【必備】四年級作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
今天早上的大課間活動，我們玩得很開心。而丁老師和傅老師進(jìn)行的羽毛球賽，就更吸引我們的眼球了。其中有三大看點。
看點一：“球掛樹”。傅老師把球打出以后，丁老師用力回?fù)�。但是這一回這球像故意在躲貓貓似的，一拐，躥上了樹，然后又穿過樹干，掉了下來。那一球算是白發(fā)了。但球居然能穿過樹干我們覺得非常神奇，不過沒打回去還是不勝惋惜。
看點二：360°大回旋。由丁老師發(fā)球。丁老師一甩拍子，啪的一下球像白狐一樣向前飛去，與傅老師的球拍擦肩而過。就在這一刻，傅老師抬起身子，來了一個360°的大旋轉(zhuǎn)，把球成功地打到了丁老師那里。我們不禁大聲叫好。
看點三：起死回生。這回是傅老師發(fā)球了。他趁丁老師放松時，向她發(fā)了過去。眼看球快打到地面了。但是，丁老師可不是吃素的。她迅速彎下了腰，手一揮。羽毛球又飛了上去。雖然丁老師沒有打到傅老師那里，但是，可以將快落地的球打上了天，已經(jīng)很不錯了。我很佩服丁老師打羽毛球的技術(shù)��！
這場PK賽是一場友誼賽，對手都十分賣力。最后打成了平手，兩位老師都是世外高人。不然，比賽怎么會這樣激烈？我以后要向兩位老師那樣成為羽毛球高手。
四年級作文 篇2
今天，爸爸教我游泳，我可高興了。
到河邊，看到別人自由自在地游著，我想這還不容易啊�？晌乙惶剿铮拖褚粔K石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我嚇的不敢再下去了。
爸爸不斷鼓勵我，還給我做示范動作。終于，我學(xué)會了“憋水”，爸爸說：“我進(jìn)步真快”。我受到爸爸的表揚，太高興了。
關(guān)于暑假的作文：我是小導(dǎo)游作文400字 親愛的同學(xué)們，輕松愉快的暑假生活，你是怎樣度過的呢？想到我的家鄉(xiāng)長春來，一起去南湖游玩嗎？那里可是一個風(fēng)光秀麗、綠樹成蔭、荷花盛開的好地方。今天就讓我做為你的小導(dǎo)游，我們一起進(jìn)入這片圣潔的土地吧！ 剛一進(jìn)門，你會看到一個門形的紀(jì)念碑，為什么要建這個紀(jì)念碑呢？原來是中國人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過了紀(jì)念碑，就會進(jìn)入一片綠色的森林，里面有一條林蔭小路，周圍長著郁郁蔥蔥的大樹，地上有著青一色的綠草。穿過了林蔭小路，就來到了九曲回廊上，上面建著許多美麗的小涼亭，回廊彎彎曲曲的，供游客乘涼和休息時用。 俗語說：上有天堂，下有蘇杭�？墒悄虾拿啦⒉槐任骱�！我們走著走著，就來到了荷花池，池中長著亭亭玉立的荷花，好像美麗的少女穿著粉色的衣服，在碧綠的舞臺上跳舞。我們一直走，就到了一座小拱橋，橋上站著許多觀光游覽的人，擠得水泄不通。橋下的湖水清澈極了，有時居然能看見游來游去的魚兒。還可以在碧綠的湖面上劃船，仿佛人在畫中游一樣，舒服極了。 時間過得真快啊，雖然短暫的南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了，相信你一定會非常喜歡的，歡迎下次的到來，祝假期愉快。
四年級作文 篇3
不再像現(xiàn)在的兒童醫(yī)院那么冷清，那么空虛了，你一定非常想知道它——是怎樣的吧？那就由我來告訴你吧！
