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丟手絹作文（精選39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的丟手絹作文（精選39篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丟手絹作文 篇1
丟手絹是個緊張又有趣的游戲！
每當下課，我就會招集同學們玩丟手絹的游戲；"誰要玩丟手絹的游戲？"我要！"我要！同學們紛紛叫著。
游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由曾文杰丟，他拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度簡直比兔子跳還快，眼睛不時向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里念著"佛經"："不要丟到我身后！——我豆大的汗珠滴了下來。這時，曾文杰經過我身后，速度加快了，我扭頭一看，手絹丟在了我的身后！我立刻轉身，撿起手絹，還沒站好。就飛也似地追了過去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把撲過去，沒想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追時，曾文杰卻早已蹲在了我的位置上了。
我拿著手絹，放在口袋里，走啊走啊，把目標投向了跑步慢的`林佳燁，到了她身后，我把手絹掏出來，放在了林佳燁后面。之后，還是若無其事的向前走，這是我的"偽裝術！走啊走啊，為了不讓林佳燁起疑，我走了兩圈，經過王魯佳身后，就跑了起來，讓林佳燁認為把手絹丟在了王魯佳身后。"近了，近了！我叫了起來，可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那里，我一看，有機可趁，就一把捉住了。林佳燁無可奈何，只好跳了一支舞。
"叮鈴鈴——上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。雖然這次的游戲的時間很短暫，但它的快樂還常常在我的腦海里浮現。
丟手絹作文 篇2
老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會給我們表演節(jié)目，沒抓住就要自己表演了。
我一聽非常緊張，因為我覺得這都是女孩子玩的.，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸的可能性非常大，太小了跑不開啊。
第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個女同學凳子上，她毫無反應。老師又繼續(xù)丟，當老師來到我座位后面的時候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學那去了，我的心情才平復下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標，把“炸彈”扔在了第一排的一個女生后面，那個女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進了她的安全區(qū)域。
最后一場開始，我開心極了，我估計老師肯定跑不過我，因為我在校運會上一千米長跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個同學坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個男生身后，男生一發(fā)覺就奮力去追，老師和他開始了一場激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節(jié)目的愿望泡湯了。
我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！
丟手絹作文 篇3
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。
“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他�！斑恕钡�'一聲，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹作文 篇4
星期六下午，我們玩兒的好開心。
下午兩點左右，我們把老師留下的作業(yè)做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。
我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的.手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。
剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。
接著，又開始了新一輪的游戲�！皝G手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。
丟手絹作文 篇5
今天，老師笑容滿面地走了進來，說道：“同學們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學們異口同聲地說道。當老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。
我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規(guī)則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的.人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰�！�
老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發(fā)現自己沒拿手絹。這時同學們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經紅了。就在同學們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。
在不知不覺中，時間過去一節(jié)課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠不會忘記那次——游戲！
丟手絹作文 篇6
我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹�！�
步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語�！�
游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲說：”可以。“
我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉，他心里肯定想著小孩子跑不快的`，不如把紅領巾丟給他。只見鄭小溪把紅領巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非�？臁｀嵭∠谇懊嫫疵嘏�，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。
幾局之后，那個小孩子把紅領巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個游戲可真好玩呀！
丟手絹作文 篇7
