【熱門】四年級(jí)的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的狗狗它極其可愛(ài)，我非常喜歡它，我們?cè)谝黄鹜嫠�，因�(yàn)槲覀兂蔀榱撕门?/p>
在我二年級(jí)的一次考試，我得了 分，所以媽媽給我買來(lái)一只小狗做為獎(jiǎng)品。開(kāi)始我們給它取名為貝貝，后來(lái)我們看它什么都做的最優(yōu)秀，所以給它改名了，名叫佳佳。
佳佳全身是乳白色的，非常漂亮，它的毛摸上去很柔軟，身體胖乎乎的`，眼睛圓溜溜、水汪汪的，好像二顆藍(lán)寶石，它的小鼻尖微微翹起，還濕淋淋的。
在禮拜天，我和媽媽還有佳佳一起去公園玩，它看見(jiàn)了別人家的小狗都忘記我了，和別人家的小狗玩去了，我叫它回家，它很聽(tīng)話跟我回家了，但它心里也舍不得那只小狗，它想："那我也得回家呀。好吧”回家后媽媽把它的毛用梳子整理，到了冬天我用毛圍巾給它做了一套衣服，衣服還有帽子哩!它很愛(ài)玩，它還會(huì)看電視，特別是《史努比》叫它睡覺(jué)它也不過(guò)來(lái)，我生氣了，它看我很生氣，就用小手像人一樣乞求，我只好答應(yīng)了。
后來(lái)，它生了許多小寶寶，我們?nèi)胰硕紴樗_(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小時(shí)候我們的理想并不專一。二年級(jí)的時(shí)候相當(dāng)大老板，因?yàn)榭梢宰e墅、開(kāi)跑車、吃山珍海味；三年級(jí)想當(dāng)護(hù)士，因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)血淋淋的場(chǎng)面，太刺激了；四年級(jí)想當(dāng)女警，因?yàn)榭梢阅弥鴺屢鋼P(yáng)威，那真是太酷了；五年級(jí)想當(dāng)演員，因?yàn)榭梢陨想娨暋⑸蠄?bào)紙，受人追捧；而現(xiàn)在身為六年級(jí)畢業(yè)生的我開(kāi)始專心喜愛(ài)教師這一份職業(yè)了，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)：立志而無(wú)恒，終身事無(wú)成。老師這份工作穩(wěn)定，收入也挺多的。
老師不僅僅是教我們知識(shí)的老師，還是關(guān)心我們、照顧我們的一位辛勤的園丁。老師總是受人尊重。這個(gè)想法不單單是有媽媽的引導(dǎo)和爸爸的熏陶，最重要的是受我們的班主任的感染。我的班主任老師不僅教學(xué)有方，而且上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。這樣的教學(xué)方法使我們的.同學(xué)都非常喜歡他。老師們把他們所有的心血都撒在我們的田野上。所以當(dāng)教師這個(gè)想法就油然而生了。為了我夢(mèng)寐以求的理想，我要努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力克服困難。
我知道做一名優(yōu)秀的教師知識(shí)多是不夠的。還要鍛煉自己的耐心，要努力把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)教給學(xué)生。如果我將來(lái)做了一位人民優(yōu)秀的教師，我會(huì)做一名為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的一名優(yōu)秀的好老師！
四年級(jí)的作文 篇3
“雪來(lái)的真不是時(shí)候。”我拎著水桶聽(tīng)著最近很流行的歌曲《江南style》，走到接水機(jī)前，雪不知不覺(jué)的下著，“雪來(lái)的真不是時(shí)候�！北緛�(lái)就不太高興，只好把埋怨都推到雪身上，心里默默的說(shuō)：“對(duì)不起，雪。”說(shuō)起來(lái)我也挺喜歡雪的，只是那件事之后就不太喜歡雪了，都有一點(diǎn)怕雪了。
打開(kāi)回憶的文件夾。
幾年前，自己還在讀小學(xué)，放寒假了，外面下起了大雪，我和爸爸一起到樓下玩，“雪下得真大呀！”爸爸感慨道，我高興地說(shuō)道：“我們堆雪人吧！”說(shuō)完我和爸爸就在樓下的空地上堆起了雪人，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，雪人堆成了。突然我被不知是誰(shuí)一腳踹進(jìn)了雪堆里，又被別人往身上鏟雪，我無(wú)力掙扎只好在雪中躺著，過(guò)了一會(huì)兒我慢慢站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周空無(wú)一人，是誰(shuí)踹我呀？不清楚，再看一看我堆成的'雪人，已經(jīng)破爛不堪了，心里十分生氣，可是這還有什么用呢？拍一拍身上的雪，繼續(xù)堆起了雪人，時(shí)間過(guò)得太快了，一下午過(guò)去了，雪人還沒(méi)有修好，我還想修好，就又在那里堆了起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我突然覺(jué)得好冷，“真冷！” 我自言自語(yǔ)地說(shuō)到。我拍一拍手上的雪和雪人說(shuō)了一聲再見(jiàn)轉(zhuǎn)身就走了�；丶液笪揖透忻傲�，發(fā)燒40度。
“哎哎哎，你的水流走了�！币宦暋鞍ァ庇职盐业乃季w從回憶中拉了回來(lái)，我提著水默默走坐在回家的路上，我的耳邊又傳來(lái)一句歌詞：“畫出全世界的藍(lán)色，讓眼淚不再刺痛�！�
我仰起頭看著天淡淡地說(shuō)到：“雪你來(lái)得太不是時(shí)候了，我不想在你來(lái)時(shí)傷心。”
四年級(jí)的作文 篇4
我的鬧鐘非常守職，五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)把我從夢(mèng)幻世界里拉了出來(lái)。我洗漱完畢后，正當(dāng)要出門時(shí)，急促的門鈴聲“叮鈴鈴”地響起，我摸不透是誰(shuí)一大早就來(lái)了，好奇地打開(kāi)門，原來(lái)是我在廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友，邀我一起去玩。我直接回復(fù)他：我還有事。
今天，我要去深山老林里拜訪我的“朋友”。不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自悠悠而去。
