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拼拼圖作文（通用50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的拼拼圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拼拼圖作文 篇1
拼拼圖今天，媽媽給我買了一幅大拼圖。一回家，我就迫不及待地打開盒子拼起這些碎片來。拼呀拼呀，拼了許久也沒拼出個圖案來，這時媽媽告訴了我一個秘密：碎片后面有數(shù)字，讓我把它們按相同的數(shù)字分類再試一試。
我按照媽媽的.話做了，果然有效。但是過了一陣子，我又不耐煩了，因為碎片太多，總有拼不完的感覺。媽媽又說，做事要有耐心，不能半途而廢，你會成功的。我接受了媽媽的鼓勵，繼續(xù)拼了起來，拼呀拼呀，當(dāng)我看見一塊塊碎片在我手下變成一組組圖畫時，我越拼越來勁，越拼越興奮，經(jīng)過三個小時的努力，一幅由一千片碎片組成的“巨畫”終于被我拼完了。哇！還帶夜光呢，真美�。∥野堰@幅畫擺在了客廳最顯眼的地方，每當(dāng)我看到這幅拼圖時，它都會鼓勵我做事要有耐心，不能半途而廢。
拼拼圖作文 篇2
我的生日到了，姐姐送給我一個夏威夷立體拼圖，我十分喜愛它。
我一拿到拼圖，就迫不及待地拆開包裝。準(zhǔn)備好剪刀膠水，我便照著圖紙一步一步拼起來�！跋饶闷養(yǎng)1，插進去，再把A4搭到這兒……”我一邊念叨著，一邊用雙手操作著。這是，一只“攔路虎”冒了出來。不管我多用力，這塊拼圖也拼不進去。嘿！我就不信了，這么小小的一塊拼圖，也能攔住我？心里想著，手做著，可結(jié)果卻讓人氣餒。“哎——”我長長地嘆了一口氣。隨即，眼睛一下子亮了起來，心想：正面不能插進去，那我把它換一面，應(yīng)該能插進去吧！說做就做，我把它換了一個面，一插。嗨！果然插了進去！
過了這一關(guān)，我又開始了下面的步驟。插著，拼著，剪著，粘著，我的手指越來越痛，堅定的信念也在動搖。這時，我的`心里出現(xiàn)了一個念頭：要不，不搭了吧！這個念頭一出現(xiàn)，我那搖搖欲墜的信念就砰然倒塌�！安淮罹筒淮�。”我無所謂地說。罷工了一會兒，想起了姐姐對我說的話：“姐姐相信你一定能把它拼好的！”對呀！世上無難事，只怕有心人。我一定能把立體拼圖完成的！頓時，我身上干勁十足！
在我兩天堅持不懈的努力下，我終于完成了立體拼圖�？粗业淖髌�，我十分自豪。
拼拼圖作文 篇3
昨天晚上，爸爸給我買了一個立體拼圖，讓我今天來拼裝。
一大早，我就滿懷信心地開始拼裝了。我看了看，這是一個自行車模型。這個自行車沒有圖紙，只有完成圖，零件也比較少，我怕先拼小的零件會不結(jié)實，就打算先拼座位與車架。
這個座位是吉他形的，“吉他”的末尾有左右各一條縫。我按圖上所示，把兩個車架分別插入了座位的兩條縫里。接著，我又把龍頭和踏板按了進去。
離自行車安裝完畢還有最關(guān)鍵的'一步了，我還需要安裝好車輪。我看了看剩下的零件，有車輪和安裝工具各兩件。完成圖上顯示，前車輪需要短的安裝工具，后車輪則是需要長的安裝工具。
就在這時，我犯了難。因為這些車輪只有一條縫，而連接車輪的車卻有兩條縫。那么，如何在只有一條縫的情況下連接兩條縫呢？
我百思不得其解，便問爸爸：“爸爸，這車輪是怎么安上去的？”
“你自己想辦法解決�！卑职诌B眼皮也不動一下。無奈之下，我只好自己想辦法：車輪一條縫、車架兩條縫、連接工具三條縫。哎，有了，我用工具一下子就能把車輪連接起來。“耶！”我大聲地歡呼道。
“別高興的太早，你后車輪還沒有安呢！”奶奶這句話猶如一盆涼水從我頭上澆了下來。
我馬上胸有成竹的開始安后車輪，這時我知道了用工具連接車子和車座，原以為很快就能安好，可惜又遇到了意料之外的事情安裝工具竟然不能插入車輪。有了上回的教訓(xùn)，這次我很快就找到了應(yīng)對方法：把連接工具的一邊從車輪縫中穿過去，再連接上車座。這樣做果然成功了，我十分高興，在椅子上手舞足蹈。
這種立體拼圖可以開發(fā)智力，還十分有意思，下回我要挑戰(zhàn)更大的拼圖。
拼拼圖作文 篇4
“誦經(jīng)典”活動終于結(jié)束了，我的到了一件獎品——立體拼圖。我高興極了，回到家做完作業(yè)，我想：接下來也沒有什么事，就拼立體拼圖吧。
不按不知道，一按嚇一跳。我把模塊按了出來之后，我的.手上竟然多了幾根小木刺！真痛�。〔贿^我并沒有放棄，一直在按。按完所有模塊后，我才發(fā)現(xiàn)有一小塊砂紙�！鞍パ�，我真是笨，都沒有發(fā)現(xiàn)砂紙。不然可以用砂紙將模塊磨一下，這樣就不會刺到手了。”那么，現(xiàn)在該拼裝了。
剛開始，我沒有按順序地拼，“終于拼好支架啦！”我高興地叫道。現(xiàn)在要拼細節(jié)部份了。怎么拼呢？就在我絞盡腦汁想的時候，“咔嚓”一下開門聲，爸爸回來了�！巴跣溃诟墒裁囱�？還不趕緊做作業(yè)？小心我拿棍子抽你哦！”“什么嘛！我作業(yè)都做完了！對了，爸爸，你趕緊來幫我研究一下這個東西吧！”我把拼好的支架和圖紙拿給爸爸看。爸爸先把框架定好，再把像“羊”的形狀的小木板拿過去�！斑@個應(yīng)該拼哪兒啊？”“是不是這里�。窟@里有個口。”我說。爸爸把那塊板插進去，沒想到還真對上口，裝上去了。接下來也是這樣，我和爸爸一起拼這個拼圖，最后把星星形狀的蓋子裝上，就完成了！看著我們的作品，媽媽笑著說：“做得真好��！兩位木匠！”
自己做的東西，無論好看還是不好看，都會覺得很快樂的！
拼拼圖作文 篇5
今天，媽媽拿來一個袋子，故作神秘地說：“你拆開看看，里面有驚喜喲！”我聽了，頓時來了興趣，馬上把它拆了出來。
可是，迎接我的卻是一堆半透明的板塊，我見了，不樂意了，嘟囔道：“這是什么驚喜嘛，不就是一堆破銅爛鐵嘛，有什么意思呀。”“這叫水晶3D立體拼圖，這堆東西別看它小，卻能拼出一個海豚。我聽了高興極了，說干就干，我快速拿起圖紙，照著模樣拼了起來。
不過，拼這個海豚前面的那一段可真是難啊！我是從部不開始的。由于那里有許多形狀一模一樣，但只有大小不一的圖形，要在那六十幾塊的'圖案中找出適當(dāng)?shù)倪�真不容易。拼到一半時，麻煩來了，有一個地方?jīng)]有任何一個是匹配的，我找了半天還是沒找到，這下我可急了，頭上也冒出了一點密密的汗珠。這時，我看到，中間有一塊拼圖與空缺的地方十分相似，只不過按不進去，卡住了，那是不是做工有點問題呢？我仔細觀察著，突然，摸到一個尖尖的東西，我一看，原來是一個凸出點，正是因為這個地方，才會被卡住的啊。于是，我那來刀子，小心翼翼地刮去那一小塊部分，再使勁一按。進去了！
