小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早晨我起床后，便跑去吃飯，然后就急急忙忙地往學(xué)校跑去。 來(lái)到學(xué)校后，一會(huì)兒班主任謝老師就來(lái)了，她組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)，對(duì)我們的`教室和工區(qū)進(jìn)行了一次徹底的打掃。
掃完地后本來(lái)該舉行開(kāi)學(xué)典禮的，可因?yàn)橄掠�，所以開(kāi)學(xué)典禮推遲到下午舉行。
接著，老師叫一些同學(xué)到樓下去抱書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)抱完了，就開(kāi)始發(fā)書(shū)了。每當(dāng)我手中接過(guò)同學(xué)給我發(fā)的書(shū)后，就小心翼翼地將新書(shū)放在課桌上，然后寫(xiě)上名字，最后將所有發(fā)的大書(shū)小書(shū)齊在一起，輕輕地放進(jìn)書(shū)包中。
回家后我又將書(shū)包起來(lái)。
下午的開(kāi)學(xué)典禮~~~~~~（省略） 今年的這次開(kāi)學(xué)是多么令我難忘啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晴朗的星期天，小灰兔請(qǐng)小伙伴到新房里吃飯，因?yàn)榛锇閭儙退w了新房。
小猴蹦蹦跳跳，笑容滿(mǎn)面第一個(gè)到了小灰兔家，它按了兩下門(mén)鈴。這時(shí)，小灰兔聽(tīng)到鈴聲后，心想：一定是我的客人來(lái)了。小灰兔高興的`去開(kāi)門(mén)，看到小猴，小灰兔笑瞇瞇地對(duì)小猴說(shuō)：“快快，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”小灰兔讓小猴子坐到沙發(fā)，給它倒了一杯水，為它打開(kāi)了電視機(jī)。
客人們先后來(lái)到了，小灰兔太興奮了，請(qǐng)大家吃飯。它從廚房里拿了六盤(pán)顏色鮮艷的胡蘿卜在小猴，小熊貓，小狗，小山羊，小貓面前各放了一盤(pán)胡蘿卜，自己面前也放了一盤(pán)，小灰兔對(duì)客人們說(shuō)：“不要客氣，快點(diǎn)兒吃！”客人望著胡蘿卜，傻呆呆地看著正在津津有味吃著胡蘿卜得的小灰兔，小灰兔抬頭一看，重重地拍了一下額頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我太興奮了，你們看，我都搞錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，小灰兔它把胡蘿卜拿走，在小猴面前放上了一盤(pán)又大又紅的水蜜桃。小灰兔在小熊貓面前放上了一盤(pán)綠綠的竹子，小灰兔在小狗面前抬上一盤(pán)香噴噴的肉骨頭，它還在小貓面前放上一盤(pán)鮮美的魚(yú)，小灰兔給小山羊端上一盤(pán)綠油油的青草，小灰兔又給自己拿了一盤(pán)大的胡蘿卜。它們開(kāi)開(kāi)心心的吃著自己喜愛(ài)的食物。
飯吃好了，小灰兔和大家玩了跳舞，小灰兔放出了優(yōu)美的舞曲，它們快樂(lè)得跳起來(lái)了，小猴小狗在跳桑巴，小貓和小山羊在跳倫巴，小熊貓與小灰兔跳拉丁舞，它們興高采烈，開(kāi)心極了。
時(shí)間不早了，客人要回家了，小灰兔對(duì)客人們說(shuō)：“你們下次一定要再來(lái)我家玩呀！”客人對(duì)小灰兔說(shuō)：“你下次也要來(lái)我家里做客哦！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)如風(fēng)，撫開(kāi)人們的心扉；感動(dòng)如雨，滋潤(rùn)人們的心田；感動(dòng)如霜，洗凈人的心房�？梢哉f(shuō)，感動(dòng)代表著一切美好的事物。生活中，唯一不能缺少的就是感動(dòng)。在我的內(nèi)心深處，至今還有幾個(gè)值得令我感動(dòng)的人。
20xx年盛夏，二年級(jí)的我，來(lái)到了漳浦少年軍校。在這里，我不僅感受到了師生之情，還感受到濃濃的兄弟情。
這天晚上，我獨(dú)自在宿舍外洗衣服。五班的一個(gè)人走過(guò)來(lái)。那哥們估計(jì)是《葉問(wèn)》看得太忘情太投入，投入到路上有人都沒(méi)看見(jiàn)，那一腳就踩在我手上，結(jié)果我當(dāng)時(shí)一個(gè)重心不穩(wěn)，向前撲到在地上，左手手背被地上的一塊玻璃碎碴，頓時(shí)那血就像水龍頭里的`水一樣，“啪啪啪啪”地落在地上。我呆呆地看著地板，不知到要干什么。我那可愛(ài)的室友們，聽(tīng)到外面的響聲不對(duì)頭，急忙從宿舍里沖出來(lái)。當(dāng)看到我手上流血的時(shí)候，大家什么都沒(méi)說(shuō)，除了班長(zhǎng)，其他人把我扶起來(lái)，做了一下簡(jiǎn)單的包扎，班長(zhǎng)去找老師，其他人都扶的扶，抬的抬，把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。到達(dá)醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，大家已是汗流浹背了。我看著大家，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。大家只是互相認(rèn)識(shí)了個(gè)三五天，就能在我需要幫助時(shí)伸出援手，這才是兄弟！
他們是最令我感動(dòng)的人！雖然大家都在天涯海角，但永遠(yuǎn)都是兄弟！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)你走進(jìn)綠色世界農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游區(qū)，那長(zhǎng)達(dá)200米的綠色長(zhǎng)廊，炮仗花、金銀花、紫藤、西蕃蓮等植物爬得滿(mǎn)架都是，行走其間，一串串紅艷艷、粉嘟嘟或是淡雅的紫色花穗從綠蔭中垂掛下來(lái)，花香四溢，令人心曠神怡。
踏著石板路走近稻香村，一方睡蓮盛開(kāi)的池塘，清波閃爍，魚(yú)兒歡躍，岸邊楊柳依依、莞草菁菁，與不遠(yuǎn)處古色古香的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)展覽廳相映襯，呈現(xiàn)出農(nóng)家安詳，寧?kù)o的生活氣勢(shì)。
這里的漁家樂(lè)和農(nóng)家樂(lè)，可以讓你在云淡風(fēng)清的日子悠然垂釣，享受大自然帶來(lái)的心曠神怡;網(wǎng)橋、高蹺、板鞋、搖擺橋、木屋滾桶等古樸的游戲能夠?yàn)槟銕?lái)別樣樂(lè)趣。
綠色世界中心的豐收廣場(chǎng)，仿木制式的'舞臺(tái)，大紅燈籠垂掛于屋檐，貼著“吉祥如意”字樣的“糧倉(cāng)”立于舞臺(tái)兩旁，象征著農(nóng)家豐收的喜慶和歡樂(lè)。夜晚廣場(chǎng)升起篝火，人們穿上少數(shù)民族的服飾載歌載舞，此情此景總讓你回味無(wú)窮。
