小學(xué)三年級(jí)的作文必備(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
1、寫(xiě)的作文沒(méi)有條理，東一句，西一句，對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)不清楚，說(shuō)不明白。
2、無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)作文題想不出幾個(gè)句子，不知道寫(xiě)什么。究其原因是找不到材料，沒(méi)有學(xué)會(huì)從觀察生活中積累材料。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱，不會(huì)用抽象、美好、感性的辭藻來(lái)敘述，以至作文寫(xiě)得短，枯燥無(wú)味，寫(xiě)不具體。
3、錯(cuò)字太多，影響全篇。兒童對(duì)文字記憶力較差，當(dāng)心里有一大堆話想要表達(dá)時(shí)，總有一大堆生字困擾著他，容易出現(xiàn)許多錯(cuò)別字，打斷他的思維，使他的條理顯得更加紊亂。
4、在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)生不知如何將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。
針對(duì)以上的問(wèn)題，可以從以下幾方面采取對(duì)策：
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活。
觀察是學(xué)生了解周?chē)挛锏闹饕寄埽彩欠e累作文素材最基本的方法之一。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的具體指導(dǎo)？
1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊(duì)活動(dòng)、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的觀察，要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。
2、教給學(xué)生觀察方法。通過(guò)觀察，在頭腦中留下事物的印象，并進(jìn)行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練，深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)，進(jìn)而遷移到有條理地寫(xiě)
作文能力和說(shuō)話是一致的，說(shuō)話是作文的基礎(chǔ)，作文是用筆來(lái)說(shuō)話，學(xué)好作文，必須學(xué)好說(shuō)話。說(shuō)話是在不知不覺(jué)的摹仿中進(jìn)行的，但不一定能把話說(shuō)好說(shuō)對(duì)，成為作文的`基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)話能力，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言，說(shuō)完整話、說(shuō)清楚話，開(kāi)展各種活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。
2、加強(qiáng)誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)會(huì)多種句式，進(jìn)而把課文中的語(yǔ)言變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，吸收、積累，形成連貫、精確的表達(dá)習(xí)慣。
3、復(fù)述，是用自己的語(yǔ)言和課文中的主要語(yǔ)句，將課文的內(nèi)容有條理，有重點(diǎn)地表述出來(lái)的一種方式，是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的一種重要途徑和方法，是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，還能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。方式有：詳細(xì)復(fù)述，主要靠記憶來(lái)完成；簡(jiǎn)要復(fù)述：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；創(chuàng)造性復(fù)述，掌握原文中心后，用自己的語(yǔ)言復(fù)述；續(xù)編課文，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有效手段，可以開(kāi)闊學(xué)生視野，使自身的感受和原文融為一體，體現(xiàn)個(gè)性，使文章的詞匯化為自己的知識(shí)。使學(xué)生逐步說(shuō)通，說(shuō)順。
4、認(rèn)真上好口語(yǔ)交際課，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)效果�？谡Z(yǔ)交際課就是讓學(xué)生通過(guò)觀察具體的事物，抓住主要內(nèi)容，用自己的話有條理地說(shuō)。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個(gè)物說(shuō)清楚，說(shuō)具體時(shí)，學(xué)生的思維也是最活躍，最有寫(xiě)作欲望，老師就可以順勢(shì)抓住時(shí)機(jī)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
5、教給學(xué)生說(shuō)話的順序。常見(jiàn)的順序有：先概括后具體，按事情的發(fā)展順序，按時(shí)間的先后順序，按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，從形狀到色彩，由外貌語(yǔ)言到動(dòng)作心理，按“有的有的還有的”順序，按“先接著然后最后的順序等。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
