小學(xué)三年級(jí)的作文合集[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我最珍貴的禮物是一個(gè)藍(lán)色和珍珠白的首飾盒。別看它那么小，又那么普通，但它對(duì)我卻很重要。只是一個(gè)首飾盒，為什么會(huì)對(duì)我那么重要呢？

　　其實(shí)，這個(gè)首飾盒上雕起來(lái)的花紋非常漂亮，有各種各樣的玫瑰，大的小的，花骨朵兒的，含苞欲放的……不單單只有玫瑰，還有葉子呢！葉子緊緊地靠著玫瑰，像翡翠一樣有一點(diǎn)兒閃閃的感覺(jué)。大大小小的玫瑰邊緣是銀色的，其余的是淡藍(lán)的。在這么多花紋里，最小要算是那些葉子了，翠綠的葉子小小的，最小的寬才1毫米，長(zhǎng)僅僅1毫米多一點(diǎn)點(diǎn)。剩下的空位是一大片珍珠白，你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，珍珠白變成了中了魔法的枝葉圍繞著3朵主花和1朵不大不小的花骨。

　　首飾盒是我和媽媽從哈爾濱精心挑選買(mǎi)回來(lái)的，我們看它即特別，又便宜，再加上我喜歡，就買(mǎi)下了。它有一個(gè)重要的`任務(wù)，代表著我去過(guò)哈爾濱，一看就知道。

　　我非常喜歡這個(gè)首飾盒，就把它小心翼翼地放在錢(qián)包附近，心想：這真是個(gè)天衣無(wú)縫的好地方呀，夠安全！可是有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，錢(qián)包在，那盒子不見(jiàn)了！我心一急，那可是我最心愛(ài)、最珍貴的禮物呀！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆鏌o(wú)表情：“我沒(méi)拿。”我一聽(tīng)，心里頭更急地要命。我問(wèn)爸爸，爸爸無(wú)奈：“我拿你東西干嘛呢？”我一聽(tīng)，也有道理。最后的希望就在姑媽身上了。“就在衣柜里。”我舒了一口氣，在衣柜里，我果然找到了那盒子，我特別興奮，把幾枚訂書(shū)送老的戒指全部塞到了首飾盒里，然后把首飾盒小心地放回去。誰(shuí)知過(guò)了幾天，首飾盒又再次不見(jiàn)了，我眉頭一皺，又開(kāi)始找起來(lái)，找了半天，就是沒(méi)找著，問(wèn)誰(shuí)都不知道。我放棄了尋找，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才把這件事慢慢忘掉。大約過(guò)了一年半的時(shí)間，首飾盒又奇跡般地回來(lái)了，我高興極了，抱著它好一會(huì)才放下。

　　首飾盒是我最珍貴的禮物，它漂亮，又有價(jià)值。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　苦惱時(shí)，是它幫我解除煩惱；生氣時(shí)，是它耐心的“安慰”我；無(wú)聊時(shí)，是它使我擁有無(wú)限的快樂(lè)！

　　它是誰(shuí)？

　　就是它——《小學(xué)生之友》！

　　暢想《開(kāi)心泡泡》；漫步《數(shù)學(xué)樂(lè)園》；爭(zhēng)當(dāng)《幻想之星》；倘徉《科學(xué)營(yíng)地》；打開(kāi)《燕子信箱》；走進(jìn)《當(dāng)當(dāng)偵探社》。

　　一切的一切，都將帶你進(jìn)入科學(xué)的世界。

　　各式各樣的插圖；整齊美觀的`字體；激情有趣的問(wèn)題。

　　閱讀的第一時(shí)刻，你就會(huì)深深地愛(ài)上它。

　　假如我是一棵小樹(shù)，《小學(xué)生之友》便是溫馨的陽(yáng)光，甘甜的雨露。

　　它更像一把金色的鑰匙，打開(kāi)我心靈的窗戶，是它讓我的成長(zhǎng)之路更健康、更快樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　禮物,說(shuō)到禮物,大概很多人會(huì)想到精致的手表,珍貴的水晶石,讓人一聽(tīng)就激動(dòng)不已的音樂(lè)盒……這次,我得到了一份更加珍貴的禮物。

