小學(xué)三年級(jí)的作文【合集8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
夜，靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲，奧，原來是從教室里傳出來的，原來是黑板，黑板擦，粉筆他們?cè)跔幊�。他們�(cè)跔幊呈裁茨�？奧，原來他們?cè)诒日l的功勞最大。
粉筆先開頭說，要不是我犧牲自己，教授同學(xué)們知識(shí)。引領(lǐng)同學(xué)們邁入知識(shí)的海洋，你們倆呢，一個(gè)躺在墻上，一個(gè)整天扭來扭去，都比不上我，所以說，我的本領(lǐng)最大。
我的本領(lǐng)才最大，忘恩負(fù)義的`小人，要不是我，你去哪寫字，怎么帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ミ~入知識(shí)的海洋，還有你，黑板擦，懶得像一個(gè)泥鰍似的。黑板聽了粉筆的話，氣得想獅子一樣大吼叫。
要說比本領(lǐng)，還是我的本領(lǐng)最大，在一旁早就按不住的板擦說道，要不是我整天擦掉那些粉筆灰，你們還往哪里寫，我默默的做個(gè)幕后英雄，要換你們?cè)缇褪懿涣肆恕Ｋ鼈冋车眉ち�，這時(shí)，太陽公公出來了說；你們不要再吵了，你們其實(shí)缺了你們誰都不行，你們是一個(gè)大集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，不應(yīng)該四分五裂。
他們聽了很慚愧，說，我們以后不再比誰的本領(lǐng)大行嗎？讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同教授學(xué)生們知識(shí)好嗎？
從此以后他們?cè)僖矝]有吵過架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。
看到這個(gè)情景，太陽公公會(huì)心的笑了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
上課鈴聲響了，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室。她說:“同學(xué)們，我們來做個(gè)游戲來放松放松心情好不好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸昂�！”老師笑著對(duì)我們說：“我們的游戲題目叫“對(duì)著干。”就是說老師讓我們抬左手，我們就要抬右手。游戲開始了，老師在每個(gè)班里選了一個(gè)代表上來表演。老師說：“抬左腳。”同學(xué)們紛紛抬起了右腳。老師又說：“左手摸右腳。”同學(xué)們都愣住了，有的左手摸左腳，有的右手摸右腳。結(jié)果，淘汰了三位同學(xué)。老師又說了一句：“抬頭�！蓖瑢W(xué)們紛紛低下了頭。老師一計(jì)不成，又生一 計(jì)，又說道：“手靠背�！庇袃蓚�(gè)同學(xué)還真的手靠背去了。結(jié)果又淘汰了兩個(gè)。同學(xué)們都迫不及待地想看誰是冠軍。現(xiàn)在只剩184班的`趙毅博，和188班的李婕。老師又發(fā)令了：“左手摸右耳。”趙毅博是右手摸右耳。唉！他也被淘汰了，講臺(tái)上只剩李婕了。老師笑盈盈地說：“李婕回座位上去吧！”她樂呵呵的走下了臺(tái)。老師對(duì)李婕說：“李婕，游戲還沒結(jié)束呢！”老師宣布說：“今天的冠軍是我。”老師可真耍賴，真是一場捉弄人的游戲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
春天來了，我和爸爸出去找春天。
你看，茶花、杏花、梨花都開了。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在草叢像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草探出頭來睜開惺忪的'睡眼，好奇地打量著這世界，垂柳在春風(fēng)中翩翩起舞。小河里的小魚浮出水面有的還跳出來呢！鴨子在水面上游著，小動(dòng)物們都從睡夢中醒來。家家戶戶，老老小小都出來輕松自己的手和腿，大人到廣場跳舞，小孩到廣場放風(fēng)箏。
你聽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡地叫，春雨沙沙沙地下著，溪水好像在彈奏著洗衣謠。
你聞，花香撲鼻而來，新翻的泥土氣息濃濃的，清新的空氣有一點(diǎn)青草味兒。
啊！我多么想春天永遠(yuǎn)在我身邊。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
包公園，真是清正廉潔的象征！
說起包公園，那真是每個(gè)合肥人的驕傲。它座落在合肥市美麗的蕪湖路上，周圍有一片綠油油的草坪和騰空而起高架橋，每天人來人往。為什么叫包公園呢？因?yàn)樗闹魅耸且晃慌e世聞名的清官——包拯。
剛進(jìn)入包公園就有許多景物向我們招手，有包公祠、包公墓，還有清風(fēng)閣和浮莊。我們先來到包公祠，首先映入眼簾的是一條河，這就是包河，像一面鏡子似得。春天，河旁柳樹姑娘的長發(fā)隨風(fēng)飄來飄去，路旁的小花綻開了笑臉。夏天，河里的荷花就會(huì)全部開放，有紅的，有白的，還有粉的呢！關(guān)于包河還有一個(gè)經(jīng)典傳說：據(jù)說包河里的'藕都是無絲的，包河里的魚都是黑黑的，合起來就是“鐵面無私”。這不就是包青天清正廉潔的代表和化身嗎？向東走就是清風(fēng)閣了，它一共高七層，像一位老爺爺站在那里欣賞包河美景。進(jìn)入清風(fēng)閣，就有幾座漢白玉石橋，橋下是清澈的河水。登上清風(fēng)閣，墻上鑲嵌有一幅長5.4米，寬5米，名為《清風(fēng)贊》的大型椴木浮雕。浮雕由兩個(gè)部分組成，中心為包公浮雕像。背景展示的是包公生平事跡，有《回鄉(xiāng)敬孝》、《審牛舌案》、《陳州放糧》、《彈劾三魁》等片段，兩側(cè)分別是《運(yùn)糧戍邊》和《西辦鹽務(wù)》。來到清風(fēng)閣的最高層，遠(yuǎn)眺合肥，風(fēng)光盡收眼底，近觀包河，勝景一覽無余。