星期二的那天，老師因?yàn)樽鳂I(yè)而大發(fā)了脾氣。事情的原由如下：
我們班有幾個(gè)喜歡缺作業(yè)的同學(xué)。天天如此，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。老師幾次批評(píng)他們，他們還是宋江的軍師—無(wú)（吳）用。老師把分扣得也很?chē)?yán)重，罰的也很厲害。使我們不敢再惹老師生氣了。幸虧我的`作業(yè)完成的還很好，要不然我就雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）了。
星期三的時(shí)候老師讓我們拉勾，許下諾言，不準(zhǔn)違犯。我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得拉勾很幼稚，但是老師用這種方法就是讓我們不在缺作業(yè)。我們應(yīng)該理解老[來(lái)源于]師的良苦用心。
我們以后要認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。不惹老師生氣，老師就不會(huì)發(fā)火了。我們只要好好表現(xiàn)，就能有回報(bào)。因?yàn)樾瞧谌覀儽憩F(xiàn)很好，老師給我們減少了壓力。
老師用拉勾來(lái)讓我們好好寫(xiě)作業(yè)，老師真是龍王爺搬家—厲害（離海）。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“呀！太香了！太好吃了！再給我來(lái)一個(gè)！”
夏日里的一天，天氣特別晴朗，時(shí)而飄來(lái)幾朵牛奶般的白云。我在院里玩的時(shí)候，突然想起爸爸小時(shí)候吃過(guò)的燜土豆。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我們吃燜土豆吧�！卑职终f(shuō)：“可以呀，今天就讓你嘗一嘗燜土豆的味道�！蔽壹泵θツ媚绢^，爸爸說(shuō)：“不用木頭�！闭f(shuō)完，撿來(lái)了一些干樹(shù)枝，我們?cè)诶钭訕?shù)下挖了一個(gè)長(zhǎng)坑，就開(kāi)始做了起來(lái)。
首先，我們把樹(shù)枝放在坑里，爸爸叫我拿幾個(gè)土豆和玉米，我連忙拿了幾個(gè)玉米，又捧來(lái)幾個(gè)土豆，爸爸把土豆和玉米沒(méi)有剝皮就放了進(jìn)去，又用土捏了許多橢圓形的“蛋”，爸爸把“蛋”擺在坑的`上方，擺成了一個(gè)城堡形，只留一個(gè)拳頭那么大的口。爸爸點(diǎn)燃幾根火柴放進(jìn)去，火慢慢地燃燒起來(lái)，跳動(dòng)著的火焰映著我那期盼的小臉。過(guò)了一會(huì)兒，“蛋”有點(diǎn)變紅了，爸爸連忙把城堡踩塌，火慢慢地滅了，爸爸又在上面蓋了點(diǎn)土。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從坑里挖出來(lái)一些黑黑的東西�！斑@是什么呀？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是放進(jìn)去的玉米�！卑职謩冮_(kāi)玉米那黑黑的外衣，我迫不及待地吃了一口，真香呀！爸爸又把土豆的皮剝了下來(lái)，我吃了一口土豆，真面呀！我一連吃了好幾個(gè)。這是我今天吃過(guò)的最好吃的大餐了。
土豆和玉米還可以這么燜著吃，真是有趣極了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我叫張夢(mèng)琦，長(zhǎng)得胖胖的，但你們別以為長(zhǎng)的胖就沒(méi)長(zhǎng)處，我可是也有長(zhǎng)處的!下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我的`長(zhǎng)處吧！
長(zhǎng)處一：打羽毛球
有一天，我和媽媽來(lái)了一場(chǎng)羽毛球比賽。只見(jiàn)老媽來(lái)了個(gè)大扣球，我還沒(méi)來(lái)得及，就被老媽的“拍蒼蠅”球法打到了我可憐的鼻子��！老媽看到了，連忙跑來(lái)問(wèn)：“怎么樣？”我想：?jiǎn)鑶�，我可憐的鼻子呀，被你打得好慘啊，我一定會(huì)報(bào)仇的！我一看老媽那位置空了，連忙打了過(guò)去。老媽往后一看。趁她往后看的時(shí)候，我又打了一下老媽的屁股，真痛快呀！后來(lái)我們又光明正大、正兒八經(jīng)地打了一場(chǎng)。最后，比分11比6,我大獲全勝，心里可自豪了！
長(zhǎng)處二:騎自行車(chē)
有一天，我，吳馨怡和她的朋友去騎自行車(chē)，比賽誰(shuí)騎得快。開(kāi)始時(shí)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不相上下。可才過(guò)了一會(huì)，我竟然就變成了最后一個(gè)。我見(jiàn)她們正在邊騎邊聊，心想：她們騎得真快，我一定要開(kāi)足馬力沖上去！說(shuō)著，我兩眼盯著前方，雙腳不停地踩，沖啊沖，沖啊沖，不一會(huì)兒的功夫，我就第一個(gè)來(lái)到了終點(diǎn)！我等了她們足足有60秒，她們才到呢！哈哈，我心里可自豪了！
你們看了，一定也發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處了吧，寫(xiě)下來(lái)吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
大家好，我今年九歲，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。
我的臉圓圓的，一雙水汪汪的眼睛不大不小，很明亮。我的鼻子鼻頭微勾，端正闊大，我還長(zhǎng)著兩個(gè)肥大的招風(fēng)耳和一個(gè)四方闊口的大嘴巴。頭上長(zhǎng)著一根根粗硬的頭發(fā)。我很強(qiáng)壯，全身都是肌肉，可結(jié)實(shí)了。
