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小學三年級的作文錦集【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
平日里，父母們的愛常常伴隨著我們，但是，有誰知道，往往就是父母過度的愛害了我們。
每天下午放學后，那些低年級學生的家長便蜂擁而至，代他們的兒女打掃衛(wèi)生，有的甚至在午飯時給孩子們送牛奶，送水果，送各種食品……家長們渾然不知，他們這樣做，其實是害了我們，如此下去，我們長大以后怎么才能在競爭激烈的社會中生存下去呢？家長們代替打掃衛(wèi)生，讓我們失去了一次次鍛煉的.好機會，讓我們長大后生活不能自理。
百靈鳥是天地靈物，大自然賦予它們一對翅膀，而人們卻把它們關(guān)在籠子里，喂它們吃，天長日久，鳥兒們把飛行和尋找食物的本領丟得一干二凈。如果我們也像鳥兒一樣，也一定無法在社會中生存下去的。
家長們，醒醒吧！別再讓您的孩子成為一只籠中鳥，飯來張口，衣來伸手，請給他們鍛煉的機會，讓他們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，在以后競爭激烈的社會中得以生存，請相信您們的孩子。
小學三年級的作文 篇2
短頭發(fā)小圓臉，一雙又細又彎的眉毛下藏著一雙小小的眼睛，一張薄一張厚的嘴辰皮組成一個能說會道的大嘴巴。校園里人多的地方都有我的身影。
我每學年都被評為班級三好學生，但學習不是班里最好的，媽媽說我的成績只是一般般，但我的'愛好很廣泛，彈琴、跳舞、騎車、毛筆字、畫畫、鋼筆字、溜冰等等，而且特別喜觀看電視，其中最最愛看《喜羊羊》了。
我非常喜歡學校組織的各項活動，而且經(jīng)常獲獎，我家的一面墻壁上貼滿了我的各項獎狀。
我也是一名體育健將。我每天早上6點鐘起床，不分天晴下雨，堅持早鍛煉：跑步、跳繩、打籃球…我知道，一份耕耘，一份收獲。每年的校運動會，我都積極報名參加，并都取得
較好的名次，為自己、為班級取得了較好的榮譽。
我呀，彈電子琴已經(jīng)五年了，現(xiàn)在是六級彈琴高手，每次唱歌比賽，我都是唯一的伴奏員。，
我呀，能寫一手很好的鋼筆字，是班里唯一考上八級的同學。每次學校書寫比賽我都是一等獎。
我同時也是一個名副其實的小書迷，每天都有要看書，看過的書擺滿了整整一個書架。閱讀范圍很廣，古代的、現(xiàn)代的歷史故事，名人著作，我最愛看童話故事、奇思妙想、十萬個為什么，還有科幻故事。每次看書我都很入迷，我會用一個晚上的時間看完一本好看的書。
這就是我，你現(xiàn)在了解我了吧！
小學三年級的作文 篇3
院子里，長滿了各種各樣的太陽花，遠遠望去好像是鋪上了彩色的地毯。
太陽花莖部的顏色紅里透紫。它的莖部好像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會溢出水來，莖上還長著很多綠色的小葉子。太陽花一般開在枝頭，有的`時候三三兩兩緊挨著。它們怒放時，像一張張俊俏的臉；含苞欲放時，像害羞的小姑娘。太陽花有單瓣的，也有雙瓣的。單瓣有五個花瓣，雙瓣有九個花瓣。它們有許多顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那么的艷麗。一陣風吹里，花瓣中間星星點點的淡黃色，好看極了。
太陽花不需要人們的精心培植，只要土壤和陽光，它就能生存，太陽花越曬越好看，不然怎么叫做太陽花呢。我愛太陽花。
小學三年級的作文 篇4
有一天，我在路上遇到了一只小狗。小狗非�？蓯�，它有一雙圓咕隆咚的眼睛，大大的嘴巴，黑黑的鼻子，灰灰的毛。我一走到哪里，它就跟到哪里，我想它肯定是一只流浪狗，我把它帶回了家。媽媽問：“這只小狗哪來的.？”我輕聲地說：“外面撿的，能留下它嗎，很可憐的�！眿寢屨f：“好呀，先幫它洗個澡吧，它身上好臟�！� 我放了很多水，一開始小狗在玩水，濺得我全身都是，過了好久終于洗好了，它的毛變成了雪白雪白的，更漂亮了，我給它取了個名字叫“土豆”，因為我最喜歡吃土豆了�！巴炼埂焙荛_心，尾巴搖個不停。
