小學四年級同步作文北師大版

滑滑板

昨天晚上吃過晚飯，爸爸就對我說：“文文，把你的滑板拿出來，今天我們一起到步行街去滑滑板吧!”我一聽，沒好氣地說：“這個滑板是去年買的，一直都沒有去學，滑得不好，人家會嘲笑我的。”

媽媽在一旁笑著“越是這樣，你就越是要練。別的孩子都會雙腳滑滑板，你卻只會單腳滑動。”“這是教練當時教我的，不信你去問教練!”我大聲嚷著，“反正我不好意思去步行街�！卑职謬烂C地說：“就到教練那里去，還能學點東西呢!”我拗不過他們，只好不情愿地跟著去了。

來到步行街，哇，街上燈火通明，人山人海，非常熱鬧!人們有的在悠閑地散步，有的在逛商場，有的在談天說地，有的坐在街中心的椅子上休息，還有很多小孩子在教練的指導下滑滑板、溜冰。我拿起滑板，放在地上，用左腳踩住滑板，右腳蹬了幾步，等滑板滑了起來，再把右腳迅速放上去，使勁晃動右腳踝，滑板就走了起來。沒想到半年沒滑，我還能記住滑的要領(lǐng)。

來到教練面前，爸爸問教練該用單腳蹬，還是用雙腳蹬。教練說：“初學者要用單腳練習，等會滑了，就要用雙腳練了，這樣不但可以加快速度，還能滑出花樣來�！蔽倚南耄哼@個教練真是的，也不早告訴我，讓我早點練習。在教練的指導下，我兩腳分開，站在滑板上，兩腳一前一后抖動了起來。真氣人，我的速度像蝸牛一樣慢，好幾個比我小很多的小孩子從我的身邊飛快地滑過，差點把我碰倒，我趕緊從滑板上跳下來。找了一個人少的地方，練了起來。

爸爸媽媽去大洋百貨閑逛了，把我一個人扔在街上練習。我正悶悶不樂地滑著，忽然看見好朋友王蓓佳來了，就高興地跟她打招呼。她也是來玩滑板的，看見我在滑，就提議說：“咱們倆來一場比賽吧!”我高興地說：“好!”我們各就各位，“跑!”隨著王蓓佳的一聲令下，我使勁向前滑著，也顧不上單腳蹬還是雙腳蹬，只要快就行了。不一會兒，我就遙遙領(lǐng)先，正當我暗暗得意時，不好!前面有幾個小朋友在溜冰，我可不能撞到他們，我就繞了一個大圈子，而王蓓佳卻兜了個小彎就到達了終點。這一局我輸了。

我們一起滑了一會兒，王蓓佳就回去了，我坐在商場前的花壇邊上休息。這時，一位和我年齡差不多的小朋友背著裝小提琴的盒子，跟著他的爸爸來到了我的旁邊。他輕輕放下盒子，接著小心翼翼地取出小提琴，把琴擱在下巴底下，認真地拉了起來。他拉出的琴聲如流淌的溪水，似鳥兒的鳴聲，引來了不少人在旁邊欣賞。他的雙眼緊盯琴弦，全神貫注地拉著琴，根本聽不到周圍孩子們的嬉鬧聲、大人的說話聲和商場里傳出的喇叭聲。我心想：他這么專心，這么刻苦，我應(yīng)該向他學習!想完，我連忙去練習滑滑板。當我雙腳不能協(xié)調(diào)時，我就朝這個拉琴的孩子看看，他還在投入地拉著，于是，我又練習起來……經(jīng)過刻苦練習，我終于會用雙腳滑滑板了。

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