作文彩虹

時(shí)間：2021-07-26 09:38:35 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

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作文彩虹

作文彩虹1

　　剛剛下了一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，小溪里的水已經(jīng)滿了，在“嘩啦啦”的唱歌。太陽(yáng)也從烏云后面出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了，忽然，有一群小朋友迅速地向操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿小朋友。

作文彩虹

　　小朋友們?cè)诓屎绾吞?yáng)下，一邊看著彩虹一邊看著彩虹旁的太陽(yáng)，看著彩虹那美麗的顏色。

　　有的小朋友說(shuō)：“彩虹的顏色有七種，有紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫，我們就叫他“七彩橋”。

　　有的人說(shuō)：“彩虹彎彎的，像一座大橋，我們就叫他“彩虹橋”。

　　小朋友們看著彩虹，心里美滋滋的。

江蘇連云港贛榆縣江蘇省贛榆縣厲莊中心小學(xué)四年級(jí):尹紅

作文彩虹2

　　家鄉(xiāng)的沙河上有一座彩虹橋，那是我記憶中的彩虹橋。它的造型很奇特，橋身兩側(cè)有三個(gè)大拱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就像彩虹一樣，彩虹橋因此得名。

　　早上，旭日東升，家長(zhǎng)騎著車子急匆匆地帶著孩子送往學(xué)校。上班的人也急急忙忙往單位跑。買菜的騎著三輪車，車上載滿了水果和蔬菜往集市上趕，賣個(gè)好價(jià)錢。大街上，車鈴聲、喇叭聲、歡笑聲，再加上橋下河水流動(dòng)的嘩嘩聲，形成了一支歡樂(lè)的歌。

　　中午，太陽(yáng)高照，彩虹橋的橋拱兩頭各有兩個(gè)精美的雕塑。你瞧，那蹲雕像在陽(yáng)光下十分迷人。一位母親雙手托著孩子，眺望遠(yuǎn)方，仿佛看到明天的希望。撐著船篙的船工有力地劃向遠(yuǎn)方。

　　傍晚，人們帶著一天的收獲興高采烈的回到家中，不知什么時(shí)候五顏六色的燈亮了，紅的、黃的、綠的、紫的，連成了一道五彩繽紛的彩虹。元宵節(jié)那天，兩頭擺滿煙花，有的直沖云霄，就像幾個(gè)火箭炮一樣；有的像是一個(gè)人飛向天空，點(diǎn)著閃光炮扔掉，在半空中嘩啦一聲，閃光一下，消失了；還有的像垂柳一樣飛向天空，展開(kāi)柳枝，美麗極了。

　　這就是我記憶中的彩虹橋，家鄉(xiāng)的人都很喜歡它，它給人們帶來(lái)了很多的便利。謝謝你，彩虹橋！

作文彩虹3

　　今天站路隊(duì)時(shí)，隨著一聲高喊："彩虹!"大家的頭一起向天上望去，一道淡淡地彩虹呈現(xiàn)在我們的眼前。

　　這道彩虹十分美麗。我不由自主地說(shuō)："啊!真美啊!"人們紛紛駐足抬頭觀看。這時(shí)，校園里面十分寂靜。這道彩虹淡淡的，若隱若現(xiàn)，它色澤鮮艷，呈圓弧形，它懸掛在天空中，好似一座拱橋，橫跨了整個(gè)天空。它七色分明，色澤很淡，給人一種十分淡雅的感覺(jué)。這似乎是神筆馬良畫的一幅大作，只不過(guò)用力用的小了一點(diǎn)。這道彩虹很是令人心弛神往。

　　這彩虹不僅十分淡雅，還有一絲奇特之處。

　　大部分的彩虹都有是從下向上再向下的，而這道彩虹卻全然不同，它是倒掛著的。

　　大自然界真的好似一個(gè)魔術(shù)師，它可以變幻出任何一個(gè)它想變得東西，讓人無(wú)法無(wú)天預(yù)料。

作文彩虹4

　　在還沒(méi)有人類的世界里，有一個(gè)美麗的花仙堡，生活著一群快樂(lè)的花仙子，但那時(shí)還沒(méi)有彩虹。

　　花仙們?nèi)慷加谐岚蚝途`，精靈法術(shù)高強(qiáng)、翅膀可以飛……

　　在花仙堡里，有五位公主，她們分別叫安娜、麗莎、麗娜、安雪和亞夢(mèng)。其中，最小的花仙——亞夢(mèng)，經(jīng)常受到她的姐姐們的嘲笑，因?yàn)樗龥](méi)有翅膀，還有就是沒(méi)有跟她同姓的公主。她一直忍受著……