現(xiàn)在好多小孩一到醫(yī)院就被那些穿白衣服，戴白帽子的護(hù)士給嚇得大哭小叫了，所以特別恐懼醫(yī)院，而未來呢？未來的醫(yī)院的護(hù)士并不是身穿那么單調(diào)了，而是穿上各種各樣的童話世界里的人物服飾，例如：白雪公主，米奇米妮，七個小矮人，hellokitty，跳跳虎，朵拉，熊大熊二······等五顏六色，五彩繽紛的服裝，當(dāng)然！要是那些衣服配上人臉，那該多嚇人呀！所以，院長還訂做了和衣服配套的面具，小孩子們進(jìn)入了這樣的“童話王國”當(dāng)然不會大哭啦！反而還破涕為笑了！
未來醫(yī)院的墻壁也是想現(xiàn)在精裝修的房子墻壁一樣彩繪了五彩斑斕的可愛形象，或貼上了許許多多的花花草草，哦！不是貼上去的也不是刷上去的，而是專門請專業(yè)人員來做成立體的！孩子們可以在坐上面拍照！男孩們可以和美國隊長面對面商量要怎樣打倒敵人，可以和假面騎士，鋼鐵人一塊兒玩耍，還可以和蜘蛛俠，蝙蝠俠一起拯救世界······
未來的醫(yī)生也是和藹可親，幽默搞笑，不再像現(xiàn)在的醫(yī)生那么嚴(yán)肅，整天板著個馬臉，對待病人，沒有一點點笑容，他們是戴著面具，穿著服裝的美國隊長，白雪公主······的奇特醫(yī)生，他們會講笑話給小孩聽，而打針就不用醫(yī)生啊，爸爸媽媽啊這些人費心了，這個醫(yī)院的針是軟的，扎下去一點也不疼，就像撓癢癢，這種針效果特好，一針下去保證好！小孩子們還爭著要打針呢！
吃藥呢？就更不用愁啦！醫(yī)院配的藥什么都有，反正都是甜的，有像qq糖的，像棉花糖的，像巧克力的，像跳跳糖的······簡直是應(yīng)有盡有，孩子們愛吃的不得了，吃一顆下去，再嚴(yán)重的病也藥到病除了！這種藥還可以當(dāng)糖吃呢！而且吃多少都不發(fā)胖，不蛀牙！家長們都愛！
要是這種醫(yī)院倒閉了呢？不，永遠(yuǎn)不會！因為�。⌒『�，大人都深深愛上了這所醫(yī)院。
四年級作文 篇4
我現(xiàn)在四年級，在這漫長的三年中，我以前一共經(jīng)歷了兩名班主任。
第一名老師---楊香妮，是我們一、二年級的班主任，我們經(jīng)常親切稱呼她---香香、香香老師！她教學(xué)非常認(rèn)真，對同學(xué)們又非常的親切，但是有非常的的嚴(yán)格！第二名老師叫---師蕾蕾，是我們?nèi)昙壍陌嘀魅�，我們稱呼---師老師、師老師！今天，我要講的還是我想念的香香老師！
一年級時，一次語文課，我覺得這節(jié)課沒有意義，還覺得和幼兒園一樣，就和我的好朋友李瑾寰逃課了，上課鈴一響，倆人像箭一樣的竄到了衛(wèi)生間，李瑾寰小聲的對我說：“我有點害怕！”我說：“有我在害怕個啥！”正巧，剛出了衛(wèi)生間的門，就被我們的班長曹璟昆給逮了一個正著，曹璟昆拉著我們倆的手，大聲的說：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，剛走到教室門口，就看見香香老師老師在門口，雙手交叉在胸前，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴唇，這就是想想生氣的表情嗎，我和李瑾寰同時渾身一顫，默默的說：“這下子完蛋了！”
剛走到門口，香香老師就狠狠的把我們兩個拽進(jìn)了教室，首先問我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢說。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子后面抓了三道�。∷查g，全班鴉雀無聲，我的兩行淚水刷的從眼睛里流了出來，全班沒有一丁聲音，只有我的哭泣聲......
