關(guān)于小學(xué)四年級(jí)賽跑作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)賽跑作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇1
大家知道，在上一次的龜兔比賽中，兔子本來(lái)遙遙領(lǐng)先，可就是因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)偷懶，睡了一覺(jué)，才讓烏龜有機(jī)可乘，得了第一，自己卻沒(méi)跑完全程。自從那次比賽后，兔子就很不服氣，決定要再次與烏龜決一死戰(zhàn)。
這天，兔子帶領(lǐng)龐大的兔子家族，來(lái)到了烏龜門前。烏龜看到了龐大的兔子家族，不但沒(méi)有害怕，而且還慢條斯理地迎接兔子家族（不愧是世界動(dòng)物慢性子冠軍）�！肮䥺〈蠹液�！請(qǐng)問(wèn)大家有什么事嗎？”“哼！你這個(gè)小龜崽子！上一次讓你占了便宜，今天，我是來(lái)向你下挑戰(zhàn)書的！就在下個(gè)星期！下個(gè)星期，你一定要來(lái)！我要打敗你！打敗你這個(gè)小龜崽子！”
就在那天晚上，兔子召集了兔子家族的所有兔子，對(duì)大家說(shuō)：“兄弟們，這次我們一定要贏！不能丟了兔子家族的'臉，一定要讓那只烏龜死無(wú)葬身之地！”“那我們只有設(shè)下陷阱了。只要那只烏龜進(jìn)入了我們?cè)O(shè)下的陷阱，就一定會(huì)輸?shù)�！”“不行，就陷阱，是不可能搞定那只可惡又狡猾的烏龜�(shù)模吘瓜葳宀荒軇?dòng)，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變呀！”“有了，我們還可以派人去千方百計(jì)地阻止那只可惡又狡猾的烏龜前進(jìn)，這樣，那只烏龜一定比不過(guò)陷阱和阻止人員。那么，你就有足夠的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)�！薄肮�！那我們現(xiàn)在就陷阱和阻止人員安排好。”
其實(shí)兔子們還不知道，他們最重要的人——陷阱設(shè)計(jì)師和阻止人員的安排者都是烏龜家族派來(lái)的間諜。
原來(lái)，烏龜接了挑戰(zhàn)書之后，也召集了烏龜家族的烏龜來(lái)對(duì)付兔子家族，而且手段要厲害得多，是兔子們所應(yīng)付不了的！“
到了比賽的那一天。兔子和烏龜都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。兔子信心百倍，而烏龜則露出了陰險(xiǎn)的笑容。比賽開始了，兔子以百米沖刺的速度沖了出去。沿途中，他把懸崖邊的橋砍斷了；把湖邊的兩艘船中的一艘沉到了湖底，自己劃了另一艘船；還把蕩過(guò)懸崖的藤條給砍斷了……讓我們來(lái)看看烏龜：烏龜呢，先慢慢地跑了一段后，啟動(dòng)了超光速引擎（真是深藏不露�。�。腳根本沒(méi)有沾地，而且對(duì)陷阱好阻止人員了如指掌，所以根本就沒(méi)有起作用，暢通無(wú)阻地沖了上去。不一會(huì)兒，就超過(guò)了遙遙領(lǐng)先的兔子，沖過(guò)了終點(diǎn)。
“耶！”烏龜家族的烏龜們歡呼雀躍了起來(lái)。“真該死！竟然輸了！”兔子家族的兔子們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
到頭來(lái)，兔子們還是被我烏龜們的“詭計(jì)”打敗了。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇2
光陰似箭、時(shí)光如梭，時(shí)間一天天過(guò)去，俗話說(shuō)，一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰，說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，所以我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間。
我以前做事情總是慢吞吞、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，做作業(yè)的時(shí)候時(shí)還東一下、西一下，一會(huì)兒玩耍、一會(huì)兒東張西、偶爾還發(fā)呆、開小差、結(jié)果時(shí)間耗去了很多，事情卻一點(diǎn)都沒(méi)進(jìn)展。而且作業(yè)總是拖沓到最后的時(shí)刻才去完成，一般這種情況作業(yè)就會(huì)堆積成一座小山，壓得自己都踹不過(guò)氣來(lái)，在這件事情上老師和家長(zhǎng)沒(méi)少提醒我和教育我，我也無(wú)數(shù)次的告誡“明日待明日，明日何其多，我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”我可我總也改不掉。自從有件事情發(fā)生后，我才明白其中的道理，讓我痛改前非，讓我明白了時(shí)間的寶貴，重那以后我決定珍惜時(shí)間，要和時(shí)間賽跑。