過了兩個多小時，我終于把海豚給拼好了，雖然過程很困難，但看著自己辛苦勞動的成果，我無比自豪。
拼拼圖作文 篇6
拼圖是一種益智游戲，再小時后的拼圖非常少，所以很簡單，長大后的拼圖可以讓人完到眼花撩亂。記憶中，我玩過拼圖的次數(shù)也不多，玩拼圖時我就發(fā)現(xiàn)到原來玩拼圖需要用到自己聰明的的頭腦，用心的思考才能完成一組拼圖。
小時后再拼拼圖十都是很簡單的.是，但現(xiàn)在還有分成五百片、八百片和一千片……等，而且還越來越難，越來越復(fù)雜，因為我覺得實在太復(fù)雜了，所以現(xiàn)在我才不怎么喜歡玩拼圖，有些人完一千片的拼圖時像大海撈針一樣，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼圖時像在流動的水一樣，怎么拼就是拼的很好，如果玩拼圖沒有聰明的頭腦玩起拼圖一定會稿得一踏糊涂��！
我覺得玩拼圖可以訓(xùn)練頭腦的思考力和記憶力，所以要常常玩拼圖，這樣子頭腦才會變的更聰明，未來我希望大家可以熱愛玩拼圖，增加大家的記憶力和思考能力。
拼拼圖作文 篇7
老師拿出幾張圖片，給我的是奶牛圖片。它頭上有幾根毛，豎著直直的像針?biāo)频模雌饋砗茉�。它的耳朵不大也不小，像風(fēng)扇片和樹葉。它吐了吐舌頭，看起很調(diào)皮的樣子。
它的身體又大又胖，像一個大皮球，它身體是黃色的`，上面有幾個紅色漂漂亮亮的愛心。
它的尾巴像金黃色又發(fā)亮的棒棒糖。它的四肢非常瘦，但是它的腳像四個小洞，上面的圓圈像一個洞口。
老師把圖片撕成碎片片讓我們拼好，我拼的時候感覺非�；琶�，老師讓我把碎紙片翻到了同一面，我把肚子拼了三下才拼好，我感覺最難拼的就是頭和臉了，我說：“我從小就不喜歡玩拼圖了”，結(jié)果我拼了半天才好。老師問我還接不接受挑戰(zhàn)，我說了一聲不接受。
老師說：“其實我和澤頤的圖片才是最簡單”，我說：“才怪呢！”
拼拼圖作文 篇8
今天，我們班要舉行樹葉拼圖大賽，就是讓我們把撿來的樹葉做成一幅畫，想去那里看看嗎？如果想就跟我來吧！
我和我的同桌張嘉怡為一組。開始制作了，我拿起一片黃色的楓樹葉，用它天然自帶的顏色做了小蝴蝶的“翅膀”，將楓葉剪成兩半，然后慢慢地涂上膠水，把它輕輕地粘在紙上。再用一片細小的'葉子當(dāng)蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小樹葉的根慢慢地剪下來，可是調(diào)皮的風(fēng)寶寶竟然過來搗亂，把我同桌好不容易撿好的樹葉吹走了，風(fēng)寶寶可真淘氣呀！
接下來將我們剪好的葉子用更多的膠水把它們牢牢地粘在紙上。最后就是加背景了，我們拿來一些還沒有紅就掉下來的綠葉子剪了一些草叢，然后又做了幾朵小花，再把那些小葉子檢查一遍看看有沒有粘好就可以了。
我得意洋洋地把樹葉畫放在桌子上看來看去，“天啊，我竟然把小花的位置擺錯了！”經(jīng)過緊張的“救援”終于大功告成了！
今天對我來說意義非凡，制作樹葉畫是多么有趣呀！
拼拼圖作文 篇9
那天下午，同學(xué)送了我一張拼圖，當(dāng)時，我覺得時間不夠玩拼圖，就拿回了家。
今天放學(xué)回家，我做好了作業(yè)，就把拼圖拿了出來，先弄散，再開始拼圖。我以為很好拼，可是東拼拼西湊湊，總是拼不對，唉，沒想到這么難。
這時候，哥哥回來了，讓我走開，他來拼。我很不情愿地走開了。沒想到他一會兒就拼好了，我大聲說：“哇，你好厲害呀！這么快就好了！”哥哥呢，懶得理我，得意揚揚地走了。
我才不甘心呢，又把他拼的圖弄散了，又開始自己拼：“是這，不對，是這，也不對，哦，就是這里……”我一邊拼，一邊琢磨。
有一處可難了，就是大大的粉色蝴蝶結(jié)的'地方。我索性放下了最難的，先拼其它地方，把難的放在最后。我拼呀拼呀，其它地方都拼好了，剩下一塊大的蝴蝶結(jié)，我就放在了有問題的地方。左看看右看看，耶，終于大功告成了！上面還有兩只可愛的小貓咪呢！
這次是我親手拼的，這讓我知道了，只要努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
拼拼圖作文 篇10
今天，我們學(xué)校舉行了逗拼大賽。逗拼大賽時早上第一節(jié)課舉行的。
你們知道逗拼大賽是什么比賽嗎？哈哈，告訴你們吧，逗拼大賽就是拼圖案的比賽。我們班就拼的.是一個勝字。我們班的勝字是用美術(shù)書拼的，我是六號，就要第六個放書，我走過去輕輕地把書放下，又轉(zhuǎn)過頭看了一下有沒有對齊，我看到對齊了，就跑回了隊伍中，等待同學(xué)們拼好。同學(xué)們一個接一個地拼好了�，F(xiàn)在我們就要參觀了。我們二年級拼的是“馬蹄留勝跡，羊角搏青云”對聯(lián)。我還看到用許多果凍拼成的“天天向上”，看得我口水都要流出來了。我又看到用彩色塑料板凳拼成的一個大圓圈，旁邊還有幾個氣球，上面寫著“與時間賽跑”，突然一個氣球向天空飄去，好像真的要和時間賽跑了，我看著它越飄越高，越飄越小，真有趣�。�
我想這逗拼大賽真是太精彩了。
拼拼圖作文 篇11
今天是我的生日，爸爸送給我一大盒拼圖，我高興極了。拿來一把剪刀，把包裝剪開，看到一大包拼圖。我仔細一看，嚇了一跳，說：“啊，這拼圖怎么這么多塊呀？”我心想：“雖然有點多，可是我一定能拼出來！”我開始動手了，拼來拼去，看著那密密麻麻的一塊塊拼圖，眼睛都看花了，總是不會拼，我不甘心，拼啊，拼啊……最后終于拼出來了。我一看，原來拼出的.是一群小兔子在吃胡蘿卜，高興極了，說：“哈哈，我終于拼出來了！太好了！”
我高興地把拼圖拼緊，把它豎起來，放在遠處一看，說：“真像一幅美麗的圖畫呀！太美了！”我高興地把這幅拼圖掛在自己的小房間里。想天天看見這幅美麗的圖畫，天天看見這群可愛的小兔子，讓它們和我一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我喜愛拼圖，它伴隨著我，讓我的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩。