去年回老家的時候，和媽媽的朋友一起去鄉(xiāng)下吃飯，吃完飯后我們幾個小朋友在門口院子玩，小明提出說：“我們來玩都手絹吧？”大家一致呼應，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個游戲規(guī)則是大家圍成一個圈，選出一個人丟手絹，但誰都不能回頭看，只能用耳朵聽，如果“聽”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹追上丟手絹的.，如果沒有追到得就要表演節(jié)目了。
只見大家圍成一個圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點捉住他。”只見小明拿著手絹慢慢地走，眼珠兒不停地在我們幾個身上打轉，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹追上他，不然就要表演節(jié)目了�！�
這時我的心頓時提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽呀，只見小明跑了起來，我的心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對方臉上表情看出點什么，來了，來了，我聽到后面小明的腳步聲了，但好像沒在我身后停留，這時對面的珠珠笑了起來，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。
于是，愿賭服輸的我給大家唱了一首歌。
丟手絹作文 篇8
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的'游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續(xù)裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節(jié)目。看到這里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節(jié)目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發(fā)現同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節(jié)目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應能力呢！我喜歡！
丟手絹作文 篇9
夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什么呢？”小伙伴們撓撓后腦勺�！皝G手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。
“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的'聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結果，慢了一點，被小麗捉住了。
該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也保持原樣。當我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！
伙伴們在一起玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。
丟手絹作文 篇10
丟手絹星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈；接著選出由誰來第一個丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規(guī)則：一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。三、其他人不能提醒被丟手絹的人。在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發(fā)現，我正暗暗得意時，她終于發(fā)現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的`座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友我啦！當我發(fā)現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節(jié)目。丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進行著……
丟手絹作文 篇11
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像調皮的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開了鍋似的鬧騰起來。這時，我和同學張春月走到講臺邊，大聲說道：“誰想玩丟手絹游戲？誰要玩丟手絹游戲？”歡樂的同學們紛紛舉起手說：“我要玩，我要玩�！薄耙獏⒓拥母胰ゲ賵觥！蔽疫呎f邊往操場沖去，同學們也不甘落后，爭先恐后的到達了操場。
看，操場上一個個活潑的影子在跳動。我們先手拉手圍成一個大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開局。看，她貓著腰，樂此不疲的地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的距離越來越近，就在八步之遙的'時候我撲了過去，可是卻被沈鑫機靈地躲過了，等我再次沖上去時她已經在我的位子上沖著我哈哈大笑了。
接下來輪到我丟了。我把目標放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進我的口袋，然后慢慢走起來，走了兩圈后，到達丁玲身后時悄悄的仍在她身后。繼續(xù)裝作若無其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個人身后時才跑起來。那人以為是她往后一看不是啊！我飛快的跑著，近了！近了！我激動地快要叫出聲來了�？墒嵌×徇�是像個木頭人一樣蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在這時她才醒悟過來原來是她中槍了。她無以奈何只好獻上一段舞。
我們歡快的笑聲傳上了天空。“叮鈴鈴……”上課鈴聲伴隨著我們的笑聲響了起來，歡樂的時光總是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場說了“再見”才回到教室開始認真上課。我們永遠不會忘記這段快樂的記憶。
丟手絹作文 篇12
體育課，老師帶領我們玩了一次丟手絹的游戲。
首先老師給我們講了丟手絹的游戲規(guī)則：大家先圍成一個圈蹲下，由一個人來丟手絹，丟手絹的人要緊握手絹繞著圈走，自己想把手絹丟在誰的背后就丟在誰的背后，圈子中的人都不能往后看，大家也不能告訴他（她），只能自己用手往背后摸摸看手絹有沒有在自己的背后，如果有就要快點把手絹撿起來去追趕丟手絹的人，丟手絹的人要趕緊跑到撿手絹的人的位置蹲下，如果在蹲下之前被撿手絹人抓住，那他（她）就得表演一個節(jié)目作為懲罰。
游戲開始了，第一個丟手絹的'人是小芳，小芳繞著圈跑著跑著，一會兒裝模作樣地想把手絹丟在小紅的后面，一會兒又做個假動作要丟在小華的后面，大家屏住呼吸，都希望她能把手絹丟到自己的后面。我心里正緊張的時候突然發(fā)現小芳好像在我身后稍微彎了一下腰，我趕緊用手往背后一摸，哎呀！果然手絹是在我這，我撿起手絹一個箭步地往前追，這時同學們熱鬧起來，個個都在喊：“劉倩加油！劉倩加油！抓住她！抓住她！”哈哈哈！幸虧我平時愛運動，跑步自然不在話下，一會我就把小芳給抓住了。
這時可熱鬧了，同學們一個勁地喊：“小芳表演一個，小芳表演一個！”小芳開始還有點害羞，臉漲得通紅通紅的，就像一個成熟的蘋果。站了好一會兒也沒開始表演。這時同學們的掌聲也開始越來越熱烈地為小芳加油：“小芳不怕！小芳不怕！我們相信你，你是最棒的�！痹谕瑢W們的鼓勵下，小芳終于鼓足了勇氣為我們唱了一首動聽的歌曲。
