奇怪。當然，我的情緒也不那么嚴肅了，漸漸地從“雷雨”轉“中雨”，“中雨”轉“小雨”……最后從“多云轉晴”。哇，這漂流真是刺激、好玩！就這樣，我們共漂過了十九關，水流落差達190多米。我回頭看了看，這“滑梯”有長有短，長的好似長城，短的似乎才幾米長。真是一漂難忘啊！
只要再來廬山，我還要漂流！
小學四年級游記作文 篇4
晚上,旅游團在龍?zhí)稖祥T口舉行了篝火晚會,我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等游戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍?zhí)稖险媸翘懒?大自然也太美了；所以還是小心點為好，我叫媽媽趕快下去。讀《西游記》有感作文一頭又長友卷的棕發(fā)，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師。
當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日里的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是后來的.一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去練琴了，可有一句我怎么也彈不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍，直到熟練了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達終點的彼岸……
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