記得那一次數(shù)學(xué)課才開課沒(méi)多久，老師就布置了作業(yè)讓我們完成，說(shuō)完就急沖沖的走出了教室，作業(yè)比平常上課的作業(yè)還多，我心里暗想，沒(méi)什么大不了的，應(yīng)該可以留回家里慢慢做吧，我又開始了我的一貫作風(fēng)東張西望，磨磨蹭蹭的寫作作業(yè)，就在臨近下課的`時(shí)候，老師回到了課堂，要求我們把作業(yè)馬上交上去，這一下我開始萌了，在看看其他的同學(xué)，都在踴躍的交作業(yè)本呢，下課鈴響起了，可我的作業(yè)還沒(méi)完成一半呢，不但挨了老師狠狠的一頓批評(píng)，在下課的時(shí)候更是讓老師留在課堂繼續(xù)完成，這時(shí)教室外充滿了歡聲笑語(yǔ)，我不但不能和同學(xué)一起玩耍，這時(shí)的歡聲笑語(yǔ)仿佛變成了對(duì)我的譏笑，我難過(guò)極了。
這件事情讓我領(lǐng)悟到了，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是金錢都不能買到的，我們要合理的安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間。現(xiàn)在能完成事情一定不要拖到等會(huì)再去完成。其實(shí)時(shí)間對(duì)待每個(gè)人都是公平的，每天時(shí)間給到每個(gè)人得長(zhǎng)度都是一樣的，可是對(duì)于成功的人卻總是能很好的運(yùn)用時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，這樣就好比在同樣的長(zhǎng)度中產(chǎn)生了不同的寬度，這樣就是跑在時(shí)間的前面。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇3
在龜兔賽跑中，兔子因貪睡而被烏龜戰(zhàn)勝了。兔子發(fā)愁了，心里想:我難道真的不如烏龜嗎?從那以后，兔子下定決心不再貪睡了，并打算再和烏龜進(jìn)行第二次比賽。
這天，兔子尋找烏龜，想要和它再比試比試。突然，烏龜不知從哪兒竄了出來(lái)，害得兔子嚇了一跳。兔子對(duì)烏龜說(shuō):“烏龜，我們?cè)賮?lái)比賽吧!”烏龜聽了，想:兔子輸了還敢比，以前那一次可是我贏的。就得意地對(duì)兔子說(shuō):“好，我們?cè)賮?lái)比試比試�！蓖米勇犃耍�:這次烏龜肯定會(huì)輸了。它們來(lái)到了原來(lái)比賽的地方，也準(zhǔn)備按原來(lái)的方法去做。比賽即將開始了，烏龜發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，就對(duì)兔子說(shuō):“兔子，誰(shuí)來(lái)做我們的裁判呢?”急著想比賽的兔子靈機(jī)一動(dòng)，就想起鄰居的小馬。于是，它們請(qǐng)來(lái)了小馬。熱心的.小馬喊:“預(yù)備……開始。”剛喊出口，小兔已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，烏龜依然在慢慢地爬著。
過(guò)了好一會(huì)兒，烏龜?shù)哪X海里出現(xiàn)了一個(gè)大“?”號(hào)。為什么小兔跑得很遠(yuǎn)了，還不見(jiàn)原來(lái)的那一棵大樹呢?烏龜便喊了出口:“兔子，你跑得這么遠(yuǎn)，怎么還不見(jiàn)原來(lái)的那一棵樹呢?我們?cè)瓉?lái)比賽時(shí)大樹沒(méi)那么遠(yuǎn)的?”兔子聽了，想:烏龜會(huì)不會(huì)騙我呢?可它喊的聲音又似乎是很著急的。于是兔子停了下來(lái)，也大聲對(duì)烏龜喊到:“是啊，我跑得這么遠(yuǎn)了還沒(méi)有看見(jiàn)樹啊!怎么回事呢?”納悶的兔子只好掉頭和烏龜一起去尋找那棵樹的影子，找了很久，他們連一棵小樹也沒(méi)有看到，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的枯樹樁，原來(lái)，那些樹都被人類砍掉了。他們只好傷心地離開了那原本熟悉的地方，各自回家了。
就這樣，烏龜和兔子沒(méi)有比賽，也就分不了勝負(fù)。可他們和好了，決定永遠(yuǎn)都不比賽了，而是要一起保護(hù)森林里的每一棵樹。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇4
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完，和時(shí)間賽跑的作文。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到我自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，我自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫。回到家里，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，我自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
假如我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書法和硬筆書法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，我就走在了時(shí)間的前面我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者.
