小學三年級的作文
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了三條活潑、可愛、淘氣的小金魚。
它們有玻璃球似的眼睛,默默地注視前方。胖胖的身體,好像充滿氣的氣球似的,顯得特別滑稽、可笑。又長又扁楓葉似的尾巴,好像在水中跳著歡快的舞蹈。在陽光的照射下,金光閃閃,嫵媚動人,婀娜多姿,漂亮、可愛極了。
每當它們肚子餓的時候,就會游到水面上來,張張嘴,眨眨眼,好像在說:“主人,我肚子餓了,請給我點吃的.,行吧?”我應允,便隨手輕放幾個魚餌。你看,它們個個爭先恐后地游來,然后各自津津有味地享用,高興地搖搖尾巴,好像在感激我似的。吃飽的金魚點點頭,一會兒沉到水底,一會兒又浮出水面,仿佛在和我捉迷藏。水面上會不時地冒出幾個小水泡,引起一圈圈小波浪。唉!小金魚既淘氣又惹人喜愛。
有一天,我和小伙伴張杰正玩得起勁時,我突發(fā)奇想:挖了一個小坑,把最大的一條小金魚埋藏在土里。這時,小金魚眼睛盯著我,好像在說:“小主人,我是你的好朋友,別這樣玩弄我,請珍惜我的生命吧,求求你們了?”看著孤苦憐丁的小金魚,我們又重新把它放回了它的家。可是沒過幾小時,這條可憐的小金魚死了。為此,我大哭了一場。便和小伙伴一起吹著笛子,舉行盛大的“葬禮”把它埋了。
雖然這條金魚已離我而去,但我好想念你,很想和你真誠地說 :“小金魚,你走好!我會好好地照顧你的兩個小兄弟,我一定會珍惜每一條生命,讓世界充滿愛!
小學三年級的作文 篇2
聽,雷正在西邊的方向,隆隆地滾動著,好像被那密密層層的烏云緊緊地圍住了,掙扎不出來似的,聲音十分沉悶。閃電也來了,在黑棉似的黑云上閃爍著……霎那間,雨點連成了線。嘩啦一聲,一道閃電像一條火龍劃破了天空,雷聲大得就像天要塌了似的,大雨鋪天蓋地地從空中傾瀉下來。豆大的雨點落在地上發(fā)出啪啪的'響聲,雨點越來越大,越來越急,從窗外望去,只見那雨點像串串珠子迅速從空中落下。路上的行人都匆匆忙忙地跑回家,屋里的人們也都趕緊關上窗戶,屋外雷聲震耳欲聾,大家都躲在屋里不敢出去。我害怕極了,蜷縮在媽媽的懷里。過了好一會兒,天邊泛起了魚肚白。雨漸漸小了,風也小了,烏云慢慢散去,天空終于又變得明亮了。
小學三年級的作文 篇3
一天早上,天氣十分炎熱,太陽照在身上會流出汗來。我背著書包,拿著水壺,高高興興地去上學。
快到教室時,在操場上不小心摔了一跤,手中的水壺摔得老遠,水也流了出來。膝蓋也擦破了皮,我伏在地上嗚嗚地哭著,只覺得膝蓋上火辣辣得疼痛,也口干舌燥,看著流在地上的水,我沒法喝,我哭得更傷心了。這時,我被一雙溫暖的手扶了起來。我擦干眼淚一看,啊!原來是馬欣悅姐姐。馬欣悅姐姐說:“你別哭了,我扶你去醫(yī)務室。”我不哭了,跟著姐姐慢慢地走到了醫(yī)務室。
姐姐把我扶進了醫(yī)務室,并把我摔倒的經(jīng)過跟醫(yī)生老師從頭到尾說了一遍。老師拿出藥棉、酒精,叫我把腳放在椅子上,給我消炎、上藥。因為怕疼,我又“哇哇”地哭起來了。姐姐連忙拍拍我的肩膀說:“小女孩要堅強一點,不能哭!”我眨了眨眼睛,忍住了痛,再也不哭了。
上完藥,姐姐又扶我離開了醫(yī)務室。我直喊:“疼!疼!”姐姐說:“我背你吧!”說著,便蹲下身子,我慢慢地伏到姐姐的背上,姐姐緩緩地站了起來,一步一步向著我的教室走去。
好不容易走到教室,姐姐熱得滿頭大汗,還把我扶到座位上,然后飛快地跑到操場上將我的水壺拾了起來,洗洗干凈,并接滿了水?吹浇憬闶种心脕淼'水壺,我激動得眼淚汪汪。我喝起了水,邊喝邊抬起頭來天真地說:“姐姐,你真好!”說著,我笑了,露出了對姐姐的感激之情。姐姐見我笑了,她也笑了……
小學三年級的作文 篇4
我是一個活潑開朗的陽光女孩,我長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個輕巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的嘴巴。
我喜歡穿白色的裙子,喜歡游泳,跳舞,還有彈鋼琴……但是我最喜歡的是游泳,比如說:“我有一次和我的好朋友在一起進行游泳比賽,我和好朋友在游泳池里飛快地游著。我們倆實力不相上下,像兩條小魚一樣在水下游來游去,經(jīng)過激烈的比賽。最后,我還是贏了我的好朋友!”
