小學(xué)三年級的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我的小房間里有一臺精致的電腦，那是暑假的時候爸爸媽媽買給我學(xué)習(xí)用的。

　　我的電腦呈銀白色，主機扁平而又結(jié)實耐用。顯示器色彩鮮明，圖像清晰，我還給它配了兩個小“耳朵”——音響。就連一向自以為自己的電腦是最好的哥哥也越來越羨慕我了。

　　我對這臺電腦愛不釋手。每當(dāng)我打開“word”的時候，就想迫不及待地去探索里面無窮的知識和奧秘，流連其間好像在知識的海洋里盡情地翱游，使我美不勝收。

　　記得有一次，中午我又上網(wǎng)了，那時午飯已經(jīng)做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由于對電腦太感興趣了，就沒聽到，然后媽媽又叫……最后媽媽生氣了，走到我面前對我大叫：“彭博，快點吃飯，你是不是想嘗嘗我的‘緊箍咒’呀？”聽到這句話我不得不關(guān)機了。但是我依然想著網(wǎng)上的.一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進(jìn)廚房。這時只聽見“哈哈……”的笑聲，我才緩過神來，原來我走到了臥室。我的臉頓時“唰”的一下紅了，你看電腦對我的吸引力有多大。到現(xiàn)在我想起來了都會笑。

　　看來把電腦說成知識的海洋、隱形教師都不是吹的。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級里，很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因為李老師總是一會對我們溫柔；一會對其他同學(xué)嚴(yán)厲，以前我們什么都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個小故事：

　　那時，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的作業(yè)不會寫，媽媽也不知道，就在這時，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，于是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，后來經(jīng)過幾番打聽，我終于找到了，小心翼翼的敲了門，“誰��？”門內(nèi)傳說一個悅耳的聲音�！袄罾蠋�，是我�！蔽一卮鸬��！芭�，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開門便說道。“李老師，我有一道題目不會做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進(jìn)來吧。”我進(jìn)去了，李老師帶我進(jìn)了她的臥室，我變開始向她提問。最后，問題解決了，我高高興興的回家了。

　　直到現(xiàn)在，李老師的'身影和這件事我還記憶猶新。其實在我的心里還有一番話想對李老師說：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子，我并沒有讓您失望，現(xiàn)在，一個文學(xué)的種子已生根、長葉、開花，并已結(jié)出累累碩果�！�

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我說一下爸爸的愛， 爸爸的愛藏在作業(yè)里。每天晚上，爸爸都會陪我做作業(yè)直到我做完作業(yè)才去洗澡。這父愛就像搭點點滴滴的春雨滋潤著我，讓我象小樹苗一樣快樂無憂地成長。如果我做錯了題目，爸爸都會提醒我。

　　我非常喜歡這個父愛！很愛爸爸。。

小學(xué)三年級的`作文 篇4

　　陽光明媚的清晨，東邊亮出了絢麗多彩的朝霞，可愛的小鳥仿佛在和我們打招呼，嘰嘰喳喳的說：“早上好，早上好”。我背著書包，一蹦一跳的行走在車水馬龍的路上，高高興興地上學(xué)去。街道上來來往往的人很多很多，有去上學(xué)的學(xué)生，有的在經(jīng)緯廣場運動的老人，和一些晨練的人，還有一些上班族在匆忙的趕路。最引人注目的'是那些穿著桔綠色工作服的環(huán)衛(wèi)工阿姨，有的掃，有的鏟，有的推著小車裝垃圾，忙個不停。

　　由于早上起晚了，沒吃到早飯。我走到學(xué)校對面的小吃店，買了個熱狗、蛋撻和豆?jié){，我突然想起來，老師說不能帶食物到學(xué)校吃，還是在校外抓緊時間吃掉吧！于是，我一邊走一邊吃。不一會兒就吃完了。隨手把沒喝完的豆?jié){連同紙袋一起丟在了地上。我剛丟下，一位正在忙碌的環(huán)衛(wèi)工阿姨走上前微笑地對我說：“小朋友，不要亂扔垃圾呀，我看到你的豆?jié){還沒喝完就丟掉了，多浪費呀！，如果有行人不小心踩到上面還會把人家的衣服弄臟，會影響人家一天的心情�！蔽乙幌伦幽樇t了起來，對那位阿姨說：“阿姨，您說得對，城市是我家，清潔靠大家�！蔽抑�道錯了，我今后再也不會亂扔垃圾了。說著，我連忙把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。阿姨豎起了大拇指，稱贊我是一個好孩子，我邁著輕松的步子向?qū)W校走去。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　我的媽媽非常愛我，在我心中，她是世界上最好的媽媽。

