[薦]小學(xué)三年級(jí)作文3篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)江。陽(yáng)江有很多美麗的公園，比如：中山公園、鴛鴦湖公園、東岳公園、金山植物公園、北山公園。其中我最喜歡的是鴛鴦湖公園。

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，鴛鴦湖公園就燈火輝煌：有照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，它們竟相開(kāi)放，五彩紛呈。鴛鴦湖公園這時(shí)候，變成了燈的'海洋，光的世界。那些五顏六色的燈光，像五彩繽紛的焰火。

　　音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)伴奏，音樂(lè)的聲音越大音樂(lè)噴泉噴得越高，音樂(lè)的聲音越小音樂(lè)噴泉噴得越低。噴泉此起彼伏，有的水柱直沖云霄，仿如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；還有的水柱盡情地跳搖擺舞，好像婀娜多姿的少女在展示美麗的豐姿。五光十色的激光夾雜著團(tuán)團(tuán)焰火，伴隨著嘩嘩的流水聲，把整個(gè)鴛鴦湖公園渲染得像節(jié)日一樣熱鬧。音樂(lè)噴泉每次有每次的姿勢(shì)，看看這一次很美，看看那一次也很美，眼前簡(jiǎn)直是一幅大活畫(huà)。

　　東面還有拱形的噴泉，如果太多人走進(jìn)去會(huì)很擠，也會(huì)被淋到雨，假如噴的不夠力，會(huì)全身濕透，即便是這樣，那也是非常有趣的。

　　石拱橋就在側(cè)面，以前是一道，現(xiàn)在又多建了一道，成了名符其實(shí)的鴛鴦橋。

　　這就是我家鄉(xiāng)的鴛鴦湖公園，你說(shuō)美麗不美麗？

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，突然，一只青色的小蟲(chóng)映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內(nèi)跳動(dòng)著。我輕輕一捏，就把它捉住了。

　　它拼命的揮動(dòng)著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個(gè)透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。

　　它被扔在了一個(gè)平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來(lái)的就是這無(wú)形的墻壁給它的更致命的`反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒(méi)有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。

　　突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個(gè)角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強(qiáng)？這只小蟲(chóng)，就這樣不肯爭(zhēng)取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說(shuō)明道理吧。

　　我悻悻地打開(kāi)了盒子。這時(shí)，令我震驚的一幕出現(xiàn)了。這只小青蟲(chóng)，在我打開(kāi)盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來(lái)前面的情境只是一個(gè)伎倆！

　　我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強(qiáng)，更重要的是勇氣和智慧！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我這里有一瓶特制花露水。它可以祛痱只要在浴水中加入本品三次，即可預(yù)防和治療痱子。

　　可以止癢在蚊蟲(chóng)叮咬的地方，擦了就不會(huì)癢了。這一瓶花露水的保質(zhì)期為兩年，生產(chǎn)日期為二零零六年十月八日。如果過(guò)了二零零八年十月八日，就請(qǐng)您別在使用這瓶花露水了。因?yàn)榛�露水生成了許多有害物。如果您在使用就有可能生病，但是因?yàn)樗�非常清香所以可以代替空氣清新劑和殺蟲(chóng)劑。而且可以讓您的房間飄香滿屋。

　　注意嬰兒應(yīng)稀釋5倍后使用，有嚴(yán)重皮炎及皮膚破損者請(qǐng)遵醫(yī)囑。孕婦慎用。我的'推銷(xiāo)到此結(jié)束。名師點(diǎn)評(píng)：在這篇文章里，小作者給我們介紹了他的特制花露水，文章語(yǔ)言清新活潑，通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。不過(guò)，你的特制花露水看不出特殊在什么地方啊。小作者可以為你的花露水增加點(diǎn)新功能啊，這樣會(huì)更吸引人哦！

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