(實(shí)用)小學(xué)三年級(jí)的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
回憶過(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛(ài)，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶中。
往事有的有趣，有的天真，有的傷感，有的淳樸......有的往事已經(jīng)隨著時(shí)間淡忘，但有些事卻怎么也忘不了，其中有一件事，就讓我刻骨銘心。
這件事發(fā)生在二年級(jí)時(shí)的暑假，我和姐姐去老家住一個(gè)星期。
回老家的路上，路兩邊的野花綻放著，書上的鳥(niǎo)我一個(gè)比一個(gè)多，甚至還有兩層的，樹(shù)綠蔥蔥的，樹(shù)上的知了好像好像很歡迎我和姐姐的到來(lái)，一路上“嗡嗡”的叫著。
到了老家門口，爺爺奶奶也早已等著我和姐姐，老家里有一個(gè)很大的核桃樹(shù)，樹(shù)上的知了叫著，像一支“歌唱團(tuán)”歡迎我們正式回家似的。
爺爺也提前在核桃樹(shù)下鋪了一張床，害怕我和姐姐熱著，那可就不好了。
吃著爺爺自己先先苦苦中的西瓜，坐在床上，那可真是舒服極了。但樹(shù)上的知了一直叫著，我和姐姐有點(diǎn)煩躁了，于是我們決定去抓知了玩，如果可以的話，我們?cè)侔阎私o狗狗吃了，讓它把這個(gè)“不幸者”吃了。
因此我和姐姐拿了一個(gè)方便面包，一根長(zhǎng)棍子，一根長(zhǎng)繩。我們把用長(zhǎng)繩把方便面包綁在長(zhǎng)棍上，于是我們就開(kāi)始了玩起了我們的“主治療”游戲。
我們?cè)谝豢帽容^矮的樹(shù)上抓看了好幾棵樹(shù)都沒(méi)有知了的影子，我們決定去院子里的核桃樹(shù)上抓，果然不出我們的所料，有一只知了剛好在我們能抓住的范圍內(nèi)，我們小心翼翼的走過(guò)去，以最快的速度把知了套進(jìn)方便面包，我們高興的.把棍子扛在肩膀上，氣昂昂的往家里走，正當(dāng)我們準(zhǔn)備看勝利的果實(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)知了沒(méi)了，我們居然忘了知了是有翅膀的，可以飛走的，這下可把我們氣壞了，我和姐姐長(zhǎng)了一智，決定再去抓，我們把每一步都刻在記憶里，果然功夫不負(fù)有心人，我和姐姐成功了。
從這件事讓我明白了“堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。
童年就是一串美麗的珍珠，是一個(gè)神奇的寶盒！那往事就是一個(gè)個(gè)小秘密和無(wú)數(shù)的珠寶！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
按一下綠色的按鈕，床就變成了一張椅子，可別小看這張椅子喲！它可以凈化空氣，坐在椅子上，就像坐在一片森林里，頓時(shí)心曠神怡，神清氣爽，還有悅耳的鳥(niǎo)叫聲。另外，它還有過(guò)濾功能，就算你放了再臭的屁也不會(huì)有人知道。
按一下黃色的`按鈕，床就變成了一張桌子。只要你在心里說(shuō)”我想吃東西“，立刻，桌子上就會(huì)出現(xiàn)你最喜歡吃的美味佳肴。如果你想寫作業(yè)，它會(huì)從抽屜里拿出各式各樣的書和筆，任你挑選，然后又自動(dòng)收回。
按一下藍(lán)色的按鈕，床就變成了一部精美的汽車，屏幕上顯示了全世界所有好玩的地方，你想去哪兒就去那兒。排放的尾氣變成了無(wú)毒無(wú)害的香氣。
按一下紫色的按鈕，床就變成了一個(gè)按摩器�？梢灾尾�、療傷、保健、按摩、運(yùn)動(dòng)等等。這樣小朋友就不用害怕打針了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)如水深，父愛(ài)如山深�！�
從出生到現(xiàn)在，我要感謝我的父母，特別是我的母親，因?yàn)樗秊榱宋以缟夏艹缘綗岷艉舻脑绮�，一天比一天起得早。做好早餐，忙著催促我起床。吃過(guò)早餐，她又騎著車送我去學(xué)校。有時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)晚，她一急，就會(huì)撞到墻上。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)她：“疼嗎？”她為了讓我上學(xué)不遲到，就忍著疼痛。對(duì)我說(shuō):“不疼了，不疼了，快上車，媽媽送你到學(xué)校�！钡搅藢W(xué)校，她騎著車又去上班，看見(jiàn)她的背影，我心里默默地說(shuō)到：“媽媽，路上小心�！蓖砩纤X(jué)的時(shí)候，她總是愛(ài)說(shuō)夢(mèng)話，可那都是關(guān)于工作的事，這時(shí)，我默默地地對(duì)媽媽說(shuō)到：“媽媽，女兒已經(jīng)9歲了，家里的'事就讓女兒來(lái)做一些吧，您就安心地睡一覺(jué)吧！您是天下最偉大的母親�！�
為了我的學(xué)習(xí)，她幾乎每天晚上5點(diǎn)鐘回家。有時(shí)下班早，就來(lái)學(xué)校接我�；丶业穆烦讨挥�20分鐘，這20分鐘我總會(huì)學(xué)到許許多多的知識(shí)，同時(shí)也是我和母親交流溝通的好時(shí)間�；丶抑�，她督促我寫作業(yè)。如果寫得好，她會(huì)表?yè)P(yáng)我，不懂也會(huì)教我，但是寫得不好，他會(huì)批評(píng)我。開(kāi)始，我不理解她，但后來(lái)，我漸漸知道他們是為我好費(fèi)盡苦心。
