- 相關(guān)推薦
觀察植物四年級作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的觀察植物四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察植物四年級作文 篇1
我剛回到家，就看到沙發(fā)旁的茶幾上有一個小瓷盆，幾顆“大蒜頭”正放在盛滿清水的小瓷盆里，四周還有一些小石子固定住。我不解地問媽媽：“客廳里怎么養(yǎng)大蒜呢？書上說客廳里養(yǎng)大蒜會……”還沒等我把話說完，媽媽就先開口了：“你這個小糊涂蟲，怎么把水仙花看作大蒜了？”說完便哈哈大笑起來。
“怎么？這是水仙花？”我驚喜地叫了起來�！昂�！你真逗！”媽媽伸出食指輕輕地點了點我的額頭，繼續(xù)說，“這蒜頭一樣的東西是水仙花的塊莖。你別小看它呢，長大后，美極了！”這么丑陋的小東西，怎么能開出美麗的花呢？為了要證實媽媽的話是真是假，我決定要還好好觀察水仙花。
每天早晨起床，我的第一件事就是去看那盆水仙花�？墒�，連續(xù)幾天過去了，它還是沒有變化，我已經(jīng)變得有點漫不經(jīng)心了。一天早上，當我迷迷糊糊地走近客廳時，忽然聞到一股花香味，我順著香味尋去，不由得大吃一驚，水仙花已經(jīng)開了！半尺高的.葉子又綠又長，真像仙女身上的綢帶，微風輕輕地吹，水仙花的身子搖搖晃晃，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。它的花瓣是嫩黃色的，在蔥綠的葉子襯托下顯得十分美麗。我把鼻子湊近花朵上聞了聞，啊。真香��！
水仙花開了，春天也來了。這報春的使者，誰不愛呢？
觀察植物四年級作文 篇2
開學了，我一走進教室，就看見了各種各樣的植物。它們大小不一，顏色也各不相同。我一路看過去：有的剛展開了幾片花瓣；有的葉子扁扁的，像荷葉一樣；有的還長著又細又長的“胡須”，非�？蓯�！老師說，這些部是供我們認養(yǎng)的植物。經(jīng)過慎重考慮，我選擇了孔雀竹芋。因為它的葉面深綠淺綠相互交替，顏色明亮艷麗，上面還有隱隱有一層光澤，就像孔雀的尾羽一樣漂亮。
認識植物是一門學問，方老師讓我們到網(wǎng)上去搜集自己認養(yǎng)的植物的資料，以便更好地養(yǎng)護它們。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)孔雀竹芊并不像大多數(shù)植物一樣喜歡陽光，它更偏愛溫暖、潮濕的環(huán)境。
我按照孔雀竹芋的習性開始精心地照顧它。首先，我把它放到了北面，避開陽光直射，然后再把澆水的要求寫在一張小紙條上，粘在花盤邊緣，以便每次澆水都按時按量。為了方便澆水，我還特地DIY了一個簡易澆水裝置。
我每天都仔細觀察這盆孔雀竹芋的生長情況。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子正在一天一天地變黃。我不禁著急起來。(范文網(wǎng) )接下來的'日子里，我更加仔細地澆水�？兹钢裼蠓路鹗歉袘搅宋业年P(guān)愛，慢慢地挺直了身子，葉子們你擠我碰，爭著對我微笑。我仿佛有說不出來的高興，我希望能夠通過自己的精心養(yǎng)護，使這盆孔雀竹芋健康茁壯地成長。
和孔雀竹芋相處的這些日子，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物真的很需要耐心。但是只要你下工夫，還是會得到不少樂趣。
觀察植物四年級作文 篇3
今天早上我一起床，就去看了一下我種植的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的，經(jīng)過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結(jié)了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經(jīng)過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強的.吊蘭！小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗爭，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)的好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天的收獲真不少，還知道了那么多東西。