　　時(shí)間這東西可真狡猾，趁你沒(méi)留意，它悄悄地從我身邊溜走了，如今我8歲了，上小學(xué)3年級(jí)了。

　　從幼兒園到一年級(jí)，又擁有了新的教室和老師。轉(zhuǎn)眼，一年級(jí)課程學(xué)完了，我直接跳到了三年級(jí)，為了給新的老師一個(gè)好印象。所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我格外的努力。

　　數(shù)學(xué)考試的日子來(lái)臨了，這是我在三年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試，我抱著爸爸媽媽對(duì)我的希望走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　拿到了試卷，我一陣狂喜。原來(lái)我平時(shí)在家做過(guò)很多練習(xí)，這次的數(shù)學(xué)考試的題型比我平時(shí)做的還簡(jiǎn)單。于是，我拿起筆飛快地做了起來(lái)，我一邊做一邊想：這么簡(jiǎn)單的題目我一定能拿得到滿分。

　　成績(jī)公布了，98分，我看著成績(jī)，就像冬天吃了個(gè)冰棒似的，一直涼到了心底，真的恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，一想起爸爸生氣的表情，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了。

　　老師開(kāi)始講考試題目了，老師的笑是酸酸的，我的鼻子是酸酸的，老師的話是酸酸的，我的眼睛是酸酸的，我的嘴里好像在嚼著一枚青橄欖。

　　在放學(xué)回家的路上，我耷拉著腦袋，腳像灌了鉛似的。

　　怎么辦？怎么辦？要是被爸爸知道了，我…我…，于是，我決定把這次的成績(jī)隱瞞起來(lái)。

　　回到家，我把試卷藏在我的'書(shū)柜里，然后裝著若無(wú)其事的樣子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　晚上，爸爸下班回家了，問(wèn)：“數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了嗎？”

　　“如果考得不好，你會(huì)罵我嗎？”

　　爸爸真是神機(jī)妙算，仿佛看透了我的心思。爸爸回到房間，搬出了一個(gè)大箱子。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解，心想，今天又不是我的生日，也不是特別的節(jié)日，爸爸為什么送我禮物呢？爸爸見(jiàn)我疑惑的表情，笑著說(shuō)：“孩子，一次考試代表不了什么，況且你表現(xiàn)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，比起別的小朋友，你的小學(xué)已經(jīng)提前了一年了。你快打開(kāi)看看是什么禮物吧！”

　　我仔細(xì)地把箱子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了我向往以久的一輛自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在的成績(jī)只能代表現(xiàn)在，不能代表將來(lái)，如果你再努力一些，改掉粗心的壞毛病，我相信你一定會(huì)得到滿分的，勝利是屬于未來(lái)的！”

　　我的心情一下子開(kāi)朗了許多，爸爸的話像一股清泉，流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我的心。

　　感謝爸爸，送給了我這樣一份特殊的禮物。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　南溪山公園里，春意盎然。里面種著粉嫩的桃花，五顏六色的蝴蝶花，還有小巧的滿天星……其中我最喜歡的是淡粉色的櫻花。

　　來(lái)到南溪山公園的`櫻花園，現(xiàn)在是三月，櫻花陸續(xù)開(kāi)放了。正是賞櫻花的好時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿山遍野都是櫻花，好像是天邊的一大片云霞飄落人間。走近了看，我湊近一朵櫻花，細(xì)細(xì)觀察：這粉色的櫻花是單層的，花瓣像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，花蕊在花瓣的中間，細(xì)細(xì)的。頂端是小小的金黃的圓，像戴了一頂小黃帽。朵朵櫻花各有各的姿態(tài)，有的還是花苞，像一個(gè)小繡球；有的開(kāi)了一半，像一盞蓮花燈；有的完全展開(kāi)了，像孩子們燦爛的笑臉。每一朵櫻花仿佛都穿上了粉色的紗裙。