　　直到有一天，亞夢(mèng)不見(jiàn)了，姐姐們一直在找她。一天、一周、一個(gè)月、一年過(guò)去了，她們?nèi)匀灰稽c(diǎn)兒線索都沒(méi)有。她們傷心極了，都怪自己沒(méi)有照顧好妹妹。后來(lái)，國(guó)王波爾特用水晶球發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)，亞夢(mèng)和黑巫師黑風(fēng)去戰(zhàn)斗了。黑風(fēng)是花仙島上的敵人，精靈叫芬達(dá)。姐姐們發(fā)現(xiàn)了黑風(fēng)，就問(wèn)他說(shuō)：“你……你把亞夢(mèng)放到哪里去了？”

　　“我？我能把她放到哪去呢？”黑風(fēng)輕蔑地說(shuō)。

　　回到王宮，安娜向皇后安蒂訴說(shuō)了這一件事，皇后就把國(guó)王找來(lái)商量了一下，最后說(shuō)：“對(duì)于這件事我們也無(wú)能為力。不過(guò)，你們只要四人的力量合起來(lái)，就能打倒他了�！�

　　聽(tīng)了這一番話，四個(gè)人再次去了黑風(fēng)的家，發(fā)現(xiàn)黑風(fēng)出門了，她們想趁這個(gè)時(shí)候找到亞夢(mèng)。不巧的是，亞夢(mèng)被黑風(fēng)的六芒星封印了。這時(shí)，她們想起了皇后說(shuō)的話，就用了合體魔法，解開(kāi)了六芒星�；氐搅顺潜ひ院�，亞夢(mèng)已經(jīng)完全蘇醒過(guò)來(lái)了，可是，還沒(méi)等一個(gè)人說(shuō)話，亞夢(mèng)就變成了一道光芒，那光芒一直飛到花仙堡的城門，姐姐們也跟了過(guò)來(lái)，亞夢(mèng)留下了生前最后一句話：“我要離開(kāi)你們了，我要保護(hù)大家，讓大家更快樂(lè)！”說(shuō)完，就變成了七種顏色的線條，搭成一座橋。以后，魔力傳給了黑風(fēng)，黑風(fēng)被永遠(yuǎn)的封印了。

　　姐姐們傷心得很，就把這七種顏色的橋叫做“彩虹”。

作文彩虹5

　　快樂(lè)不知在那刻消失，消失的好快，我還在尋找著什么，竟然把快樂(lè)給丟失了。我努力去尋找快樂(lè)，卻找不到了。我無(wú)力了，背依著墻，似乎墻給我了一種強(qiáng)大的力量，它就是我的后盾了。

　　沉重的腳步讓我喘不過(guò)氣，等到茉莉叫我才回過(guò)神，原來(lái)這是我的幻覺(jué)啊。我長(zhǎng)長(zhǎng)的緩了口氣，沉重的腳步頓時(shí)變得輕盈起來(lái)。

　　茉莉微微的抬起頭來(lái)，“米粒，看，彩虹也。”

　　我抬頭起來(lái)。真的也，美麗的彩虹掛在藍(lán)天，真是一道美麗的風(fēng)景線。顆粒還是不懂欣賞，頭抬也不抬，就這樣回家了。

　　呵。我都完了介紹了，茉莉、米粒、顆粒稱為女生中的三劍客。茉莉不僅漂亮，而且在特長(zhǎng)中是最多的，還是那么好。米粒當(dāng)然是我了，我呀，是我班的作家，讓老班都佩服呢？顆粒石文靜又能干的女孩，老班最喜歡她了。

　　回到家時(shí)，頭發(fā)已經(jīng)淋濕了。還是拿著MP3在那聽(tīng)Muisc。這叫一個(gè)享受的不知說(shuō)些什么�；貋�(lái)就意味著又要挨一次罵，嗚嗚。

　　我反正我習(xí)慣了了，要不然我還那么悠閑嗎？

　　茉莉又不知在搞什么鬼，竟在網(wǎng)上發(fā)我們美女三劍客的圖片，真是討厭死她了。

　　還開(kāi)學(xué)沒(méi)幾月，轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué)，一男一女，還算配的。但老班說(shuō)了他們只是表的關(guān)系，當(dāng)場(chǎng)女生呼了一口氣，難道她們喜歡他。對(duì)了，還忘介紹了，男的叫肖飛，女的叫奇雪。

