小學(xué)三年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　我有很多朋友，有愛寫作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的李老師。

　　李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。

　　李老師講課可有趣了。有一次他說：“今天我教你們寫一首詩，以后你們都可以自己寫詩，當(dāng)詩人了”。我們不信，老師真的說了一首詩，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的'，真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑，笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩寫了一首詩，哈哈，我們都成詩人了。

　　李老師很愛講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽的可專心了。

　　李老師真是世界上的老師了。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　一天早晨，我刷完牙開始吃早餐。吃著吃著不小心掉下一小塊餅干在地上，我低頭一看，正好看見一只螞蟻向餅干爬去。

　　那只螞蟻扛啊扛，可是怎么也扛不動(dòng)餅干，然后它就爬進(jìn)洞里把一群螞蟻叫了出來，最后一群螞蟻同心協(xié)力的把餅干抬進(jìn)洞里去了。

　　小朋友們，我們也學(xué)習(xí)螞蟻的合作好嗎？那樣我們就能干大事了哦。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　“這次我做對了”當(dāng)大家看到這個(gè)會(huì)想不明白，“為什么我做對了？”“做對什么了？”別急，聽我一一講。

　　記得上周星期五的下午的第一節(jié)課是體育課。因?yàn)槲也皇娣�，我向老師請假在班里自�?xí)。

　　我正在班里寫作業(yè)，突然“吱”地一聲開了，我抬頭一看，咦？小染怎么回來了？體育老師說過，沒有他的允許是不可以回教室的，可她……

　　小染警覺地看了看我，我假裝沒有看見她，繼續(xù)寫作業(yè)。突然，小染竟然把手伸進(jìn)一個(gè)同學(xué)的書包里，夾出那個(gè)同學(xué)的20塊錢。我心都涼了，在我的印象中，小染的`為人不錯(cuò)呀！怎么可以偷別人的東西呢！

　　下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都回教室了。很快那個(gè)同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)他不見東西了。我馬上到老師辦公室，跟老師講清楚剛才發(fā)生的事。老師半信半疑地跟我來到教室，老師把事情調(diào)查清楚后，嚴(yán)厲地批評了小染，并且表揚(yáng)了我。

　　我心里像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲易鰧σ患�事�?/p>

小學(xué)三年級作文 篇4

　　今天，陽光明媚，我和爸爸來到了江灘公園放風(fēng)箏。

　　大家來到了江灘。這里的風(fēng)景可真美呀！到處都開滿了美麗的花朵，有白色的小雛菊，紫色的'牽牛，大紅色的山茶......數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接，江邊，綠樹成蔭，長江水洶涌澎湃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　欣賞完美麗的風(fēng)景，大家便開始放風(fēng)箏了。大家先找到一塊通風(fēng)的地方，然后裝好風(fēng)箏，拉好線，接著由爸爸舉著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線在前面跑，等風(fēng)速到了一定的程度時(shí)，爸爸一松手，風(fēng)箏就飛起來了�？赡苁且�?yàn)楫?dāng)天天氣的原因，我的風(fēng)箏試飛了好幾次都飛不起來，總是飛到一半就因?yàn)闆]風(fēng)了而掉了下來。

　　但是我并不灰心。我耐心的等，等風(fēng)大的時(shí)候我再放�；侍觳回�(fù)有心人，老天爺給了我這次機(jī)會(huì)。這次，風(fēng)特別大，吹得樹沙沙作響，吹落下許多金黃的落葉。而我抓住了這次機(jī)會(huì)，拉起風(fēng)箏線，跑了起來。一邊跑，一邊放線，放一些，收一些，重復(fù)好幾遍，風(fēng)箏就飛起來了。風(fēng)箏飛啊飛啊，飛得越來越高，離我越來越遠(yuǎn)，風(fēng)箏也越來越小，小得就像一個(gè)黑點(diǎn)，看到我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里別提有多高興了。

　　突然，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，是爸爸。“該回家了，收風(fēng)箏吧！”爸爸一邊說著，一邊幫我收著風(fēng)箏線�！芭�，好吧。”我回答道。說完，我依依不舍的離開了江灘公園。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　在我12歲的時(shí)候，我和媽媽一起去體育館走路。在路上，我看見了幾個(gè)大哥哥在街道上騎自行車。那是我覺得他們做的動(dòng)作非常輕盈，而且速度又快，心里非常羨慕。我就 一路纏著我媽媽幫我買自行車。

　　第二天早上，我早早地起來，帶上我的自行車去體育館。到了那里，我看見了幾個(gè)人在打籃球，我就不管三七二十一的騎了上去，剛騎了一會(huì)“當(dāng)”我摔倒 了。那時(shí)在哪里打籃球的.人看見我摔倒了，就馬上笑了起來，說：“連自行車都不會(huì)騎，真沒用�！蹦菚r(shí)我的心里本來就很傷心，卡是他們又取笑我，真是火上澆油 呀！

　　過了一會(huì)兒，我把自行車扶了起來，就回家了。

　　在路上我想起了自己小的時(shí)候?qū)W寫字。那個(gè)時(shí)候媽媽幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。我坐在第三排。我自己的字寫得一點(diǎn)也不好，所以我一點(diǎn)也不敢寫字。有一天，我 終于寫出了一個(gè)最漂亮的字，有一個(gè)小男孩走了過來看了我寫的字說：“那么難看的字呀！”那是我的心里特別傷心。之后我告訴了媽媽，她說：“不論做什么事情 都要有一個(gè)努力的過程，只要你努力了就好�！�

　　我停下了腳步，郵箱體育館的方向走去了回去。媽媽說得對，做什么事都要有一的努力的過程。到了那里我認(rèn)真的騎，過了一會(huì)兒我會(huì)騎幾步路了。媽媽說的真對，無論做什么事都要認(rèn)真。

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