時常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時聲情并茂、嚴(yán)肅認(rèn)真的香香，課間活動時和我們一起歡笑的香香。
從這件事情上我明白了：“放松是害，嚴(yán)厲是愛！”
四年級作文 篇5
四季的百花園里，清風(fēng)徐徐吹過，一朵朵艷麗多姿的花兒送來縷縷馨香。我——一個愛讀書的女孩，正坐在花叢中雙手捧書，認(rèn)真閱讀。小小的心放飛著一個個彩色的夢想。
記得剛上幼兒園，爸爸便教我讀《木偶奇遇記》、《小泰萊莎》、《列那狐》、《野天鵝》……聽著一個個生動活潑的故事，看著一幅幅精美的插圖，聞著那一張張散發(fā)著油墨香味的書頁，我讀書的熱情從此被點燃。
上小學(xué)后，書成了我最好的朋友�！度纸�(jīng)》、《弟子規(guī)》、《兒童文學(xué)》讓我盡情蕩漾在書海之上；《瘋狂背古詩》讓我品味到古詩的整齊旋律和優(yōu)美意境；《安徒生童話》讓我陶醉不已；《中華五千年》讓我懂得了古代勞動人民的聰明才智；《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會獨立、勇敢地面對困難；尤其是《愛的教育》，讓我感觸很深，這本書包含了世界上所有的愛：親情、友情、師生情、愛國情……這里有生動有趣、耐人尋味的每日故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有安利科父母的諄諄教導(dǎo)，這一切無形中給我?guī)砩羁痰膯⒌稀?/p>
我愛讀書。讀書成了我日常生活的一部分，我一天不讀書就覺得少了寫什么。讀書讓我的思想插上想象的翅膀，飛得更高；讀書讓我的人生從此變得油油綠綠、姹紫嫣紅。
書——這位忠實的朋友一直伴我成長！
四年級作文 篇6
三年級的時候，我在家門前撿到了一只受傷的小鳥，它的翅膀都快掉了，我看著那只小鳥，心里很不是滋味，就小心翼翼地把它抱回了家。
一回到家里，我就做了一個小木屋，把它放在里面，又上網(wǎng)搜了一下：小鳥吃什么？經(jīng)過一番查找，我才知道它愛吃蟲子。然后我和小伙伴們就迫不及待地去找蟲子，可我們在家門口的草叢里找了幾分鐘也沒找到。最后只能來到了河邊，功夫不負(fù)有心人，終于找到了幾只，趕緊回家，放到它的嘴邊，觀察它是怎樣吃飯的。(原創(chuàng)投稿 )
喂飽了它，就該療傷了。我們沒有經(jīng)驗，只好繼續(xù)借助網(wǎng)絡(luò)，輸入"鳥怎樣才能養(yǎng)好傷"，網(wǎng)上立馬出來了一些資料，說是讓小鳥多運動運動。于是，我和小伙伴們便做了一個更大的房子，讓它在里面運動養(yǎng)傷，每天我們都去幫它找吃的'，精心喂養(yǎng)。幾天過后，它能飛起來一點了，我就告訴小伙伴們多找些食物，絕不能把它餓瘦了。十來天后，它已經(jīng)能在大房子里飛來飛去了，看來它的傷已經(jīng)全都好了。
聽說把鳥兒放回大自然，它才能活的有滋有味，我不舍地把它放在窗戶旁邊，可它好像也舍不得我這個朋友。這樣想著，我的心中滿是成就感。再看看它那雙使勁兒盯著我的圓圓的小眼睛，像是要給我說一聲“再見”，也一定要聽到我給它說，才肯離去，我傷心地說：“再見了，我的朋友，以后想我了，可以再回來看我�！�
它輕輕地向外面飛去，再一次回到了藍(lán)天的懷抱。
四年級作文 篇7
“公雞下蛋，母雞打鳴”人們常常用這句話比喻做不到的事。母雞打鳴確實是少見的事，但是我姥姥家的母雞卻真的打鳴。
一年前，我聽姥姥講，姥姥家養(yǎng)的母雞正在伸長脖子，一本正經(jīng)的在做打鳴的事。暑假我在姥姥家玩，一天早晨，我突然聽見院內(nèi)有公雞的啼聲，姥姥家沒有聽說養(yǎng)公雞呀，于是我忙跑去看是誰家的公雞跑到姥姥的院子里，到院內(nèi)認(rèn)真的找，沒有看到公雞，只有姥姥家的母雞在伸長脖子做打鳴的動作。
“母雞打鳴”，左右鄰居議論紛紛。有的說：“這是邪氣，是不祥之兆，要把雞的頭割下來掛在馬路上，才能閉邪！”，我不相信這種迷信的說法，可是又不知道母雞打鳴是什么原因。
