【熱門】小學四年級作文匯總七篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
春節(jié)那天，媽媽給我買了一個電動玩具“黑貓警長”，我可喜歡了。
“黑貓警長”既威風又神氣。圓圓的腦袋上最突出的就是那一雙又大又亮的眼睛。一張小小的嘴微微向上翹著，好像正在思考作戰(zhàn)方案似的。“黑貓警長”的眼睛瞪得像個銅鈴，耳朵豎得像一根天線。它頭上戴著一頂警官帽，真是神氣！帽檐下一對小而靈敏的耳朵，顯出一幅大偵探的樣子�！昂谪埦L”的上身穿著一件黑警衣，警衣上一排金黃的扣子閃閃發(fā)光。腰中插著一把亮閃閃的槍。一條藍色的褲子下面，一雙大皮靴穿在腳上�！昂谪埦L”威風凜凜的駕駛著一輛三輪摩托車，只見他雙手緊緊地握著車把，兩只腳蹬在踏板上，身體稍向前傾斜，目光炯炯地盯著前方，好像正在緊張的地捕著逃犯。
“黑貓警長”駕駛的那輛摩托車的兩只踏板中間有一個能容納三節(jié)電池的電源盒。只要輕輕地按動遙控器上的紅色按鈕，“黑貓警長”駕駛的警車就會開動起來，車上閃爍起紅藍交映的警燈并響起警笛聲。“黑貓警長”機警地巡視前方，兩只耳朵聆聽著周圍的動靜，雙手靈活地扭動著車吧。突然，前方發(fā)現(xiàn)“敵情”，我馬上按動遙控器上的藍色按鈕，“黑貓警長”駕駛的警車便在“警戒區(qū)”內巡邏。
每當寂寞的時候，我就拿起“黑貓警長”玩兒。“黑貓警長”陪伴我這個獨生子度過多少個美好的日子啊，它使我的生活增添了無窮的樂趣。
小學四年級作文 篇2
一天放學回家，一進門我就聽見爸爸和媽媽在談話。原來，我們鏡湖新區(qū)要建造一條群賢路，這條路剛從叔叔家的房屋進過，因此，叔叔家的房屋要拆除，這樣不但能得到一處建房的地基，還能賠很多錢呢！可爸爸又說，叔叔還嫌賠得少，不肯搬走呢！聽到爸爸媽媽的談話，我才想起了老師介紹鏡湖新區(qū)時所說的話：現(xiàn)在鏡湖新區(qū)是未來紹興城區(qū)的綠心，那時的新區(qū)，將是綠樹成蔭，鳥語花香，清風徐來，碧波泛舟，游客不絕。到時，新區(qū)的經濟將更加發(fā)達，新區(qū)的環(huán)境將更加整潔，新區(qū)的面貌將煥然一新。今后我們每個生活在綠心的人，都會覺得這是多么的幸福啊！我想，應該勸說叔叔盡快搬家，好讓那美好的一天早日到來。于是，我來到叔叔家，向叔叔宣傳有關鏡湖新區(qū)的美好前景，并勸叔叔快點搬家，住新房不是更好嗎！起初，叔叔生氣地說：“誰說我不搬了，還不是想在老家多待一會嗎？小孩子多管什么閑事�！蔽矣中Σ[瞇地對叔叔說：“叔叔，怕是因為賠得少吧？”叔叔聽了又好氣又好笑地說：“小鬼，看我怎么收拾你�！眿鹉锟粗覀兪逯秱z的高興勁也樂了，對我說：“偉成啊，我們也知道鏡湖新區(qū)的情況，我們怎么會不理解政府的決策呢？其實我們不搬是因為沒有找到暫住之處罷了！你叔叔死要面子，才借估說不搬的�！薄斘易叱鍪迨寮议T的時候，心里真有說不出的痛快。
小學四年級作文 篇3
“哇！這個放的好高呀，你是怎么放的呀！”他們在干嘛呀？哦！原來是大橋鎮(zhèn)中心小學四零六班的同學在操場上放各式各樣，五彩斑斕的風箏。我的風箏是一個像燕子的風箏，所以叫燕子風箏。
