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實(shí)用的小學(xué)三年級的作文【大全9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
今天,我們學(xué)校組織二年級學(xué)生去春游。
一大早我就起床了,連吃早飯的心思都沒有,就匆匆忙趕去學(xué)校,怕錯(cuò)過了春游的車子。一到教室才發(fā)現(xiàn)到的同學(xué)寥寥無幾,好不容易熬到了開車的時(shí)間,我懷著無比激動(dòng)的心情出發(fā)了。
到了目的地-----吳山廣場,帶風(fēng)箏的`同學(xué)去放風(fēng)箏了,我沒有帶風(fēng)箏只能在一旁當(dāng)觀眾。
時(shí)間一下子就到了下午,老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ硗庖粋(gè)目的地------胡慶余堂中藥博物館。她座落在風(fēng)景秀麗的吳山腳下,是我國唯一的國家級中藥博物館。
一進(jìn)大門,就聞到了一股濃重的中藥味,陳列廳的兩旁陳列著許多我不知名的名貴藥材。我們見到了“藥王”---孫思藐,“神醫(yī)”---華佗、扁鵲,寫過<<本草綱目>>的李時(shí)珍……
這次春游讓我又長了不少見識,還讓我變的更加見多識廣。
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天,我們要去參觀南非的鴕鳥園。大約經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的車程,我們到了鴕鳥園。
園內(nèi)大約有鴕鳥三百多只,這里的鴕鳥體積是世界第二大。如果你看到的那只鴕鳥的羽毛是深黑色的,那它就是個(gè)雄性的,如果你看到的那只鴕鳥的羽毛是淺色的,那它就是個(gè)雌性的。我們首先去參觀鴕鳥園的博物館,那里擺設(shè)著許多鴕鳥的標(biāo)本。有鴕鳥的心臟、胃、肺、骨骼等的標(biāo)本。鴕鳥的羽毛是非常珍貴的,用處還很多,可以用來做衣服、毛毯、扇子,就連國際標(biāo)準(zhǔn)的.芭蕾舞衣服都是用它來做的。當(dāng)然,鴕鳥蛋的用處也很多,為什么呢?因?yàn)樗艽螅请u蛋的十幾倍,能制造出漂亮的雕刻擺設(shè)。而且它很堅(jiān)硬,就算一個(gè)體重一百多斤的人踩上去也不會(huì)破裂。后來我們?nèi)チ宋锅r鳥,我還坐在了鴕鳥身上照相留念呢。
從鴕鳥園出來后,我們又坐上了去太平洋看海豹的游船。海豹島離岸大概半小時(shí)的船程,那里有成千上百的海豹,有的在睡覺;有的在玩耍;有的在戲水;還有一些海豹不停地從水里跳起來向我們揮手。今天我騎了鴕鳥又看到了這么多可愛的海豹,真是太有趣了!
小學(xué)三年級的作文 篇3
如果書是廣闊無邊的大海,我就是到處游動(dòng)的小魚;如果書是無邊無際的藍(lán)天,我就是自由飛翔的.鳥兒;如果書是爭奇斗艷的花,那我就是翩翩起舞的蝴蝶。書就是我的朋友,是我生活中不可缺少的一份子。
三歲時(shí),我不認(rèn)識字,于是每天纏著爸爸照著書給我講故事。我聽得可認(rèn)真了,每個(gè)故事聽了十遍,還要聽。爸爸每次不厭其煩地給我講,最后都能不看書,滾瓜爛熟地背出來了。
五六歲時(shí),許多字我都認(rèn)識了。于是,我便開始了獨(dú)自讀書的生活。我讀了不少書:四大名著、童話……雖然看了一大堆,但幾乎都是只看一些故事的情節(jié),囫圇吞棗、不求甚解、似懂非懂地看。看入迷時(shí),還常為故事主人公的悲慘糟遇淚如雨下;為主人公的悲歡離合牽腸掛肚;為主人公做了件該做的事而拍手叫好。
如今,我看書看得更多了,看得更有勁了,一不小心就會(huì)沉浸在書海中。而且我還有了自己的讀書方法:一粗讀二精讀三品讀。粗讀就是粗粗地看,對文章有個(gè)大致的了解。精讀就是仔細(xì)地看、讀,看出運(yùn)用了什么手法。品讀就是品味文章的好詞佳句,想想它好在哪里。
書是全世界的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯。書,我的朋友,我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴……
小學(xué)三年級的作文 篇4
叮鈴鈴,叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響起,原本安靜的教室,認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)都背上書包,微笑著走出教室,準(zhǔn)備站隊(duì)放學(xué)。
當(dāng)我們在操場排好隊(duì),邁著整齊的步伐走出學(xué)校大門時(shí),看到學(xué)校門口,路隊(duì)兩側(cè)擠滿了前來接孩子的家長。我在人群中像機(jī)器掃描一樣地找到了媽媽,坐在媽媽的電動(dòng)車上往家的方向走?墒锹飞戏浅頂D,幾乎是寸步難行。路上不僅有學(xué)生和接學(xué)生的家長,道路兩邊還有擺地?cái)偟恼嫉澜?jīng)營,有時(shí)還有施工的車輛路過,使原本就不寬敞的馬路更加擁擠。望著被堵的水泄不通的馬路心里想:“這條馬路什么時(shí)候才能暢通無阻呢?”我坐在媽媽的電動(dòng)車上,走走停停,隨著人流緩慢前行。終于到了路口,車輛、人流疏散開了,媽媽的電動(dòng)車也明顯的快了,我的心情也隨著電動(dòng)車的速度,像長了翅膀的小鳥一樣變得歡快起來,我們終于到家了。
在此,我也真誠呼吁那些占道經(jīng)營的.攤販和不遵守交通規(guī)則的人們,為了我們的道路安全和美好環(huán)境,請自覺遵守道路安全法和交通規(guī)則,美好和諧的社會(huì)環(huán)境需要我們大家共同創(chuàng)造!