那只猴子是我要訪問(wèn)的第一個(gè)“朋友”。說(shuō)它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉開(kāi)我的背包；說(shuō)他不懂事，也不算，爬到樹(shù)上，摘下一個(gè)芒果遞給我。更讓我驚奇的是，他又爬到樹(shù)上，摔了下來(lái)，還發(fā)出“哎呦哎呦”的叫聲，我急忙跑過(guò)去，它好像計(jì)謀得逞似的，得意地?fù)u搖尾巴。真讓我懷疑，猴子是不是進(jìn)化了。
第二位“朋友”非常好客，聽(tīng)他“篤篤”幾聲就叼出一只蟲(chóng)子，伸著頭，問(wèn)我吃不吃，我搖搖頭。它就是——啄木鳥(niǎo)。
螞蟻兄弟們排成“一字型”隊(duì)伍整整齊齊地前進(jìn)著。其實(shí)呢，他們是在告訴森林里的朋友：要下雨了�。�！
嘿，還真靈，剛剛還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在呢，烏云滿天。頓時(shí)下起了雨，頭上的巖石像為我撐起巨傘，一些小巖石“咣啷啷”地滾下山坡。
漸漸地，雨停了，彩虹出來(lái)了，小溪里的`魚(yú)兒歡快地游著，天上的鳥(niǎo)兒自由的地飛翔，小樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，落葉“沙沙”地伴起音樂(lè)……有了這樣的好風(fēng)景才有了好心情，有了這樣的好心情才能活到九十九！
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年浙江（中國(guó)）花木城蕭山年宵花市從2月1日開(kāi)始到2月15日結(jié)束。今天我作為蕭山日?qǐng)?bào)小記者一員，去花木城參加了年宵花市的活動(dòng)。
走進(jìn)花木城，我看到了許許多多的花。它們五顏六色、瑰麗無(wú)比：有火紅的、金黃的、深紫的、蔚藍(lán)的、橘黃的……。在那里，我也認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，如玫瑰、杜鵑、郁金香、仙客來(lái)、蝴蝶蘭、紅掌等等。那些花絢麗多彩、芬芳撲鼻。
在花木城的這些花里，我最喜歡三種鮮花。第一種是銀柳，它的花語(yǔ)是無(wú)拘無(wú)束、自由自在，適合放在大廳里。銀柳的.顏色五彩繽紛，它長(zhǎng)得毛茸茸都，很可愛(ài)。第二種是郁金香，它代表愛(ài)、慈善、美麗。店主說(shuō)郁金香的花朵上不能澆水，大約七天曬一次太陽(yáng)。郁金香開(kāi)花后會(huì)顯得特別的高貴、優(yōu)雅。最后一種是瓜葉菊，它的花語(yǔ)是闔家歡樂(lè)。冬天應(yīng)該把它放在溫暖的地方，夏天則要放在陰涼的地方。瓜葉菊的顏色特別鮮艷，像一只只在空中翩翩飛舞的蝴蝶。
在采訪店主和顧客的過(guò)程中，我了解到人們最喜歡購(gòu)買蝴蝶蘭，因?yàn)楹m是紅色的，代表喜慶、吉祥，無(wú)論是放在家里還是送給朋友都很合適。
今天探訪“年宵花市”的活動(dòng)讓我懂得了許多關(guān)于花的知識(shí)，也了解了一些蕭山的習(xí)俗。我的第一次采訪給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我能勇敢走向陌生人，與他們溝通交流。
四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校是在登封市書院河路小學(xué)，那里環(huán)境優(yōu)美還充滿著智慧的校園。讓我?guī)е銈儊?lái)參觀一下吧！
進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是一個(gè)升旗臺(tái)，每到周一早晨就有一位升旗手扛著一面五星紅旗，邁著那整齊的步伐，開(kāi)始隆重的舉行升旗儀式，唱著那莊嚴(yán)的國(guó)歌，看著那國(guó)旗緩緩升起，在陽(yáng)光的照耀下五星紅旗顯得那么燦爛。
再往前走就是我們的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。早晨，走進(jìn)校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓旁邊是我們的圖書館每到下課許多同學(xué)都去那邊興奮的'選自己喜歡的書籍。
我的教室是在二號(hào)樓~三樓的第三個(gè)班，我的教室寬敞又明亮，桌子和椅子都放的整整齊齊。我們每天都能端端正正的坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的記筆記。
智慧校園里充滿著智慧，看那些練書法的正在認(rèn)真地寫字，寫出的字真好看。
再往前走就是我們的操場(chǎng)，熱鬧的操場(chǎng)上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在跑步等。
這就是我的智慧學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美充滿著智慧的校園。
四年級(jí)的作文 篇7
“Ye！今天又有音樂(lè)課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂(lè)課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽(tīng)、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
上課了，在悠揚(yáng)的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開(kāi)始上音樂(lè)課。我們先唱廣東民歌《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》。優(yōu)美的旋律響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥(niǎo)一般唱了起來(lái)，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問(wèn)我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問(wèn)題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘過(guò)后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來(lái)，有的說(shuō)“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲(chóng)子，甚至更有說(shuō)是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來(lái)，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來(lái)如此��！