盡管這看似簡(jiǎn)單的事，卻包含著媽媽無(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了個(gè)小寶貝，你知道它是誰(shuí)嗎？它，就是我養(yǎng)的螃蟹。
上個(gè)星期六，我和媽媽在我家附近的一條小河邊，發(fā)現(xiàn)河岸有許多小洞，我驚奇的看著，心想，這些洞中有什么呢？忽然一只螃蟹從洞是冒了出來(lái)，緊接著，又有幾只螃蟹伸出了自己巨大的鉗子，原來(lái)，這是螃蟹洞，看見(jiàn)它們橫行霸道的樣子，我和媽媽輕而易舉的就捉了幾只回家。
自從它們成了我的手下敗將以后，我一直把它們當(dāng)成我的寶貝養(yǎng)著。我發(fā)現(xiàn)，它們是橫著走路的，還發(fā)現(xiàn)，它們什么都吃，小魚(yú)、小蝦、小蟲(chóng)、魚(yú)干、蝦干、螺螄、蚌肉和一些草食……經(jīng)過(guò)媽媽解釋，我才知道，螃蟹是雜食性的，比我還不挑食呢！
它們長(zhǎng)著巨大的鉗子，八只又細(xì)又小的腳，飛快的'橫爬，像是要趕飛機(jī)的游客們。
每當(dāng)我來(lái)到這條小河邊，都會(huì)見(jiàn)到四通八達(dá)的螃蟹洞，它們用巨大的鉗子向我招手，好像在說(shuō)“你好！你好！”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，是陽(yáng)光明媚的好日子，大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。
性子急的小草，早就在春姑娘初來(lái)乍到時(shí)就開(kāi)始一個(gè)勁兒地向上鉆了，最后，他伸了個(gè)懶腰，直起了經(jīng)受過(guò)一冬考驗(yàn)的小身板，換上了一件漂亮的綠襯衫。這種綠，不是初夏時(shí)的翠綠色，也不是盛夏時(shí)的墨綠色，這種綠是一種生機(jī)勃勃的綠，能讓一個(gè)病人蒼白的臉上盡顯生機(jī);這種綠，是一種活波可愛(ài)的綠，小草在露珠的映襯下，顯得百般迷人，那平平常常的小草在春天盡顯魅力。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那高大挺拔的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，嫵媚的擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)似的柔軟修長(zhǎng)的枝條，枝條上那泛黃的嫩芽在陽(yáng)光的照耀下寶石般的閃閃發(fā)光，使柳樹(shù)更加的婀娜多姿，就像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的花樣少女，還有的'像是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的帥小伙，颯爽英姿的在春風(fēng)里向春天展示著青春的魅力。
春天是一個(gè)百花待放的季節(jié)，那黃色的迎春花、潔白如雪又粉紅似霞的桃花和玉蘭花，含苞欲放的花骨朵多姿多彩，黃的像一顆顆玲瓏剔透的黃寶石;白的像一塊塊潔白無(wú)暇的美玉;粉的則像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。她們就像春姑娘頭上的花環(huán)，讓人們沉浸在她們的美麗之中。
春天不像夏天那樣令人焦躁，不像秋天那樣冷清，不像冬天那樣寒冷。春天對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是播種的季節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一天中的早晨，是賽場(chǎng)上的起點(diǎn)，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的班主任有一雙飽含深情的眼睛，每天我們都會(huì)碰上她的目光。
記得有一次我們?cè)谏险n，有一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了，老師便對(duì)他說(shuō)起話來(lái)，可我們卻像放飛的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)了。老師回過(guò)頭，用銳利的眼睛看了看我們，我們趕緊收了嘴，看起書來(lái)。
還有一次，我校舉行接力賽，可真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們的努力取得了六年級(jí)組第一名，老師用微笑的`目光環(huán)視了一下全班同學(xué)，全班同學(xué)都會(huì)意地笑了，我們心里甜滋滋的。
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)我不由自主地把一個(gè)小紙團(tuán)拿出來(lái)玩，這時(shí)老師的眉毛往上一挑，一副嚴(yán)厲的目光射向我，我趕緊收起了紙團(tuán)，繼續(xù)聽(tīng)起課來(lái)。
