【熱門】小學四年級作文匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
此刻,美麗又多姿多彩的常青第一學校的門即將推開。
“這座學校真漂亮。 边h處傳來驚嘆聲。的確,這一點也不夸張。
一進大門,你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹整齊的排成一排,被板凳包圍著,板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣,有層皮護著,皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說說話、聊聊天是多么愜意的時光呀!
穿過帶著朗朗讀書聲的干凈的紅色教學樓,綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進去看看怎么樣?你要是不想,那就太可惜了!在“育園”里,如同穿梭到了古代。你靜靜的走著,左邊有塊奇石,后面長滿了竹子,好似“孔雀開屏”,又像“一花盛開”。穿過刻著“育園”二字的石門,就有旁邊的竹子微微“彎腰”,像你正在一扇竹門中走動。再走,你的右邊出現(xiàn)了一個木制小亭子,走過去,在上面一邊坐著,一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書,欣賞欣賞這里的景色之美,也別有一番風味。
走進操場,活潑的氣氛就像一幅攤開著的畫,在你眼前活生生的“跳出來、跑出來”。孩子們在上面玩雙杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹在風兒的撫摸下,飄落下星星點點的銀杏葉,就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課,路過這里,讓風兒吹著自己的頭發(fā),腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服!”,我贊嘆道。
往前走吧,遠處的朦朧中,怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹旁呀!走進來看,原來是五彩繽紛的“花朵孩子”簇擁著大樹爺爺呢!它們好像都動了起來。大樹爺爺正在講故事,花朵孩子們津津有味的聽著。你躡手躡腳的靠近,發(fā)現(xiàn)風兒姐姐怕大家熱,在一旁幫忙扇風。
突然,霧被吹開了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識,學生正在全神貫注的聽著。風兒姐姐嘛,嗯,哈,由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多,有點記不住了。最后來拍張照吧∶“三、二、一,喊茄子!”
在照片里,蔚藍的天空點綴著朵朵白云,一棟棟紅色教學樓屹立在“育園”邊。地上有一個美麗的、漂亮的藍色大操場。草皮閃著迷人的光芒,中間還有一群天真的孩子。
小學四年級作文 篇2
梨核每天都很高興,因為每天都有許許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風的中心點、太陽系中的太陽……
可是有一天梨核以為既然是中心點,那就得讓這個梨里面所有的東西都聽他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?墒抢嫒獠煌饬,它說:“不一定!旋風只有中心點的風力最弱……”梨核聽了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過了一周又一周,突然冰箱的門打開了,一只強健有力的手把梨舉起來,放到水里沖水。這時梨皮說話了:“哈哈,我到想游個泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時說話了:“我想去人體冒險!”梨核說:“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?
可是那只胳膊把梨核扔進了垃圾桶。
“我是中心點,怎么會在這么骯臟的地方!”梨核說。
這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。##第二篇:《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》,還有《喝鹽水,生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛的笨笨豬》有些同學一定看過,講得是一只小豬,它看起笨笨的,憨憨的,但它的生活卻十分開心和充實。這是因為它心地善良,喜歡幫助別人和關(guān)心別人,為了幫助別人它肯動腦筋,會想出許多很聰明的辦法。