我?guī)еダC山公園玩，走累了，“土豆”吐著舌頭趴在地上喘氣�！巴炼埂辈铧c掉進魚池里了，看樣子“土豆”也想吃魚，土豆可真饞呀。我們又玩飛盤，“土豆”跳起來，張大嘴巴，咬住了我扔的飛盤，每次都成功了，“土豆”真厲害。
回到家，我準備了一大盤肉骨頭，剛放下，“土豆”沖了過來，它吃的真香呀，我也很想來幾口呢。
小學三年級的作文 篇5
母愛是細心的呵護，母愛是句句嘮叨，母愛是嚴厲的批評……母愛無處不在，
放學后，饑腸轆轆的我在路上走著，我餓得好像可以吃掉一只小羊，本來學校離家只有幾百米，可這次卻用了很長時間，像走了幾公里似的。終于到家了，媽媽面帶微笑地說：“今天媽媽回家太晚了，來不及煮飯了就帶你去吃盒飯吧！”
媽媽買來盒飯，又拿出一個大碗和一個小碗，然后把盒飯打開。我一看全是我愛吃的菜，有酸菜炒肉、土豆絲、南瓜、番茄炒雞蛋……我開心地說：“媽媽,今天的菜真豐盛呀，全是我愛吃的�！眿寢屝α诵φf：“好吃就多吃點�！彪S即，媽媽用勺子把三分之一的飯一勺一勺地盛到我的碗里,又把大部分的菜舀在我的碗里，只給自己留了一點飯菜。我奇怪地問：“媽媽你為什么吃的這么少呢？”“媽媽今天沒胃口，所以吃的.少一點。兒子呀！你現(xiàn)在正長身體，應該多吃一點，這樣才有力氣讀書。”在媽媽話下我把飯吃了個精光。
飯盒里盛滿的不僅僅是飯，它是滿滿的母愛。
小學三年級的作文 篇6
蘇州被一條清亮的小河包圍著，四面環(huán)水，城市里一片片美麗的園林，傳遞著江南建筑文化的燦爛與輝煌。
夏秋交替之際，蘇州河面就顯得熱鬧非凡，人們的歡笑聲響成一片，明亮的燈光交織在一起，整條蘇州河如同一條光帶，閃閃發(fā)亮。往日平靜的河面多了很多的船只，船只一會兒排成一列，一會兒形成一排，一會兒又如群星般分散在各個角落，五花八門的隊形使得河面充滿了樂趣。船上，人們正玩得不亦樂乎，有的在演唱評彈，有的在彈奏音樂，有的在大聲聊天，聰明的船家還借機推銷起了印有蘇州景點的撲克牌，好不熱鬧！
城市里的園林更是著名，里面的風景極為優(yōu)美：涼亭上飛翹的屋檐像四條鯉魚，高高地翹起它們修長而又精美的尾巴，向人們炫耀著它們的高貴與美麗；走廊的頂上爬滿了紫藤，直垂下來，像紫色的鮮花窗簾，遮住了半邊走廊；兩邊的樹木抓住夏天的尾巴，在枯萎之前，竭力招展著枝葉，向人們展示它們的生機；草坪上有著千奇百怪的石頭：有的像啼鳴的`公雞，有的像狂吠的小狗，還有的像張著大嘴的恐龍。正因為有了這些美麗園林的點綴，蘇州才有了“園林之城”的美稱。
蘇州，既是中國的威尼斯，又是我國園林建筑的驕傲！
小學三年級的作文 篇7
作文訓練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的'所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學生存在厭學情緒。
2．有些學生學習習慣較差，上課不夠?qū)Ｐ�，不能按時完成作業(yè)。
3．有些學生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。
5．作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準。
解決措施：
1．創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。
2． 抓好后進生的輔導工作，從基礎抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。
