關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)デ镉巍５搅四康牡�，大家迫不及待地下了大巴�?/p>
一進(jìn)月湖雕塑公園，兩旁的樹(shù)襯托著美麗的雕像。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳苏婕贅?shù)木交織而成的老巨木，我登臨樹(shù)屋頂部俯瞰園區(qū)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處云霧籠罩大地，像鋪上了一層銀沙。午飯過(guò)后，我們又去玩了套圈子、抓金魚(yú)地道迷宮和攀網(wǎng)，個(gè)個(gè)都收獲不少呢!最好玩的非莫屬跳跳云了，一聽(tīng)到這個(gè)名字，我很納悶;云怎么能跳呢?后來(lái)聽(tīng)導(dǎo)游解釋道：這是用高科技材料做成的充氣玩樂(lè)項(xiàng)目。我們蹦蹦跳跳地來(lái)到跳跳云旁，排起了長(zhǎng)隊(duì)，我看見(jiàn)跳跳云上的小朋友們一個(gè)個(gè)臉上綻放著美麗的笑容，心想：這個(gè)項(xiàng)目一定很好玩!輪到我們了，我在柔軟的云朵上，歡樂(lè)地跳著、跑著，跳躍出了無(wú)窮的歡樂(lè)與喜悅，我又爬上了跳跳云的最高處，仿佛投入了藍(lán)天白云的懷抱!突然，我的腳一滑，差點(diǎn)就要摔下去，幸虧我的好朋友魏佳瀅拉了我一把，我才沒(méi)有摔倒。時(shí)間到了，我們依依不舍地離?
最后，我們?nèi)チ寺深D面包工廠，不但了解了面包的生產(chǎn)過(guò)程，而且還做了diy面包呢!
這是一次多么好玩的秋游啊，還讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
嘿!朋友，告訴你我做成了紙版畫(huà)!那到底是怎么做的呢?
上美術(shù)課時(shí)，那里的老師給我們講了紙版畫(huà)的方法，但我在課堂上做得不夠理想。中午回來(lái)后，我就按照老師的方法又做起紙版畫(huà)來(lái)。
我首先在硬紙片上畫(huà)了幅畫(huà)!一個(gè)男孩全神貫注地在打籃球，然后把它剪下來(lái)。我把他的身體等所有器官都一一按原樣粘在另一張硬紙上，我把眼睛粘好后，接著找鼻子，哎呀!娃娃的鼻子找不到了。小小的鼻子，誰(shuí)知它飛到哪去了，我只好又剪了個(gè)貼上去。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于貼完了所有的器官。
我開(kāi)始給娃娃涂墨汁，我拿起毛筆，往娃娃身上涂了起來(lái)。一不小心，有一點(diǎn)墨汁涂到外面，不過(guò)只涂錯(cuò)了一點(diǎn)兒，也許不傷大雅吧!
最后一步是擴(kuò)印，我將圖畫(huà)本的一頁(yè)紙放到版畫(huà)上用手輕輕按起來(lái)，我小心翼翼地揭開(kāi)紙的一角，一看印刷效果還不錯(cuò)，便把整張紙揭開(kāi)。哇!真是栩栩如生啊!
望著惟妙惟肖的紙版畫(huà)，心里美滋滋的。我知道，做什么事，都要一鼓作氣，不能半途而廢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我們校園的新教學(xué)樓前有一個(gè)小池塘，清澈的池水里有一些可愛(ài)的小金魚(yú)。它們很調(diào)皮，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒浮到水面，在那里自由自在的嬉戲，十分有趣。繞著池塘四周栽著一盆盆美麗的不知名的花，池塘中央挺立著四座高大的假山，假山底上長(zhǎng)著一些綠綠的小草，似乎在朝我們招手。在假山身旁有一塊凹凸不平的大石頭，偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跳上石頭，又從石頭上到假山上玩耍。
在池塘西面有一個(gè)小樹(shù)林，里面有許多樹(shù)木，春天樹(shù)木發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出嫩葉，隨著樹(shù)葉的增多，其中一棵小樹(shù)漸漸長(zhǎng)得像一只肥肥大大的雞腿，在去餐廳的路上，只要目光一落在它上，我們就想起香噴噴的烤雞腿，惹得我們口水直流；夏天枝蘩葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光下閃爍著迷離的光點(diǎn)， 引得大家欣然躍入樹(shù)林，在里面歡快的乘涼，炎炎夏日帶來(lái)的酷熱一掃而光。柔嫩的小草也不落后，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，好像給大地蓋上了一層綠地毯……秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)陣陣，樹(shù)葉已漸漸枯黃，時(shí)不時(shí)落下一片金黃的樹(shù)葉，隨手撿起幾片，可作為書(shū)簽；冬天，不畏嚴(yán)寒的茶花傲然挺立在寒風(fēng)中，給冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假的一天里，爸爸媽媽帶我和他的朋友們，自駕去了祖國(guó)的最北邊———北極村，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是令人留連忘返。
那天我早早起來(lái)坐上北去的汽車(chē)，清涼的晨風(fēng)從車(chē)窗吹過(guò)，令人心曠神怡。沿途是成片成片的白樺林和連綿起伏的群山，山腳下是彎彎曲曲的額爾古納河，還有一眼望不到邊的大草原。草原上成群的牛羊和駿馬組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
在北極村的那天早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)去找北了！據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里天天早上都是霧蒙蒙的，我們一路拍一路走，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，眼前出現(xiàn)了滿(mǎn)山的石頭，上面刻著不同字體的“北”字，真壯觀呀！還有塊石碑上刻著“我找到北了”，我和好好一起歡呼，我們也找到“北”了！向遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)不知什么時(shí)侯已經(jīng)升起來(lái)了，再看看那天已經(jīng)漸漸的亮了，霧漸漸地散去了，霧在山間，山在霧中，河水倒映著青山、藍(lán)天和白云，真是太美了！
