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小學(xué)四年級(jí)作文,生命與希望的贊歌-讀《最后一片葉子》有感

時(shí)間:2023-05-01 15:02:35 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文,生命與希望的贊歌-讀《最后一片葉子》有感

小學(xué)四年級(jí)作文,生命與希望的贊歌——讀《最后一片葉子》有感正文:

    讀完歐.亨利的《最后一片葉子》,我被深深地感動(dòng)了,禁不住看了一遍又一遍......這篇小說(shuō)的大概內(nèi)容是這樣的:患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托?粗~子一片片飄落,她絕望地想,那最后一片掉下來(lái),我也要去了。同樣患肺炎的老畫家,善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下去的晚上,頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫上了珍貴的最后一片葉子......

小學(xué)四年級(jí)作文,生命與希望的贊歌-讀《最后一片葉子》有感

    貝爾門老人最終與世長(zhǎng)辭了,只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子,也算不上一幅畫,可它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了葉子和畫的含意:它像一位神醫(yī),治愈了瓊西的肺炎,給了她生活下去的勇氣和希望;它又像一面鏡子,映照出貝爾門老人善良的心靈,反射出偉大的舍己為人的精神光芒。

    在整篇小說(shuō)中,作者對(duì)貝爾門的描寫并不多,大都采用側(cè)面烘托,甚至連最感人的貝爾門畫葉子的鏡頭都沒(méi)寫,但我仍然可以強(qiáng)烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的舍己為人的精神。。我可以想象到,在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,老人是怎樣拖著調(diào)和黃色和綠色,在墻上施展他從未能施展的藝術(shù)才能,同時(shí)毫無(wú)把保留地奉獻(xiàn)了他的生命......

    不過(guò),瓊西的康復(fù)僅有貝爾門畫的那片葉子是不夠的,還需要靠她自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻,醫(yī)生為什么既不判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而說(shuō)要看她自己呢?就是因?yàn)樵谶@生與死的抗?fàn)幹,只有自己?shù)立信心,作出努力,才能獲聲勝。后來(lái),瓊西果然完完全全康復(fù)了。由此我想到:每一個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折,關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有信心,能不能去面對(duì)它,克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷,但在貝爾門用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下,她重新振作起來(lái),直至康復(fù)。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者!

    <<最后一片葉子>>寫的只是一個(gè)小故事,既沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),也沒(méi)有更多華麗詞藻,但它卻以深?yuàn)W的思想內(nèi)涵震撼,教育了人們。這就是我看了一遍又一遍,卻總覺(jué)得意猶未盡的原因。

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