拭去鏡上斑駁的漬跡，站定，許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了，小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門上一道劃痕連著一道劃痕向上伸展，停在了童年的邊界。驀地，發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一切恍如隔世的昨天，親近而又那么的遙遠(yuǎn)。總是在和我自己做著賽跑，今天成了昨天，明天又成了今天，一次次地超越自我，審視自我。就這樣，我總在前進(jìn)，總是向著明天。
人和人總是有區(qū)別的，不要一味幻想超越許多人，不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭(zhēng)什么，也無(wú)需苛責(zé)我自己。每天只要活的快樂(lè)就好，功利對(duì)我而言，云煙，總歸要散去的，永遠(yuǎn)不要和別人爭(zhēng)。超過(guò)我自己就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有積土成山，積水成淵的未來(lái)。
成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家卻也易于迷失。不要總是戀著昨天，不要總是背對(duì)陽(yáng)光，面向影子，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著那黃昏里的'逆光，全力奔向明天，昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì)怎樣，但是我會(huì)去走過(guò)，一口氣，將影子甩在遙遠(yuǎn)的地平線，昨天，畢竟是昨天。
人到了一定的程度，總是想知道山的那邊是什么，大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案，只有當(dāng)我自己走過(guò)才會(huì)曉得。山的那邊是希望，大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里，總是落寞的像個(gè)孩子，也許一生也不曾看見(jiàn)山的那邊，只能帶著無(wú)盡的憂愁無(wú)聲地離去。
生命本是一份空白的卷稿，要我自己書寫；生命本是一盞油燈，要我自己點(diǎn)亮；生命本是一場(chǎng)競(jìng)賽，要我自己去拼。熟悉的遠(yuǎn)山又有了棱角，初冬的早上又蕩起了炊煙，太陽(yáng)劃破天際，是的，又是一天，又是新的一天。打點(diǎn)行裝，站在起跑線上，發(fā)令槍響過(guò)的瞬間，流星般馳過(guò)，那種美麗叫做超越自我。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇5
自從烏龜上次跑贏了小白兔之后，就十分驕傲，以為烏龜是跑步最快的動(dòng)物。
它每天背著個(gè)金獎(jiǎng)杯在森林里散步，遇到一個(gè)人就說(shuō)：“我跑贏了兔子！”
就這樣，動(dòng)物們都對(duì)它很不滿。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，小烏龜已經(jīng)成了老烏龜了，它兒孫滿堂。
老烏龜跟它的龜兒子和龜孫子講了賽跑的事情，并對(duì)它們說(shuō)：“我們?yōu)觚斒桥懿绞亲羁斓摹！彼膬鹤雍蛯O子也相信，長(zhǎng)輩說(shuō)的話不會(huì)錯(cuò)。
一天，森林里張貼了告示：
我們要和另外的森林賽跑，為我們爭(zhēng)光的，有獎(jiǎng)金；給我們丟臉的，一律罰款！
老烏龜看了，對(duì)兒孫們說(shuō)：“這是我們?yōu)闉觚敿易鍫?zhēng)光的時(shí)候，慢慢跑才顯出你們的高貴，還有獎(jiǎng)金呢！”
老烏龜帶領(lǐng)著一群小烏龜去報(bào)名。
比賽開始了，烏龜們跑跑停停，一會(huì)兒睡覺(jué)，一會(huì)采果子吃，最后得了倒數(shù)第一。
老烏龜十分奇怪，還是無(wú)可奈何地交出了罰金。
之后，家門口的'仰慕者和一些拍馬屁的人也漸漸少了，森林里的動(dòng)物不理它了。
老烏龜?shù)剿酪蚕氩幻靼�，為什么兒孫們得了最后一名。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇6