正玩得起勁時，下課鈴聲響了，我們在快樂中結束了這有趣的游戲。
丟手絹作文 篇13
游戲伴我長大，但在我玩兒過的游戲中，最有趣、最開心的莫過于丟手絹了。
那是在一次課間活動中，我約上我的十多位好朋友去玩丟手絹游戲。大家來到操場席地而坐，圍成了一個大圓圈。我們用我們慣用的手心手背的挑選出我來丟手絹。我拿出我們預先準備好的
一塊手絹，開始繞著伙伴圍坐的圓圈小跑起來。
我一邊跑一邊仔細觀察，看誰的注意力不集中，好把手絹悄悄丟在他的身后。你還別說，大家都很認真，想找這樣一個人還真不容易。跑了兩圈后，終于有了機會，我悄悄的神不知鬼不覺地把手絹丟在了王猛身后，其他看到的人只是抿著嘴笑，誰也不說話，我若無其事的繼續(xù)沿著圈兒跑。當他發(fā)現手絹在他身后時，拿起手絹就去追我，可我已經跑出去老遠，他怎么也追不上了。我順利的坐在了他原來的位置上了。
這時就該他丟手絹了，他把手絹丟到了另一個同學的后面。但這位同學沒拿手絹就去追，而且跑到一半竟然折反過來去堵，丟手絹的那位同學看到他這樣，慌不擇路就摔了個狗啃泥，大家笑作一團，都指責他這是犯規(guī)，所以他不得不按照游戲規(guī)則做了五個深蹲，并且還罰他要為大家表演一個節(jié)目。那想到他想了半天也沒想出一個表演節(jié)目，站在同學中間抓耳撓腮的`活像《西游記》里的孫猴子，逗得大家哈哈大笑，我也笑的前俯后仰合不攏嘴。
玩這個游戲真是“八仙過海，各顯神通”，大家都把自己的本領給展示出來，還有就是玩這個游戲憑的是感覺，還要專心，反應也要快，因為一旦發(fā)現手絹在自己的身后，就要快速的拿起手絹去抓人。
游戲結束了，雖然大家都累的氣喘吁吁，但我們都很開心，也很盡興。通過這次游戲，讓我們也懂得了做任何事情不僅要遵守規(guī)則，還要有集體觀念，不能光想著自己。
丟手絹作文 篇14
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友們的后面，大家不要告訴他……”當兒歌響起的時候，你沒聽錯，我們正在玩丟手絹呢！
我們先圍成了一個大圈，只聽廖老師一聲令下：“開始！”黃梁婷拿著手絹圍著我們跑呀跑呀。我在心里祈禱：千萬別扔給我。我正想得入神，她已經神不知鬼不覺地把手絹扔在我的身后了。旁邊的小伙伴小聲對我說：“手絹，手絹。”我猛地一回頭，果然有一條手絹。我迅速撿起手絹，繞著圈子，去追她。我們跑呀追呀，像一陣風似的，甩著大步往前沖去。在座的同學們見狀，便瘋狂地吶喊起來：“加油，加油，要抓到了，鐘晴菲快加油。”我使盡了吃奶的力氣，正想大步撲過去，可是事與愿違，到底還是讓黃梁婷跑了�！八隳銋柡Γ 蔽也环䴕獾仡┝怂谎�，暗自說道。
接下來這一局，該輪到我上崗了。我慢慢地圍著大圈小跑起來，同學們個個都睜大了眼睛盯著我，生怕我趁他們不注意，悄悄干了壞事。我明知道他們心中著急，但是我仍然若無其事地拎著手絹前行。就在這時，我偷偷地瞄上了趙峙云。這個家伙總是與我唱反調，我不如將它當成我的'獵物吧。說干就干，趁他與旁人嬉笑的時候，我微微地彎下了腰，輕輕地把手絹扔在了他的背后。眼看著，他還沒有反應過來，我飛快地逃走了。一圈之后，趙峙云依然沒有發(fā)現自己中招了。我一顧一個箭步沖上去，一把揪住了他的胳膊。哈哈，小云子就成了我的“盤中餐”。
笑聲在耳畔不斷地回響著，快樂的時光總是那么短暫，我們要結束這一次游戲了，可是大家還意猶未盡呢！紛紛相約著下一周再玩一次。
丟手絹作文 篇15
丟手絹，想必大家都玩過。但是，這一次可是我們班級舉行的，格外熱鬧、有趣。不信?那就來看一看。
長話短說，游戲開始了。首先要做的，當然就是要決定誰來丟了。同學們一浪高過一浪：“我來!”“選我!”“總是你們幾個，也該讓我嘗嘗鮮吧?”老師一邊大喊“安靜”，一邊把手絹遞給了張馨月。她美滋滋地接過了手絹，跑來跑去拿不定主意。忽然，她的視線不偏不斜地落來了好朋友高浦薇的身上，她毫不猶豫的把手絹投了下去。小高抓起手絹就跑，可小張早已逃之夭夭。沒辦法，她也拿著手絹，看看這個，不行，太胖了;看看那個，呀，太瘦了，我會掛掉的。沒辦法，閉眼一扔手絹，結果手絹也是不爭氣，不偏不斜的落在了我們的跑步小能手——張鶴宣背后。她的反應比兔子還快，抓起手絹就去追已經為自己的運氣跺腳的“高高”。“小高”一看，天，追上來了，于是拔腿就跑�？墒牵瑢嵙褪强梢哉f明一切，在“高”已經氣喘吁吁時，“張”還跑得起勁呢。于是，“高”一慌，蹲在了我旁邊。由于蹲錯了地方，小高只好極不情愿地去表演節(jié)目：“黑雞和白雞哪個厲害?”“白的!”“黑的!”大家你一言我一語，吵得小高頭發(fā)昏。“黑雞!”她說出答案后我們都很不服氣：“為什么?”“因為黑雞能下白蛋，白雞不能下黑蛋�！贝蠹矣械陌β晣@氣，有的做出恍然大悟的表情，還有的大笑起來。
大家你追我趕，手絹一會到那兒，一會到這兒，最后李思辰連敗兩局，我們就結束了今天這愉快的'游戲。
童年有很多游戲，都是生動活潑的，都是快樂有趣的，都是一份美好的記憶。而這次游戲，也深深地銘刻在我的心里。
丟手絹作文 篇16
今天課間，陽光明媚，縷縷金絲灑在槐樹上，寧靜而美好。我和伙伴們閑來無事，便異口同聲的說：“玩什么好呢？”
有人建議玩丟手絹吧！規(guī)則十分簡單：一些人圍一個大圈，一個人拿著手絹轉圈。放到誰哪兒，誰就要抓她，被抓的人回到抓的人的位置就勝！一諾先當丟的人，她虎視眈眈瞅著我們繞了一圈又一圈，臉上奸笑著，我心想：自己像個圓圓胖胖的肉丸，千萬不要丟我呀！”不過令人慶幸的是，她一腳踩地，扔給了一晗。可是，鄒一晗卻全然不知，直到同學擠眉弄眼，朝她大叫：“在你后面呢！”的時候，鄒一晗才愣了愣，注意到了手絹線在自己后面。一扭身，上去便追。可惜一諾早回到了位置上。
糟糕！我瞬間汗流浹背，腿也不聽使喚，拼命顫抖起來，手心里冒著冷汗，心中忐忑不安，就似有一頭巨象在跳舞，“咚咚！”哇呀，心都要從嗓子眼兒中蹦出來了。她心中準在想：嘻嘻，劉益嘉最胖，跑的肯定很慢，我就扔給她吧！天助我也，果然，她真的扔給了我，我眼疾手快，“嗖”的一下，站起身，腳下生風，如同飛一般，可鄒一晗卻比我速度快多了，我甚至開始懷疑她是不是一只兔子。只見她“撲通”一聲坐下了。完了，我的挑戰(zhàn)失敗，接下來該怎么辦？但是我定睛一看，不對呀？我的坐位在對面，她坐錯了。我大叫道：“你，這不是你的.座位，哈哈！我抓到你嘍！”她紅著臉，巴不得馬上挖個地洞鉆進去，全班同學哄堂大笑。
我拿起筆，輕輕地寫下了：童年樂趣——丟手絹，它在我的兒時記憶中是一朵盛開的獨一無二的美麗玫瑰！
丟手絹作文 篇17
星期六的下午，天氣晴朗，春風拂面，我和宮昊辰、郎英琦等人一起在康成中學操場上玩丟手絹的游戲。
游戲開始是宮昊辰先抓。他跑到我身后時把腳步放輕了，我就預感到他可能要把目標鎖定我。我心里頓時變得既緊張又興奮，我既希望宮昊辰能把手絹放在我身后，又擔心抓不著他。正在想的時候，忽然看見宮昊辰跑了起來，我立刻回頭一看，果然不出我所料，手絹就在我身后!我一個鯉魚打挺，蹦了起來，像利箭一樣彈了出去。可惜還是晚了一步，“狡猾”的宮昊辰已經坐到了我原先的位置上，我輸了。
沒抓到別人，只能我“接班”，接替宮昊辰繼續(xù)抓。我一邊唱著“丟呀，丟呀，丟手絹……”，一邊大模大樣地走著，每到一個同學的后面，我就彎一下身子，做出丟掉手絹的動作，其實只不過是虛張聲勢，迷惑他們。讓他們放松警惕，覺得臧浩只會嚇唬人，不會放在我后面。到了劉欣身后，我悄悄地把手絹放在他的后面，然后裝作什么事情也沒發(fā)生，神態(tài)自若地唱著歌往前走。我一邊走一邊用眼睛的余光瞅著劉欣，發(fā)現劉欣一點也沒有察覺。眼看目的就要達到了，想到劉欣就要被罰表演節(jié)目了，我拼命地壓制住自己喜悅的心情，繼續(xù)往前走�？烧l知王志鴻那個烏鴉嘴在最關鍵的時刻喊道：“劉欣!手絹在你的身后!”我真恨不得踢他一腳，可是我更知道現在不是踢王志鴻的時候，最明智的選擇就是快跑。我連滾帶爬地跑到安全地帶，氣喘吁吁地坐下，心想：下次我一定要抓到王志鴻。
快樂的'時光永遠是短暫的，時間隨著快樂的游戲和歡樂的笑聲流逝。不知不覺天色已經晚了，我們在阿姨的催促下依依不舍地回家了。
這次快樂的游戲我永遠也忘不了!
