小學(xué)三年級(jí)作文5篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們還在床上的時(shí)候，媽媽告訴我說，今天舅舅要來給我們家給我過十歲生日！媽媽還跟我透露說，舅舅給我買了一個(gè)玩具，我猜舅舅肯定給我買了一把玩具槍！我真希望舅舅能早點(diǎn)到來！

　　我們起了床，開始分工，做準(zhǔn)備工作，迎接舅舅的到來！爸爸去菜場(chǎng)買菜，我和媽媽在家里搞衛(wèi)生。一會(huì)兒爸爸就回來了，手里拎了一個(gè)大袋子，里面有荷蘭豆、四季豆、包頭魚，還有茄子和大蒜。于是，我和媽媽開始摘菜。首先，我從袋子里拿出茄子，媽媽教我先把茄子的頭摘了，再把茄子的末尾也摘了，很快，我們就把茄子摘好了。接著，我們開始摘荷蘭頭，先把荷蘭豆的頭掐一下，再拉一下，旁邊的竟就拉出來了，不一會(huì)兒，我們又把荷蘭豆摘好了。四季豆也跟荷蘭豆一樣的摘法。最后的一條魚，因?yàn)槲液蛬寢尪疾粫?huì)殺魚，只好讓爸爸來處理了，只見爸爸先把魚鱗給刮了，然后再給魚開膛破肚，把魚肚子里的內(nèi)臟全挖了，只剩下一個(gè)魚泡，還要把魚鰓給挖了，最后把魚沖洗干凈，然后放在菜板上切成一塊一塊的`，放在盤子里備用。

　　菜全部摘好了，在燒之前，要把菜洗干凈，我把袖子挽地高高的，先找了一個(gè)盆，打開水龍頭后，吧每一個(gè)才仔仔細(xì)細(xì)的各洗三遍，終于，所有的菜都洗好了，只等下鍋了。

　　首先，媽媽教我燒荷蘭豆。第一步，先把鍋?zhàn)訜�紅，再把油倒下去，等油溫到了五成熟的時(shí)候，把準(zhǔn)備好的荷蘭豆放下去，然后用鏟子不斷的翻炒，連續(xù)翻炒2分鐘后，可以放鹽了，放好鹽繼續(xù)翻炒幾下，就可以放味精了，這個(gè)時(shí)候，荷蘭豆就差不多熟了，拿了一只盤子就裝盤！哈哈，我的第一個(gè)菜就燒好了！后面幾個(gè)菜，我都照葫蘆畫瓢的燒好了。最后一個(gè)魚，因?yàn)樘珡?fù)雜，，加上爸爸燒好的魚特別好吃，這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給老爸了！

　　這個(gè)時(shí)候，舅舅也來了，他不但給我拿來了好多好多好吃的東西，整整10大袋！最讓我激動(dòng)的是，舅舅果真送我一把我最愛的玩具槍！

　　今天，我不但學(xué)會(huì)了燒菜，還收到了心愛的禮物。我真的好開心��！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　我幻想未來的教室不僅功能奇特，還別有一番情趣，就讓我來一一介紹一下吧！

　　一進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？它們都收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情的玩耍，上課的時(shí)候按下黃色的按鈕桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來讓同學(xué)們好好上課。

　　每個(gè)課桌上都裝有一臺(tái)電腦，電腦里“裝”滿了成千上萬種對(duì)我們有益的.書籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》等。

　　老師會(huì)通過電腦給我們講課，如果你那道題不會(huì)就按電腦里的紅色鍵，電腦里就會(huì)出現(xiàn)解答思路并且再給你出幾道類似于這樣的題直到你會(huì)了為止。

　　就連那些椅子都有特殊功能，當(dāng)你有什么東西掉落在地板上，椅子的兩側(cè)就會(huì)伸出兩只可愛的手幫你撿起并還給你。

　　同學(xué)們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？我相信只要我們好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)制造出這樣的教室了！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　20xx年 08月11日 星期三 天氣：晴

　　“我不走！我不走！”好不容易上一次街，什么東西也不買，就這么回家。 我的眼睛死死地盯著肯得基的店門，可爸爸的老生常談?dòng)謥砹耍骸翱系没�是快餐，還是不吃為好�！�

　　我也開始唱對(duì)臺(tái)戲：“是快餐也受歡迎，店里總是爆滿，連個(gè)空椅子也找不到！” 爸爸果然被我這句話打悶了，但沒有‘投降’，二話沒說，把我拉上了車。雖然望著肯得基的招牌，但是我也只好放棄了。連頓肯得基都沒吃上，我的心中滿是氣憤。要是現(xiàn)在給爸爸打分，我一定打一個(gè)‘不及格’！ 這時(shí)，車突然停了下來。我丈二和尚摸不著頭腦，前面又沒紅綠燈，停下來干什么？

　　爸爸把車停在一邊，然后大步流星向前走去，望著他的背影，我突然發(fā)現(xiàn)正前面有一塊巨大的帷幕，上面清清楚楚的貼著兩行字：“一方有難，八方支援。”，“眾志成城，抗震救災(zāi)”，原來，這是汶川大地震的.捐款現(xiàn)場(chǎng)，人們正在為汶川地震捐款呢！只見他迅速?gòu)目诖�中掏出幾張百遠(yuǎn)鈔，輕輕的放在桌上，然后轉(zhuǎn)身就走。 在路上，我回想著那個(gè)‘不及格’，爸爸真的在我心中‘不及格’嗎？不。想到此我毫不猶豫地將那個(gè)‘不及格’改成了‘滿分’。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　看！同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢(shì)，有的擺了一個(gè)睡覺的姿勢(shì)。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢？原來是在玩一個(gè)“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來吧！

　　今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動(dòng)，不能笑，不能跳。我們平時(shí)自由慣了，真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的造型，有的'同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的同學(xué)擺出可愛的貓咪造型，實(shí)在是太有才了。

　　然后我們就開始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場(chǎng)，然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖�又跳，最后陳浩講了一個(gè)笑話，那個(gè)男同學(xué)終于笑了。

　　今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　6歲的時(shí)候，我知道了圣誕節(jié)和圣誕老人的故事。那年圣誕節(jié)的夜晚。我第一次在枕邊放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的白襪子，滿懷希望地等待著地二天早晨的到來。夢(mèng)醒之后，襪子里空空的，我很失望，就問爸爸，爸爸說：“也許圣誕老人個(gè)小朋友們送禮物，沒來得及！”我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，自個(gè)兒玩去了。

　　7歲的圣誕節(jié)晚上，我想上次那樣，再一次的.把襪子放在枕邊。早晨醒來，襪子里還是空的，我?guī)е�困惑去問爸爸，爸爸說：“圣誕老人在西方，來時(shí)很慢，所以要很長(zhǎng)時(shí)間�！蔽以僖淮蔚狞c(diǎn)一點(diǎn)頭獨(dú)自走開了。

　　8歲那年圣誕節(jié)的前倆天，我就在枕邊放上了襪子，我每天都早早的入睡都等著這一天能早早的到來。但是再一次讓我失望了。我紅著眼去問爸爸，爸爸說；“沒事，沒事，今天我有時(shí)間，我?guī)�你去吧�！蔽沂�望的說：“算了吧，等明年吧！”說完我做作業(yè)去了。

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