在換來了腦袋的老鼠這個故事中,笨笨豬把一只不敢光明正大去生活,一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠,帶進了一只貓的書房,讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識、文明和思考的腦袋。小老鼠才會像換了腦袋一樣,再也不會干那種見不得人的事情了。
在故事的結(jié)尾笨笨豬問老鼠要住什么樣的房子里,老鼠卻說住在太陽房子。我們什么時候想過一向住在黑暗的地洞里,被換了腦袋后卻向往光明的.世界。
當然,笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”,鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水,生鹽蛋》這個故事中,它就讓鴨媽媽喝鹽水,生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個故事中,笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J成了木頭,然后把驢大爺原來的房子拆了,在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個《會走路的小房子》,它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼,他不快樂,只有獨單和已經(jīng)破壞的它自己?墒,當友愛的燭光一旦把它照亮,那時,他已經(jīng)愿意分享友愛的時候,它不僅快樂和溫暖,而且對自己也充滿了自信
讀了這幾個故事,我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點也不笨,它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
小學四年級作文 篇3
擊鼓傳花四川省成都市四川雙流實驗小學四年級二班王效天啞巴經(jīng)!罢f”啞語,可是用肢體語言表達成語就有些難度了。我們今天就當了一次“啞巴”——用“啞語”表達了成語的意思,玩出了“擊鼓傳花”的新意。
王老師把花放在諶信宇的桌子上,背對著我們,準備敲鼓。全班同學都屏息凝視,第一豎行的同學更是緊張得直打哆嗦!斑!咚!咚……”敲鼓了!諶信宇迅速轉(zhuǎn)過身,把花丟在了后面一個同學的桌子上;ㄏ蚝竺?zhèn)鬟f,有的同學由于太慌張,把別人的桌子都快推翻了。同學們看著花的去向,心“怦!怦!怦!”地跳著。
花傳到了“調(diào)皮大王”——吳庭昊手里。你別看他平時機靈透頂,今天傳起花來就忙中出錯。他把花向上一拋,落在了隔桌的肖云顥手里,同學們大聲喊:“犯規(guī)!犯規(guī)!”吳庭昊和祝澤暈沒辦法,只好悶悶不樂地走上了講臺。祝澤暈當比劃者,吳庭昊只好當猜成語的人了。吳庭昊轉(zhuǎn)過身避嫌。祝澤暉在王老師的卡片中抽出了27號題。祝澤暉拍了一下吳庭昊的肩膀,表示他要做動作了。吳庭昊便轉(zhuǎn)身正對著祝澤暉。只見祝澤暉兩只手上下扇動,腿一蹦一跳的。吳庭昊眉頭緊鎖,好不容易猜出了一個“驚弓之鳥”,可惜是錯的。吳庭昊士氣低落,抓耳撓腮,絞盡腦汁也想不出來。他心急如焚,胡亂地猜了一個“笨鳥先飛”。媽呀,我看吳庭昊是不是有神經(jīng)病來著,怎么可能是“笨鳥先飛”呢!哈哈!正當吳庭昊束手無策之時,他們組的周文妤舉起了小手,大聲說:“翩翩起舞!薄皩α!”祝澤暉說。就這樣,周文妤為她們組光榮地掐得了五分。
花沿著“z”字形的路線傳遞著,眼看就要傳到我們這個豎行了。我和馮力夫上場心切,暗中制定了一個計劃:馮力夫故意把花傳給戴天朋,因為那樣傳是犯規(guī)的,只要犯規(guī)就能上場了,嘻!沒想到,這個“陰謀”還真得逞呢!馮力夫自告奮勇地當上了比劃者。他看了看抽的卡片,把右手放在眼睛上方,然后雙手攤開。我想:這雙手放在雙眼上方是猴子的意思,那雙手攤開是何意呢?我左思右想,可就是找不出個門道來。我連續(xù)幾次向馮力夫求助,可他每次的動作都一樣。我沒了法子,只好呆呆地站在講臺上。這是,白智文脫口而出:“一望無際!”,我頓時恍然大悟:右手放在眼睛上是望的意思,雙手攤開不就是無邊無際的意思嗎?唉,我的腦細胞是不是睡大覺去了?
瞧,“擊鼓傳花”這個老游戲都被我們變了個新花樣,歷害吧!
小學四年級作文 篇4
“等閑識得春風面,萬紫千紅總是春!痹谶@春光明媚的日子里,我們?nèi)熒鷣淼搅颂訛彻珗@,大家可高興啦!
一路上,我們歡聲笑語,一會兒的功夫,就到了太子灣公園。