最近，我家來(lái)了七位“小客人”--蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨豬”。今天，我高興地把它們帶到學(xué)校，與別的蝸牛賽跑。
賽場(chǎng)上分擂主隊(duì)（1人）與挑戰(zhàn)隊(duì)。我是挑戰(zhàn)隊(duì)蝸牛的“家長(zhǎng)”之一。從開始到現(xiàn)在，挑戰(zhàn)隊(duì)很不順，局局都是輸。我們隊(duì)的蝸牛“家長(zhǎng)們”今天可真失望�？矗械某蠲疾徽�，怨自己的蝸牛沒(méi)擂主的好；有的拍著桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最后一個(gè)出場(chǎng)的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的.“長(zhǎng)跑冠軍”--“黑老大”蝸牛取出來(lái)。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時(shí)碰碰地，好象在探路一樣。一會(huì)兒頭伸得老長(zhǎng)，將沉重的硬殼甩在腦后，準(zhǔn)備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負(fù)。大家眼睛一眨也不眨地盯著桌上的兩只蝸牛。一開始，我的蝸牛落后了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，沖著它大叫：“爬！快爬！沖上去！”“黑老大”終于在一個(gè)拐彎處，一鼓作氣，沖到了前頭�？斓浇K點(diǎn)了，大家都樂(lè)了，一個(gè)勁地為它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽到什么了，它身子一伸一縮加快了節(jié)奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什么驚嚇?biāo)频模幌伦鱼@進(jìn)了硬殼，一動(dòng)也不動(dòng)�！拔亿A了！”我高興地跳了起來(lái)。
挑戰(zhàn)隊(duì)，不！不只是挑戰(zhàn)隊(duì)的“家長(zhǎng)們”，就連擂主也眼巴巴地看著我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了句俏皮話，把大伙了都逗樂(lè)了。歡樂(lè)的笑聲久久回蕩在教室里，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇7
第二紀(jì)的龜兔掃賽跑開始了！兔子想到這件事心里想著我一定要為祖先爭(zhēng)光我一定要打敗烏龜為祖先爭(zhēng)光。
烏龜想到了，有有一個(gè)主意我去扮演動(dòng)物們。然后去兔子家里說(shuō)上幾句好話，引他輸。
隨后烏龜就扮成老虎的樣子去跟兔子說(shuō)話！：“兔子老兄�。∥屹I你贏因?yàn)槟侵粸觚敻揪筒豢赡苴A的過(guò)你嗎！兔子老兄你都不用那么辛苦鍛煉了。都是白費(fèi)的。你本身就跑的.快去練習(xí)也是白費(fèi)的，你說(shuō)是不是�。俊薄睂�(duì)�。 八懔宋也挥�(xùn)練了，我照樣跑的很快！”
龜兔賽跑終于開始了！一場(chǎng)激烈的賽跑終于開始了。
裁判說(shuō)：“開始！”兩位選手都跑得很快，兔子很快的占領(lǐng)第一，而我們的烏龜就已經(jīng)落后一大載了，根本就跑不過(guò)兔子。
很以外因?yàn)橥米诱谂艿臅r(shí)候被車子撞了所以在干活的人就撿到了這只兔子。所以就有了守株待兔這個(gè)故事了。最終還是烏龜贏了這場(chǎng)賽。
激烈的賽跑就這樣過(guò)去了。烏龜贏得了這場(chǎng)賽跑！
【小學(xué)四年級(jí)賽跑作文】相關(guān)文章：
龜兔賽跑小學(xué)作文02-05
和時(shí)間賽跑小學(xué)作文02-04
龜兔賽跑小學(xué)作文02-06
和時(shí)間賽跑小學(xué)作文02-04
實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)賽跑作文三篇04-30
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)賽跑作文（精選33篇）11-10
小學(xué)作文：龜兔賽跑新傳08-06
優(yōu)秀小學(xué)龜兔賽跑作文09-18