觀察植物四年級作文 篇4
今天，老師帶來了一盤含羞草，我覺得非常奇怪，心想：今天是語文課，又不是科學課，老師為什么帶一盆含羞草呢？直到老師說：“今天，我們要寫關(guān)于含羞草的作文，看誰觀察得仔細，描寫得又生動�！蔽覀兗拥卣f：“好呀，好呀！”
我仔細觀察著含羞草，它細長的莖是深紅色的，每隔二、三厘米的地方會有尖尖的小刺，如果你細心地看，就會發(fā)現(xiàn)莖上布滿了細細的絨毛，它的葉子是深綠色的.，形狀像羽毛，是由許多小米粒般的小葉片組成的，小葉片左右對稱，非常惹人喜愛。
王老師叫我們一個接著一個排隊去親手摸一摸，我們都爽快地答應了，于是，我發(fā)現(xiàn)當有人輕輕地碰到含羞草時，含羞草就會將葉子慢慢地合攏，也許這就是它的名字的來歷吧！
那么，含羞草為什么會合攏呢？王老師告訴我們：“含羞草的生產(chǎn)地是巴西，那兒每天都要下雨，如果不能及時合攏，就會被大雨打傷。所以，含羞草一碰到雨滴就立刻合起來，這種保護自己的辦法在各地相傳，慢慢地變成了含羞草家族獨特的自衛(wèi)方式。
通過這次觀察，我又發(fā)現(xiàn)了一個自然界的秘密，這個世界還有很多秘密等著我去探索。
觀察植物四年級作文 篇5
我家里頭養(yǎng)了好幾盆綠蘿，有一大部分已經(jīng)是枝繁葉茂，郁郁蒼蒼，還有一小部分還是嫩綠的小苗兒哩！
綠蘿主要分為三部分，分別是：根、莖、葉。它全身翠綠，好像披上了一件綠色的斗篷。綠蘿的葉子近看，好像一顆綠色的愛心；遠看，猶如一片菠菜葉。它的莖形狀各異，有的呈臺階形，一級、二級、三級……有的是波浪形的，猶如漾起波紋的湖面一樣；還有的筆直筆直的，就像是保衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士們一樣。
綠蘿不僅有那翠綠的葉子和奇形怪狀的莖，還具有旺盛的'生命力。
一次暑假，我和家人一起去日本玩了五六天，沒能給綠蘿澆水。我擔心它會就此枯萎。回來時，它的莖果然彎下了腰，原來那猶如綠色愛心般的葉子，如今變成了黃色的、蔫蔫的愛心了�？吹剿@副衰敗的樣子，我不禁憂傷起來，悶悶不樂地盯著它瞧。媽媽看出了我的心思，對我說：“綠蘿的生命力很旺盛，一次多澆點兒水就會死而復蘇的。”
于是，我立刻拿來水壺，狠狠地澆水，讓它盡情地喝個夠。每天我都去看它，經(jīng)過我?guī)滋斓募毿暮亲o，之前黃色的愛心葉子，慢慢加深變綠，變回了綠色的愛心，我高興極了。原來耷拉下來的莖又重新挺立了起來。整盆綠蘿現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復如初了。那翠綠的葉片密密麻麻，好像有無數(shù)生命在顫動。
這就是綠蘿，我喜歡它那翠綠的愛心葉片，喜歡它那奇形怪狀的莖，但我更喜歡它那旺盛的生命力，這不就是我們中國人要有的品質(zhì)嗎？
觀察植物四年級作文 篇6
校園里有許多花草樹木：郁郁蔥蔥的梧桐樹，散發(fā)著誘人香氣的桂花樹，或紅或紫的玉蘭樹，高大挺拔的銀杏樹。我最喜歡的要數(shù)校園里的銀杏樹了。
銀杏樹有“活化石”的美稱，是很古老的一種植物，因為它的生長周期慢，所以又叫“公孫樹”。
當春姑娘邁著輕盈的腳步走進校園時，銀杏樹的枝頭鼓起了一個個像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鉆出來了，它的造型非常獨特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛。
炎熱的夏天來了，銀杏樹長得枝繁葉茂，擋住了刺眼的'陽光。下課了，同學們?nèi)宄扇旱貋淼綐湎伦鲇螒�，而此時的銀杏樹像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來了涼爽。