多么優(yōu)美的田園風(fēng)景啊! 我喜歡這優(yōu)美的田園風(fēng)景。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，就要公布成績(jī)了，我很緊張，我的心在砰砰砰的跳，手緊握著，都捏出了汗珠。電燈好像要掉下來(lái)一樣。心里還想我能不能考到我老媽規(guī)定的分?jǐn)?shù)��？
老師本來(lái)要開(kāi)始念成績(jī)，可老師把卷子摔到桌子上說(shuō)“看你們這次考的成績(jī)，在三年級(jí)排名第5名，原來(lái)都在前三名哪!現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)：程可瑞，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)98分，拿走。喬木語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)96.5，英語(yǔ)100分，拿走�！痹谖夷米叩臅r(shí)候，老師小聲的對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“這次考得成績(jī)不錯(cuò)哦！”我回到座位上，高興的笑了起來(lái)，這時(shí)，我感覺(jué)本來(lái)炎熱的天氣，頓時(shí)也變的涼爽了起來(lái)，就連調(diào)皮的同桌，這時(shí)也變得可愛(ài)了許多。
走的回家的路上，天更藍(lán)了，云更白了，在加上美麗的小鳥(niǎo)，真像一幅美麗的圖畫(huà)。路邊的鮮花，在對(duì)我微笑，小草，在向我點(diǎn)頭。就連樹(shù)葉都發(fā)出“沙沙”聲，也似乎是在為我鼓掌。到了家里媽媽知道我考的不錯(cuò)，笑的比花都鮮艷，比小草都美麗。
媽媽要檢查卷子了，突然，媽媽看到一道錯(cuò)題，這個(gè)錯(cuò)題要扣十幾分，這樣一來(lái)，我就靠的很差了，十分郁悶，這是我看見(jiàn)天邊的陰沉沉的。知了不停的叫著，仿佛在說(shuō)：“煩死了，煩死了�！边@是，媽媽說(shuō)：“趕快給老師打電話(huà)�！蔽要q豫了，到底是打，還是不打。突然，我的腦子里閃出了兩個(gè)人，一個(gè)是正義的我，叫正義；一個(gè)是邪惡的.我，叫邪惡。正義說(shuō)：“給老師打電話(huà)吧，說(shuō)不定，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，老師不會(huì)扣你分哪�！毙皭赫f(shuō)：“別聽(tīng)他的，萬(wàn)一老師扣你的分該怎么辦？”
正義說(shuō)“不要聽(tīng)他的，還是給老師打電話(huà)吧，這樣，你也不會(huì)天天為這件事情而頭疼�！�
我一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，我跑到電話(huà)前，給老師打電話(huà)，
電話(huà)打通了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您好，我是喬木�！�
“怎么了”
“我媽媽在檢查卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，是我自己用紅筆改還是明天拿學(xué)校里讓您改�！�
“不用改了。”
“為什么”我疑惑的問(wèn)？
“因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)，所以分就不扣了。”
“真的嗎?”
“真的�！�
“太好了，謝謝老師，再見(jiàn)�！�
媽媽問(wèn)我:“老師怎么說(shuō)的？”
“老師說(shuō)不扣分�！�
“為什么？”
“因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)，所以老師不會(huì)扣我的分。”
“哦�！眿寢尰腥淮笪�。
這個(gè)日子太特別了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，也學(xué)會(huì)了哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
“五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨，神州大地開(kāi)始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)，平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái)，似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。
然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時(shí)每刻，都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。
唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng)，勞動(dòng)又分腦力和體力，勞動(dòng)沒(méi)有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在，就如同你身體里的血液，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。
勞動(dòng)是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動(dòng)是最真實(shí)的，飽含歲月的磨煉，印有過(guò)往的.痕跡;
勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);
勞動(dòng)是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵(lì)萬(wàn)物，博大而包容。
我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者，也都勞動(dòng)著，都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng)，都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫(huà)面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來(lái)嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。
勞動(dòng)者在勞動(dòng)，這就是一首歌，每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符，徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開(kāi)蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖，讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動(dòng)者真正的自由，真正的平等。
讓一切見(jiàn)證：勞動(dòng)最光榮!
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