拼拼圖作文 篇12
從小到大，我有很多玩具。有會下蛋的母雞、有電動烏龜、有溜溜球、有機器人、有積木。自從上了小學(xué)，我的玩具大多都被媽媽處理掉了，可是那盒拼圖，我還會時常拿出來玩一玩，因為它可以培養(yǎng)觀察力和耐心，可以幫我克服粗心的毛病。
我知道有很多小朋友玩過拼圖。拼圖的玩法很簡單，就是把一些形狀不一的圖形拼成一張完整的圖，拼圖有簡單的和難的。簡單的有40片和80片，難的有幾百片呢。我家的拼圖有很多，有木質(zhì)的、紙質(zhì)的，我最喜歡的'是紙質(zhì)的兔子采蘑菇的那張。想拼的快，也并不是很難。別看它色彩絢麗、錯綜復(fù)雜，只要能找到規(guī)律，拼圖就會很簡單。像我拼兔子圖案時，先找到兔子的臉部器官：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，再找到蘑菇的圓點圖案，把它們拼起來，最后按照顏色拼草地和天空，很快就能大功告成。
拼圖是我的好伙伴，它為我?guī)砹嗽S多歡樂，培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。我喜歡拼圖。
拼拼圖作文 篇13
期待已久的活動作文課終于來啦！這一次，老師特意從自己的鄉(xiāng)下帶各種各樣顏色鮮艷的葉子。老師把樹葉發(fā)給了我們，我的`桌子上鋪滿了樹葉，我最喜歡銀杏葉了，銀杏葉就是我其中要用到的一片樹葉。
我拿出剪刀、固體膠和一張白紙，開工嘍！我先拿出綠色橢圓形的葉子，做出一個魚身，再把銀杏葉剪下一半，做出一個魚尾。然后用小一點的樹葉剪得細一點，而且要有不同的姿勢才好看。我又用銀杏葉剪出魚鰭，緊接著我又畫出了一個魚冠和泡泡。
好了，大功告成了，看著我的作品自信的點了點頭。忽然我看見同學(xué)們都圍在一個地方，好像在看什么東西，于是我也擠了過去，我驚訝地張開大嘴，這位同學(xué)竟然畫了一張老人垂釣圖，比我的小金魚還厲害呢！
今天這節(jié)課真是太開心了，我拿了第4名，雖然出了點小意外，但是我相信下次一定能拿第一！
拼拼圖作文 篇14
期待已久的活動課，終于來啦！這一次，我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。
上課鈴剛一響起，我就飛快的跑進教室坐到位子上，等待著晴天老師的到來。晴天老師走進教室，便把五顏六色的葉子放在我們的課桌上，我第一眼就看到了我桌子上的.銀杏葉，它是漸變的，有的由黃漸變到綠，有的由綠漸變到黃真好看！
我要開始制作樹葉拼圖了，我先拿起二片銀杏葉，利用銀杏樹本身的漸變顏色做了小女孩的頭和裙子。接著我又拿出二片銀杏葉又做了個小女孩媽媽，現(xiàn)在他們倆是母女關(guān)系了。
我正打算再拿出二片銀杏葉，在做兩只小蝴蝶的時候，突然沖出了一位風(fēng)寶寶，把我的葉紙給吹掉了灑了一地，我連忙去把葉子撿起來。終于撿完了，繼續(xù)拼蝴蝶，先把銀杏葉貼在紙上，在貼上胡須做好了。
剛好，下課了！
拼拼圖作文 篇15
今天上午9點鐘，表弟諸奕翔來到我家。我很高興，因為我們又可以在一起了。
上午，我和表弟一起兒做作業(yè)，我做了幾道應(yīng)用題，表弟認(rèn)認(rèn)真真地看書。過了一會兒，我和表弟玩起了世界拼圖（500塊）。我們先把邊沿的框架拼好，然后朝南極洲“進軍”。我們又去拼中華人民共和國，以及加拿大共和國、美利堅合眾國、俄羅斯聯(lián)邦、大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國。又過了一個小時，我叫道：“連接亞美！”于是拼好了白令海峽。我又說：“連接亞澳！”于是拼好了巴布亞新幾內(nèi)亞。我又說：“連接亞歐非！”于是拼好了地中海地區(qū)。我又說：“連接美南極！”于是拼好了海地島（今屬阿根廷）。表弟諸奕翔興奮地說道：“瞧我們拼的`‘盤古大陸’！”
下午，我們完成了這張世界地圖。看著我們的“杰作”，我們心里都無比高興。
拼拼圖作文 篇16
我們的人生就像一幅拼圖，從我們小時候，到長大有許許多多的過程，有父母、親人的照顧與幫忙，讓我有許多美好的記憶。
漸漸地，我開始有了新的朋友，從幼兒園、小學(xué)到補習(xí)班，為我的人生拼圖，增添了許多美麗的色彩，生活中的點點滴滴，以及喜怒哀樂，把我的人生拼圖從一片、五片、一百片、一千片、一直到未來的無數(shù)片，我的拼圖也愈來愈大、愈來愈美麗。我的人生拼圖和爸爸媽媽買的是不一樣的，爸爸媽媽買給我的拼圖，在一開始就已經(jīng)知道了完整的圖案，我只需要照著圖案一片一片的拼上去，而我人生拼圖的大小、形狀及色彩都可以由我自己來決定。
每一個人都人生拼圖都不一樣，有的人早已在心中有了清楚的.架構(gòu)，再一片一片的拼湊起來，有的人是依據(jù)現(xiàn)有的形狀及顏色，再決定下一片拼圖的色彩，就像我想當(dāng)一位好廚師，所以我一直朝向廚師的路努力學(xué)習(xí)，我想把我的人生拼圖，拼湊成一幅美麗的圖畫，我的朋友，那你呢？
拼拼圖作文 篇17
今天早上買了一包雪花拼圖，和同學(xué)拼在一起。
雪花拼圖有多種顏色，如白色、綠色、藍色、紫色、淺黃色等。它的形狀都一樣，就像雪花一樣，它有六個角，但每個角都是圓的。
開始拼圖，我先拼了一棵樹。我把三個雪花拼圖連成一個“我”字形作為分支。我把兩根樹枝交叉成一根樹枝，然后把樹干拼在一起。我又在樹干上拼了兩根樹枝，這樣就造出了一棵樹，看起來像真的一樣，非常漂亮。樹完成后，我用一些小雪花拼圖做了一片大雪花。我還拼了一個拐杖和一個機器人。和我一樣，做雅士的同學(xué)也拼了一些文章。她拼了一片五顏六色的雪花，一個“人”字，一個機器人，比我更有創(chuàng)意。雪花拼圖還有很多東西要拼，就看你的`水平了。
一個小雪花拼圖也可以當(dāng)小陀螺玩。只要用手指捏一個角，用力轉(zhuǎn)動，雪花就會像小陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)動。
我們一起玩雪花拼圖，不僅增加了我們的知識，也豐富了我們的課外生活。
我喜歡雪花拼圖。
拼拼圖作文 篇18
我喜歡的游戲有很多種，其中我最喜歡的游戲就是拼圖了!因為它不但能激發(fā)自己的腦力，還可以訓(xùn)練自己的觀察能力，真是一舉兩的呀!