　　“肖飛你就坐在米菲后面吧。”“奇雪去茉小莉那�！甭厮呦� 我后面。雖然有種陌生感，很快就忘掉了。N多女生向他要簽名，我是個(gè)無(wú)所謂，有什么好要的呢？真搞不懂她們女生是怎么想的。

作文彩虹6

　　在大自然的力量面前，我們是渺小的，她的力量是那么的不可思議。在美麗與奇妙并存的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象。看！有云，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過(guò)程。

　　夏天宛如一個(gè)頑皮而活潑的孩子，臉說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話說(shuō)“雨后見(jiàn)彩虹”，我等待著下雨過(guò)后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過(guò)后，夏天又恢復(fù)了原來(lái)的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹！

　　看！那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個(gè)仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺(jué)得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺(jué)得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見(jiàn)那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認(rèn)為她的美麗形象永遠(yuǎn)生活在人們心中。永遠(yuǎn)是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個(gè)顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的.彩虹了吧！

作文彩虹7

　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”窗外，綿綿細(xì)雨下個(gè)不停。云姑娘啊，你是在為我哭泣嗎？一想到剛才發(fā)生的那一幕，我的淚水又不聽(tīng)話地在我眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　今天上午，我在房間里靜靜地看著書。不知何時(shí)，媽媽無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“娟，你跟我來(lái)�！�

　　一聽(tīng)到這句話，我的心冷冰冰的，仿佛來(lái)到了一個(gè)漫天冰雪的世界。尾隨于媽媽的腳步，卻是那樣緩慢沉重。也許是它們知道我將要接受一張無(wú)形的休學(xué)“宣判書”吧。因?yàn)樵谶@一次的升中考試中，我的成績(jī)非父母所愿，一份非紫中錄取通知書把他們的希望之火撲滅了，所以，鼓勵(lì)我的話語(yǔ)被休學(xué)之說(shuō)取而代之。我一次又一次地以無(wú)言的形式逃避這件事�？墒�，逃得過(guò)初一，怎能躲得過(guò)十五？一想到自己下一秒將要面對(duì)的事情，無(wú)助的我只祈望上帝能夠幫幫我，讓轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間定格在這一秒。

　　環(huán)顧著爸爸、媽媽、姑姑那讓人捉摸不定的目光，我站著一動(dòng)也不敢動(dòng)，沉默地低著頭……

　　“娟，你考取紫中失敗了�！眿寢屢会樢�(jiàn)血地指至我的痛處，心里真不是滋味。

　　“隨你姑姑去打工吧�！�

　　“不！”媽媽的寥寥數(shù)語(yǔ)震動(dòng)了我的心弦，不禁歇斯底里地大喊：“為什么，你們不是經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)嗎？為什么你們一看到我的成績(jī)就對(duì)我失去了信心，非要我休學(xué)呢？”說(shuō)著，淚水涌到眼眶，模糊了我的視線。

　　“娟，體諒你的爸媽吧。想想他們，這近十年來(lái)外出打工辛苦賺錢供你們四姐妹上學(xué)、生活，多不容易��！如今，你只考了個(gè)普通高中。如果繼續(xù)供你讀書，高中的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)就會(huì)接踵而來(lái)，到時(shí)候，你爸媽那微薄的工資如何應(yīng)對(duì)得了？”姑姑在一旁勸說(shuō)著。

　　是呀，為了我們四姐弟的學(xué)習(xí)和生活，父母可操碎了心。日月忽其不淹兮，白發(fā)已悄然爬上爸爸的頭，肆意地取代黑發(fā)；春與秋其代序，粗糙早已蔓延在媽媽的手掌，取代了往日的細(xì)嫩。我如果繼續(xù)讀高中，豈不是無(wú)情地往爸媽肩上加一座大山？可是……

　　“我是不是真的沒(méi)有機(jī)會(huì)讀高中了？”堅(jiān)持著對(duì)學(xué)習(xí)的渴求之心，我抱著一絲希望把目光投向爸爸。

　　“你有把握在高中的第一學(xué)期取得平均每科九十到一百分的成績(jī)嗎？”爸爸的話音剛落，我仿佛從噩夢(mèng)中驚醒看到了希望的曙光，使勁兒地點(diǎn)著頭。

　　“好吧，就給你一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，好好把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)。擁有多一點(diǎn)的知識(shí)，就為你以后找工作提供多一點(diǎn)兒的機(jī)會(huì)。我們?yōu)槟愦蜷_(kāi)了門，至于路該怎么走，那就看你自己了�！�

　　聽(tīng)著媽媽堅(jiān)定的話語(yǔ)，看著爸爸的眼睛閃耀著期待的光芒，我滿懷欣喜，幸福的淚水流下了臉頰……

　　“姐姐，姐姐，你快來(lái)看呀！”小妹歡快的叫喊聲打斷了我的思緒。順著她手指的方向往窗外看：只見(jiàn)陽(yáng)光穿破烏云，普照大地。一條色彩絢麗的半弧形彩虹在這燦爛的陽(yáng)光下橫跨晴空，展示著它的風(fēng)采！

　　望著彩虹，我不禁思緒萬(wàn)千：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。生活永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，我不能因?yàn)榈谝淮物w翔遇到驟雨狂風(fēng)，就從此懷疑藍(lán)天沒(méi)有高掛的彩虹。我不能放棄，我要做幸福的創(chuàng)造者，不管走過(guò)的腳印是深是淺，不管遠(yuǎn)方的道路是平是險(xiǎn)。我都要帶著父母的希冀，攜著自己的夢(mèng)想，以全新的姿態(tài)去挑戰(zhàn)生活，開(kāi)拓一個(gè)全新的旅程！相信自己，明天會(huì)更好！

　　瞧，那橫跨半空的彩虹正對(duì)著我甜甜地微笑呢！

作文彩虹8

　　華麗的燈光從舞臺(tái)上方照射到我的身上，那動(dòng)人的旋律在禮堂間徘徊，一曲彈畢，我深深地鞠了一躬。掌聲響起，這一刻我仿佛是美麗和驕傲的天鵝，掃視著臺(tái)下的觀眾，那些渴望得到“美麗”的人們就仿佛昨天的我，一瞬間淚水涌上了我的眼球。如果不是老師和媽媽的話語(yǔ)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有堅(jiān)持，才能真正的看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹�！奔�(lì)了我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持，那我依舊是一只笨拙的丑小鴨，仍不知在何處流浪。

　　幾年前的我，膽小內(nèi)向、唯唯諾諾，偶然間，我看到一個(gè)同班的小朋友表演彈鋼琴，他的手指在琴鍵上輕巧靈活地飛舞，伴隨著美妙的音樂(lè)，回蕩在我耳旁。我羨慕極了，立刻拉著爸爸媽媽的手，吵著一定要學(xué)琴，并且幻想著自己在某天也能夠穿上華麗的燕尾服，在舞臺(tái)中央展示自己的才華。于是，我便滿懷希望地開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的學(xué)琴生涯……

　　周日的清晨，陽(yáng)光格外耀眼，知了也無(wú)精打采地低吟。我去老師家上課，彈奏練習(xí)了一個(gè)星期的曲子。但是曲子枯燥乏味，一遍遍的練習(xí)早讓我有些厭倦，彈奏出來(lái)的音樂(lè)與我想象中的完全不一樣，重復(fù)的動(dòng)作讓我仿佛機(jī)械般地去完成任務(wù)。

　　徐老師不停地打斷我說(shuō)：“手指要獨(dú)立，抬高點(diǎn)；手腕要放松些；這里的節(jié)奏又不對(duì)了……”我的心早已煩躁不堪了，倔強(qiáng)地嘟著嘴，歪著頭，惹得老師皺起了眉頭。而我依然我行我素，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)老師的講解和錯(cuò)誤指正，示范也沒(méi)有仔細(xì)看，同一個(gè)地方的錯(cuò)誤還是一遍遍重復(fù)出現(xiàn)，這讓老師更生氣了，說(shuō)：“彈琴跟學(xué)習(xí)一樣，靠的是堅(jiān)持。你彈琴不懂得堅(jiān)持與耐心學(xué)習(xí)也好不到哪里去，做其它事情也一樣……”

　　聽(tīng)到老師這么嚴(yán)厲批評(píng)，我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，但我忍著不讓自己哭。到結(jié)束的時(shí)候，我立刻站了起來(lái)，把琴蓋重重地砸在鋼琴上，拉著媽媽，頭也不回地離開(kāi)了。一走進(jìn)家門，我再也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來(lái)，懊惱與委屈的眼淚如瀑布般嘩嘩流瀉下來(lái)，并且怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不碰鋼琴了！我討厭徐老師！”媽媽不吭聲，直到我慢慢平靜下來(lái)后，才回答：“你不必太在意老師的態(tài)度，仔細(xì)想一想，是老師的原因么？還是你自己不想練了，想放棄了？”我這才心平氣和，慢慢回憶起老師指出的錯(cuò)誤確實(shí)有道理，示范也比我彈奏的動(dòng)聽(tīng)，是我自己對(duì)練琴感到煩躁了，想放棄了，才根本聽(tīng)不進(jìn)去老師的指導(dǎo)。于是，我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“我還是想堅(jiān)持的練習(xí)鋼琴。”。媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“那就對(duì)了，雖然老師的表達(dá)方式有些極端，但每個(gè)人都有自己的情緒，所以千萬(wàn)不能輕易地說(shuō)放棄，要堅(jiān)持。的確，媽媽知道練琴是枯燥的，但既然定了目標(biāo)，就要堅(jiān)持。要按照自己既定的目標(biāo)去努力�！�

　　過(guò)了一周，去老師家學(xué)琴的路上，我抬起頭，透過(guò)天窗仰望天空，仿佛看到天空中架起了一座彩虹，格外美麗。是��！成功總與磨難相隨，彩虹總與風(fēng)雨相伴，只有堅(jiān)持才會(huì)有風(fēng)雨后的收獲啊！想到這里，我似乎又獲得了新的勇氣與力量。

　　從那以后，鋼琴漸漸地成為我成長(zhǎng)道路上中最知心的伙伴，隨著時(shí)間的推移，在徐老師的引導(dǎo)與教育下，我的琴技，有很大的提升。雖然學(xué)習(xí)的曲子越來(lái)越難，但我絲毫沒(méi)有退縮，總是先分手練習(xí)，再慢慢雙手合起來(lái)，接著對(duì)特別不熟練和難點(diǎn)的地方重點(diǎn)練習(xí)�！澳托狞c(diǎn)再練練”這成了媽媽說(shuō)的最多的一句話。同時(shí)我也為它放棄了許多休息和玩耍的時(shí)間，經(jīng)歷了許多磨難：每當(dāng)節(jié)日聚會(huì)，就算有親朋好友聚集玩耍時(shí)，我依然很早起來(lái)先練琴，再痛快地玩耍；即使爸媽工作忙碌，晚上要很晚回家時(shí)，我也會(huì)獨(dú)自乘車到老師家學(xué)琴；盡管有時(shí)感冒發(fā)燒，連學(xué)校都不去時(shí)，我還是堅(jiān)持天天練琴；甚至于腳踝骨折時(shí)，行動(dòng)不方便的我仍然拄著雙拐一步一步地登上老師家的四樓……這些看似平凡簡(jiǎn)單的生活，但是要一年三百六十五天，天天堅(jiān)持，多么不容易。特別是我在骨折期間，仍然沒(méi)有落下一堂琴課，讓徐老師和師母都感動(dòng)不已，并讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)琴，同時(shí)，老師教琴也比以前更加投入了，我當(dāng)然也學(xué)得更努力了。老師悄悄地問(wèn)我：“是什么力量支撐著你呢？”我謙虛地笑了笑沒(méi)吱聲，因?yàn)槲覉?jiān)信一句名言：“成大事不在于力量的大小，而在于堅(jiān)持多久”。

　　鋼琴礪練了我的意志，考驗(yàn)了我的毅力。讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。媽媽說(shuō)的對(duì)，既然我選擇了它，就不能輕易放棄。淚水不是永恒的，只要堅(jiān)持，勝利的女神就會(huì)露出會(huì)心的微笑。

作文彩虹9

　　“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這熟悉的曲調(diào)，心中都會(huì)滲出絲絲甜蜜。

　　在我成長(zhǎng)的道路中總會(huì)遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風(fēng)雨歷程”嗎？前年夏天，媽媽給我報(bào)了圍棋學(xué)習(xí)班，這樣，又一輪的“風(fēng)雨歷程”開(kāi)始了……

　　剛開(kāi)始，老師教我們初級(jí)知識(shí)，我覺(jué)得挺有意思的，每次晉級(jí)考我都能通過(guò)，特別在9級(jí)的時(shí)候，我還跳到了7級(jí)�？删驮诮衲甏杭举惿�，我一級(jí)都升不了。在那天回家的路上，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)我再也不學(xué)圍棋了�？晌覌寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。這次沒(méi)升，只能說(shuō)明你這段時(shí)間沒(méi)好好學(xué)啊。”我覺(jué)得我媽說(shuō)得挺有道理。之后，我只要一有空就上圍棋平臺(tái)，跟小朋友下棋。很少玩游戲了。

　　終于苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，在最近這次晉級(jí)賽上，我有順利地通過(guò)了。

　　在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)能是一帆風(fēng)順的呢？只有經(jīng)歷了挫折，人生才會(huì)更加的充實(shí)、美好。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，因?yàn)樵谖倚闹杏幸坏啦屎�，她是最美麗，最壯觀的！