小學(xué)三年級(jí)作文5篇[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　記得五六歲時(shí)，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進(jìn)去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個(gè)。剛好鄰居的我婆婆來(lái)我家，我吃橙子時(shí)一不小心把籽吞進(jìn)去了。我頓時(shí)傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我婆婆看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)把籽吞了。我一邊說(shuō)邊指著嘴巴。我婆婆笑著說(shuō)：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問(wèn)我婆婆：“那你要是也把籽吞進(jìn)去，那是不是跟我一樣?”我婆婆得意地說(shuō)：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕�！蔽衣�(tīng)了我婆婆的話，又害怕又覺(jué)得有趣。

　　又過(guò)了一年，到橙子成熟的'季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進(jìn)了肚子里。我想起我婆婆說(shuō)過(guò)要是吞下了籽，頭上就會(huì)長(zhǎng)出橙樹(shù)。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒(méi)有橙樹(shù)?我?guī)е�疑�?wèn)到鄰居我婆婆家，問(wèn)她。我婆婆說(shuō)：“傻孩子，我騙你的�！蔽矣煮@又喜。

　　到了現(xiàn)在，想起這件事，我就忍不住要笑出聲來(lái)。真沒(méi)想到我當(dāng)時(shí)那么傻。從中，我也知道了一個(gè)道理——什么事要開(kāi)動(dòng)腦筋，才知道是真是假。這個(gè)道理也讓我想起了二年級(jí)時(shí)讀的《小馬過(guò)河》，那河水不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　上次在老家的集會(huì)上，看了一場(chǎng)斗雞表演，那場(chǎng)斗雞十分精彩，讓我記憶猶新。

　　那兩只公雞很漂亮，一只全身雪白，紅色的雞冠像一朵怒放的菊花，在戰(zhàn)場(chǎng)上走來(lái)走去，好不威武！另一只則披著鮮艷的“外衣”，大搖大擺地走著，發(fā)亮的眼睛閃爍著挑戰(zhàn)的光芒。觀看的人們都把他們叫做“白毛”和“黑毛”。

　　開(kāi)始斗雞了，只見(jiàn)“白毛”先抖了抖羽毛，然后張開(kāi)翅膀，箭一般地向“花毛”沖去，接著便是一陣狂風(fēng)暴雨般的猛啄�！盎�毛”發(fā)怒了，它全身的'羽毛都豎了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，接著一聲怪叫，弓著腰，憋足了勁，一雙發(fā)紅的眼睛死死地盯住“白毛”。他徑直想“白毛”沖去，可機(jī)靈的“白毛”輕輕一閃。砰！“白毛”竟摔了個(gè)“倒栽蔥”，圍觀的人都哈哈大笑起來(lái)。

　　“花毛”很不服氣，它嘟著嘴，好像在說(shuō)：“好戲還在后頭呢！”而“白毛”很是得意，它豎起那“仰天怒放”的雞冠，好像在和圍觀的人們說(shuō)：“看我多機(jī)靈！”

　　“花毛”抖著冠子，踱著四方步，一身漂亮的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它正在思考著下一步的戰(zhàn)略呢！突然，趁著“白毛”一下子撞倒在地，“花毛”高高的扇起一對(duì)翅膀，好像在說(shuō)：“我贏了，瞧我有多棒！”

　　斗雞表演結(jié)束了，可它那精彩的場(chǎng)面卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區(qū)——龍游石窟。很小的時(shí)候曾來(lái)過(guò)一次，因?yàn)樘�小，已�?jīng)沒(méi)有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進(jìn)了龍游石窟的神奇與奧秘。

　　石窟有二十四個(gè)大小不一的洞窟，古人稱(chēng)它為“無(wú)底塘”，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)發(fā)了五個(gè)洞窟給游人們參觀。接下來(lái)，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！

　　我們首先來(lái)到五號(hào)洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個(gè)彎，眼前出現(xiàn)了一個(gè)矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們?nèi)齻�(gè)教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個(gè)洞窟，現(xiàn)代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導(dǎo)游介紹，希望這座石窟永遠(yuǎn)立在這里。