我記得有一次，在我幼兒園的`時候，媽媽帶我去火車站參加拼拼圖比賽，雖然我拼的很快，但是還是沒有得名，不過每個參賽者都有一份精美的小禮物。我記得還有一次，吉堡舉辦圣誕晚會，表演結(jié)束后，可以跟主任拿一千片拼圖，那一盒拼圖是一幅風(fēng)景畫，因為數(shù)量太多了，所以我到現(xiàn)在都還沒拼完呢！
那盒拼圖引起我對拼圖的興致，每次只要在大賣場看到拼圖，就忍不住想買，可是又不能，因為爸媽說家里的拼圖已經(jīng)夠多了，再買就沒地方站了，所以只好跟他們說“掰掰”!
有了拼圖之后，讓我假日不會閑閑沒事做，因為我可以安靜的再我的房間玩拼圖。每當(dāng)我生氣、不高興時，我就會打開拼圖玩，所有的煩惱都煙消云散了，所以說拼圖真是個好東西呀!
拼拼圖作文 篇19
今天的作文課上，老師在黑板上畫了三個圖形：一個是圓形，一個是三角形，另一個是長方形。
老師說：“可以把圖形變大可以變小，也可以變多，還可以變少。”總之，這些圖形可以自由變化。
我拿起筆先畫了一個大三角形，作為屋頂。接著畫了一個大長方形，作為房子的四面墻，又畫了一個圓形和一個三角形。作為房子的窗戶和大門。一座漂亮的房子就展現(xiàn)在我的眼前。我為自己的杰作感到高興。我的`靈感又來了，一口氣又創(chuàng)作了三十一種東西：有太陽、蘋果、卡車、衣服、鉛筆、雪娃娃、人、十字架、橡皮、樹子、樹屋、槍、打魚、牙刷、音箱、棒棒糖等各種各樣的東西。
我創(chuàng)作的這些作品當(dāng)中最讓我滿意的就是那輛小卡車了。我先畫了兩個長方體，一大一小，作為卡車的車頭和車身，接著畫了兩個圓，作為車輪。這輛多么漂亮的小卡車就展現(xiàn)在我的眼前。我為我的聰明而感到自豪！
這個游戲太有趣了，以后我要多玩這種游戲，讓自己變得更聰明！
拼拼圖作文 篇20
今天，天朗氣清、晴空萬里。吃過午飯，我們一家三口拿出了我從超市買的散“拼圖”。
我們分開來拼，我拼“白雪公主”、爸爸拼“大姐”、媽媽拼“非洲黃鸝”，拼著拼著，我無意之中摸到了“大姐”的皇冠，我把它放在大姐的頭上。爸爸笑著說：“你怎么不拼自己的，反而幫起我的.忙來了。”我不好意思地說：“從現(xiàn)在開始，我們互相幫助吧，誰找到了對的就可以拼上去，好嗎?”“當(dāng)然可以，這樣會提高速度的。”爸爸媽媽異口同聲地說。
我們拼了一半，就可以吃晚飯了，時間跑得可真快呀!我們快快地吃過飯，又回去繼續(xù)拼，結(jié)果又花上兩個多小時，終于完工了，我們?nèi)擞职褑蚊婺z一條條的膠上去，反面也一樣，這樣做了以后既可以防水，還能防散呢。
我大叫道：“拼圖真累人!”但是，我們一家人看著那圖上栩栩如生的畫面，再怎么累也值得。同時，又讓爸爸媽媽知道了我的觀察力、動手力，還是值!
拼拼圖作文 篇21
你玩過火柴拼圖嗎？你玩過神奇的火柴拼圖嗎？為什么要加一個神奇的詞呢？謎底即將揭曉。
今天，老師讓我們準(zhǔn)備了火柴棒、卡紙、固體膠。“同學(xué)們，請你拿開你們的物品，今天我們要做火柴拼圖�！崩蠋熣f道。我先將火柴棒放在卡紙旁邊，然后，準(zhǔn)備拼一個喜歡的'有意義的組圖。我迅速拿出火柴棒開始拼。左一根，右一根很快一個廣告牌便拼出來了，上面寫著五個大字“請愛護樹木”我希望大家可以愛護環(huán)境。旁邊畫了一個火箭，上面還寫著起飛呢！我希望航天員順利完成任務(wù)。哈哈，我的想法獨特吧！
第二輪開始了，這一次需要我們要擺出自己的理想和愿望。老師一聲令下，霎時，同學(xué)們便快速做了起來，時間只有五分鐘，拼什么呢？對，我的理想是醫(yī)生，怎么拼呢？思考一會后，我拼了一個人拿著針管準(zhǔn)備打針，不過醫(yī)生不太好擺，所以用了筆修飾了一下。這個圖還受到老師的表揚了呢！
火柴拼圖真好玩！也很神奇吧！
拼拼圖作文 篇22
今天，我在書店買了一本手工說明書。這本書可以叫我們教我們做各種各樣的手工。
我打開手工說明書的第一頁，是教我們做小白兔拼圖的.。
做這個手工需要的工具有：剪刀、卡紙、膠水，于是我把這些工具一一找來。首先把白色卡紙剪成一個大圓形和一個小圓形。然后，再剪出三個小半圓形和一個大半圓形。最后，把一個小圓形和兩個小半圓形用膠水黏在大半圓形上面，把一個大圓形和一個小半圓形黏在一起，再把大圓形上點一個點，是小白兔的眼睛。再把大圓形和大半圓形黏在一起，就做好了。
我很喜歡這個小白兔拼圖，因為它是我自己動手做的，明天、后天、大后天……我還要做手工。
親愛的小朋友，你喜歡做手工嗎?如果喜歡，那你也來做個小白兔拼圖，好嗎?