我性格外向，可有點(diǎn)膽小。記得一次上課，老師讓我回答問(wèn)題，我想了半天才緊張地說(shuō)了。我最喜歡看書(shū)，一天，我拿著我心愛(ài)的童話書(shū)津津有味地看起來(lái)，看的正起勁時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了。”可我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊看我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的'臥室，我才抬起頭，說(shuō)：“怎么啦？”媽媽說(shuō)：“還不快去睡覺(jué)�！眿寢屵@么一說(shuō)，我才戀戀不舍地去睡覺(jué)。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)剛開(kāi)了電視，遙控器就不知道哪兒去了，有時(shí)剛放學(xué)，回到家里課本就不見(jiàn)了，想了半天才知道沒(méi)帶回來(lái)………。。就因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，媽媽就給我取了一個(gè)“名字”—小馬虎。而且還經(jīng)常因?yàn)檫@些吃到了苦頭，我還有一大缺點(diǎn)—“健忘”。我經(jīng)常做了一件事就忘記了下一件事要干什么。我決定要離開(kāi)這兩個(gè)不好的朋友。
這就是我，聽(tīng)了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)了那么多天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被太陽(yáng)曬黑了，也好像沒(méi)以前那么胖了。從這幾點(diǎn)可以看出同學(xué)們是多么的辛苦，也不僅是我們辛苦，我們的和教官肯定比我們還要辛苦。
我們這兩天學(xué)了很多軍訓(xùn)內(nèi)容，就像“稍息”，你別看這小小的稍息，他可以練習(xí)你的腿有多直，從中也可以看到一個(gè)隊(duì)伍是多么的整齊。
還有很多軍訓(xùn)內(nèi)容也可以看出你對(duì)這個(gè)軍訓(xùn)的認(rèn)真度，就像在大太陽(yáng)下面一直站著，有的同學(xué)怕辛苦，一但累了，或者是不想站了，就會(huì)東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，這樣就會(huì)把整個(gè)隊(duì)伍那整齊的樣子變得很不整齊。
相反，有些認(rèn)真的同學(xué)他們不怕辛苦，不管有多熱都不會(huì)動(dòng)，就算是滿頭的大汗他們也不會(huì)看一下，直到教官說(shuō)解散的.時(shí)候他們才拿下帽子擦擦汗。
軍訓(xùn)既可以把身體練強(qiáng)壯，也可以看出一個(gè)人對(duì)這件事情的認(rèn)真性，希望每一位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待每一件事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛(ài)是雷，沖擊人生的雷。
考試是每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)成果的展示，成績(jī)的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績(jī)單到家的`那一天，我失望急了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才68分，看完成績(jī)單后，我就一言不發(fā)地躺在床上，看著天花板…不知過(guò)了多久，門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼道：“你賴(lài)在床上干什么？你沒(méi)考好是你自己不用功，這能怪誰(shuí)……”等媽媽把話說(shuō)完，我傷心地哭了。
哭累了，把眼淚擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見(jiàn)我心已冷靜下來(lái)，她也恢復(fù)了本來(lái)面目，對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒(méi)‘后悔’兩字……”我的眼睛一亮，精神也好了起來(lái)，信心又回到我的身上。
母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。 歡 迎 投 稿
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
星期四的上午，我媽媽告訴我說(shuō)：“今天要去野炊，我高興得一蹦老高。就馬上告訴弟弟和姐姐他們這個(gè)好消息，誰(shuí)知，他們已經(jīng)知道了這個(gè)消息。
我們要出發(fā)了，我和姐姐弟弟真想飛過(guò)去。在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，還猜測(cè)那里風(fēng)景美不美。
到了那里，我們一下車(chē)，第一眼看到的就是房子上居然長(zhǎng)了爬山虎，我們上去了，在去房子的一道小路上，我們看見(jiàn)了紫蘇。
我們到了房子里，就準(zhǔn)備好燒烤的東西，大人們就開(kāi)始做起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，媽媽她們烤好了一些，我們就會(huì)過(guò)去吃，大家都吃得津津有味。天色不早了，要吃晚飯了，我們大口大口的`吃起來(lái)，媽媽還烤了雞腿、雞翅、玉米、火腿、茄子……我們小孩子都流口水了，烤好了我們就會(huì)像風(fēng)一樣飛過(guò)去吃起來(lái)！
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過(guò)去了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了，這里真是讓人越看越迷人�。�
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