(推薦)小學(xué)三年級(jí)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
春天,
仿佛是個(gè)溫柔的小姐姐,
靜靜地走來,
帶走了結(jié)冰的小河,
帶來了美麗的花朵,
帶走了厚厚的棉襖,
帶來了和暖的'微風(fēng)。
夏天,
仿拂是個(gè)歡快的小弟弟,
快樂地跑來,
帶走了人們的毛衣,
帶來了深綠的樹葉,
帶走了清爽的微風(fēng),
帶來了火辣的太陽(yáng)。
秋天,
仿拂是一位和藹的母親,
緩緩地走來,
帶走了火辣的太陽(yáng),
帶來了湛藍(lán)的天空,
帶走了嬌艷的鮮花,
帶來了豐收的喜悅。
冬天,
仿拂一位嚴(yán)肅的叔叔,
漸漸地走來,
帶走了火紅的楓葉,
帶來了滿天的雪花,
帶走了耕種的辛苦,
帶來了新春的祝福。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的同桌是吳祖乾,他的個(gè)頭和我差不多,瘦瘦的。他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)微微往上翹的鼻子,兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁,讓我感到神奇的是:他的后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案,他每天上學(xué)來都是帶著甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史,特別聰明、特別認(rèn)真,是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的前幾名,家里也有很多的`歷史書,經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、江山統(tǒng)一的短命帝國(guó)秦朝、浪花淘盡英雄的三國(guó)......我們聽得如癡如醉,仿佛看到了短刀、弓箭、長(zhǎng)矛、盾牌,感覺自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
他還特別喜歡運(yùn)動(dòng),尤其喜歡足球。記得今年年級(jí)足球賽,他是守門員,他始終緊緊地盯著球的方向,時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)方的進(jìn)攻。我深深地記得,有一次對(duì)方把球踢向了球門,他猛的一撲,把球擋了出去,自己卻摔倒在地。這時(shí),對(duì)方趁機(jī)又踢了一個(gè)高腳球,他迅速站起來往前快跑幾步,雙腿“蹭”的在地上一蹬,身體往上一躍,雙手舉過頭頂,球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨(dú)特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌,聰明、認(rèn)真、喜歡歷史、喜歡運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我嘗過失敗的難過,勝利的滋味,被冷落的辛酸,但成功的喜悅是什么樣的呢?
記得小時(shí)候,爸爸媽媽帶我去上海游玩,我們來到了一家大商場(chǎng),我看到了一些大型娛樂設(shè)施,便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求,我看見有一個(gè)哥哥在攀巖設(shè)施上用一只手抓一個(gè)“石頭”,一只腳踩一個(gè)“石頭”,動(dòng)作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個(gè)設(shè)施下。
攀巖設(shè)施是一個(gè)八米的高墻,仔細(xì)一看,上面有五顏六色的小石子,那是用來幫助我們攀巖的。但當(dāng)叔叔給我系上安全繩時(shí),我的肩上仿佛壓了千斤重的擔(dān)子,兩腿發(fā)軟,動(dòng)也不能動(dòng),爸爸媽媽這樣說:“你快點(diǎn)爬,不爬就下來!蔽彝沁b不可及的頂,我深深地嘆了口氣,心想:我為什么要選攀巖呢?
我只好懷著忐忑不安的心情,像哥哥那樣小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,每爬一階,我的心口就像揣著一只小兔。我看好一塊"石頭"把一只手放了上去,可是另一塊石頭太遠(yuǎn)了,我的'另一只手怎么辦呢?無(wú)奈,只好退回原位,快速轉(zhuǎn)動(dòng)著我的大腦,看哪些石頭可以讓我安全地站上去,我又重新把手放到石頭上,“哎呀!”我沒抓穩(wěn),差點(diǎn)掉了下去。我知道,每爬一步,就離成功更近一步。最終,我爬到了那我原先認(rèn)為遙不可及的頂。
我成功了!那一刻,我明白了成功的喜悅!
成功是喜悅的,成功的喜悅我永遠(yuǎn)也不能忘記!
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