我愛這美麗的包公園，更愛它那清正廉潔的精神！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
從漢武帝劉徹開始，每年的農(nóng)歷正月十五，是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。每到元宵節(jié)，人們就看花燈、吃湯圓……
今年的元宵節(jié)，顯得格外熱鬧。傍晚十分，我和爸爸一起去“運(yùn)河文化廣場”，只見那里人山人海、張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。我們正看得入迷，突然，燈亮了！有蓮花燈、天鵝燈、鯉魚燈、走馬燈以及絕對(duì)不能缺少的金牛燈。各種各樣的.燈，活樹銀花、流光溢彩，把我們看得眼花繚亂、目不暇接，正如宋朝詩人辛棄疾在《青玉案元夕》中寫的千古名句那樣：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
看萬燈之后，我們登上了廣場旁邊的拱宸橋，俯視下面的“京杭大運(yùn)河”。哇！兩岸的燈火倒映在運(yùn)河水面上，既像把運(yùn)河變成了一條光的河流，又像一條條五顏六色的銀蛇在河水里歡快地游動(dòng)，漂亮極了！
回到家后，媽媽特地給我們每人煮了四個(gè)湯圓小學(xué)生作文，象征“四季平安”。
這個(gè)元宵夜我和爸爸觀燈走得筋疲力盡，但心里卻是甜甜的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的爸爸在夜市賣炒面，生意時(shí)好時(shí)壞，收入很不穩(wěn)定，所以家境并不富裕。
上個(gè)月，爸爸收攤準(zhǔn)備回家的途中，不小心撞到一位八十多歲的老爺爺。老爺爺因?yàn)槟昙o(jì)大了，承受不住撞擊，倒地不起。爸爸驚覺事態(tài)不妙，雖然當(dāng)時(shí)夜色昏暗四下無人，但是基于道德良心，爸爸不但沒有逃逸，還立刻報(bào)警緊急呼叫救護(hù)車，將老爺爺送往醫(yī)院急救。 意外來得突然，老爺爺禁不住輕輕一撞，竟住進(jìn)了加護(hù)病房，情況一度危急，家屬因而十分憤怒，不斷譴責(zé)爸爸，拒絕爸爸所有的解釋與道歉，還激動(dòng)咆哮辱罵，揚(yáng)言要我們一家付出應(yīng)有的代價(jià)，不讓我們有好日子過，使得爸爸擔(dān)心不已。
發(fā)生這么嚴(yán)重的事情，爸爸已沒有心思外出做生意，一天到晚擔(dān)心我們的安危，就連我要上學(xué)，他也要親自送我到教室才安心。這些日子以來，看著爸爸愁眉不展，吃不下、睡不好，憂愁全寫在臉上，我的.心里實(shí)在很難過。我每天都向上天祈禱，希望老天爺保佑老爺爺趕快蘇醒，好讓大家都 能喘口氣，因?yàn)槲艺娴暮軗?dān)心爸爸會(huì)倒下去。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)快樂，自由的小男孩，但有一個(gè)煩惱卻總在我心中籠罩，那就是——肥胖!
因?yàn)樗�，我生活中出現(xiàn)了不少的小“插曲”。每次我和媽媽為小事吵架，媽媽就會(huì)說：“長大了看你怎么生活?”我也當(dāng)仁不讓，“學(xué)習(xí)好就行，只要學(xué)習(xí)好到哪里都有人要!”媽媽又說：“人家公司可注重形象，就你……”嘰里呱啦一大堆，逼得我是啞口無言。有時(shí)走在路上，也會(huì)聽到別人的冷嘲熱諷：“呦，這是誰家的孩子呀!怎么這么胖呀!……我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
因?yàn)榉逝郑易詈ε碌木褪嵌斓恼n間操——跑步。只要我一聽到課間操的鈴聲，我的.心就嘣嘣的跳，接下來便是腿像灌了鉛一樣，胸口像堵著一塊大石頭，臉比火還要紅，渾身是汗……唉呦，這跑步簡直是要我的命。為此，決定減肥，采用節(jié)食的方法，不行，受不了;運(yùn)動(dòng)往往是半途而廢，沒有長性，結(jié)果連一斤肉也沒減下去。
?的樹都被你們這些人砍光了，沒有了綠色直到地球消失了，你才高興?”
聽了大象的話，那個(gè)人心里不由得一驚，直冒冷汗，知道了砍樹打獵的嚴(yán)重后果，但太晚了。
我想說：朋友們，心動(dòng)不如行動(dòng)，用小小的舉動(dòng)去維護(hù)，增添每一抹綠，地球最終有一天會(huì)每個(gè)角落都充滿綠。
?，是已故人的節(jié)日，是我們不能改變它本質(zhì)的節(jié)日。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
水，自然界中最常見不過的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水�？础挠硎撬搭^，后代君王不斷沿此渠沖刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的.要屬中國。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經(jīng)受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
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