你說(shuō)怪不怪，老師的眼睛怎么這樣有力？是呀，她的目光一閃一閃，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的力量！她的目光一閃一閃照耀我們奔向前進(jìn)的目標(biāo)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)�！本碜影l(fā)下來(lái)，下紅看到自己考了滿分，會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī)，竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要是沒(méi)有我，就沒(méi)法寫字、做作業(yè)了�！�
削筆刀不屑的說(shuō)：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會(huì)越來(lái)越粗，最后連字都寫不成了�！�
鋼筆連忙伸出腦袋來(lái)說(shuō)：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的時(shí)候少了，你們都派不上用場(chǎng)了�！�
墨水則慢吞吞的說(shuō)：“你要是沒(méi)墨水了還能寫出字來(lái)嗎，還不得我來(lái)，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�
修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大�！�
大家正吵得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的`短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力�！�
大家聽(tīng)了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績(jī)也越來(lái)越好了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)小女生，但我不喜歡花裙子、洋娃娃，卻喜歡買各種各樣的筆，有一次走進(jìn)文具店，我一眼就看中了一支鋼筆，它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”，“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色的“衣服”，上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn)，看著像支棒棒糖，可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆，唯獨(dú)這一支是我最喜歡的，不僅是因?yàn)樗�，還因?yàn)樗闷饋?lái)很方便，很順手。在學(xué)校，我們一起上課，完成作業(yè)，回家后，我又它完成各科目的作業(yè)，在我眼里，它不僅僅是一支鋼筆，更是我的好伙伴。
有一天，我看見(jiàn)別人在用可擦筆，擦筆的.好處就是寫錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉，我覺(jué)得挺神奇的。放學(xué)后，我要媽媽給我賣了兩支可擦筆，從此這支美麗的鋼筆我再也沒(méi)有用過(guò)了。它一直被我放在了文具盒里，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可擦筆沒(méi)有顏料寫不了字了，我還發(fā)現(xiàn)我寫的字也越來(lái)越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫錯(cuò)了可以擦所以我沒(méi)有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫字了，總是寫錯(cuò)擦的時(shí)候也沒(méi)有擦干凈，到處臟兮兮的，作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆，我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮，我羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō)：“對(duì)不起，鋼筆，我不該把你放在文具盒的最底層，還不理你，請(qǐng)你原諒我，”鋼筆親切地看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們永遠(yuǎn)是好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，幫助你把字寫好！”，從此以后，我和它有成了形影不離的好朋友，因?yàn)檫@支鋼筆不可擦，所以我沒(méi)寫一個(gè)字都非常用心。
現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了，雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損，沒(méi)有以前那樣鮮艷，但我仍然視它為我最好的伙伴兒！
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