小學(xué)三年級(jí)的作文(范例6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
電腦幾乎家家都有,我家也不例外。原來我家的電腦是個(gè)正方體,占去了桌子的一大半兒,移動(dòng)的時(shí)候很不方便。現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,我家的“大塊頭”淘汰了,換成了小巧玲瓏的“筆記本”。電腦的用處可大了,可以學(xué)英語(yǔ)、查資料、發(fā)電子郵件......一打開電腦,我就能在知識(shí)的海洋里盡情遨游。前幾天,它又派上了用場(chǎng),幫我解決了大難題。事情是這樣的:爸爸要到美國(guó)出差,因?yàn)椴恢滥抢锏臍夂驙顩r,不知道怎么準(zhǔn)備合適的衣服。所以,我們就在網(wǎng)上查詢,果然找到了。電腦雖然能豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,但也有許多不健康的地方會(huì)摧殘青少年的身心健康。比如網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦沾上,非常容易成癮,許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔,玩物喪志,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。任何物質(zhì)都不是十全十美的',電腦也一樣,有利也有弊。讓我們利用電腦的優(yōu)勢(shì),自覺抵制電腦不好的地方,做一個(gè)健康的好少年吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
大家好,我是黃金公司的推銷員,今天,我要向大家推銷我們公司最新研制的新款臺(tái)燈。這款臺(tái)燈物美價(jià)廉,小巧玲瓏,既輕便又實(shí)用,是您日常學(xué)習(xí)工作的好幫手。
大家請(qǐng)看,這款臺(tái)燈的底座是一個(gè)圓形,大家別看它形狀普通,但是穩(wěn)定性極高,而且容易打掃,只需要用布輕輕一抹,就可以恢復(fù)如新。不像市面上其他臺(tái)燈底座,形態(tài)各式各樣,但是卻不易打掃。臺(tái)燈的中間是用一根彈簧鏈接的.,可以隨意旋轉(zhuǎn)扭曲,調(diào)節(jié)高度,中間連接著電線。最重要的還是燈泡,這款臺(tái)燈的燈泡采用的是全國(guó)最先進(jìn)的護(hù)眼燈泡,無論是你在工作,還是學(xué)習(xí),都可以最大程度地保護(hù)你的眼睛。
這款臺(tái)燈的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)便是充電蓄電,其內(nèi)部電池承載著強(qiáng)大的蓄電功能,在停電的時(shí)候你也不用擔(dān)心,只要打開這盞臺(tái)燈,它就可以保證你10個(gè)小時(shí)擁有光亮。
現(xiàn)在,這款原價(jià)六百塊的臺(tái)燈5折出售,只需三百元,您就可以帶回家。各位顧客心動(dòng)不如行動(dòng),機(jī)會(huì)難得,趕緊搶購(gòu)吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
"喂,洋洋,跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長(zhǎng)著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì)說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的
曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什么動(dòng)畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位."我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會(huì)神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對(duì)我這個(gè)不速之客的`光臨根本沒理會(huì).我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會(huì),別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會(huì)兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個(gè)書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我."
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛看書的女孩.
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上,同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容,在我百般期待中,邙山的.輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)地喊道:“邙山!邙山!”同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前,就好似一個(gè)頂天立地的巨人,顯得格外高大偉猛。
終于,汽車駛進(jìn)了邙山,這時(shí),炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前,我興奮的跑下車,向炎黃二帝跑去,這事,老師叫住了我,說:“樹還沒種呢,玩什么呢?”哦,我才想起來,我還要種樹呢,我瞄了瞄了車?yán)飬s沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時(shí)候,一輛電動(dòng)三路車向我們駛來,車上放著幾棵樹和鏟子,老師挑了一片小樹林,準(zhǔn)備在那里植樹,大家分配好任務(wù)以后,都爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)起來,有的挑水、有的抗樹、有的挖坑,而我負(fù)責(zé)抬水,我和好朋友抬了滿滿的一桶水,邊走邊灑著到那只剩了半桶水,經(jīng)過大家的不懈努力,小樹終于栽上了,大家欣喜萬分,任務(wù)完成后,大家向炎黃二帝飛奔而去,在山下,我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞一直向外噴水,他拿了一個(gè)空心的棍,插在那,誰(shuí)知,水竟然從棍中噴了出來,弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在寒假里,發(fā)生過許許多多的事情,它們就像一顆顆五光十色的“貝殼”一樣,裝點(diǎn)著我記憶的沙灘。然而在著五光十色的“貝殼”中,有一顆不光彩的"小貝殼”。下面,我就把這顆不光彩的“小貝殼”拿出來讓大家看一看吧!
那是一天中午,小姨帶著表弟到我家,我們?cè)谝黄鹜嫖易钕矚g的飛行棋。我們?cè)酵嬖介_心,一轉(zhuǎn)眼,到了中午,媽媽叫我和表弟吃飯,吃過飯,小姨帶著表弟走了。過了幾天,幾個(gè)好朋友來我家,我想把飛行棋拿出來我們一起玩。可是怎么也找不到,我非常著急。突然,我想起那次和表弟一起玩過后才不見了,一定是表弟拿走了,那一天他一直說他很喜歡這個(gè)飛行棋,對(duì)!一定是它!想到這,我馬上打電話告訴了小姨,小姨問表弟拿了沒有,表弟說他沒有拿,小姨很生氣,批評(píng)了表弟,然后又到商店去買了一個(gè)新的讓表弟給我送去了。表弟來時(shí),臉上掛滿了委屈的'淚珠,而我卻不以為然,心想:你這是自作自受!又過了幾天,我在找東西時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)柜子里有一個(gè)盒子,拿出來一看,竟然是我的飛行棋。原來那天,媽媽叫我和表弟吃飯時(shí),我順手把它放在了柜子里,后來忘記了,居然說是表弟拿了……想到這里,我羞愧極了,后悔自己錯(cuò)怪了表弟,后悔自己那樣果斷的確定是表弟拿的。雖然這件事已經(jīng)過去了,但我依然忘不掉這件事。
這就是我記憶沙灘中的那顆沒有光彩的“小貝殼”,每當(dāng)我“拾”起它,都要用感情的潮水沖刷它,期望它放出光彩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
你知道未來的教室是怎么樣的嗎?我來告訴你吧。
未來的教室的`門具有防盜功能。門旁有一臺(tái)微型電腦,它可以通過指紋來判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校,門上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字;如果你來晚了,門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在,老師上課不用粉筆來寫字了,直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈,老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來,便于老師更加生動(dòng)形象地講課,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能,它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候,它就會(huì)跳出來,用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈,不留一點(diǎn)兒水跡;不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課,“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開小差,椅子就會(huì)“一蹦三尺高”,將那位開小差的同學(xué)抬起,好讓老師看見這些不乖的同學(xué)。
怎么樣,你喜歡這個(gè)教室嗎?
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