丟手絹作文 篇18
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個班這么吵呀？當然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個圈，再蹲下，一個人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風。我發(fā)現背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個個都大聲說到：“喔，唱的'好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發(fā)現手絹呢，同學們笑得前俯后仰，萬智聰才反應過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰的臉一下子就變得通紅了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個個都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個跑一個追，結果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺�！毕抡n鈴響了，多么有趣的游戲！這個游戲不僅讓我們更團結，還讓我們的友誼變得更深了。
丟手絹作文 篇19
哈哈，別追我了，別追我了，原來是我們這群調皮的孩子在操場上玩丟手絹�。�
今天陽光照在身上，怪暖和的。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了！這節(jié)課是體育課，我們興奮到走出教室，我們三兩步就來到了操場，馮老師有點事情，所以就讓我們玩丟手絹，我們開心的一蹦三尺高。老師告訴了我們游戲規(guī)則，每一橫排為一組，每小組一隊，然后選一個地方圍成圈，在擴大。蹲下來，讓一個人去外面丟就好了。說完，老師便匆匆的離去。
我們小組選了一塊風水寶地就開始了第一輪的快樂之旅，首先是我這個小壞蛋來丟。這時我的眼珠子骨碌碌直轉，心里打起了如意算盤，我壞笑了一下，一眼就瞄到了齊心會，丟手絹，丟手絹，音樂響起來了，我的'目擊者正好是齊心薈，她穿了件戴帽衣！我裝著若無其事的樣子。走到齊心薈后面，悄悄地把手絹丟到了她帽子里，因為我實在憋不住了，就大笑起來，可誰知他比我快，一把抓住我又用手一個反向把帽子里手卷拿出來，我蒙了，頓時所有人都笑起來。重點是向芯菱笑得前俯后仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表現的很可愛！這時大家一起說演節(jié)目！演節(jié)目！我低下了頭，羞紅了臉。臉紅得像一個小蘋果！我走上臺，手左一擺右一擺。他們都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，是“神仙齊”來丟，音樂響起來了，齊心會丟到了鄧周地的后邊兒，他卻坐在那，呆呆的，沒有發(fā)覺，我對他皺了皺眉頭，她懂了，站起來就把齊心會捉了個正著，而他還沒有得意兩秒。鐺鐺鐺下課了，操場上一片沸騰！
丟手絹不僅調理了心情，還鍛煉了我們的反應能力，這真是一個精彩的丟手絹游戲�。�
丟手絹作文 篇20
“丟手絹，丟手絹……”，每當唱起這支歌，就會回憶起這美好的一幕。那是在上周星期二，“�！！�，下課鈴聲響了，我和小伙伴立刻沖到操場上，開始玩起了我們早就說好的——丟手絹的游戲。
游戲開始，小伙伴們圍成了一個圓圈，然后我從書包里拿出了花手絹。我先上場，我繞著圈悠然自得的走起來，邊走還邊唱著兒歌，“丟手娟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”一邊唱，我一邊觀察著我的同學們，看哪個同學沒有集中注意力，我發(fā)現夏歌沒有把注意力全部放在我身上，于是我突然停住了腳步，小心翼翼地走到夏歌身后，將手絹放下，然后像脫韁的野馬一樣沖了出去，這時夏歌感覺到不對，回頭一看，發(fā)現了身后的手絹，立刻站起來就沖上了我，夏歌跑的太快了，我還沒走出幾步，就被夏歌抓住了。我非常沮喪，翹著嘴，一副殘兵敗將的樣子，而夏歌則擺出了勝利的手型，沾沾自喜，眉毛笑得像月亮一樣，看上去比吃了蜜還要甜。
下一輪到了黃勝男同學，她開始繞著圓圈，躡手躡腳的走了好幾圈，等大家放松了警惕之后，悄悄的把手絹放在了我的.后面，而我壓根沒有注意到。她跑出了好幾步，這時我的小伙伴提醒我，手絹就在你的后面！我一驚，立刻回頭一看，抓起手絹就跑，三步并作兩步沖向黃勝男，但是她非常狡猾，一會兒往東跑一會兒往西跑。我一看就知道她是在用調虎離山之計，我沒有上她當，給了她一個假動作，然后突然一下子沖上去，用手抓住她的衣服，高興地說，我抓住你了！抓住你了！我興奮得一蹦三尺高，而黃勝男像斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣地低下腦袋，她說：“我不服氣�！币俦纫痪郑皇莿倓傆腥颂嵝涯�，你根本就抓不到我，但就在這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地離開了操場。
這次活動玩得真開心，下次我一定要和黃勝男一決高下！
丟手絹作文 篇21
童年是我最值得珍藏的歲月。
小時候放學，作業(yè)不多，便和小伙伴們一起玩起了丟手帕的游戲。丟手帕的游戲規(guī)則很簡單：許多人圍成一個圈，由一個人來丟手帕，拿到手帕的人就要去追丟手帕的人，追不到則算輸了，便要表演一個節(jié)目。
一開始，是由雯雯丟手帕，大家圍成一個圈，便蹲下來了。每個人心里都念叨著：“不要是我，不要是我……”就在大家緊張的時候，雯雯扮了一個鬼臉，惹得大家哈哈大笑。就在大家開心的同時，“危險”也已經慢慢靠近我們了。雯雯趁大家不注意，“隨便”把手帕一丟，便又若無其事地走開了。我突然猛地發(fā)現雯雯手中的手帕沒了，又看見平平身后多了一條“小尾巴”，便大聲喊了一聲“平平”。可是，一切都晚了，雯雯已經走到平平的，地方蹲下了。我幸災樂禍地說：“平平，該表演了�！逼狡叫咝叽鸫鸬刈叩街虚g，才捂著臉，“苦苦哀求”著大家，說：“饒了我吧！”大家都“無情”地搖了搖頭。過了一會兒，大家見平平還不表演，便不耐煩了，一起大喊：“平平，平平……”平平見這形勢，便給大家來了一段孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，讓我們感覺是一只孔雀在翩翩起舞。
接下來，該是平平丟手帕了。平平雖然沒有雯雯那樣機靈，但卻很聰明。她走到瑞雪身后，大家都向瑞雪使眼色，瑞雪也知道了，準備一轉頭就抓住平平。誰知平平身子向后傾斜了一點兒，手帕就飄飄然然落到了佳兒的身后，等平平走了一圈回來，拍拍佳兒的'背，驕傲地說：“你有沒有搞錯�。∥叶肌h(huán)繞世界一周’了，你還沒發(fā)現�！甭犃巳鹧┑脑挘瑒偛胚�和別人聊天的佳兒轉頭一看，才后悔不已。看著佳兒那懊惱的表情，我們都不禁開懷大笑。于是，到佳兒給我們表演了。佳兒大方地給大家來了一段數來寶，大家都樂得在地上打滾兒……