幾陣秋風和幾場秋雨過后，銀杏樹的葉子變黃了，它們在秋風的吹拂下飄飄悠悠地落下來。我們彎腰撿起，有的拿它做書簽，有的把它送給老人泡茶喝。聽老師說，銀杏樹的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營養(yǎng)價值很高；燉排骨、燉雞湯時放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。
寒冬來了，雪花飄飄悠悠地落下來，銀杏樹被厚厚的積雪覆蓋，遠遠望去，一棵棵銀杏樹變成了銀珊瑚。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在校園上空回蕩。
校園的銀杏樹給我的童年生活帶來了無限的樂趣，我愛你！
觀察植物四年級作文 篇7
在我們教室旁邊的欄桿上，往下看去，樓下種滿綠植，但最吸引認注目的還是那棵巨大的紅花繼木球。
每當下課的時候，我遠遠望去，那棵紅花繼木球的葉子都在沙沙沙的搖擺著，好像在跟我招手一樣，很是歡迎我回到學校來。他的頭頂漲了很多樹枝，它的枝葉好像長了一頭的頭發(fā)從未剪過頭發(fā)。
每當我們?nèi)コ霾倩蛘呤侨ド象w育課的時候我看看那棵紅花繼木樹，好像它每天都要我悄悄話一樣。今天輪到我跟它說悄悄話了，因為今天史老師帶我來觀察樹木，正好觀察的就是我的.“老朋友”所以我有機會跟它說悄悄話了。首先映入眼簾的是它巨大的身子，圓滾滾的，它身子上的顏色先是深綠再是綠色然后是紫色再是橙色最后是紅色。它跟旁邊綠油油的高大的桂花樹也是咫尺為鄰的，想必你們應該也覺得這棵紅花繼木樹很高吧。
之后，我們鉆進樹圈里，首先我們看到了6棵樹干，好像看到了3只鹿的鹿角一樣。然后我們抬頭一看，樹葉很是茂密，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，把一個火辣辣的太陽遮得嚴嚴實實的，這讓我覺得變涼爽了。我左思右想，為什么這樹的名字叫紅花繼木樹，但卻找不著一朵花兒，就在這時，鄔少普大喊一聲：“我找到一朵花兒了�！蔽覀兊男乃级家惨呀�(jīng)在這朵花上了，我們一會兒聞聞這朵花，一會兒看看那朵花，很是新奇的樣子。有一個人想把那朵花摘了，但是在我們的一力勸說下，終于沒有把那朵花摘了。
這就是紅花繼木樹，這就是我住在泥土里的“老朋友”。
觀察植物四年級作文 篇8
開學第二周，科學老師要求我們買一些水葫蘆進行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點兒葫蘆樣都沒有，我心里想：啊？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得余地，我們只好買兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長滿一排排得小齒。老根間長出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細長細長得莖變短，中間凸起，長成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個好聽得名字：鳳眼蓮。
但是，水葫蘆也有一個可怕得名字：“植物殺手”。因為它繁殖快，能在短時間內(nèi)覆蓋整個水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會阻止船只得航行。我跟媽媽說：“天啊！這太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性�！�
觀察植物四年級作文 篇9
我家人人愛花，爸爸愛四季常青的幸福樹，媽媽喜歡青翠欲滴的情人淚，我最喜歡的是擺在我書桌上的一帆風順。
它的莖酷似蓮花的莖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，像一根根綠色的吸管，在大口大口的喝著土里的營養(yǎng)。
它的葉子很有趣兒。有的像鐵扇公主的芭蕉扇，扇呀、扇呀、扇滅了媽媽的怒火；有的低著頭，像一把把綠傘，透過陽光，一根根葉脈，就像撐起的綠傘的傘架；還有的剛剛從莖中探出個尖尖的頭，好像在說，外面的世界真精彩呀！我用手摸一摸，葉子正面光滑如玉，背面能清晰的`感覺到凸起的條條葉脈。
它的花最為奇葩，每朵花只有一片白色的花瓣，像一個切開的喇叭，又像一只只高高舉起的手掌，在爭先恐后的回答問題，更像一只只小帆船在碧波上蕩漾，它的花蕊直直的立在花朵的尾部，長長的圓柱形，像一條毛毛蟲在偷吃花蜜，又像我最喜歡吃的玉米糖，更是迷你型香蕉，微風輕拂，翠綠的葉子隨風搖擺，好看極了。