我還有文靜的一面,我每天都要在琴房里練習所學的鋼琴曲目,像《圣誕老人》,《二次創(chuàng)意》,《采蘑菇的小姑娘》等等,有時候好朋友到我家里來玩,我都會很開心的為她們送上一曲,她們都夸我彈得不錯。
我還是一個愛學習、愛交朋友的女孩,我每天都能按時完成作業(yè),利用其它時間讀了很多的課外書,像《愛的教育》,《哈佛家訓》。我最喜歡楊紅櫻寫的《出租時間的'孩子》,這樣一來,我的寫作能力有了很大的提高,我還有許多的朋友,她們也像我一樣特別愛學習,學習上,我們互相幫助,共同提高,同時我們還有許多共同的興趣愛好,我們在平時也經(jīng)常在一起開心的玩耍,能夠交到這么多好朋友,我覺得很快樂!
當然,我也不算是一個完美的小孩,也會有多多少少的缺點,有時候不聽媽媽的話,有時候試卷總是考不到滿分,有時候會和好朋友鬧別扭,我希望自己在以后的生活中,能夠改掉缺點,做一個生活上和學習上,都特別出色的女孩。
這就是我,一個與眾不同的我,一個活潑開朗的陽光女孩。
小學三年級的作文 篇5
這一天,我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進東湖公園的大門,一陣陣清香撲鼻而來,沁人心脾,讓人感到心曠神怡。哇!白色的、紅色的、粉紅色的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼托著,鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一個個美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開了花瓣,在綠綠的.荷葉中央冒出來,遠遠望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈;有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒,側(cè)身看去,仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們在這個綠色的舞臺上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著,舉行音樂會!
荷葉又大又圓,綠瑩瑩的,像一塊碧綠的翡翠盤,又像一把插在水中的大傘,一片接一片,怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此贊美“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。在陽光的照耀下,清澈的湖水與荷花交相映輝,構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖,好看極了!
荷花真美。
我愛荷花,更愛東湖公園!
小學三年級的作文 篇6
是誰從a、o、e教會我們怎樣寫文章;是誰從1、2、3教會我們加、減、乘、除;是誰教會了我們做人的道理;是誰帶我們走進大自然,揭開大自然的奧秘;是誰帶我們走進音樂的世界,享受美的熏陶;又是誰教會我們自己料理生活、制作工藝品……是我們辛勤的“園丁”——老師。
我們即將小學畢業(yè),即將離開我們親愛的母校,親愛的老師。此時此刻,我們提起我們笨拙的筆,為我們尊敬的老師獻上我們發(fā)自內(nèi)心的頌歌!
那是一個菊花飄香的季節(jié),我?guī)е贿B串的問號步入校門,開始了我們的小學生涯。老師,你像母親一樣牽著我們的小手,帶我們進入了求知的'課堂。在課堂上,你很嚴厲,我們不專心聽講,你一邊講課一邊用失望的眼神看著我們,我們被嚇得像一只溫馴的小鹿乖乖的坐好聽講。下課時,你又回到了童年,陪我們一起玩耍、嬉戲。你與我們分別是件讓我們傷心的事,因為你不僅是一位合格的老師,還是一位合格的大姐姐,所以,我叫“你”,而不叫“您”。
老師!我們就算走到天涯海角,也忘不您對我們付出的心血。我們?yōu)槔蠋熡眯母璩鑫覀儼l(fā)自內(nèi)心的歌:“每當我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀我的心房……”
讓我們一起大聲的對老師說:
“老師,您辛苦了!我們永遠愛您!”
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