回來(lái)后，我和爸爸媽媽交流時(shí)還時(shí)常談起在北極村看到的美麗風(fēng)光，這畫(huà)一樣的景色回來(lái)后還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的長(zhǎng)輩非�？隙ǖ卣f(shuō)，她的年齡比我大，我的“她”。我不曉得他們說(shuō)的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒(méi)有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無(wú)論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著我，照顧著我，我也沒(méi)打算躲開(kāi)她，反而和她成了舉世無(wú)雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來(lái)越緊密，越來(lái)越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的伙伴們，請(qǐng)別說(shuō)我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會(huì)使我苦惱，使我有苦難言。
首先，她日夜不離開(kāi)我，并幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書(shū)包，這一理沒(méi)關(guān)系，卻理得我上課這沒(méi)帶，那沒(méi)帶。她妨礙我學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、考試；妨礙我對(duì)生活的樂(lè)趣┈┈我在寫(xiě)這幾句話(huà)時(shí)，美麗的她就時(shí)而幫我寫(xiě)幾個(gè)字，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)字是正確的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是一大堆討厭的錯(cuò)別字。她也常常用她那獨(dú)特的香味誘惑我寫(xiě)病句，她像一條肥大的青蟲(chóng)，吞食了我的`綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽(yù)、未來(lái)┈┈多虧她的關(guān)心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會(huì)兒少床、一會(huì)兒少桌的房子；吃的一會(huì)咸、一會(huì)甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。
她吞食了我美妙的一切，真是貪得無(wú)厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因?yàn)槲疑险n帶她入堂而多次找我談話(huà)┈┈我早就該和她分離了，但直到現(xiàn)在還沒(méi)有分開(kāi)，這并不是因?yàn)樗寄钗�，而是因�(yàn)榉蛛x不久，她那俏麗的英姿，婉轉(zhuǎn)的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現(xiàn)，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是，我又一次從內(nèi)心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現(xiàn)了┈┈
伙伴們，想知道她的名字嗎？請(qǐng)您慎重地聽(tīng)著：她的名字傾城傾國(guó)——她叫粗心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)，父愛(ài)就像一棵大村那么高大;有人說(shuō)，父親就像太陽(yáng)那么耀眼;但我卻說(shuō)，父愛(ài)就像一座高山那么偉大。
記得有一次，因?yàn)閶寢屔×�，爸爸離不開(kāi)，所以我只好自己去上學(xué)。我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”一聲，天瞬間變得陰沉了，仿佛墨水波灑到天上一般。又一想，今天走得急，忘記帶傘了，而爸爸又……想到這兒，我心里一陣倒騰。看來(lái)只好自己淋雨回家了。終于到了放學(xué)，雨還在不停的下，看到別的同學(xué)被接二連三的接走，我心想，看來(lái)只好自己淋雨回家了。當(dāng)我這個(gè)念頭還沒(méi)有消失的時(shí)候，忽然，我看到一個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)那個(gè)身影越來(lái)越近，我才看清楚，啊!竟然是爸爸撐著傘的身影正在向我走近，我連忙沖進(jìn)了爸爸的懷里。
還記得我剛學(xué)騎單車(chē)的時(shí)候，父親用他那粗糙的大手扶著我緩緩前進(jìn)。每當(dāng)我跌倒時(shí)，父親總會(huì)給我一個(gè)肯定的眼神，好像在說(shuō)：“加油!你能行!”正是父親的眼神，讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
父愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，因?yàn)楦赣H的愛(ài)不是像山一樣的大，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所有的山……
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