我們剛走進太子灣公園的大門,就聞到一陣陣花的清香迎面撲鼻而來。我們趕緊朝著正對大門的小花壇奔去。只見,小花壇上面不僅有郁金香,還有太陽花、喇叭花等,花樣繁多,而且,花兒的顏色非常艷麗,有紅色的、黃色的、紫色的,還有粉色的……,五顏六色,光彩奪目。聽說,她們還各有各的好聽的“名字”呢!黃色的叫“金太陽”;紫色的叫“黑仙女”;紅色的又叫“夕陽紅”;……;▋旱淖藨B(tài)更是千姿百態(tài),婀娜多姿,有的像一只只裝滿美酒的酒杯,有的像一支支高高舉起的火把,還有的像一位位婷婷玉立的白雪公主,有的一個個的花骨朵兒,像是一個個害羞的小姑娘躲藏在媽媽的身后,不愿意招呼遠方的來客。這些郁金香在溫暖的太陽光中翩翩起舞,她們動人的舞姿讓人感到溫馨,給人們帶來了歡樂。
我們繼續(xù)往前走,看見一棵棵開著粉中淡紫櫻花的櫻花樹。你看樹上的櫻花,走近看仿佛是一朵朵白木兒,遠遠看去就好像是一群穿著粉中淡紫的裙子的小姑娘,正在和蜜蜂兄弟玩著捉迷藏的游戲呢!一陣微風吹來,櫻花紛紛揚揚的落了下來,就好像下起了“櫻花雨”似的,真美。鸦湓谛∠,淌過小橋,水中的小魚兒追逐著花瓣兒,真好玩兒!我們沿著小溪往上走去,只見一條瀑布從半山間噴薄而出,啊,我終于看到了雄偉壯觀的瀑布,我真的體會到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩情畫意。玩累了,我們又在小溪旁、草地上、花壇邊尋找起春的“足跡”。
不知不覺,我們到了該回家的時候。我們都一步一步,戀戀不舍地走出了太子灣公園,我還是心曠神怡地看著太子灣公園那一片美麗的景色。我想,雖然我們離開了太子灣公園,但是,我們不會離開“春”的關(guān)懷。
小學四年級作文 篇5
今天晚上,我做了一個夢,夢見我有了超能力,制造出來一輛多功能汽車,我的汽車是高級智能聲控的高級汽車,很棒吧!下面我來介紹一下世界是獨一無二的高級水、陸、空專用聲控汽車,相信你的心里也已經(jīng)癢癢了,我大方些,直接介紹。
我的高級智能聲控洗車十分無敵,這是我在夢里使用它的時候,供大家參考。
早晨,6點40分,我還在賴床,汽車自己改裝了一個大型鬧鐘,我用手按它,想讓它停止。可是“鬧鐘”絲毫不認我制造了它,也不讓我按它,因為它一眼就看穿了我的心思—因為我不睜眼睛,鬧鐘不會停止,一直到我被鬧鐘折騰的不行了,無可奈何之下,睜開眼睛,坐起來,鬧鐘才停止響,汽車又改造成一把梳子,超大號梳子,這把梳子梳一下我的頭發(fā),我的頭發(fā)就不打結(jié)了。10秒鐘,頭發(fā)搞定,我飛快穿好衣服,一下床穿拖鞋,出了房間。我一看墻上的鐘,哇!6點59分了,好險。≡俨豢炀瓦t到了。我以“光速”到洗臉池,先把“小青蛙王子毛巾”取下來,接著把水池裝了水,把毛巾泡到水中,過一時候,才開始擦臉。。∷、涼涼的,把一切瞌睡蟲都趕跑了。呀!這種感受太刺激了!正當我沉在這種感覺的時候,時間一分一秒的過去了,汽車又改變成一只大手,使勁兒的揪我的耳朵,我只好離開池子,吃飯。我吃飯吃飽后,跳到汽車上,我說:“起飛!逼嚵⒖田w了起來,門前有道寬寬的、長長的的河。我就把汽車指揮下河,我們飛一樣的速度游向?qū)W校。呀!河沒有了,我讓汽車在陸地上跑。我進了校園,汽車又改裝成電子小書,只要你把問題寫上去,馬上就會有答案、方法教你,如果你不懂,電子書就不厭其煩的講,只要你會了,書就停止了。下課后,汽車又變成“休閑零食店”同學們歡呼著進了店里,同學們、老師們都給我一個快樂的微笑。
正當我沉浸在這種目光、微笑里的時候,“叮鈴鈴”我一下子驚得坐了起來,望著近在咫尺的書包,心里暗暗發(fā)誓:以后,我一定要好好學習,運用自己的智慧,推動時代的進步和發(fā)展,發(fā)明這種汽車,為我們、為大家、為子孫后代、為了我們?nèi)箢愒旄!一定、一定。我從現(xiàn)在開始努力!
小學四年級作文 篇6
開心和難過是兩個死對頭,他們見面的時候不是在豪華美麗的大飯店,而是在塵土飛揚的戰(zhàn)場上,可開心大軍每次都在人類的幫助下把難過大軍打得落花流水、滿地找牙。于是難過大軍的國王決定把人類拉攏到自己的一方,為他們效力,給開心大軍一個沉重的教訓。
可是難過 國王的軍師就是磨破了嘴皮子也沒成功,因為在勸說過程中不是人類不同意,就是當中有開心大軍來搗亂。于是難過大軍迫不得已使出了秘密武器難過粉,難過粉可以讓人們?yōu)榱艘患∈戮妥员┳詶,最終自動投降。
可當難過粉撒出去的時候,大大小小的街道卻仍充滿著喜氣洋洋的氣氛,咦,難道難過粉失效了!難過國王大吃一驚!后來,他找到一位法力高強的人一算,才知道是開心國王用一種先進的儀器雷達,知道了他的陰謀,把難過粉換成了開心粉,才會發(fā)生了這件事。真是太可惡了!難過國王氣得肺都炸了給我進攻!可開心國王早就在他們的必經(jīng)之路埋下了地雷,后果不用說,難過大軍全軍覆沒。
科學和巫術(shù),開心和難過,你選哪兩樣?