一帆風順，栽在一個布滿花紋的白色花盆里，長得郁郁蔥蔥，十分茂盛。媽媽說，它代表著事事順利，放在我書桌上，希望我能像它一樣揚帆遠航。
它的生命很頑強。有一次，我們外出游玩，回到家我發(fā)現(xiàn)它的葉子全部蔫了，軟軟的趴在盆邊上，看起來已經(jīng)奄奄一息，我很自責，出門前沒有給它澆足水。媽媽一邊澆水一邊說：“他可沒有你想象的那么脆弱！”第二天早上，我睜開眼就看見晨風中，小帆船在碧波中左右搖擺，真是孤帆一片碧波來呀！
觀察植物四年級作文 篇10
我想種黃豆、綠豆，因為我每次吃豆?jié){的時候都在想，如果我能種黃豆和綠豆的話，我就可以用我種的黃豆和綠豆打豆?jié){了。我就在家里拿了一個花盆，花盆是白色的'。我又把家里的土拿出來。
我拿出黃豆和綠豆捧在手上，冰涼的，再把種子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它長出來，我每天給種子澆水、施肥。種子也許有時還在土壤媽媽的懷抱里說話，可能土壤媽媽在告訴她：“外面的世界可美麗了，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著�！�
過了一天又一天……每天我都在細心的照顧著種子。一天，他終于破土而出了?我高興得一磞老高，趕快叫爸爸媽媽來看，爸爸媽媽也很開心!一天又一天……一盆黃豆都長出來了，就是沒看見綠豆芽。綠豆寶寶是不是還在睡懶覺呢?經(jīng)過我一天天的照顧，終于長出來了!可能是小鳥和春姑娘和小朋友呼喚醒的?我知道老師讓我們寫這篇作文是為什么?因為老師想讓我們知道養(yǎng)幾粒種子都這么難，可是母親養(yǎng)我們就更難了。我一定要報答母親。
雖然我的種子長出來了，可還有同學培養(yǎng)的植物比我的更棒。我要更好地照顧好我的小芽。
觀察植物四年級作文 篇11
6月份得時候，我在樓底下發(fā)現(xiàn)一株大蒜，便拿一個煙盒子，把它裝進去，塞滿土，好奇地帶回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮囑：“你要長快一點，讓我看看是不是很帥�！币惶爝^去，大蒜下面長出幾根胡須似得小根。我發(fā)現(xiàn)這個意外得驚喜，心中十分高興，心里想：我得大蔥終于長出來，哦耶！趕忙給它肥土，澆水。
功夫不負有心人。幾天后，大蒜居然冒出一截小苗，它鮮嫩、嬌小，如剛出生得嬰兒一般。一個細長像脖子得葉子，一個像胖胖身子得蒜身，再加上像腿一樣得胡須，樣子滑稽極。它好像在說：“我是世界上最漂亮得大蒜�。 �
不久，大蒜長大，不在像以前那樣羞羞答答，它長出三根翠綠色得葉子，神氣活現(xiàn)得像一個堅定得“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊得任務一樣。你看他：一有風吹草動，它就立馬東看看，西望望，堅守著營地。一陣微風吹來，只見它揚揚“頭”，看一看四周有沒有什么異樣。我給它加水時，它揚揚葉子，似乎顯得十分高傲。它得中心變圓，最后由一截變成十截。葉子也逐漸變長，最后，都垂下來。我想：肯定是大蒜長時間堅守營地，日夜不休息，再加上疲勞，長時間不剪“頭發(fā)”，當然“頭發(fā)”也就變得越長越長啦。
大蒜，我愿你永遠健康，長得比原來更挺拔，更健壯。
觀察植物四年級作文 篇12
我家有一盆仙人掌，那是老爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的老爸見了，對我說：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長著一片，重重疊疊地挺立著，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹。