夕陽漸漸西沉，湛藍湛藍的天上浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出淡淡的粉色�；锇閭兌家酪啦簧岬母髯曰丶伊恕�
童年，一份美麗的心情，永遠沉淀在我的記憶深處。
丟手絹作文 篇22
今天下午，天格外藍，云格外白。我們的周老師帶領全班同學在操場上做了一個十分有趣的游戲——丟手絹。
第一節(jié)下課鈴剛響過，我們的語文老師——周老師告訴我們：“第二節(jié)上課后，請同學們在操場上排隊集合�！薄笆巧象w育課嗎？”“是做游戲吧！”同學們議論紛紛�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴剛響，我們就飛快地跑向操場排隊集合。當看到周老師面帶笑容地走向操場，手里還拿著一個粉紅色的手絹時，同學們都恍然大悟。原來老師是要帶領我們做丟手絹的游戲呀！同學們個個高興得手舞足蹈。
游戲之前，老師給我們講了丟手絹的規(guī)則：丟的那個同學邊跑邊把手絹悄悄地丟到同學身后的地上，然后繼續(xù)跑，跑到被丟同學的位置不被抓到就算贏；如果讓被丟的那個同學抓到就是輸，就要到圈中為大家唱一首歌。
游戲開始了，老師首先讓我們手拉手圍成一個大圈�！翱烧l先丟呢？”老師的`話音剛落，殷瑞就自告奮勇地把手舉了起來。于是殷瑞拿著手絹在圈外跑，同學們就一起唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”只見殷瑞跑到了殷新雅的后面，把手絹輕輕地丟在地上，還是若無其事地向前跑。殷新雅很機警，立即就發(fā)現了，拿起手絹就去追。殷瑞就拼命向前跑，同學們都為他們喊著：“加油！加油！”結果，殷新雅沒追上殷瑞。正當我笑得前仰后合的時候，我發(fā)現殷新雅經過我身邊后，跑的速度明顯加快了。我往身后一看，原來她把手絹丟給了我，我連忙撿起手絹去追，由于我跑的速度快，很快就抓住了她，殷新雅就站在圈中為我們唱了一首《老師，您好》的歌。她唱得很好聽，同學們給了她熱烈的掌聲�！钣腥さ氖沁B沖同學，他把手絹丟給了周啟文后，跑了一圈居然找不到周啟文的位置在哪里，又繼續(xù)跑了第二圈找位置，結果卻被周啟文抓住了，就滿臉羞澀地為大家獻歌一曲，樂得同學們哈哈大笑。
多么有趣的丟手絹呀！它不但給我們帶來了歡樂，還加深了同學們的友誼！
丟手絹作文 篇23
星期六上午，我找來樓上的幾個弟弟妹妹，來玩我們最喜歡的游戲──丟手絹。
首先由莉莉來丟，她唱著歌兒：“丟，丟，丟手絹，我們一起丟手絹;啦，啦，啦啦啦……”我們聽了哈哈大笑起來，指著她異口同聲地說：“唱——錯─—了─—”“啊?我唱錯了?我怎么沒覺得呢!”說完，莉莉調皮地扮了個鬼臉又蹦蹦跳跳地丟了起來。只見她小心翼翼地將手絹放在小強的后面，然后面無表情地把手藏在背后繼續(xù)走。轉了快一圈，正當快莉莉迫近小強，在這千鈞一發(fā)的時刻，小強以迅雷不及掩耳之勢轉身抓住手絹就跑。大家惋惜地叫了起來，莉莉無可奈何地蹲到了小強的位置上。
小強的點子更多，他慢慢地圍著圈子走，害得大家不時地回頭看看。小強走得更慢了，忽然，他輕巧地、不知不覺地將手絹放在小敏背后，仍舊慢慢地走著，手插在褲袋里，悠閑地漫步著。大家也就放松了警惕。突然，小強邁開大步，猛地將小敏抓住，高興地大叫道：“嗨，抓住啦!”。小敏大大方方地站到了圈內，為大家演唱了一首S·H·E的《波斯貓》，還真有點歌星味呢!小敏先走了一圈，然后悄悄地將手絹不知放在了誰的后面�！昂俸伲恢l又要表演了”我心里還在偷著樂。當她走完一圈時，抓住了這個人，這個人竟然是我!我學了一聲狗叫，就急忙跑了起來。后來我又突然停了下來，改為走，偷偷地將手絹放在妹妹背后，裝著若無其事的'樣子，繼續(xù)往前走。我怎么也掩飾不住心里的激動和慌張，露出要笑不笑的樣子。其中一個聰明機靈的弟弟像發(fā)現新大陸似的大叫起來：“戴彥的表情有點不對頭，快，大家快看看后面!”妹妹發(fā)現了手絹，拿起來，拔腿就跑，奮起直追。我也連忙邁開大步往前跑。當妹妹快抓到我時，我已經蹲到了她的位置上。妹妹氣喘吁吁地給我們表演了精彩的啞劇。
歡歌聲、笑語聲、贊嘆聲融為一體，在小院上空久久繚繞!
丟手絹作文 篇24
同學們，你們最喜歡的游戲是什么呢？我最喜歡的游戲是丟手絹。
今天陽光體育運動的時候，我和女生們玩起了丟手絹的游戲。石凌歌先講了游戲的規(guī)則，她邊走邊說：“游戲的規(guī)則很簡單，就是負責丟手絹的那個人，要把手絹丟在一個人身后，這個人要快速地拿起手絹，朝丟手絹的人追去。如果丟手絹的人坐到了這個人的位置上，這個人就要當丟手絹的，但如果這個人追到了丟手絹的人，那么丟手絹的人還要繼續(xù)丟。
游戲開始了，我們黑黑白決定誰當丟手絹的人，結果其他人都出了黑，只有石凌歌出了白，所以石凌歌當了丟手絹的人。
我兩只眼睛緊緊地盯著石凌歌，生怕她把手絹扔到我身后。只見石凌歌一副漫不經心的樣子，慢慢走地，她一會兒把手絹放在口袋里，一會兒把手絹拿在手里，明明就是在迷惑我們大家。漸漸地，她跑了起來，我想她一定鎖定了目標，于是我開始警覺起來。
突然，她把手絹丟在了李圣堯身后，李圣堯都沒有察覺到，我們大聲地喊地朝李圣堯喊：，“就在你身后！“李圣堯聽后，轉身快速地拿起手絹，飛速地朝石凌歌追去�？上У氖牵钍驔]有抓到石凌歌，所以李圣堯當了丟手絹的'人。
可是李圣堯和石凌歌大有不同，李勝瑤上來就笑呵呵地跑著。她忽然把手絹放在我身后，我站起身來，朝著李圣堯窮追不舍，可我還是沒有抓到李圣堯，于是我又當了丟手絹的人。
我拿著手絹繞了一圈又一圈，讓她們的每個人都提心吊膽的。最終我把手絹扔在了韓瑜霏身后。她可真機靈，馬上拿起手絹兒朝我追來。我身子傾斜，快速地跑著，都要摔倒了。在韓瑜霏抓到我時，陽光體育運動結束了，我成功脫險！
在這個游戲中我明白了一個道理：有時候要有快速的反應能力才能應付事情的變化。
回到班級后，我們互相對視一眼，仿佛笑聲還在操場上回蕩。
丟手絹作文 篇25
課外活動時，我和好幾個同學在操場上興致勃勃地做丟手絹的游戲。我們先用手拉了一個大圓圈蹲下，然后派小明丟手絹。小明拿著手絹，在我們周圍轉了好幾圈，似乎不知道丟給誰。這時張軍迫不及待地喊起來：“快丟呀﹗快丟呀﹗怎么還不丟？”小明靈機一動，趁他在叫喊時把手絹悄悄地丟到了張軍的身后。
手絹輕飄飄地落下去，可張軍還在叫喊哩﹗一瞬間，小明在他的肩上一拍，“你被捕了﹗”原來小明是在找機會呀﹗張軍啞口無言了，他站在中間為大家唱了一首歌，然后拿著手絹轉起圈來……大家有過教訓，個個都左顧右盼，不時看看自己的身后，不時看看丟手絹的人�？蓮堒娨灿幸皇郑吪苓呎f：“一直蹲著難受呀，誰想來鍛煉鍛煉？”并順勢把手絹換到另一手，然后快速往我身后一松……他還得意地跑著說著，故意讓大家沒防備。可哪知我的'警惕性還蠻高，一下子拾起手絹追了上去，還沒等張軍跑到我蹲的位置時，就被我牢牢抓住了。