我先把風箏給裝好，然后我把風箏拿到操場上，等風來，過了一會兒，風終于來了，風箏還沒等我把線放出來，風箏已經飄起來了，然后我放了一點線，風箏在天上沒過幾秒，風箏就墜落了下來，之后我又試了第二種我就開始跑了起來，我的風箏不僅沒有飛起來，而且風箏上面被我拖的全是灰塵、沙子，我心想:“不要灰心，一定能成功的�！比缓笪矣窒氲搅说谌N，我等風大了，把風箏飄了起來，我就跑得快一點隨著風的方向，線慢慢的放松，風箏終于就被我放在了遼闊的天空中，好像是一只被關在籠子里的小鳥，放回了大自然，在天空中自由的飛翔，看著它有多開心呀！同學們慢慢的把風箏放飛在天空中，仿佛那是許多只栩栩如生的鳥兒，在天空中翱翔，我放的越來越高，如果風箏要掉下來，我就用另一只手把風箏上的線抓住一點，等我放的正高興、正開心時突然我的一個同學直接撞過來，把我線綁的那一頭撞了下來，中間開了一條線縫，雖然我可以把線綁在風箏里面的桿子上，但是我試了一下風箏飛不起來，因為風箏可能漏風了，破了，所以就放不起來了。
時間永遠不會停留在那開心快樂的.地方，很快的就下課了，我們班同學只能不情愿的把風箏收起來放好了。
小學四年級作文 篇4
高湖鎮(zhèn)中心小學是一座美麗而整潔的學校。
走進學校的大門，首先映入眼簾的就是一大片綠色。花壇里栽著許許多多的樹木，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，像是溫潤的碧綠雕琢而成，綠得是那么可愛、誘人。那嫩綠的小草猶如綠毯般，又香又軟，睡在上面舒服極了。每當我經過那郁郁蔥蔥的花壇時，總能聞到淡淡的清香，不像蝴蝶花那樣香氣刺鼻，也不像牽�；菢忧宓瓱o味，這種花帶著絲絲甜味，使人神清氣爽。你們知道這是什么花嗎?對了，就是芬芳宜人的桂花，它的迷人清香溢滿了校園的每一個角落。
花壇附近就是健身器材，那里可好玩了。一下課，同學們就紛紛跑出教室參加各式各樣的體育運動。這里的“太空漫步機”“跑步機”“騎馬機”“雙桿”“四人蹬力器”……都是小朋友們最喜歡的，多來玩玩這些體育器材還能使小朋友的身體更健康，更強壯呢!所以我也很喜歡玩。每當下課，不論是低段的小朋友，還是高段的大朋友都會去那里玩耍一番。
走過健身器材區(qū)，就來到教學樓前。在大約7000多平方米的大片土地上兩幢披著粉紅色外衣的教學樓顯得格外引人注目。前教學樓共有三層，是一至三年級同學的學習場所，另外還有體育室、多媒體教室、美術室等專用教室;后教學樓共有4層，是四、五、六年級同學學習的場所，一樓還有音樂室、少先隊隊室，2樓有實驗室、儀器室等，3樓除了教室外還有校長室、教導室等領導辦公室，4樓有多媒體教室，圖書室，電腦室，階梯教室等等，各種專用教室各有各的用處，說也說不清，道也道不完。
登上教學樓，樓道兩旁都掛著內容豐富多彩的手抄報、五彩的畫、形式多樣的手工制作等同學們的作品，人物、花草、風景、幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。
與教學樓遙遙相望的就是師生宿舍。它與教學樓一樣也披著粉紅色的外衣，共有5層，里面住著許許多多的老師和一些外地的住校生。1樓是學校的食堂，那里非常寬敞，一張張桌子排得整整齊齊，一排排椅子閃閃發(fā)光。每天的吃飯時間這里可熱鬧了，吃營養(yǎng)餐的同學排著長長的隊伍，大家如同聚餐一般高高興興的圍在一起啃著雞腿，聊著學校的新鮮事。
高湖鎮(zhèn)中心小學到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會可以到我們學校細細游賞。
小學四年級作文 篇5
你怎么這么毒?
在這平靜的夜晚，你的母親只不過說了你一句，你就大鬧一常讓你的家人無法入睡，母親給了你多少次機會。他們向你道歉，你不但不接受。反而鬧得更大。
你的父親為你說教，你就火大。讓父母為你但心。你怎么這么毒?