為了揭開這個迷題，我查閱了很多資料，又上網(wǎng)搜索，終于在《我們愛科學(xué)》書中找到了一絲線索，原來母雞體內(nèi)右側(cè)有一個很不發(fā)達(dá)的性腺，卵巢產(chǎn)生的雌激素能阻止性腺的發(fā)育。當(dāng)母雞性腺分泌出一種雄性激素，它就能改變原來的雌性特征。為什么母雞體內(nèi)會產(chǎn)生雄性細(xì)胞呢？我查了電腦，原在生物遺傳基因中，決定公雞和母雞性別的主要是細(xì)胞中的性染色體。這只雞當(dāng)雌性激素減弱時，右側(cè)性腺就失去抑制，會很快發(fā)育起來，就會產(chǎn)生雄性的細(xì)胞，所以能分泌雄性激素，這樣母雞在換毛時就會換成公雞那樣鮮艷美麗的羽毛，雞冠長的又紅又大，同時還會叫公雞的叫聲�？戳诉@些資料，我理解了這是雞得了一種病，不是什么不祥之兆。
我明白了母雞打鳴的原因后，趕忙向姥姥家鄰居講這方面的知識，可是當(dāng)我在與姥姥講母雞打鳴的原因后，那只母雞已被當(dāng)做“邪雞”被殺死了，姥姥聽了我的講解后有些后悔就這么把雞殺了，但好在那只被冤死的母雞已“翻了案”，還了它的“清白”。
通過這件事，我深深地明白了不理解的不知道的事與物要認(rèn)真地去尋求事情的真正原因，不能盲目的聽信迷信，只有這樣我們才能不斷地揭開未知之謎，防止迷信無誤倒人們。也是我們學(xué)習(xí)的目的所在。
四年級作文 篇8
我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多很多，有元宵節(jié)。春節(jié)……大大小小的節(jié)日算起來，一共有十二個傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們來講一講端午節(jié)吧。
每年端午節(jié)的前幾天，媽媽，奶奶，還有外婆都會包好多好多的大粽子和小粽子。有蜜棗粽，蛋黃粽，肉粽，還有豆粽……。各種各樣的粽子多的數(shù)不清，可我最喜歡吃的還是蜜棗粽，我之所以喜歡吃蜜棗粽，一半是因為蜜棗粽吃起來甜蜜蜜的，那米松松軟軟的，輕輕一咬，甜甜的味道溢滿了整個口腔。一半是因為蜜棗粽吃起來有不一般很甜蜜的味道。是讓我希望以后的生活過得甜蜜蜜的�？焐蠈W(xué)了，我連忙把在鍋里煮熟的蛋用大湯勺打了一個蛋，一摸，還是熱乎乎的呢。我小心翼翼的把蛋放入蛋袋里上學(xué)去了。我到了學(xué)校里看見同學(xué)們在再一起玩‘轉(zhuǎn)蛋”，我不一會兒也加入了“”轉(zhuǎn)淡”，這個行列里了。我仗著蛋的堅固和尖頭撞破了好幾個蛋，我把那些蛋占為己有，留做備用。
放學(xué)了，我和媽媽來到江邊看賽龍舟，只見江邊停著幾條龍舟，龍舟上坐滿了人，手上拿劃船的槳。只聽一聲“砰”的聲音，船上的水手用自己用力又粗壯的手臂劃著槳，我看紅隊現(xiàn)在暫居第一，藍(lán)隊第二，綠隊第三，我看見藍(lán)隊后來居上，慢慢的超過了紅隊，以第一名成績獲勝了。
我喜歡吃粽子，轉(zhuǎn)蛋，賽龍舟，但我更喜歡端午節(jié)。
四年級作文 篇9
以前，眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是四個形影不離的好朋友，不知道哪天、哪個器官說：“我們來選個老大吧�！边@時器官們辯證吵了起來。
眼睛洋洋得意地說：“老大？你們不可能當(dāng)?shù)�，因為我是最重要的器官，小主人能看到美麗的世界多虧了有我，你們就把老大這個位置讓給我吧！”
嘴巴就不高興了說：“憑什么呀？小主人可以靠我說話，就憑你？只能看到個世界就完了，我還可以幫小主人呼吸呢！所以，老大這個位置就給我吧！”
鼻子生氣地說：“想讓我把老大這個位置送給你？想的美。小主人靠呼吸的主要靠的還是我，你嘴巴呼吸只是個副的，眼睛你只會看個世界罷了，我還可以讓小主人聞到味道，老大，你們就不用費口舌了！”
耳朵非常生氣地說：“你們不要爭來爭去了，干脆把這個位置讓給我得了，你們可知道小主人能聽到美妙的聲音可不是全靠了我，老大嘛，一定是我的！”
它們?nèi)齻�越吵越激烈，正好把腦袋老師吵醒了，腦袋老師聽了他們的爭吵，語重心長對他們說：“你們都有自己的長處，也有自己的短處，你們都能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮自己的長處。你們應(yīng)該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了�！逼鞴賯兟犃四X袋老師的話覺得很慚愧。從此以后他們成了四個形影不離的好朋友，他們在快樂下生活著。
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