小學(xué)三年級的作文 篇5
從前,有一只拖拖拉拉的小兔。
有一天,老師讓同學(xué)們寫一處景色?墒,那只小兔回到家,想:著什么急呀,先玩會(huì)游戲再說。于是,她玩起了游戲。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,半小時(shí)??不知不覺間,已經(jīng)到了上床的時(shí)間。她剛蓋上被子,突然想到:糟糕,作業(yè)忘寫了!可是她轉(zhuǎn)念一想:唉呀,管他的,明天早上再寫。
第二天早上,小兔起床了,她瞄見了她攤在桌上的作業(yè),意識到自己的作業(yè)沒做完,但是,她安慰自己道:“我到了學(xué)校再寫!笨墒牵搅藢W(xué)校以后,光顧著跟同學(xué)聊了,一點(diǎn)也沒有做作業(yè)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲響了,灰熊老師到教室收作業(yè)啦!灰熊老師問:“誰沒有寫作業(yè)?站起來!”小兔看看全班,沒有一個(gè)站起來的'。她只好紅著臉,站了起來;倚芾蠋熣f:“你準(zhǔn)備什么時(shí)候交作業(yè)?”“明天交!毙⊥谜f。
可是,小兔跟昨天一樣,還是沒有寫完。于是,她又拖到了第三天,第四天??等到第七天的時(shí)候,老師實(shí)在忍不住了,他對小兔說:“明天交明天交,你到底什么時(shí)候交呀!”
小學(xué)三年級的作文 篇6
很久很久以前,月和日是一對好兄弟,一個(gè)在東邊一個(gè)在西邊,它們交相輝映共同照耀著大地。那時(shí)候沒有黑夜,整個(gè)世界都是白天,月和日兩位好兄弟日復(fù)一日地用光芒詮釋著更古不變。
直到有一天,老天覺得一昧的白天太平淡,于是,就讓日和月作出選擇,選擇的結(jié)果是有一個(gè)將要失去自己的光芒和完美無缺的圓滿,日正在猶豫,月站了出來,搶在日前面選擇了這個(gè)結(jié)果,雖然心中有些猶豫和難舍,老天施展了法力,月的光芒漸漸褪去,原本完美的輪廓也漸漸模糊,越來越小。老天被月的付出和勇敢所打動(dòng),也是為了讓月的晶瑩剔透的赤子之心不被磨滅,讓月變得透明的,時(shí)光流逝,歲月如梭,日普照大地的光輝一如既往,為萬物帶來生機(jī)怏然,月還是從自己的西邊升起,與黑夜和寒冷作伴,與露水和寒霜話眠,日沒有忘記月,它用自己的光芒照耀在月上,讓月用自己晶瑩剔透的身軀反射出皎潔的月光,老天沒有忘月的付出,每年總有幾天讓日和月在同一個(gè)藍(lán)天白云間相見,浩瀚無垠的天空沒有忘記月,漫天繁星簇?fù)碓谠碌闹車,形成了無與倫比的眾星捧月。
月變的更加的美麗,雖然沒有了之前的光輝,可晶瑩剔透的月光讓人著迷,雖然沒有了迷人的輪廓,可月詮釋的`陰晴圓缺富有哲理,慢慢的天上的嫦娥因?yàn)閷υ碌南矏郏瑤е蓯鄣男“淄煤驮乱黄鹕,后來月光下的浪漫和圓滿時(shí)的團(tuán)圓更讓人溫暖心田,就這樣讓月慢慢的變成大家耳熟能詳?shù)脑~語,形容那些偉大的人,為了別人來付出自己。
小學(xué)三年級的作文 篇7
快過年了,國稅局宿舍院里的那棵紫藤樹上的紫藤果全部都掉了。不管掉得晚的還是掉得早的,都由綠色變成了灰色,變色后不久就張開了嘴巴,裂開了肚皮。
那一天,我去食堂買饅頭,從紫藤樹下穿過的時(shí)候發(fā)現(xiàn):紫藤果已被過路的.人踩碎了,而且它里面的種子也掉了出來。我看著滿地都是的紫藤種,心想:我記得有本書上說,如果人們再不保護(hù)環(huán)境,那么環(huán)境會(huì)變得非常惡劣,而且會(huì)產(chǎn)生許多病毒的。還有我看過有一部電影說,人們?nèi)绻兊煤軕辛,那人們就?huì)餓死的,如果我回家看看這些種子能吃的話,我們到時(shí)候就有食物吃了。想到這我就急急忙忙地去把饅頭拿回家,然后又跑著去撿了許多紫藤種裝在口袋里,直到口袋裝滿為止。