看見了嗎?你的大哭越來越嚴重，在這個半夜12點，你的父母原諒了你多少次，在他們的心里，你永遠是他們最親愛的女兒。你已經十歲了。你不小了。在這幾十年里你的父母為你嘔心瀝血。你為何不好好珍惜?在這個時候，你為什么不好好想想，卻哭得像條瘋狗，你父母嚇了一大跳，以為你生病了，馬上討好你母親嚇得哭出來，父親溫柔的把你抱上床。你快說吧!對不起!
你怎么這么毒?父母為你付出了多少?你又回報了多少?在你父母的頭鬕上出現(xiàn)了幾根白發(fā)。你怎么這么毒?請你不要再毒了!快清醒吧!好好地接受父母的愛吧!
小學四年級作文 篇6
書，是人類進步的階梯；品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學，字——用筆寫出來的字。文字和書有著親密的關系，沒有文字的書不叫書。沒有了書，就沒有我們這一代人的知識。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識傳遞下去。讀懂了書，可以走萬重山，走萬里路，沒有了書，就不了解當?shù)氐孛苍趺礃樱珊�？洪水？如果不知道，很可能發(fā)生危險，書可真重要！
你讀了書，會慢慢發(fā)現(xiàn)，自己變了，書的力量是無窮的，書可以是一個性情煩躁的人靜下心來，書可以使一個成績不好的人提高成績，書可以使一個沒有伙伴的人有朋友，因為書就是良師益友。書不能當擺設，更不能放著不讀，那跟沒有一樣，它會被漸漸遺忘，在你想讀它時，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識的寶庫，是航海者起航的碼頭；是一把鑰匙，領著我們開啟知識的大門，穿越知識的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽光。書，是理想中的出發(fā)點。
書，是我最愛的物品，它別有一番風味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的給人有益的啟示，有的告訴人們一個道理它不會硬邦邦的鎖定在一點，它是活躍的；書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業(yè)時，累的不想再寫時，我便會用書來激勵我，做完了可以把它捧在手上，細細品讀。每當我這樣想就會有新的動力。
書，你是人們的啟示，是我知識的鏈接。
小學四年級作文 篇7
國慶節(jié)放假前的某一天，我身后的那位同學也許以為我沒有尺子，就借給我一把。這下子教室里可沸騰起來了，全班同學都說我在和那個同學談戀愛，他們總拿我開玩笑，我心里氣憤極了！借把尺子就是談戀愛？！可我不善言辭，無法和他們爭辯。我的心里就像壓了一塊沉重的石頭一樣，我甚至不想去上學了。
我把內心的委屈告訴了媽媽，媽媽笑了，笑得眼淚都出來了，也笑得我莫名其妙。之后，媽媽勸慰道：“男女同學之間相互幫助是很純潔的同學情誼，不能把它歪曲成戀愛。你們才幾歲呀？牙還沒換完呢，怎么能談戀愛？！你們離談戀愛的年齡還遠著呢，你們的年齡，根本不懂什么是戀愛，所以不要把同學的話放在心上……”
我不太懂媽媽的話，繼續(xù)問：“如果同學們把這件事告訴老師，老師會不會認為我和那個同學談戀愛呢？”媽媽安慰我說：“你是班里最小的，比他們小兩歲左右，他們都不懂什么是戀愛，你會懂嗎？老師是不會相信他們的話的�！�
我的心里還是很憂慮，接著問：“如果他們繼續(xù)這樣開玩笑，我會崩潰的；可是如果我把這件事告訴老師，老師肯定會批評他們，他們肯定會怪我，也就不跟我玩了……”“你們的日記本不是經常交給老師嗎？你可以把內心的想法寫成日記，老師看了以后，就會明白你的想法。這樣，老師既了解了你內心的想法，又不會去批評你的同學，這樣豈不兩全其美？”媽媽勸慰道。
于是，我按照媽媽教我的辦法，把自己的內心世界表白出來。親愛的老師，您能理解我嗎？知道這件事以后，您一定不要批評他們��！我擔心他們不跟我玩，那樣我多孤獨��！還有，怎樣才能讓大家弄清楚什么是友愛，什么是戀愛呢？怎樣才能讓類似的事情不再發(fā)生呢……
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