據(jù)說仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。為了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個月都不去管它。一個月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的'，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞�？蔀槭裁聪扇苏茮]有枯萎呢？我心里覺得很奇怪，就去問老爸，可老爸也說不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡上找到答案。原來，仙人掌有著龐大的儲水系統(tǒng)，它的掌狀莖與根就是主要的“儲水庫”……
看來，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
觀察植物四年級作文 篇13
我和我的植物朋友有著親密的關(guān)系，跟我一同去看看，去發(fā)現(xiàn)。
我把一顆小小的種子放進泥土里，給它“喝水”、“吃飯”、“看病”等等。一天又一天，一星期又一星期，我等啊，盼��！它終于破土而出！我興奮得不得了，相信只要努力、堅持、用心呵護，一定能有回報的！
小長假我光顧自己快樂，卻把它冷落一旁，回來時看見它“低著頭”好像悲傷過度直不起腰的“老奶奶�！蔽壹钡眯亩伎炝蚜�，手忙腳亂扶它去“曬太陽”、“喝水”、呼吸新鮮空氣，希望能有奇跡發(fā)生，繼續(xù)和我做朋友。
時過幾日我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莖和葉子都是綠的，十分纖細，摸上去感覺柔柔的，雖然只是新的生命，但它卻在微風中茁壯成長。
一陣風吹來，淡淡的花香撲鼻而來，金色的花兒仿佛向我招手微笑，那一朵朵，一簇簇，一串串，一一展現(xiàn)在我的`面前，真美��！那金黃色的上衣，像花仙子在守護著花園。
我在科學書上看過它的資料，油菜花結(jié)果后可以榨油，是純天然的綠色植物，吃了有益健康。
我正陶醉在油菜花的美麗中，油菜花啊，你盡情地開吧！讓所有人看見你們平凡生命中不一樣的精彩！
觀察植物四年級作文 篇14
我的老家三樓陽臺有一個小小的植物園，有三株蘭草、五株蘆薈、四盆綠蘿，還有一個袖珍小菜園。我最喜歡的就是綠蘿了。
十一放假，我來到老家，一進門我就迫不及待的跑到三樓，因為我已經(jīng)有兩個星期沒有看到我的綠蘿了。推開陽臺的門，映入我眼簾的是一片綠色，我的綠蘿長得更加的茂盛了，風一吹，綠蘿的葉子輕輕地舞動著，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，好似它們都在和我打招呼呢！
我興奮的走近綠蘿世界，舉起一盆小綠蘿，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖部長出了兩個小白牙，大約有2厘米左右。咦？上次我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？哦！肯定是這幾天趁我不在偷偷的長出來的吧。我仔細的觀察它們，小芽白白嫩嫩、水靈靈的，仿佛它們在沖我微笑。對了！該給它們澆水了，我要我的綠蘿快快的長大。媽媽說過綠蘿喜歡濕潤的土壤。所以我在給他們澆水的時候，還往綠蘿的也只上噴了水，這樣有助于綠蘿的`葉子長得更加的茂盛。
第二天我再去看，發(fā)現(xiàn)綠蘿的那兩個小嫩芽長出了幾片嫩綠的小葉子�？粗约旱某晒�，心里那個興奮勁就甭說了。
綠蘿的生命力頑強，遇水即活，也常被人們稱作“生命之花”。它不僅可以給家增添綠意，還可以讓我看到一種堅強的力量，所以我要學習綠蘿的這種堅韌的精神，努力做一個堅強的人。
觀察植物四年級作文 篇15
一大早，媽媽帶著我去寧波院士中心尋找“傳說”中的那棵樹。
我們沿著蜿蜒曲折的長廊走到了東樓，轉(zhuǎn)了彎兒，眼前豁然開朗，是一片寬闊的草坪，遠處有三棵大樟樹很快吸引了我的注意，尤其是那棵出現(xiàn)在無數(shù)張照片中的網(wǎng)紅樹。它的樹干很粗，估計要三個人手拉手才能將其合圍。它的樹冠很大，也很茂密，足有三四層樓高，初升的太陽把樹的影子拉得很長很大，走入樹蔭立馬清涼了幾分。樹下擺著兩個長椅，一對晨練的爺爺奶奶坐在那里休息。晨光、大樹、樹蔭、長椅和老人構(gòu)成了一副絕美的畫面，怪不得這里會成為網(wǎng)紅打卡點呢！