拼拼圖作文 篇23
期待已久的活動課終于來了。這一次我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。剛一上課，李老師就把樹葉放在每個人的桌子上。在所有的樹葉中我最喜歡的樹葉是銀杏葉。因為它的顏色金黃金黃的，形狀如扇子一般，雖然是屬于秋天的樹葉，卻讓人感到欣喜和熱情，看起來既像夏天里的扇子，又像小女孩的裙子。
下面我要開始制作樹葉拼圖了。我先拿起幾片淺綠的樹葉和銀杏葉，利用它們的顏色和形狀做成小女孩的身子和裙子，緊跟著拿了幾片綠油油的葉子做小女孩的頭和腳，這樣一個美麗的女孩就拼好了。我又做了一朵黃色的'云彩，這朵云彩似乎在天空中翩翩起舞一樣。
時間一分一秒的過去，樹葉拼圖結(jié)束了，看看同學(xué)們的作品，有的拼出了一只小烏龜，有的拼出了一個農(nóng)民伯伯，還有的拼出了一只大青蛙。
原來做樹葉拼圖這么有趣，這么神奇，做樹葉拼圖讓我快樂無比。
拼拼圖作文 篇24
今天星期六，大家期待已久的樹葉拼圖課來了，在所有的樹葉中我最喜歡楓葉，因為它紅的.似火，形狀像五角星，還像人的手一樣有5個手指頭。
我拿出一張紙想想拼什么東西呢？我左思右想，突然我同桌給我說：“現(xiàn)在是秋天，要不你拼一個農(nóng)民伯伯吧！”我想想覺得不錯，就開始拼了。我把毛毛蟲用固體膠貼在紙上，我把它當(dāng)作地毯，又把銀杏樹葉用剪刀剪成兩個長方形，當(dāng)作農(nóng)民伯伯的腿，在用一個大的樹葉當(dāng)作身體，一個小的當(dāng)作肥料。我又把楓樹葉用剪刀剪成胳膊和腿，把它們用固體膠貼上，然后我再用剪刀剪成圓，貼在上面兒當(dāng)作頭，我又把銀杏葉用剪刀剪成帽子的形狀給他戴上。
我給同桌看，他說還差眼睛和嘴巴，我又找來松針，嘴巴貼完了，可眼睛怎么辦呢？我突然靈機一動，把豌豆貼上當(dāng)眼睛。
樹葉拼圖拼好了，有人拼出了大公雞，有人拼了小女孩兒，還有人拼了一只青蛙，惹來了一陣羨慕的目光。啊，做樹葉拼圖真是太有趣了！
拼拼圖作文 篇25
我的房間里放著各種各樣的拼圖玩具，但給我印象最深的.是中國地圖拼圖。我從幼兒園入學(xué)開始，每天放學(xué)第一件事，就是認(rèn)祖國各個城市。拼圖把全國各個省市，依據(jù)地形做成不顏色的拼圖塊，再把它們拼接在拼圖板上，拼接時所有省市的邊是不一樣的，所以要把它們的地理位置放對，否則接不上。
拼圖中，除去中國各省市，還有海洋和部分外國的陸地，要拼成一塊完整的地圖也少不了它們。第一次玩拼圖時，我直接把新疆放到左上角，結(jié)果呢，自然拼不成了。
現(xiàn)在，讀小學(xué)了，雖然不玩中國地圖拼圖了，但我知道了中國南邊有海南島，北邊有內(nèi)蒙古，東邊是東海，西邊是喜馬拉雅山脈。還知道了上海在我們中國東端，臨近東�！�
幼兒時玩的玩具，使我學(xué)到好多知識，非常喜歡它們。
拼拼圖作文 篇26
暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛的拼圖。
媽媽微笑著說：“先把拼圖的四個角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼。如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢！”
聽完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開打亂，開始拼，我用了很長時間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說：“我老了，不會拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說的，所以，我假裝生氣地說：“如果你不會拼，為什么還能教我呢？”我問的`問題讓媽媽無話可說，媽媽很快就開始“工作”了，過了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過她！
那天，我們真得很高興，因為我們母女倆已經(jīng)很久沒有這樣玩過了，我們比賽拼圖真得很快樂！
拼拼圖作文 篇27
我的課余生活豐富多彩，就像百花點綴的花園;又好似繁星點點。比如跳街舞、畫畫、練毛筆字、劃船、看書、下棋、觀察小動物、拼拼圖……但是，我最喜歡的'課余生活就是拼拼圖了！
就在上星期六，我都問媽媽要了10元錢，買了一個“消防直升機”的拼圖。買回家的時候，全是一小塊一小塊的，我就按照圖紙一塊一塊的把它裝起來，費了我九牛二虎之力，終于把它完成了。后來，我叫來我的哥們兒看我的“消防直升機”。他們都佩服極了，同時也羨慕我有個好媽媽，給我零花錢。我?guī)缀跞康牧慊ㄥX都用來買玩具了。還常常把朋友帶到我家，看我的“拼圖大展”，家里有很多拼好了的拼圖，如海盜船、坦克、消防車、飛機、消防直升機……如果你們也喜歡的話，就來我家吧！我讓你們盡情欣賞！
豐富的課余生活真讓我快樂！想起來心里都美滋滋的。
拼拼圖作文 篇28
真是一場美夢��！今天的地圖拼圖比賽，我能得第一嗎？
下午，盼望已久的拼圖比賽拉開了帷幕。老師先讓我們熱身，拼一遍地圖。我很自信，沒有熱身，干坐著觀察誰拼得快，會成為我的對手。
比賽正式開始。到底花落誰家呢？只聽張老師數(shù)著“1，2，3，開始。”我熟練地拼起了地圖。場上鴉雀無聲，大家都在低頭認(rèn)真的拼地圖。當(dāng)我快拼好的時候，劉明川大搖大擺地走到前面，我一下子泄了氣，速度也慢了下來。我很失望，沒能得到第一，那么第二對我也就不重要了。
我得了第十二名。我認(rèn)為我能得第一。假如我的地圖塊大一些，好拿一些，另外我拼圖的'順序先從西部拼就好了。這都怪我臨時改變了主意。
我下定決心要在下次的查字典比賽中拿第一名。加油吧！
拼拼圖作文 篇29
一個星期天的早上，爸爸帶我去彷彿象世外桃源的地方，當(dāng)時，我很心慌意亂問爸爸說；“要帶我去哪里阿？”爸爸依然沒理我，當(dāng)我回家時，爸爸叫我拼拼圖，我問爸爸說；“為神么要練拼圖？”爸爸說；“因為你要去參加比賽呀！”我本來不想?yún)⒓拥�，在家人�?鼓勵下，我還是去參加了，結(jié)果我拿下了第三名真高興。
比賽當(dāng)天有好多人來參加比賽，我緊張像要半途而廢，突然有個大哥哥出現(xiàn)，臉紅紅的對我說；“別緊張，你緊張就拿不到第三名了！”說完就走了，剛好他走時，就要開始比賽了，就只剩20秒的時間能讓我看幾遍而以，比賽開始那位大哥哥就在我的前面，因為這樣我才拿到了第三名，那位大哥哥的出現(xiàn)使我不在害怕，那位大哥哥有機會我一定要當(dāng)面謝謝他。
有了那個大哥哥的出現(xiàn)，使我不在覺得害怕，那天開始我就覺得，雖然不認(rèn)識的人也可以互相加油打氣那位大哥哥我會好好謝謝他的。
拼拼圖作文 篇30
前幾天，放學(xué)以后，媽媽帶我去商場購物的時候，剛好看到喜歡很久的拼圖，商量著媽媽給我買了下來。