哈哈﹗張軍又要表演節(jié)目了，頓時操場上沸騰起來。張軍表演節(jié)目后，他想這次要有更高的策略才能取勝，否則真的“無地自容”。于是他拿起手絹，趁人還興奮不已、毫無防備時，就把手絹扔到鄭林的背后……張軍飛速地跑了過去。鄭林發(fā)現勢頭不妙，急忙轉身拿起手絹剛要跑起來，就被逮住了�！拔亿A了，我解脫了﹗”大家各想神通，用盡心機。鄭林又有什么新花招呢﹗他表演節(jié)目后，好像在冥思苦想著，忽然他大叫起來：“開始了，請大家注意﹗…啊呦，我好疼﹗”但他馬上爬起來，腳一拐一拐地向前跑。原來他是在裝模作樣，故意設陷阱的，其實他趁“摔倒”時早已把手絹放了。
可惜的是，陳峰還是發(fā)現了手絹，他連忙奮起直追……鄭林急慌了，沒想到他的“陰謀”一下子被揭穿了。他已經跑過了頭，沒在陳峰的位置蹲下來。他只好又快跑了一圈……好不容易沒被抓住呀﹗游戲緊張激烈地進行著……
丟手絹作文 篇26
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”咦？是誰在唱歌？是我們四（3）班在操場上玩丟手絹的游戲呢！
游戲規(guī)則很簡單，就是讓一位同學邊拿著手絹圍著其他同學轉圈，邊把手絹丟在其他同學后面，其他同學不能提醒被丟到手絹的同學。如果被丟到手絹就要去抓丟手絹的同學，沒發(fā)現的話就算輸了，即使發(fā)現了沒抓到也算輸，輸了的同學要表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了，只見拿著手絹的同學一會兒假裝丟手絹，一會兒又小聲地笑，讓你根本不知道你身后有沒有手絹。突然，全班同學哈哈大笑，一直看著我，我趕緊一摸身后。哎呀，壞了！手絹在我身后！我趕緊手忙腳亂地東抓抓，西抓抓，好不容易才抓到了。我定睛一看，唉！丟手絹的同學已經跟我相隔快有一個銀河系了！我立馬蹦起來，好似離弦的箭一樣向丟手絹的同學沖去。盡管我用盡全身的力氣沖過去，但還是晚了一步，我“捉取獵物”的計劃全都化為了泡沫。我只好到中間表演了一個節(jié)目背一首古詩。
第二輪游戲開始了，丟手絹的同學飛快地奔跑著，就像草原上奔跑的駿馬。忽然，她慢了下來，一小步一小步地移動著。同學們全都放松了自己的警惕性，悠閑地坐在地上，有的'玩得滿頭大汗，有的高興得哈哈大笑，有的歪著腦袋，眼睛骨碌碌地直轉，好像在打什么壞主意。
“砰、砰、砰”又傳來了奔跑的腳步聲。我又急忙轉頭看，呼，太好了！幸好我不是那個“倒霉蛋”。我再看看其他同學，有一個同學頂著一塊手絹。那個同學又興奮又擔憂。因為他發(fā)現了自己頭上的紅領巾，但他正準備要去追那位同學，可是那位同學已經在他的身后了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍地離開了操場。這次游戲讓我懂了：學習之余也要多與同學們玩一下，放松一下心情，這樣不僅可以讓我們之間更有默契，還可以增進友誼。
丟手絹作文 篇27
星期五的最后一節(jié)班會課上，胡老師走進教室對我們說："這節(jié)課，我們要去操場上做一個‘丟手帕’的游戲。”同學們聽后高興地歡呼起來，等老師講完游戲規(guī)則后，大家早就待不住了，趕緊擠出教室門口，像一群快樂的小鳥飛快地來到操場上，準備做游戲。
在老師的.組織下，我們先圍成一個圈蹲下，接著讓張耿煌來丟手帕，他拿著手帕慢慢地沿著圈子外跑起來，不知丟給誰好，一會兒在胡堯的身后蹲下來，他又覺得不好，一會兒又向大家看了看，最后他把手帕丟給了芮政輝。一開始，芮政輝還沒有反應過來，他看見張耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快應該丟好了吧？他轉身一看，果然丟在了他的身后，他馬上拿起手帕去追，結果沒有抓到。當輪到高依帆丟的時候，我發(fā)現他在我身后旁蹲一下，我感覺不妙，轉過去一看，手帕正在我身后躺著。我馬上拿起手帕拼命追，終于我抓住高依帆了。這時，大家向高依帆叫著：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”等高依帆表演完節(jié)目就輪到我來丟了，我拿起手帕心里開心極了，心想丟給誰好呢？丟給張心怡？不行，我們倆是好朋友她肯定對我有防備，還是丟給沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丟下手帕。她很快反應了過來向我飛快地追過來，我在前面著急地加快步子，伙伴們也在為我加油助威，這時，我使出了渾身的勁拼命向前跑，終于我贏了！……游戲繼續(xù)進行著。
叮零零，下課鈴響了�！皝G手帕”的游戲在我們的笑聲中結束了，大家個個玩得非常盡興。
丟手絹作文 篇28
“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。
“我要，我要。”同學們紛紛響應。
游戲開始了，大家手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。
只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”這時班長臉上露出調皮的`微笑，眼睛一會兒從這個同學瞟到另一個同學身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?
此時我的心七上八下，怦怦地跳個不停，我祈求千萬不要放在我身后。可結果偏偏不如人意，班長經過我身后時，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時，班長早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發(fā)現的時候，我早就跑遠咯。
時間過得飛快，轉眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，雖然這次玩得時間很短暫，但這快樂的一天將永遠留在我美好的記憶里。
丟手絹作文 篇29
星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈；接著選出由誰來第一個丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規(guī)則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的人。
在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發(fā)現，我正暗暗得意時，她終于發(fā)現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當然會丟她最好的`朋友――我啦！當我發(fā)現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節(jié)目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進行著......