我跑到大樹下，因為逆光，所以從正面看濃密處的葉子是暗綠色的，陽光照到的葉子呈現(xiàn)出漂亮的嫩綠色，而光從葉子之間的縫隙里透到正下方的'葉子上，把那些葉子染成了濃郁的翠綠色。透著光，樹影婆娑，那些深的、淺的樹葉在風中翩翩起舞，而陽光被層層疊疊的樹葉過濾，灑落成點點金色的光斑。我坐在長椅上看著腳下錯落有致的灰色屋頂，還有遠方的湖光山色，呼吸著清新的空氣，簡直太愜意了！
爸爸告訴我這些樟樹估計得有100多歲了，這里是1960年建校的寧波師范大學的舊址，那些樹應該更早就在這里了，經(jīng)歷了100多年的風吹雨打，它們依然生機勃勃，為人們撐起一片盛大的綠蔭，我們除了欣賞它們的美，是不是更應該學習它們的品質(zhì)呢？
觀察植物四年級作文 篇16
去年暑假，有一次在與伙伴們玩捉迷藏的時候，我突然被墻根下的一個仙人球吸引住了。它小心地藏在綠植從中，露出一點墨綠色的“背”，就好像和我一樣在玩捉迷藏，于是我開始仔細地觀察這個“頑皮”小家伙。
它長在小區(qū)后面墻根下的一個有點歪斜的褐色小花盆里，與周圍的綠植完全融合，僅露出了一點刺生生的綠背，乍一看去還以為是一只蜷縮隱藏的小刺猬呢！我輕輕地撥開草叢，驚喜地發(fā)現(xiàn)它是一個拳頭大小的墨綠色球體，由十個堅硬壯實的葉片圍成，就像十個小朋友頭靠頭圍成一圈在玩什么有趣的游戲。每個葉片上每隔一厘米左右就長著一小束黃褐色的'細刺，每一束都有4-5根細刺，它們堅似鋼針，各自朝著不同方向伸展開來。這些細刺密密麻麻布滿了整個仙人球，好像在對入侵者說：“不準靠近我，不然扎你沒商量！”
從此，它就成了我的朋友，我常常去看它。春天來了，我發(fā)現(xiàn)它竟生出了個“小寶寶”。嫩綠嫩綠的“小寶寶”看起來像一個小火炬，驕傲地“站在”一個葉片的頂上，就像我小時候坐在爸爸肩膀上一樣。只是很奇怪，仙人球媽媽是圓形的，寶寶怎么是火炬形的呢？
過了幾天我又去看它，這個小火炬居然變成了一朵淡紫色的花！這花像一個小喇叭，正對著天空吹著幸福的號角呢！哈，原來小火炬是它的花苞啊，它真是個“頑皮”的小家伙！
觀察植物四年級作文 篇17
今天，媽媽買來了一支銅錢草，她小心翼翼地插在了一個小水盒里，把小水盒放在陽光下。銅錢草一邊享受著太陽的溫暖，一邊站在清水姐姐的懷抱中，顯得滿足但又有點孤單。小小的它，在陽光里像一把迷你的遮陽傘，又好像縮小版的睡蓮，漂亮、柔弱。聽媽媽說，它馬上就會有許多小伙伴的`。我雖然不懂她的意思，但還是希望媽媽的話會快點應驗。
兩天后，當我再次看見它的時候，哦，不！那個水盒子上已經(jīng)長了約莫有十幾支銅錢草了。它們雖然大小不一，高低不同，姿勢各異，但是都一個個站得筆直，互相擠弄著，玩耍著，原來這就是媽媽所說的伙伴呀！這時我忽然發(fā)現(xiàn)，不知道什么時候開始，它們的莖和須已經(jīng)結(jié)成了網(wǎng)狀，飛快地生長著�！暗杆鼈兠刻於寄芡娴瞄_心！”我在心中祝福道。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那支銅錢草的“伙伴”更多了，也長得更高了，它們互相游戲，似乎很開心。就連它們的莖和須也更加結(jié)實了，“網(wǎng)”也隨著越結(jié)越大，越來越密，越加厚實了！看著它們快樂成長，我也非常高興。
又迎來了新的一天，我去看望我的小寶貝們，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它們的身邊冒出了許多小小的白色的花。我記得媽媽說過，銅錢草只有成熟了，才會開花的。而且我還發(fā)現(xiàn)它們的“網(wǎng)”已經(jīng)編織的超出了我的想象，看來我的銅錢草們已經(jīng)不小了呢！我的銅錢草呀，愿你們永遠安好。
觀察植物四年級作文 篇18
我的爸爸喜歡養(yǎng)花，過年的時候爸爸買了許多盆花放在家里。爸爸最喜歡的是銀柳，可是我一點也不喜歡它，因為它全身是毛，就像一個怪獸對著我張牙舞爪，而且它又細又長，看起來感覺很脆弱。
媽媽就告訴我銀柳生來就有一種不受凡塵俗世拘束的灑脫感。所以，我們通常用銀柳表達渴望自由的情感。銀柳的花語也就被定義為無拘無束、自由等等。銀柳還象征著希望光明。借其名字中的“銀”，有招財進寶之意，被稱之為“旺財之花”。