回到家，顧不上吃完飯，我就迫不及待的打開了，被里面形狀各異，大小不同的拼圖深深吸引住了。
我一邊回想著當(dāng)時看過的動畫片里人物的樣子，另一邊又在按照說明書的.提示，一點點拼接。
一開始，我還興致很高，決心要拼完才去睡覺�？墒菦]過多久，我就有些乏了，總是這樣三分鐘熱情，什么事也堅持不了最后。
看著那些密密麻麻的拼圖，我一時間有些憤怒，覺得它實在是太難了，可是轉(zhuǎn)念一想，是我自己想要的，還有什么理由生氣呢。
于是我決定先把它放在一邊，等到睡一覺起來再繼續(xù)把它完成。
可是到了第二天，我一鼓作氣，終于把這項浩大的工程完成了，我長舒了一口氣，準(zhǔn)備去吃飯。
通過這次拼圖，我明白了我們在做一件事之前都要認(rèn)真思考，是否在自己能力范圍之內(nèi)，還有一旦決定去做一件事情，就要堅持把它做好。
拼拼圖作文 篇31
今天，我來到了浙江省外文書店。在那里，舉行了一場拼圖大賽。
這是一場特別的拼圖大賽，因為這是立體的拼圖。是由一塊塊形狀不一的木板按照圖紙上的指示縱橫交錯拼接出來的。
我已整裝待發(fā)，信心滿滿，激動得全身熱乎乎的，不過也十分緊張，生怕待會兒出亂子。我拿到了立體拼圖。比賽開始了，我急忙開始拆零件，但我立刻不拆了，開始按照圖紙上找到了零件之后再拆下來。比賽非常激烈，短短時間內(nèi)，第一名誕生了，我心里更著急了。緊接著，第二名也完成了他的`作品。此時，我既激動又著急，心想：我以前是“拼圖大王”，現(xiàn)在怎么拼得這么慢呢？第三名我一定要拿到！
時間一分一秒的過去了，坐在我旁邊的人已經(jīng)只剩最后一步了，我很沮喪。但我還在努力，雖然我知道自己已經(jīng)不可能成功了。第三名也誕生了，其實一開始我就沒抱多大希望，能參加我就很滿足了。
最后，我領(lǐng)了參與獎，我覺得還是紀(jì)念獎更好玩，更有意義，與媽媽開開心心地回家了。
拼拼圖作文 篇32
今天我來到了我妹妹家玩。
一走進妹妹的房間，她就說：“我們玩拼圖吧，這可不是一般的拼圖哦！”說著，她從柜子里取出了一個很大的盒子，盒子的蓋子上有很多的小格子，共289個，正方形，一個約1平方厘米，打開蓋子，下面被橫線隔成了6塊各裝著白、黑、紅、綠、藍、黃6種顏色的.正方形和三角形，三角形正好是正方形的一半。我們要用這些圖形來拼成各種各樣的圖案，盒子下面還有一張畫著各種完成圖的紙，供我們參考。
開始拼圖了，我們選擇了一幅農(nóng)舍的圖案，照葫蘆畫瓢地拼了起來。可是，沒過多久，就出現(xiàn)了問題：樹和綠地很耗綠色圖形，綠色圖形用完了，就是用兩個三角形湊合成一個正方形也不夠，怎么辦呢？我們凝思苦想，絞盡腦汁，終于有了答案：把樹縮小一點，省出圖形，正好拼成。
又過了半個小時，終于大功告成了。我望著自己的勞動成果，心里比蜜還甜，想著：自己動手的快樂真大��！
拼拼圖作文 篇33
感覺這個世界就好像是拼圖一樣就算你如何認(rèn)真地去拼湊那些復(fù)雜的小塊就算你如何地去努力地完成你的心愿總會有支離破碎的那一刻感覺上來說很討厭這個世界上存在著有起有落的.原理為什么就不能有一定的定義去詮釋每一種價值？
半夜三更的時候，還在不亦樂乎地玩著500小塊的星座拼圖剛開始完成了一半時，用了我好幾晚的時間，加起來差不多有6個小時但卻感覺，剩下的另一半，似乎才用了不到4個小時吧難道這就事叫做所謂的經(jīng)驗么？
現(xiàn)在拼圖已經(jīng)拼好了可是我竟然很有沖動想將它們打碎感覺那凹凸不平的樣子讓自己心里很不舒服可又遲遲不敢下手想起當(dāng)初花了差不多10個小時的時間來完成這一副拼圖想當(dāng)初自己如何地努力想要抓住技巧完成這副拼圖想當(dāng)初……一切一切的當(dāng)初，讓我的心里很不舒服有種感覺，似乎我們每次完成一件事情后都會有沖動去親自毀了它，
很討厭這樣子很討厭像拼圖一樣的世界很討厭總是有沖動要自己親手毀了得感覺。
拼拼圖作文 篇34
下午，陽光普照著大地，我們作文班的同學(xué)來到公園里，摘些葉子做拼圖。
頭頂著太陽，腳踏著土地，小草吸收著陽光。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種好奇怪的小草。它的葉子卷卷的，最下面的葉子卷得像靈芝似地，上面的葉子像小花。
過了不久，我又發(fā)現(xiàn)了一朵精致的藍色小花，只有小拇指的一半那么大，中間的花蕊是黃色的小苞，外圈是金黃色的“線條”，非常精致，所以我摘了下來。
在藍色小花的旁邊，有一種長長的，精致的小草，頭頂著白色小球，心形的葉子，很可愛。我也摘了下來。
摘完葉子，我們急匆匆地回到了教室。開始做拼圖了，同學(xué)們冥思苦想著。不一會兒，就大功告成了。同學(xué)們用樹葉做的拼圖1可有趣的'了，1號同學(xué)的作品：“人在囧途”，2號同學(xué)的作品：“外星人”，3號同學(xué)的作品：“蝶舞”，4號同學(xué)的作品：“女王”，而我的作品是“海底生物”。
拼拼圖作文 篇35
暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛的拼圖。
媽媽微笑著說：“先把拼圖的四個角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼，如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢！”
聽完媽媽的`講解，我拿出一組拼圖，把它拆開打亂，開始拼，我用了很長時間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說：“我老了，不會拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說的，所以，我假裝生氣地說：“如果你不會拼，為什么還能教我呢？”我問的問題讓媽媽無話可說，媽媽很快就開始“工作”了，過了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過她！
那天，我們真得很高興，因為我們母女倆已經(jīng)很久沒有這樣玩過了，我們比賽拼圖真得很快樂！
拼拼圖作文 篇36
今天，媽媽說：“要不我們開動想像力，做一個屬于自己的水果拼圖吧？”我和爸爸都同意了。說干就干，我和爸爸馬上就出去買水果了。
我們買了很多水果，有香蕉、橙子、蘋果、梨、菠蘿……這一次為了參加比賽做好了充足的準(zhǔn)備。
我和爸爸在水果攤上邊走邊拿，拿了好多。就在爸爸要拿菠蘿的時候，有一位叔叔也要拿，我爸爸便想把那個又大又新鮮的菠蘿讓給叔叔，叔叔又讓給我爸爸。于是他們兩個便在那推來推去的，實在看不下去了，我說：“叔叔你和我爸爸剪子、包袱、錘，看看誰會贏了這一局，這個又大又好的.菠蘿就是誰的。”叔叔和我爸爸開始了，氣氛非常緊張，戰(zhàn)爭非常激烈，我的爸爸贏了，我真是太高興了，我邊走邊樂得合不攏嘴，我對爸爸說：“爸爸，你真的太厲害了�！�
我心里想：要是以后我天天都能幸運就好了。