丟手絹作文 篇30
“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。
我立刻跑過去加入了進去，并迅速融進了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢丟手絹。我不時偷偷睜開眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來摸去，生怕她把手絹放到了我的后面�！把剑 蔽衣牭搅送瑢W的驚呼聲，原來是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢，可是就在她抓住小夢的一瞬間，小夢坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！
第二局開始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說著我便馬上站了起來，抓起手絹兒就開始追小坤。我費了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進圈里，她只好唱了一首歌。
游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來要丟給誰，于是我走到到一個人后面就停一下，走到另一個人后面再停一下，大家緊張地不時回頭摸索著地面�！惫 蔽铱吹剿麄兌忌狭宋业漠�，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開始，放松警惕的'她還沒發(fā)現，我沾沾自喜，可還沒等我高興多久，她就摸到了手絹，不費吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。
“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說著笑著離開了操場。快樂的時光總是這么短暫，我定會好好珍惜，將這些美好時光珍藏在我的童年記憶里。
丟手絹作文 篇31
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……”，就在這熟悉的歌聲中，讓我向你介紹我最喜歡的游戲“丟手絹”吧！
首先，大家推選出一位丟手絹的人，其余的人圍成一個圓圈蹲下。游戲開始后，丟手絹的人圍著圓圈行走，而且要在不知不覺中將手絹悄悄丟在其中一個人身后。被丟手絹的.人如果發(fā)現了，要迅速起身追逐丟手絹的人。如果丟手絹的人跑到被丟手絹人的位置則安全。但如果在這之前就被抓，只能算輸。要表演一個節(jié)目，或者繼續(xù)當丟手絹者，進行下一輪游戲。
這一輪，我被推選為丟手絹的人。游戲開始了，在大家愉快的歌聲中，我假裝悠閑的圍著圈散起步來，有時會故意停在某個小朋友后面，夸張地手舞足蹈一番，卻又不真正將手絹丟在他身后，讓人哭笑不得；有時會將手絹蜻蜓點水般掠過另一個小朋友的頭頂，讓他虛驚一場；有時還會調皮地將手絹往空中一拋，再隨手接住，讓大家無可奈何。當然，最重要的是趁其不備，發(fā)動突然襲擊。這一次，沒有任何征兆，我迅速將手絹丟在楊梓涵身后，轉身拔腿就跑。“楊梓涵！楊梓涵！”，聽到大家的提醒，她也不再猶豫，一下蹦了起來，朝我飛過來，而我，腳上就像抹了油，哈哈，早就一陣風似的回到楊梓涵原來的位置上，我贏啦！
游戲就是這么讓人快樂，不是嗎？
丟手絹作文 篇32
星期五的最后一節(jié)班會課上,胡老師走進教室對我們說:'這節(jié)課,我們要去操場上做一個‘丟手帕’的游戲.”同學們聽后高興地歡呼起來,等老師講完游戲規(guī)則后，大家早就待不住了，趕緊擠出教室門口，像一群快樂的小鳥飛快地來到操場上，準備做游戲。
在老師的組織下，我們先圍成一個圈蹲下，接著讓張耿煌來丟手帕，他拿著手帕慢慢地沿著圈子外跑起來，不知丟給誰好，一會兒在胡堯的身后蹲下來，他又覺得不好，一會兒又向大家看了看，最后他把手帕丟給了芮政輝。一開始，芮政輝還沒有反應過來，他看見張耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快應該丟好了吧。他轉身一看，果然丟在了他的'身后，他馬上拿起手帕去追，結果沒有抓到。當輪到高依帆丟的時候，我發(fā)現他在我身后旁蹲一下，我感覺不妙，轉過去一看，手帕正在我身后躺著。我馬上拿起手帕拼命追，終于我抓住高依帆了。這時，大家向高依帆叫著：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”等高依帆表演完節(jié)目就輪到我來丟了，我拿起手帕心里開心極了，心想丟給誰好呢？丟給張心怡？不行，我們倆是好朋友她肯定對我有防備，還是丟給沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丟下手帕。她很快反應了過來向我飛快地追過來，我在前面著急地加快步子，伙伴們也在為我加油助威，這時，我使出了渾身的勁拼命向前跑，終于我贏了！……游戲繼續(xù)進行著。
叮零零，下課鈴響了�！皝G手帕”的游戲在我們的笑聲中結束了，大家個個玩得非常盡興。
丟手絹作文 篇33
今天下午，我約了許多朋友，一起在號樓下玩游戲，大家到齊之后，開始商量玩什么，越說越激動，最后拍板玩丟手絹游戲。
我公布了游戲規(guī)則(因為是我出的主意)一個人丟，丟在一個人的背后或頭上，被丟者沒發(fā)現就被罰，發(fā)現了就追;追上了，被丟的人要接受懲罰，否則對方被罰;追擊時間不可超過秒。
游戲開始，第一個丟的是姐姐，她平時鬼點子多，我得防著點兒。突然，她停了下來，我以為放我背后了，回頭一看，什么也沒有，我放心了。可姐姐突然竄到我背后，然后迅速地跑起來，我心里一慌，想：大事不妙!猛地回頭一看，什么也沒有，不對，我趕緊摸了摸“帽子”，是手絹!我飛快地起身去追姐姐，可是還是晚了一步。我無奈中走到中間，唱了一首《破繭》高潮的樂聲，贏得了全場的掌聲。
第二個丟的是我。我悄悄地繞到方寧背后，丟了下去，又以飛一般的速度跑了起來。方寧感到不對勁，于是看了一下背后，一眼就看到了手絹，可是已經晚了，她只好跳了幾個花式跳繩，她的.技術我們贊不絕口。
方寧來丟了，她隨時可能丟在我背后，可她并沒有“復仇”，而是丟在了我哥哥后面。哥哥意識到大事不妙，立刻去追方寧，可方寧早已坐下，沒辦法，他唱了一首《踏山河》，他的聲音里嗨“爆”了全場!