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對(duì)歌詞的`理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問(wèn)我們，這“雅德朗”、“馬里揚(yáng)”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來(lái)，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案。“其實(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的名稱，那個(gè)‘馬里揚(yáng)’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱和一個(gè)海邊小鎮(zhèn)的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對(duì)這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。
這節(jié)音樂(lè)課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識(shí)，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識(shí)，只要你有心就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇8
她，是那位一直默默守護(hù)我的天使——她給予我的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言，用一行行的文字所能表達(dá)出的；她給予我的鼓勵(lì)，不計(jì)其數(shù)，在我遇到挫折和困難時(shí)總在一旁為我加油打氣；她給予我的快樂(lè)和幸福，就像天上的星辰，一顆一顆，閃閃發(fā)光，總是給我一次又一次滿溢的溫暖。
——題記
“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里；心中的`風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！北哪棠痰倪@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。媽媽，您從我呱呱落地時(shí)，就一直照顧我，呵護(hù)著我。當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，您讓我躺在您的胳膊上，給我唱搖籃曲，輕輕地哄我入睡；當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)，您就給我講有趣的童話故事，讓我在書的海洋里暢游；當(dāng)我餓了的時(shí)候，您就把食物切成丁，然后一小口一小口地喂我……
漸漸地，我長(zhǎng)大后，您在閑暇之余都會(huì)陪我，和我一起玩，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，等我把作文寫好后幫我修改。每天我在昏暗的燈光下寫作業(yè)，您就在一旁看著我，當(dāng)我粗心時(shí)，您只是搖搖頭，并讓我從中找到自己錯(cuò)誤的原因。因?yàn)槟哪托慕虒?dǎo)，原本我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的人也慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績(jī)也逐漸提高。您還幫我創(chuàng)建了校信通博客，讓我在博客里與博友們共同交流，提高自己的寫作。
現(xiàn)在，因?yàn)槲姨幵谇啻浩�，慢慢開(kāi)始叛逆了，每次自己犯了錯(cuò)受到老師批評(píng)或者煩的時(shí)候，再聽(tīng)到您的嘮叨都會(huì)跟您大吵一架，吵完之后，您不說(shuō)話，只是離開(kāi)我的身邊，不再打擾我。因?yàn)楝F(xiàn)在六年級(jí)，功課任務(wù)重，副科也開(kāi)始重視了，平時(shí)我還總是愛(ài)打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)什么的，老師發(fā)過(guò)的資料連動(dòng)都不動(dòng)，到考試的時(shí)候，綜合拉分不說(shuō)，就連原來(lái)數(shù)一數(shù)二的英語(yǔ)成績(jī)也落了下來(lái)�？粗磉叺耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都在提高成績(jī)，您也對(duì)我失去了信心，看到那年級(jí)才10幾名的排名，您也變得不以為然……
媽媽，我知道您也因?yàn)槲叶鴤�，知道您一次次地失落。可是，每次我們的承諾，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，您依然給了我獎(jiǎng)勵(lì)：期中考試我沒(méi)有取得全班第1名，您卻給我買了我一直夢(mèng)寐以求的手機(jī)，為我做豐盛的飯菜……
媽媽，我知道您一定是對(duì)我充滿期望吧？當(dāng)我看到您的一舉一動(dòng)時(shí)，我的心也在跟著流淚，并更加堅(jiān)定了自己的信心：不能讓愛(ài)我的人失望！我握緊雙拳，朝著這還是一片黑色的天空，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)后又是明亮的地方許下心愿——媽媽，我一定要讓您看到我的改變！
媽媽，母親節(jié)就要到了，這么多年來(lái)我都沒(méi)有為您好好地說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。媽媽，對(duì)不起，原諒女兒的不懂事，媽媽，今后，你會(huì)看到一個(gè)更加懂事的女兒！
此時(shí)，窗外陽(yáng)光明媚，我已經(jīng)站在東方，在新的起跑線上，做好準(zhǔn)備！
媽媽，守護(hù)我的angel,您看到我了嗎？
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