回到家后,我把紫藤種倒進(jìn)一個(gè)小杯子里,然后拿出幾粒和一把手工刀,再用手工刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把種皮削掉。只見大的種子去皮后是白色的,而那些小不點(diǎn)兒們卻是黑色的,或者更黑一些。
我又把剩下的紫藤種倒在了桌子上,認(rèn)真地觀察它們的樣子。我發(fā)現(xiàn)最醒目的那些有一部分像五子棋,可是比它薄一些。還有一部分像扣子,可是比它厚一些。最后一部分又薄又平,像一塊小餅干。不醒目的那些樣子卻非常有趣:一粒不三角不正方、另一粒不圓不橢圓、還有一粒圓上加一個(gè)橫著的“小木棒”樣子的……
我當(dāng)時(shí)突然問爸爸和媽媽,紫藤種能不能種活呢?爸爸媽媽都說大概可以養(yǎng)活,那可以試一試。所以我就拿出了四粒大大的紫藤種來種。和我的紫藤種一起種在一個(gè)花盆里的還有佛手花?墒沁^去兩天了,佛手的第二片葉子都長出來了,可它還是沒發(fā)芽。
我想:冬天這個(gè)季節(jié)還不適合種它。所以我要等,春天不行就夏天種,夏天不行就秋天種,秋天不行就冬天早一點(diǎn)種。因?yàn)槲蚁嘈殴Ψ虿回?fù)有心人這句話是不會(huì)錯(cuò)的。
讓我們一起等待,明年的春天、夏天、秋天……
小學(xué)三年級的作文 篇8
再見了母校。我們在這里有喜有憂,有笑有淚,如今,我們就要與母校說“再見”了,心中自然有萬分感慨!
從我們開學(xué)踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,到現(xiàn)在我們將走出校門的那一刻,好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別,自然舍不得。豎立在門口的大屏幕,白紫相間的墻頭,綠色的跑道,都會(huì)成為回憶。最頂層的五年級是我們的學(xué)習(xí),生活天地,藍(lán)色的窗簾,粉色底的板報(bào)欄,大型的電視機(jī),磚頭切成的地板,無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
快要畢業(yè)了,忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都?xì)v歷在目。興趣的培養(yǎng),知識的積淀,嚴(yán)格的.訓(xùn)練是我們的小學(xué)生活。同學(xué)間嬉笑,別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西,說再見,帶著母校的期許繼續(xù)下一個(gè)旅程。再見了,母校祝您青春永駐!
小學(xué)三年級的作文 篇9
在一個(gè)春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片的森林里住著小兔、小熊和小狐貍,它們是最好的朋友。
有一天,它們約好一起去草地玩?墒沁t遲未見小兔來,等了很久,只見小兔哭著跑來。小熊和小狐貍一起問小兔為什么哭,小兔邊哭邊說:“我媽媽病了,我想去買藥,可是家里沒人照顧媽媽,我該怎么辦?嗚嗚……”聽完后,小狐貍主動(dòng)答應(yīng)幫小兔買藥,讓小兔在家照顧他媽媽。于是,小兔把買藥的錢交給了小狐貍,小狐貍立即上路買藥去了。
過了很久很久,小狐貍還沒有回來,小熊和小兔以為小狐貍拿著錢去買零售吃了,心想:原來小狐貍平時(shí)跟我們好是假的。正在這時(shí),只見小狐貍氣喘吁吁地跑回來,把藥遞給小兔,小兔接過藥,便問:“小狐貍,你為什么這么晚才回來。”小狐貍說:“我去了附近許多間藥店都沒有這種藥,我就跑到對面那座山買,所以才晚回來了!毙⌒芎托⊥寐犃诵『偟慕忉尯蟾械胶軕M愧,它們錯(cuò)怪了小狐貍,并被小狐貍的`誠信所感動(dòng)。從此,它們的友誼變得更加深厚。
深厚的友誼是以誠信為基礎(chǔ)。只有誠信,才能讓世界更加美好。
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