聽媽媽這樣說，我才慢慢感覺銀柳的漂亮、可愛。而且我覺得銀柳帶給我一種幸運的感覺。每根銀柳大概有一米多高，枝丫大概3厘米粗，銀柳是的.花朵是一顆顆密密麻麻往上長的，花朵大概帶殼花生那么大，銀柳的花朵毛絨絨的，顏色也很漂亮，有紅色的、黃色的……花朵上還閃著銀光，可愛極了。
媽媽還告訴我銀柳枝頭上長著毛絨絨的小球，原本就是銀白色的，五顏六色的樣子是染出來的，所以市面上賣的銀柳會各色各樣。銀柳若插在水里，能自己長根，還會長葉子，只要維護的好來年還會開小花；如果干養(yǎng)，銀柳能觀賞好長時間，大概能觀賞一個月左右。
銀柳是春天的花朵，它的花朵往上生長，節(jié)節(jié)高，代表著步步高升的意思，寓意很好，我喜歡這樣的銀柳。
觀察植物四年級作文 篇19
春天來了，春回大地，萬物復蘇，生機勃勃。春天是一個美麗而迷人的季節(jié)。
周五放學后爸爸媽媽帶我去了蓮花山公園踏青。一進入公園，就看見很多人圍在那里賞花，各種各樣的花好多呀，五顏六色，爭奇斗艷，好看極了，深圳真不愧是南國的花城。有吹著小喇叭的喇叭花，有穿著鋸齒形裙子的石竹花，有紅艷艷的朱瑾，還有金黃金黃的鳳仙花。其中最引人注目的是石竹花，有深紅色，玫紅色和圣潔的白色。它的花蕊是卷曲著的，雪白雪白的，像剛從土里冒出來的小嫩芽一樣。五片花瓣面和底的顏色各不一樣，由不同顏色組成，邊緣是白色的鋸齒形，形狀像一把美麗的彩色紙傘。石竹花一株最少開兩朵，最多的.有六朵，三兩成群，簇擁在一起，好不熱鬧！有的花全開了，艷的耀眼；有的才展開兩三片瓣兒，像個害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，潔白似雪，含苞待放，還時不時從花叢中傳來陣陣淡淡的清香味。有些花瓣被吹落后，看起來像一只蝴蝶，這時如果一只蝴蝶飛到上面，那你就會很難分清真假了。
我在花壇邊緣發(fā)現(xiàn)有一些花枝被游人踩踏，但枝頭的小花卻還在拼命地掙扎著，生長著，既可憐又可欽。這時，我突然看到遠處一個小男孩，在花叢中拍完照之后，卻往花壇里吐痰，這是不文明行為，花是用來觀賞和美化環(huán)境的，花使我們的家園更美麗，為我們的生活帶來了更多情趣和快樂，希望所有賞花的人都愛護這些脆弱的小生命，要珍惜園丁的辛勤勞動。
觀察植物四年級作文 篇20
今天下午，我和爸爸去陽臺上看竹筍，竹筍已經(jīng)長得很高了，上面是尖尖的，就象一個倒過來的陀螺在土里轉(zhuǎn)著，我估計高度已經(jīng)有二三十厘米了。
我盼著能吃竹筍，到了晚上吃飯的時候，竟然真的上了一盤“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來到了陽臺上，又看到了竹筍，我有些好奇，我想：“竹筍可以長成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒有葉子，這個葉子是從哪里來的呢？”
幾天后，我終于知道了答案，原來，竹筍可以長成竹子，葉子也會竹子的每一個節(jié)上長出枝條和葉子。
竹筍的生長真有趣��！葉子再長大一些就更漂亮了！
我用一個花盆，把它裝了一些土，種了幾顆大蒜，澆好水，就等著大蒜發(fā)芽了。沒過幾天，終于功夫不負有心人，大蒜成功的長出了一顆顆小苗。我看著它們，覺得它們像一個個騎士帶著一把尖利的大刀奮力的.掙扎著。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到已經(jīng)到三厘米了，我真高興，希望自己種的蒜苗長的二十幾厘米高。
大約過了三、四天，我看見蒜苗又長高了一點。風吹啊，吹啊，吹到了蒜苗身上，蒜苗抖動了幾下，好像在和我說：‘’你好�！诌^了幾天，我看著蒜苗上長了一個圓圓的小東西，我左看看，右看看，不知道這是什么東西，我跑去問媽媽，問過以后才知道原來這就是蒜苗的果實呀。只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們的特點。
【觀察植物四年級作文】相關(guān)文章：
觀察植物的作文01-01
觀察植物作文02-03
植物觀察作文12-28
觀察植物作文05-30
植物觀察作文11-07
觀察植物的作文11-04
（精選）觀察植物作文10-11
觀察植物作文[經(jīng)典]08-29
觀察植物作文【經(jīng)典】11-18
【精選】觀察植物作文07-12