我們開始比賽了，戰(zhàn)斗進行的非常激烈……
拼拼圖作文 篇37
今天上作文課，我用平時積攢的40積分換了一個“阿貍”的拼圖。
一回到家，我就迫不及待地把拼圖拆開來，打亂了以后開始拼圖。
一開始拼的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有四處是兩塊兩塊連在一起的。于是，我憑著記憶能力很快找到了它們的“家”。接下來，我又把四個拐角拼好了。最難的就數(shù)三個主人物了。
我先把阿貍的.女朋友桃子的眼睛給拼好，接著開始找臉部的圖片，可怎么找都找不到，自己還給自己火上交油——手把兩塊拼圖給弄散了。我著急了，可心急吃不了熱豆腐，只好一個一個慢慢找。沒想到，越到后面越容易，不一會兒就拼好了。
一共用了20多分鐘，我開心地跳了起來。不過，后來我知道了：做什么事情都不能著急，一著急，會做得更不好，需要冷靜，心急吃不了熱豆腐。
拼拼圖作文 篇38
我五歲時看著電視上的大師在拼一千片的拼圖時，從那時候開始，我就決定先拼一百片的拼圖。
一開始我抓不到訣竅，之后我慢慢發(fā)現(xiàn)先把它的四個角都拼出來，再來拼最外面的四條邊，只要依照步驟就可以順利完成。拼圖這種東西是要用頭腦想過并付諸行動，才能完成的呢！
后來，在無意間我發(fā)覺朋友們都有在學(xué)拼圖，原來拼圖是不分男女老少都可以玩，而且電視上的大師有提到玩拼圖可以增加我們頭腦的活用度。我覺得拼圖完成后不是把它擺著供欣賞，而是要在完成后，在迎接新的挑戰(zhàn)，持續(xù)加碼。
玩拼圖可以訓(xùn)練我們的.耐心和注意力，我覺得拼圖這項發(fā)明對人類的頭腦有很大的幫助，在這陣子拼圖游戲，有各式各樣不同大小圖案的拼圖，大家還可以互相交換拼圖來玩，不但可省錢還能促進友誼交流呢！
拼圖不僅是一種游戲，也可說是一位安靜的朋友，它讓我們從一片一片耐心的拼湊中，獲得完成時的喜悅，彼此的互動，盡在不言中。
拼拼圖作文 篇39
今天媽媽給我買了一份愛我中華智力拼圖，看到剛那張寫滿小字的地圖，我的頭腦一下子變得亂哄哄的，感覺耳邊有很多小蜜蜂在嗡嗡的叫。這么難，我怎么拼呀？我想讓媽媽給我買一份奧特曼的拼圖。可是媽媽說：“拼中國地圖，會讓你增長很多的知識，對以后的學(xué)習(xí)有幫助，通過這個游戲可以了解我們的'祖國，更加熱愛我們的祖國。聽了媽媽的話，我就開始認(rèn)真的去拼圖了，我照著中國地圖的圖紙，先找到了新疆維吾爾自治區(qū)，在它的下方找到了西藏自治區(qū)，媽媽看到我很順利的找到開頭，就離開了，讓我獨自一人完成。
我看著圖紙把緊挨著的地區(qū)一個一個的都找了出來，十分鐘后，我的拼圖完成了。我拿著拼圖去找媽媽，讓她看看我的杰作。媽媽看到我的拼圖，告訴我：“寶寶你是最棒的孩子！
以后不管做什么事，只要你肯動腦筋，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，一定會成功的！
聽了媽媽的話，我笑了……
拼拼圖作文 篇40
我拼寫一只蝴蝶。我這樣拼:先切三個橢圓做蝴蝶的身體，再切兩個半圓做蝴蝶的翅膀，再切一對彎曲的觸須，就完成了一只美麗的蝴蝶。我喜歡自己做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是這樣做的:第一步是做一個大半圓；第二步，用圓圈拼頭；第三步，做一個半圓形的耳朵；第四步，做一只腳有兩個半圓，一條尾巴有一個小圓，最后，做它的眼睛有一個黑點。一只可愛的兔子跳了出來。怎么樣？很可愛。
我拼了一只肥豬，取名貝貝豬。我覺得這門課真的很有趣，我很開心。
我拼了一只可愛的小熊。我先拿出一個大圓片作為頭，再拿出一個大半圓作為身，再拿出兩個小圓圈作為眼，再拿出兩個小半圓作為耳，然后拼小熊的尾巴，最后拼小熊的`腳。
我拼了個雪人。我用一個大圓堆雪人的肚子，一個小圓堆雪人的頭，一個小圓堆雪人的紐扣和眼睛。這門課很有趣。你想怎么拼就怎么拼。
拼拼圖作文 篇41
今天我要去寧波青少年宮參加由永生人保和兒童中心一起舉辦的拼圖大賽。
早上，我到學(xué)校向張老師請了個假，就急匆匆地趕向?qū)幉ǎ逻t到。到了蘭江我又打的去青少年宮，接著快馬加鞭來到比賽現(xiàn)場，焦急地尋找我的'座位，工作人員也幫著找，可是怎么也找不到，原來臨時調(diào)整我被安排到10半那一場，真是虛驚一場。
比賽開始了，我從容自如地一塊接一塊拼著，爭取早點完成。突然有四人先后報了數(shù):106，204，333，444。之后，我也拼好了，大叫:141!只聽見工作人員說:“141第五名。”我高興的一蹦三尺高，心里很激動，因為能參加復(fù)賽了。
可下午的比賽就沒那么幸運了，它只取前五名去南京參加總決賽。因為全是高手，拼圖速度都相當(dāng)快，我已經(jīng)竭盡全力了，可只得了第七名，與南京失之交臂，真是天外有天，人外有人啊!
拼拼圖作文 篇42
今天中午吃完飯，我就跑去做作業(yè)，終于做完了，我就去看電視，剛看沒多久，就聽到一陣敲門聲，我搶著去開了門，我開門一看，原來是我的兩個哥哥。
剛一進門，小哥哥就急不可待地說:“快，快，上一次的拼圖被你放到哪去了，我們接著比一場!”哦，難道哥哥這么心急如焚，原來是為上一次比拼圖呢，可能是因為上一次我們?nèi)齻�打成平手，所以這一次哥哥才會這么迫不及待地想要開始吧。
比賽開始了，我們各自尋找自己所需要的`零件，一會兒我看看你。又一會兒你看看我，不知不覺地我已經(jīng)拼好了，再一看，兩個哥哥也拼好了，我們找來了家長評委，讓他們來為我們投票，果然不出我所料，是我獲勝了，兩個哥哥都氣得怒發(fā)沖冠。
哥哥們要走了，他們對我說:“下次一定打敗你。”當(dāng)然我很期待下一次的比賽。
拼拼圖作文 篇43
星期五晚上，我像往常一樣來到作文班上課。我本以為遲到了，沒想到一進門就聽老師說要做一個游戲，大家一聽全都議論起來，到底是什么游戲呢？
老師拿出兩副七巧板，難道是玩七巧板嗎？可是只有兩副，這該如何玩呢？
我問老師：“是同桌比賽嗎？"老師說：“不是，我們現(xiàn)在分兩組比賽，哪個組能贏就獎勵筆芯一只。"正好我沒有筆，心里不禁激動起來，充滿了對勝利的渴望。
老師先讓我們看一下完整的七巧板，弄亂后比賽開始了，我們組第一個人很快就擺好了，但對方組還沒人擺好，直到我們組擺好傳給第4個人，對方那組第一個人才擺好。一直擺到我們組的`第二排有一個同學(xué)他擺了很長時間，眼看對方趕上來，終于輪到我了。我手忙腳亂地擺好了，趕緊傳給第三排。
最終我們這一組第一個完成了拼圖，贏得了這場比賽，大家都興奮地叫了起來。
拼拼圖作文 篇44