3． 認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學要求。
4．針對本班實際情況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認真抓作文教學，教育學生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習作和小作文。
小學三年級的作文 篇8
上個星期，我們上了兩節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課。其中讓我感到最難忘的是來吉名老師上的一節(jié)課，來老師是從馬洞小學來給我們上課的數(shù)學男老師。他長著圓圓的臉，小小的眼睛，較大的嘴巴。是一個人見人愛，花見花開的大帥哥。
只聽上課鈴響了，來老師胸有成竹的走上講臺，眉飛色舞的開始了他的這一堂完美的優(yōu)質(zhì)課，來老師講：“這節(jié)優(yōu)質(zhì)課我們要學的是數(shù)學里的咋么求三角形的面積，平行四邊形的面積用字母表示是S=a×h,S表示面積，a表示底，h表示高。那么三角形是平行四邊形的一半，那么三角形的`面積也就等于S=a×h÷2�！苯又覀冇诌M行了折一折、剪一剪、想一想、拼一拼，等等一類的活動。我也恍然大悟原來三角形的面積這么好求。數(shù)學里的奧秘真是無窮無盡！如果，在平常生活中十分粗心，你就會常常視而不見。
這真是一節(jié)難忘的優(yōu)質(zhì)課！
小學三年級的作文 篇9
我的煩惱就是我總是管不住自己，老是思想開小差。
就說今天吧。我回到家，剛拿出作業(yè)本要做，我那可愛又調(diào)皮的小弟弟就跑進我的房間，拿著一架玩具飛機跑東跑西。我每寫一個字就看他一眼�？粗粗�，便一直看著他，字也不寫了。媽媽進來把小弟弟抱走了。臨走時，媽媽對我說：“快寫你的作業(yè)�！蔽一氐綄懽峙_前去做作業(yè)了。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，奶奶跑去開門。我探出頭去一看，原來是叔叔。我才跟他打了個招呼，媽媽又叫我去寫作業(yè)了。我只能無可奈何地回到寫字臺前做作業(yè)去了。
6點半，爸爸準時打開電視看新聞。我在房間里邊寫作業(yè)邊聽新聞。當聽到有個小區(qū)著了火，我的`筆又停下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，進來對我說：“認真做作業(yè)�！比缓蟀验T關(guān)上了。我沒辦法，乖乖地做作業(yè)去了。
結(jié)果，今天的作業(yè)做到10點，我才去刷牙洗臉。
唉，我怎么才能管住自己��！
小學三年級的作文 篇10
今天下午第三節(jié)是上常識課。上課了，老師拿來一袋黃豆，一小杯醋，一袋沙子，一小袋蘇打粉，還有一個篩子和一包麥片。實驗開始了，老師拿出沙子和黃豆，把它們混起來，用小棒攪拌。老師問：“同學們，你們說沙子和黃豆混合在一起，有發(fā)生變化嗎？能不能分離？”同學們有的說能，也有的說不能。結(jié)果老師把黃豆和沙子放到漏下去，可沙子都漏下去了，說能的同學答對了。接著老師拿出一包麥片，又叫一位同學去倒半杯水。然后把麥片和水混起來用小棒攪拌后，水變成乳白色的了。老師又問：“它們能不能分開？”我們都說：“不能分開”。為什么呢？經(jīng)過老師的解釋，我們才知道麥片已經(jīng)融化了。最后老師拿出一小杯醋和蘇打粉，把蘇打粉放到了醋里面。醋的'顏色慢慢變成了咖啡色，它們混合在一起，也發(fā)生了變化。
這次的常識課真有趣！
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