丟手絹既可以放松身體，又能增加感情，這樣一舉兩得的游戲我很喜歡。
丟手絹作文 篇34
春姑娘調皮地吹了一陣風，萬物復蘇了！冬眠的小動物們嗖的一下從床上蹦起來，跳起了歡快的舞蹈。冰凍的小河奔跑起來了，河兩岸新生的小草笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和低著頭的蒲公英、小黃花情悄地說話。小花們也開放了，它們和小草一起正在為小動物們伴舞呢！天空中，萬里無云；公園里，綠樹成萌，景色優(yōu)美。小明、小麗和他們的好朋友們興高采刻地來到了公園一片開闊的、綠油油的草地上玩起了丟手絹。
所有小朋友都閉上了眼睛。這次輪到小麗了。她悄悄地走呀走，走到小明后面。發(fā)現小明正在摸鞋子，就偷偷地把手絹丟到了小明的身后。小麗騰兒的.一下趕緊跑開了。睜開眼晴的小朋友們見手絹在小明身后，便大聲呼叫起來：“小明，快去追小麗。”小明嗖的一下拿起手絹，像飛機一樣奔跑起來，拼命追趕小麗�？墒切∶鞲静皇切←惖膶κ郑鈨阂幌滦←愐呀涀叫∶鞯奈恢蒙狭�
小明無可奈何，只能開始尋找新的目標了。他看見小麗正閉著眼睛發(fā)呆，就又把手絹丟回小麗身后，過了一會兒，小麗才反應過來，起身追走小明。小明邊跑邊喊：“你會背后偷襲，我也會瞞天過海。”看到小明和小麗互相追趕的情形，小朋友們樂得手舞足蹈。紛紛舉起手，開心大叫：“我也要來，我也要來。”
小朋友們玩得熱火朝天，心滿意足，他們的笑聲傳遍整個公園，連地上的小花小草也忍不住和風兒一起跳起了歡快的舞蹈……
丟手絹作文 篇35
那天體育課，老師格外開恩，讓我們自由活動。同學們像小猴子歸山一樣沖到操場，操場里炸開了鍋，一片沸騰。
小悅先發(fā)話了：“大伙玩兒點啥？”“丟手絹如何？”小海問�！昂茫 贝蠡镆恢沦澇�。有部分同學還不知道那個是啥，于是那個傳說中的廢話大王小馬？里？嗦地說：“這個嘛，首先丟手絹的人要拿著手絹到處走，然后扔給一個被選中的同學……”他還沒說完，小林就一把推開他：“行了行了，開始吧，上帝都讓你煩死了�！毙●R悻悻地說：“哎，你們都不懂欣賞。”
于是我們圍成一圈坐下，邊拍手邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我拿著紅領巾一圈圈跑，突然看見了樂千無精打采地坐在一邊，我心里鬼點子一轉，嘿嘿一笑，冒出一個惡作劇的`念頭。我墊起腳尖，偷偷摸摸地溜過去，其他同學看我這幅模樣，也都明白了我想干嘛，掩住嘴巴偷笑。樂千看見大家都對著他笑，又發(fā)現我不見了，還沒反應過來，我已經用紅領巾蒙住了他的眼睛，并迅速打上了一個結。然后走為上計，“嗖”地坐下了。這時大家再也忍不住了，哈哈，哈哈地笑得前俯后仰。樂千臉上瞬間飛來了一朵緋紅緋紅的云。
快樂的笑聲此起彼伏，在這驕陽似火的夏天里回蕩著，傳得很遠很遠……
丟手絹作文 篇36
“貝貝，我的手機呢？”“在車上�。 薄败嚿蠜]有�。俊毕挛鐣r分，我緊張的坐在沙發(fā)上，等待著爸爸把手機從車上拿下來。其實，故事從昨天中午說起。
昨天中午，我們一家人去外面吃飯，我在臨走時把媽媽的手機拿上了，上車之后，我便把手機扔在了車上，下車之后，我便和媽媽一起去吃飯了，吃飯途中，我摸了摸口袋，口袋中沒有手機，我那時也沒有在意�；厝サ穆飞衔乙矝]有看，直到晚上的時候媽媽要用手機時，我才想起來，讓爸爸去車上找找，而我這時候的心變得忐忑不安起來。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……爸爸終于回來了，沉重地對媽媽說：“手機沒在車上�！蔽业男呐榕榈奶寢寣Π职终f：“你找仔細了沒？”“找了，打著電話找的，連振動都沒有�！蔽疫B忙打開門，下樓去找手機，但是結果卻令人心灰意冷：我在車中找了又找，始終都不見手機的影子。我非常的`著急，但是手機確實不在車上。
我沮喪的回到家中，對媽媽說：“媽媽，手機，我把手機弄丟了！”媽媽嘆了口氣，對我說：“孩子，手機丟了就丟了吧！就算是給了你一次教訓，以后不要丟三落四了�！�
我瞬間便哭了，第一是丟了手機的愧疚，第二是發(fā)不了公眾號了。所以，我以后一定要做一個細心的人，不再丟三落四了。
丟手絹作文 篇37
丟手絹是大家都知道的游戲，我和同學們經常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學最倒霉，因為她跑得最慢。
記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學丟，只見她眼睛滴溜溜地轉，似乎在深思把手絹丟在誰身后。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的鄧同學卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝后一看，只見手絹正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學，我暗自思忖，今天劉同學死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步并作兩步，一個猛沖刺，劉同學被我手到擒拿了。滿臉不高興的`劉同學嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節(jié)目了，劉同學很不情愿地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開始了。劉同學輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學王一身后，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發(fā)現，沒曾想，我坐在王一同學身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的后面，聰明絕頂的王一立即轉身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學。劉同學啊劉同學，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了��！
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了操場�；亟淌业穆飞希蠹疫�在取笑劉同學。
丟手絹作文 篇38
“抓住她，快點，把她抓住�！边祝窟@是在干嘛呀？原來是同學們在玩丟手絹呀。
6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對，我們圍成圈坐了下來，游戲開始，朱宏念拿著手絹，我懇求他把手絹丟給我，然后閉上眼睛，唱著：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”歌聲結束了，我慢慢睜開眼，呆呆地坐在地上，大家都望著我，我似乎想到了什么，連忙回頭一看，呀！手絹還真在后面。我站起身來，她們全都哈哈大笑，我臉上也一陣熱，但現在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢跑起來。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機一動，往另一邊跑去，朱宏念看見了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個機會，我沖上前去把他抓住了�！肮也挥帽硌莨�(jié)目啦！”朱宏念表演了一個搞笑的節(jié)目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢緣后面，她也跟我一樣，等了半天，才發(fā)現，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢緣沒辦法，但又沒有表演節(jié)目，就背了一首詩，我丟了兩次手絹，終于可以體會一下哈哈大笑的`感覺了，我坐在位置上，等待著，有好多人都被抓了，表演的節(jié)目讓我們哈哈大笑。
叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個短暫的時光，但卻讓我們歡快不已。
在疲憊的學習之余，多做一些游戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發(fā)我們的動腦能力和反應能力，這次丟手絹我們玩得很開心。
丟手絹作文 篇39
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。
今天又是風和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他�！钡母杪暎瓉硎俏覀儼嗟臈钏冀�、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節(jié)目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉身抓住了，他表演了一場舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的`放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉身，看有沒有手絹就轉了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。
丟手絹可以鍛煉我們的反應能力，還能提升我們的速度和體力。
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