（通用）三年級(jí)自己作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)自己作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)自己作文1
每次出去，看到跟自己差不多大的孩子輕松地騎著自行車(chē)，我心里羨慕極了。于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！
一開(kāi)始，我騎在車(chē)子上，總是坐不穩(wěn)，手忙腳亂，車(chē)頭總是不聽(tīng)我的使喚。媽媽放開(kāi)了手，自行車(chē)就開(kāi)始東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，“砰”的一聲，就摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來(lái)了。
這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，學(xué)自行車(chē)沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心……”受到了媽媽的鼓勵(lì)，我的信心大增，扶起車(chē)子又練了起來(lái)。雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生倒車(chē)事件，但是我會(huì)用雙腳支撐，盡管總有危險(xiǎn)狀況嚇我一跳，但總是能免于摔傷，漸漸地，我的`技能有了很大的提高。
我不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且還明白了一個(gè)道理，那就是：困難一直是與人為伴的，只要勇敢的面對(duì)，認(rèn)真的去做，一定會(huì)有所收獲。
三年級(jí)自己作文2
今天，我要為我自己豎起大拇指。我為什么要為自己豎大拇指呢?只要讀了下文，你們就會(huì)知道了!
今天，爸爸媽媽都不在家，走時(shí)只給我燒了一碗飯。我心想：只有飯沒(méi)有菜多沒(méi)味道啊!不行，今天我自己一定要燒一碗菜!我來(lái)到廚房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)土豆。
首先，我拿出了幾個(gè)土豆。照著媽媽的樣子洗起了土豆，洗干凈以后，我又用小刀把它身上的'皮削掉。我把土豆放到砧板上面。右手拿起菜刀，左手使勁按著土豆，生怕它逃跑似的，然后就開(kāi)始下刀了。雖然技術(shù)不熟練，動(dòng)作笨拙了一些;土豆絲切的有粗有細(xì)，可到底還是切完了。之后，我又把它們放到清水里洗了一下，拿出來(lái)，放到一邊待用。
該進(jìn)入下一個(gè)步驟了。我放好炒勺，點(diǎn)燃爐灶，把油放進(jìn)鍋中加熱，不一會(huì)兒，鍋中就冒起了油煙。于是，我趕緊吧蔥姜放入鍋中，接著放入土豆絲，然后加鹽和醋;接著用鏟來(lái)回翻炒，最后又放了一些味精，再把土豆絲盛入盤(pán)中。我拿了一些碗和盤(pán)子，盛了一碗飯，就迫不及待地吃了起來(lái)。嘿!味道好極了!
相信你們通過(guò)閱讀上文，一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧!哈哈，就是因?yàn)槲疫@次不但學(xué)會(huì)了炒菜，而且還通過(guò)炒菜明白了一個(gè)道理，那就是——嘗試是成功的基礎(chǔ)!
三年級(jí)自己作文3
學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)展覽。我晚上一吃完晚飯，就忙開(kāi)了，找紙，找筆，找材料。這時(shí)在一旁的媽媽問(wèn)：“學(xué)校要舉行畫(huà)畫(huà)展覽呀，怎么不請(qǐng)我來(lái)幫你畫(huà)？我可是畫(huà)畫(huà)高手哇�！薄安�，不，不，我不要你幫我畫(huà)。”我抗議地說(shuō)道。
“你準(zhǔn)備畫(huà)什么呀？”媽媽又問(wèn)，“對(duì)呀，沒(méi)書(shū)對(duì)照可怎么畫(huà)呀”我說(shuō)。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想畫(huà)狡猾的狐貍列那，故事的'背景好，小動(dòng)物很多而且很有趣。”
于是，我先拿起筆畫(huà)草圖，再涂顏色。哎呀！糟了！畫(huà)錯(cuò)了，我涂色太快，忘記畫(huà)汗珠了�？磥�(lái)這幾顆汗珠也要變成桔紅色了�！巴昀玻 蔽矣謿庥謧牡卮蠛俺鰜�(lái)，媽媽聞聲而來(lái)問(wèn)我有什么事，我嚴(yán)肅地說(shuō)：“有問(wèn)題我自己解決。”我用白色熒光筆在桔紅色上畫(huà)出栩栩如生的汗珠，效果出奇地好。我的畫(huà)終于完成了，很完美的一幅畫(huà)！
第二天，我把畫(huà)拿給李老師看，只見(jiàn)李老師眼睛一亮：“呀！顧壹鳴你畫(huà)得還真不錯(cuò)嘛！”李老師笑瞇瞇地大聲說(shuō)。中午，李老師宣布可以參加展覽的人的名字時(shí)，我的心怦怦地快速跳。這時(shí)李老師說(shuō)：“顧壹鳴你的畫(huà)被選上了，回家再改改就更好了！”我連忙走上去把我的畫(huà)拿回來(lái)，高興死啦。
放學(xué)了，我一進(jìn)家門(mén)就驕傲地宣布說(shuō)：“我入選了，我自己就行！”
三年級(jí)自己作文4
為什么要為自己喝彩？因?yàn)槊棵肯肫鹉且患@心動(dòng)魄的往事，心中總是有陣微微的.悸動(dòng)。
——題記
曾經(jīng)我認(rèn)為為自己喝彩是一件很難的事，可直到那件事后我才知道：喝彩，并沒(méi)有我想象中的那么難；喝彩，原來(lái)也可以這么簡(jiǎn)單。
拿出本子，提筆在第一行寫(xiě)上題目——《憲法在我心》。隨即，大腦便“短路”了，不知該如何寫(xiě)下去。此時(shí)此刻，我是多么希望腦子里能蹦出些好詞好句啊，可惜，事與愿違。“煩死了！”我抱怨道�？刹还苋绾�，這畢竟是比賽的作文，每個(gè)名額都來(lái)之不易，并不是我想要放棄就能夠放棄。所以，哪怕是編，也要把這篇作文給編完。可——我真心不知道什么東西能與“憲法”二字攀上關(guān)系。在經(jīng)過(guò)了許久的思考之后，我終于找到了靈感，“品德課上老師講的應(yīng)該可以寫(xiě)進(jìn)去吧？”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我?jiàn)^筆疾書(shū)起來(lái)。
事實(shí)證明，“皇天不負(fù)有心人”這句話是真的，因?yàn)檫@一次的比賽我憑借《憲法在我心》這篇作文獲得了二等獎(jiǎng)。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興得一蹦三尺高。這一次，我要為自己喝彩！
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