　　接著我們穿過(guò)通向四號(hào)的隧道，映入眼簾的是一個(gè)大平臺(tái)，抬頭看，看見(jiàn)了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐著石窟。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一束光線從石窟頂?shù)囊粋�(gè)口子里射進(jìn)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方?jīng)]有光線，在燈光的`照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個(gè)斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過(guò)一般。

　　再進(jìn)入三號(hào)洞，一進(jìn)洞，迎面撲來(lái)一陣清涼的感覺(jué)。再進(jìn)入二號(hào)洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來(lái)二號(hào)洞是光線最好的一個(gè)洞窟。我最喜歡一號(hào)洞，因?yàn)閴Ρ谏狭粝铝斯糯�人們的壁�?huà)，有鳥(niǎo)、魚(yú)和馬三種圖案，繪畫(huà)的筆法就像是幼兒園的小朋友畫(huà)的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時(shí)間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會(huì)有這三種畫(huà)呢，這又給人們留下了千古之謎！

　　我從龍游石窟走出來(lái)后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個(gè)洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來(lái)猜一猜。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　今天我從家?guī)Я艘黄颗菖菟�，因�(yàn)榻裉煜挛缫�在教室進(jìn)行吹泡泡比賽。

　　比賽開(kāi)始了，李老師首先講了規(guī)則：一次上來(lái)八個(gè)人，下面的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，從八個(gè)人中選出三個(gè)吹的最好的.。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，終于該我上臺(tái)吹了，我既緊張又激動(dòng)，心怦怦跳個(gè)不停。心想：我一定要好好吹，力爭(zhēng)得個(gè)一等獎(jiǎng)。我盡力而為地吹著，結(jié)果還是沒(méi)有吹好，沒(méi)有選上。

　　我們班的趙以恒吹得最好，只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，慢慢地均勻地吹著氣。他吹的泡泡那么大、那么圓、那么結(jié)實(shí)。一個(gè)泡泡掉在地上能在地上跳五、六下，還能在地上再沾一會(huì)兒才破。

　　如果以后還有吹泡泡比賽，我還得努力練習(xí)喲！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　小小的、圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳，紅彤彤的臉蛋，小小的身體，你猜他是誰(shuí)？那就是我的侄子——大犇。

　　大犇是個(gè)小霸王。一天，大犇在玩玩具，他的.妹妹走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)大犇有很多玩具，就拿起一個(gè)玩了起來(lái)。這時(shí)候，大犇發(fā)現(xiàn)了妹妹在玩他的玩具，心里想：“誰(shuí)叫你動(dòng)我的玩具嘞？沒(méi)有我的允許誰(shuí)都不準(zhǔn)玩！動(dòng)一下也不行！！”接著就像箭一樣跑過(guò)去，一把奪過(guò)自己的玩具，惡狠狠地對(duì)小妹妹說(shuō)：“不能玩我的玩具！”妹妹看見(jiàn)玩具被搶走了，驟然間哇哇大哭起來(lái)，使勁跺著腳，大犇滿臉傲氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你還哭，這是我的玩具！你不知道啊！”以后，妹妹都是偷偷地玩大犇的玩具，看見(jiàn)大犇來(lái)了，就趕緊放下，去玩自己的。

　　大犇吃飯時(shí)就不那么霸道了，他吃飯時(shí)光想吃水果、喝飲料、吃零食，連一口飯菜都不吃，即使再勸他，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。吃完飯后，大犇才說(shuō)肚子餓了，那時(shí)候說(shuō)已經(jīng)晚了，飯菜已經(jīng)沒(méi)有了，大犇只好餓著肚子了。

　　大犇愛(ài)騎車(chē)子，我稱(chēng)他為“自行車(chē)小冠軍”！有一次，我跟他比賽，開(kāi)始我領(lǐng)先，大犇看見(jiàn)了，想：“我一定要超過(guò)他！”他加足了馬力，向前騎去，過(guò)了一會(huì)，大犇追上了我，我往右邊別他，他一剎閘，來(lái)了個(gè)360度極速漂移，超過(guò)了我，最終，大犇贏得了勝利。

　　大家看，我的侄子好玩嗎？他既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)是多的，只要他能改正缺點(diǎn)，就可以。

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