一天，小紅畫了兩幅圖，被調(diào)皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學(xué)們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍�！敝懒水嬌系膬�(nèi)容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著手里的圖，發(fā)現(xiàn)我們拼在一起是小熊的`身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學(xué)們也都慢慢加入進來，有的負(fù)責(zé)拼，有的負(fù)責(zé)找。正當(dāng)我們拼的差不多的時候，問題出現(xiàn)了，小豬應(yīng)該在左邊，小熊在右，太陽應(yīng)該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現(xiàn)了左右放錯的問題。大家立刻開始調(diào)整，重新再來。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學(xué)會了遇到困難應(yīng)該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
拼拼圖作文 篇45
姐姐做了個世界地圖，回到家，神秘的問我：“你能在60秒之內(nèi)把亂成一團的世界地圖拼好嗎？”我一愣，那根本是不可能的，60秒，把那么細小紛雜的一幅世界地圖拼完，這不是開玩笑的嗎？
姐姐看到我的表情，一臉得意的'說：“我能，你信不信？”我把頭搖得像波浪鼓一樣。姐姐說：“你得出去一分鐘，等你進來的時候，我就弄好了。”我將信將疑地出去了。
我使勁地盯著表，一分鐘很快就過去了。我迫不及待的走進去，看到姐姐一臉笑容地看著。“你看，我拼好了！”我驚異地看著這幅世界地圖，問她：“你怎么拼好的�。俊边@時姐姐把這幅翻了過來。我看到地圖的后面有個人頭。姐姐告訴我：“只要把人頭拼好，世界地圖也就拼好了。什么事情都是有方法的�！�
拼拼圖作文 篇46
小時候玩的拼圖是十片裝，大一些時玩二十五片裝，再來百片拼圖已經(jīng)能輕松完成，千片拼圖就是挑戰(zhàn)了，考驗的不只是耐力，更是智能和記憶力的激蕩。人生不就像是一張大拼圖媽？隨著年紀(jì)的增長，經(jīng)驗的累積，不斷地擴大自己生版圖，人生就是這樣拼拼湊湊而成，有時可能片斷零落，經(jīng)過細心的撿拾，就是一個圓滿的人生。
我的家人給我感情的圓滿，泉家人生活和樂在一起，互相關(guān)心照顧，家人可以包容我的缺點，給我最大的.支持力量，讓我有生命的依靠。師長、朋友給我智慧的圓滿，不論是課業(yè)知識的學(xué)習(xí)，或是生活倫理上的切磋成長給我如明鏡掰的借鏡力量。人生得意的時候，自然會散發(fā)炫亮的光芒，猶如錦上添花，而挫折的時候，更學(xué)會了即使花在大的力氣，努力使他修補復(fù)原，不使它成為生缺角。
我還在成長的階段，需要很多人的關(guān)照，還需要更多的學(xué)習(xí)，我的人生拼圖只是剛起步，相信自己，一定可以很完美而且可以很用心的完成它。
拼拼圖作文 篇47
在生活中的有些事情，著急往往是不能應(yīng)對的`，面對事情，我們要用平靜來應(yīng)對。
這不，陳老師提出一大堆東西來，是什么？我被迷惑了。乍一聽前面的人說：“這個要用手指刮�！笔鞘裁矗渴枪喂螛穯�？原來，它的“真面目”是拼圖。
我左右望了望，心里想道：“我應(yīng)該等別人來找我�！毕胪辏已劬σ晦D(zhuǎn)，在旁邊靜靜地等著。還好，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，“嗯……”一陣鼻音，我被分為E組。“開始！”我們手忙腳亂地拼起來，不料，陳老師后加了一句：“練習(xí)！”“什么情況？”說罷，我們開始練了起來……
“開始！”一聲哨聲過后，我以為又是“練習(xí)”，所以，我在旁邊觀看。過了一陣，我才反應(yīng)過來，嗚啊，天呀，比賽了！我順手抓了一塊，隨便亂拼起來。嗯……不對，哦，還不對，我一發(fā)火，直接把這塊握在手心里，觀看著“大局”。就這樣過了一陣，我才看出來，拼上，又亂起來……
最終，我們上課了也沒拼成，可見，著急是沒有好結(jié)果的。
拼拼圖作文 篇48
這幾日步行上班，看到滿地飄落的樹葉，不由地產(chǎn)生讓孩子們搜集樹葉，進行拼圖創(chuàng)作。這次活動的目的一是讓孩子走進冬天的大自然，感受冬天的氣息，認(rèn)識不同的樹葉。二是培養(yǎng)孩子的想象力、動手能力，讓孩子們感受到通過自己的`努力，享受成功的喜悅。三是培養(yǎng)孩子表達能力。能夠說明白自己創(chuàng)作的是什么？是怎么做成的？感受如何？四是讓孩子們實踐性的作業(yè)多一些，給孩子自由活動的空間。
周一作品收上來了，看到一個個精美的作品，我不禁驚嘆于孩子們的創(chuàng)意。我迫不及待進行了每幅作品的全班點評，下課后找到攝像師進行拍照留念，并在班內(nèi)進行了展出，看到孩子們激動幸福的表情，真為他們高興。有馳同學(xué)高興地說：當(dāng)我做好我的作品時，恨不得親上一口。
拼拼圖作文 篇49
今天老師要我們寫一篇作文這一篇作文叫做“拼圖”，拼圖是一種很好玩的游戲，他不但能讓小朋友的頭腦變聰明也能讓我們這些小朋友玩的很開心，頹有許多圖案，有卡通的拼圖還有風(fēng)景、名人等的拼圖，拼圖又分成容易的.也有困難的，困難的拼圖不但會看的眼花撩亂還需要花許多時間來找拼圖。
我以前曾經(jīng)拼過一百片的拼圖，可是我都拼不起來，所以我就叫媽媽幫我拼，媽媽一下子就拼好了，真厲害。我在拼拼圖的時候，都是隨便亂拼，而且都沒有認(rèn)真去拼，所以每次都拼不起來，只好叫媽媽幫我拼，媽媽在拼的時候，都是很認(rèn)真的去拼，都沒有分心，而且媽媽還告訴我，拼拼圖時要從邊緣往里面拼，不能亂拼，接著媽媽就叫我再從新拼一次，結(jié)果我真的馬上就拼好了，所以我很感謝媽媽。
我在拼拼圖時，都會分心一下，可是我都有辦法拼好，而當(dāng)我把拼圖拼好時的那種快感，是我從來沒有過的感覺，所以我覺得拼圖是最好的游戲。
拼拼圖作文 篇50
生活中有些事情是我們在匆忙中無法應(yīng)對的.。面對事情，我們應(yīng)該冷靜地處理。
不，陳老師提出了很多東西。這是什么？我很困惑。第一眼，前面的人說：“這個要用手指刮。”這是什么？是刮刮樂嗎？原來它的“真面目”是一個拼圖。
我環(huán)顧四周，心想：“我應(yīng)該等別人來找我�！毕肓讼�，我轉(zhuǎn)過眼睛，靜靜地在我身邊等著。幸好陳老師找到我，“嗯……”有鼻音，我被分到了e組�！伴_始！”我們一起搶，不料陳老師又道：“練！”“什么情況？”之后，我們開始練習(xí)。
“開始！”吹了一聲口哨，我以為又是“練”了，就看了。過了一會，我才反應(yīng)過來。哦，我的上帝，這是游戲！我抓起一塊，胡亂拼湊起來。嗯。不，哦，這不對。我一生氣就把這一塊拿在手里看“大局觀”。就這樣過了一段時間，我就看到了，拼了，又亂了。
最后上課沒拼，看得出著急的時候也沒什么好結(jié)果。
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