小學四年級作文 篇7
在秋天里,最常見的便是落葉。
無論你走到哪里,腳下的落葉都會發(fā)出“吱吱吱”的響聲,那么我們就來看看銀杏樹的葉子吧!銀杏樹的落葉是金色的,撿一片葉子仔細觀察,你就會發(fā)現(xiàn)銀杏樹的落葉像一把金色的小扇子,葉子邊緣是弧形的波浪,上面還有細細的葉脈。風兒一吹,仿佛所有的小扇子組成了一把金色的大扇子,涼爽的風頓時吹遍了整座校園,它們便像一個個金色的小精靈,開始了它們的精彩演出,這可是它們一展身手的機會。于是,它們有的表演“花樣跳水”,有的表演“雙人華爾茲”,有的表演“空中芭蕾”,還有的落在地上打起滾兒來……
看著漫天飛舞的落葉我想:這些飄落的金色小精靈一定會找到自己媽媽的,然后,靠在媽媽的身邊美美的睡上一覺,做著甜甜的夢。
是!冬去春來,“落葉化作春泥更護花”,等到春天時,大樹媽媽的小寶寶又會長得嫩嫩的,綠綠的……
小學四年級作文 篇8
今天中午,我從寫作培訓班回來,在路上看見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個黑色的袋子,在公路邊的垃圾箱里翻什么東西,那時北風呼呼的吹著,奶奶的臉都被吹得紅紅的,而她布滿皺紋的額上卻冒著汗珠,小學生作文助人為樂。我走上前好奇的問:“奶奶,你在找什么呀?”但她就看了我一眼,仍繼續(xù)找她想要的東西。
我正準備轉(zhuǎn)身離開,突然老奶奶的臉上露出了笑容,好像是找到什么寶貝似的,原來她找到了幾個空的塑料瓶,我一下子感到難過,奶奶一定很窮,幾個塑料瓶值不了多少錢,但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她,但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買玩具的錢送給了她。雖然這個玩具是我求了媽媽好久,媽媽才同意給我買的,但卻幫了一位可憐的老婆婆,心里感一絲絲快慰,并明白了“助人為樂”這句話的含義 。
小學四年級作文 篇9
我們的生活就像一本書,記錄著開心的事,難忘的事,當然還有后悔的事。
那是發(fā)生在三年級上學期期中考試的事情?荚嚽拔乙恢睋淖魑念}會出什么題目。做到作文題時,我看到題目,發(fā)現(xiàn)原來是我寫過的,不禁喜出望外,就想也沒想地寫起來;氐郊,我對媽媽說:“媽媽,這次我一定可以考100分!眿寢屨f:“哦,這么有把握?”“那當然,這次的作文題事我們寫過的.”我說。過了幾天,發(fā)試卷了,我想:“我肯定能考100分,哈哈!笨墒钱斘夷玫皆嚲頃r,一下僵住了!熬谷坏昧99.5分!怎么會這樣?”我奇怪地想。我想看看是哪里錯了,可是答案令我大吃一驚,我竟然給作文的題目加了個書名號!就因為我的粗心大意而白白扣了0.5分。唉,我多么失望地回到家里,把這件事告訴了媽媽,媽媽仔細地看了看我的試卷說:“瞧,這就是粗心大意造成的!彪m然媽媽沒有過多的批評我,但我覺得后悔極了。我多么希望時間可以倒流到考試那天讓我看到那個書名號,讓我把它擦去呀!可是,已經(jīng)晚了,眼前的這個紅紅的99.5分看上起那么刺眼,深深地刺在了我的心上。
這件事雖然過去很久了,但每當想到它,就后悔不已,它就像烙印一樣,烙在我的心里。
小學四年級作文 篇10
走廊里響起“嗒嗒嗒”的腳步聲,教室里立即安靜下來,“老師來了!”話音剛落,老師到達了教室。
“有的同學考得不好!”老師“嘩啦啦”地發(fā)下來試卷,每個同學都依次拿到了自己的試卷——唯獨我沒有拿到。心中仿佛塊東西堵在胸口,怎么回事?
“邱潤邦,下課到我辦公室來!”慘啦,語文又開掛了。就知道我要做好了挨罵的準備。
時間過得太快了,但我不得不來到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張試卷,上面寫著我的名字,咦?我只考了五十八點五分!天哪!我考了一個不合格的五十八點五分!那時我的心如懷著一只兔子怦怦直跳,在胸前狂沖亂撞,就像要馬上沖出來一樣。半晌,一個溫柔的聲音在我耳邊響起。
“邱潤邦,很驚訝吧?你知道為什么你考那么差,別的同學考得那么好嗎?”我沒出聲,只是低著頭,不敢看她,成績最高的有九十四點五分。
“就是因為你上課不專心聽課,課本不做筆記,考試不復(fù)習,態(tài)度不端正!
“……”
“回去吧!”我抬起頭,吃驚地看著老師,老師竟沒有責罵我,這段時間我沉迷上了打游戲,學習只是應(yīng)付式。但我又從老師眼中看到了許多東西,有嚴格,有仁慈……但最多的是對我的愛,這就是我的老師,一個如此相信我又如此懂我們的老師。
老師依然嚴厲,我的成績也節(jié)節(jié)拔高,但我永遠不會忘記這件事,忘記我的老師——葉東。
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