小學(xué)三年級(jí)作文3篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家的園子里有兩只小鴨子，綠色的頭，棕色的翅膀，桔色的腳，扁扁的.嘴，上面有兩個(gè)小孔，應(yīng)該是鼻子吧，走起路來就像兩只小企鵝一樣可愛極了。
小鴨子很可愛也很機(jī)靈。就舉個(gè)例子來說吧，有一次我上完畫畫課就去看它們，它們正在趴著睡覺，我便躡手躡腳走過去，可是剛走近一點(diǎn)它們就立刻站起來嘎嘎地叫，我就停下來一動(dòng)不動(dòng)觀察它們的動(dòng)靜，一會(huì)兒它們覺得沒有危險(xiǎn)了才又趴下睡了。于是我又悄悄靠近，當(dāng)我差一點(diǎn)就能靠近它們時(shí)，可還是被它們發(fā)現(xiàn)了，站起來游走了。
小鴨子還有些膽小。有一次我用面包渣去喂它們，它們好像不知道這是美味，前面扔的都被小魚吃掉了，它們才發(fā)現(xiàn)這東西可能很好吃，游過來把剩下的面包都吃掉了。
真是兩只可愛、機(jī)靈又膽小的鴨子呀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)�游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最后，老師說了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對(duì)話和表演。
第一組上場(chǎng)的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對(duì)話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對(duì)我說的`是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺(tái)下的同學(xué)聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個(gè)游戲真高興呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我最愛的.動(dòng)物就是小狗，因?yàn)樗袝r(shí)笨有時(shí)很聰明，可愛極了。我家就有一只小狗，他身上有黑色和棕色，非常淘氣。
記得我7歲時(shí)，我?guī)ネ嫠�，為了在外面鍛煉鍛煉它，就拿出一塊餅干，但是不能吃，讓它不被食物而引誘，我就悄悄地把餅干放在地上，看它有什么動(dòng)靜。
見它立馬盯住餅干，用最快的速度跑過去吃餅干。我見到后，又拿出一塊餅干對(duì)它說：“如果你在吃，我就不再給你餅干了！”它好像聽懂似的，我把餅干放在地上，它連看都沒看。我高興地說：“我終于教好小狗啦！”說完，見餅干不見了，看到小狗正在咀嚼餅干，生氣地說：“你怎么這樣！”它立刻跑了，我連忙去追。
我愛小狗，只要有小狗，我的這個(gè)記憶永不會(huì)忘記！
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