　　記得在一個雨天，大雨滂沱，豆大的水珠打在教室的.玻璃上，時不時還傳來幾聲震耳欲聾的雷聲。我沒帶傘，躲在一個屋檐下避雨�？吹酱蟛糠滞瑢W(xué)都被家長接走了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然我腳下一滑，摔了一跤，疼得大哭起來。這時，一個人奔過來。��！是媽媽！媽媽把我沾滿泥污的小手放進(jìn)懷里，說：“孩子，你還好吧！怎么這么不小心�。　蔽椅�屈得鉆進(jìn)媽媽的懷里，她說：“沒事了，我們回家吧！”當(dāng)她轉(zhuǎn)過身，我看見了她腮邊的淚珠。

　　我的媽媽就是這樣，每天對我噓寒問暖，無微不至的照顧我。當(dāng)我生病時，媽媽就會憂心如焚，為我忙碌奔波。她每次都會把最好的東西留給我，卻從沒考慮過自己，這樣的恩情我終身難以回報。

　　我喜歡我的媽媽！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　“禽流感！”每當(dāng)我看到雞腿或雞肉，總會想起這三個字，然后聯(lián)想到那些因禽流感而失去性命的人，心里不禁打一個寒顫。我在心里默默地想，我們怎樣才能抵抗禽流感呢？幾天的冥思苦索，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的辦法。

　　鳥為什么患了禽流感能大難不死？我首先考慮了這個問題。經(jīng)過上網(wǎng)搜查才知道，因為鳥的體內(nèi)已經(jīng)有一種抗體，能將禽流感病毒殺死。那人為什么不能呢？因為人沒有這樣的免疫抗體。兩個問題都已解決，答案不就近在咫尺了嗎？只要將鳥的'抗體——血清，注入人的體內(nèi)，人身上不也就有了抗體？用這種抗體去對付禽流感，還怕不成功嗎？

　　可是，一個問題好了，那新的問題又跑出來了。如果這樣做，那鳥類不就悲催了嗎？世界上的鳥雖然很多，如果要抽取它們身上的血清，這樣它們就一只一只地死去，總有一天，鳥會滅絕，人類也會遭殃呀？然而，問題多多，辦法也多多，這一點它也難不倒我。其實，只要用一只鳥作犧牲，將它的血清進(jìn)行培養(yǎng)，研制出能產(chǎn)生禽流感抗體的免疫疫苗，種在人的身上，這樣人類就會有了禽流感的免疫力，禽流感問題不就解決了嗎？

　　當(dāng)然，這只是我一個人的發(fā)現(xiàn)而已，是否可行，還有待科學(xué)家的深入研究。但是，我今天把它寫下來，好想和你們共同分享這個美麗的發(fā)現(xiàn)哦！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　我今年九歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，雖然我有很多缺點，但是我的優(yōu)點也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點就是：做什么事情都堅持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個，偶爾一兩次能踢兩個，試了好多次，我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子，就說：“沒能達(dá)到優(yōu)秀也沒事的！”但是我想，為什么別的小朋友都能學(xué)會，我怎么就不能呢？我不能灰心。

　　過了一段時間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心里美滋滋。終于我從一開始的'一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時候，踢出42個的好成績。

　　不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候，媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節(jié)課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺著眉頭說：“還可以，繼續(xù)努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會很棒的！于是我每次放學(xué)，我就坐在我的書桌邊開始畫。當(dāng)再一次拿著我的畫出現(xiàn)在老師面前的時候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進(jìn)步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心里已經(jīng)樂開了花。現(xiàn)在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。

　　這就是一個倔強而又堅持不懈的我！

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