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一次討論會(huì)作文
·今天，老師給我們讀了一篇文章，這是一名中國媽媽寫的。講的是一個(gè)美國女孩來他們家做客。在短短一周內(nèi)，這位美國女孩讓中國媽媽震驚了5次。第一次是在吃完晚飯時(shí)美國孩子贊美了她，第二次是在吃完晚飯后主動(dòng)要求幫她洗碗，第三次是在聊天時(shí)知道他們每天寫作業(yè)要寫5小時(shí)，第四次孩子們講話時(shí)知道了他們最恐懼的事是幾個(gè)家庭的父母把幾個(gè)10多歲的孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接，第五次被驚到的是最后一頓晚飯，快要離開南京了，為了盡地主之誼，給美國女孩嘗嘗最美味的中國菜——“雞煲翅”。但當(dāng)美國女孩明白是魚翅做的，她非常堅(jiān)決地拒絕了。
· 聽了這篇作文，第一個(gè)舉手的是巫永杰，他說：“哎呀，他們把孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接，孩子為了不挨餓，他們生吃過抓來的老鼠�？墒�，如果是中國家長的話，就會(huì)說‘你們怎么可以這樣？把孩子放進(jìn)原始森林里，還不給他們吃的，這樣太狠心了吧？我們才不會(huì)這樣做呢！’這就是中國家長和美國家長之間的區(qū)別！”
· 巫永杰剛講完，董理就接過話茬：“其實(shí)不是他們心狠，他們這樣做是為了鍛煉孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了災(zāi)難，也能存活，那樣不好么？”
· .........
· 這時(shí)，徐老師總結(jié)道：“嗯，同學(xué)們說的很不錯(cuò)。正因?yàn)槲覀冎袊议L老是過分溺愛孩子，孩子想要什么就給什么，寵著孩子，才會(huì)讓孩子一點(diǎn)苦都吃不得�。∥覀儜�(yīng)該向美國人學(xué)習(xí)，不然我們以后終歸是美國人的打工仔。即使是智商高、能力比較強(qiáng)的，也只能做高級(jí)打工仔！”
· 其實(shí)，最讓我震驚的是美國女孩每天的作業(yè)要寫5個(gè)小時(shí)。我們平常老師布置的作業(yè)，不超過7項(xiàng)，也就2個(gè)小時(shí)做完，而他們呢？僅僅是這樣，我們還老是說作業(yè)多啦，沒時(shí)間玩啦之類的話。你在寫作業(yè)時(shí)如果想一想他們，應(yīng)該就不會(huì)覺得自己作業(yè)多了。
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