　　突然，吹來(lái)了一陣風(fēng)。比較嬌弱的櫻花都紛紛飄下來(lái)了，仿佛下起了一場(chǎng)櫻花雨。我沐浴在花香中，也沉醉在花香中，好像我也是飄下來(lái)的櫻花中的一朵，在空中翩翩起舞。一片花瓣落在我的臉上，好像在提醒我：“小姑娘，你不是櫻花，你是人呀�！蔽疫@才醒悟過(guò)來(lái)。

　　櫻花的用處可多了。櫻花可以用來(lái)泡茶喝，可以用來(lái)當(dāng)顏料，可以做成櫻花蜜，還可以做成香水……

　　啊！我愛(ài)你！這淡雅清香的櫻花！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　春光明媚的春天來(lái)到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來(lái)上山羊老師的美術(shù)課。

　　“今天的美術(shù)課上我們來(lái)學(xué)葉貼畫(huà)，用樹(shù)葉貼出一條金魚(yú)。”山羊老師一面講解，一面動(dòng)手，兩三下就用樹(shù)葉貼出一條既美麗又活潑的金魚(yú)。這條金魚(yú)仿佛要躍出紙上，跳入水中游來(lái)游去。

　　老師講解結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛去小樹(shù)林找樹(shù)葉去了。小白兔和小松鼠找完樹(shù)葉回來(lái)，就開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)。小豬呢？它卻找了一個(gè)地方睡懶覺(jué)去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見(jiàn)了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí)，小松鼠和小白兔快要完成金魚(yú)的制作。

　　小豬趕忙拿起樹(shù)葉急匆匆地貼了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后，發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來(lái)展示它的`作品。山羊老師豎起大拇指，對(duì)小松鼠夸道：“小松鼠上課聽(tīng)講十分認(rèn)真，也貼得非常細(xì)致，非常好�！毙“淄寐�(tīng)了也很高興，對(duì)小松鼠鼓起掌來(lái)。

　　小豬羞悔難當(dāng)，真想挖個(gè)洞藏起來(lái)。山羊老師看見(jiàn)了，走過(guò)去撫摸著小豬的腦袋微笑地對(duì)小豬說(shuō)：“別灰心，下次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你一定會(huì)做得很好�！甭�(tīng)了老師的話，小豬點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后，他再也沒(méi)有在上課時(shí)睡覺(jué)了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　我的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂(lè)園，我們每天都暢游在這片神奇的天地。

　　走進(jìn)寬敞的大廳，映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個(gè)寬敞的'乒乓房，放眼望去，藍(lán)色的乒乓桌排列得整整齊齊，兩邊的窗戶又大又明亮，窗簾還是遙控的呢！乒乓課是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的特色課程，瞧！同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的比賽，“乒乒！乓乓！”這聲音仿佛一支美妙的變奏曲。

　　接著走上樓梯，就來(lái)到了π空間站。這是一片數(shù)學(xué)的海洋，大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國(guó)內(nèi)外各種數(shù)學(xué)書(shū)。這些書(shū)大都已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，在燈光的照射下，泛著淡淡的黃光，給人一種神秘感，我總想去看個(gè)究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學(xué)玩具，例如：四子棋、數(shù)獨(dú)、幻方……在丁校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)研究課上，我們玩起了六巧板。我因?yàn)猷l(xiāng)下人進(jìn)城——頭一回看到這玩意兒，導(dǎo)致剛開(kāi)始拼的時(shí)候總是失敗。慢慢地，我逐漸熟練起來(lái)。居然拼出了一個(gè)“7”字。我望著自己的杰作，真正體會(huì)到了那種來(lái)之不易的成就感。數(shù)學(xué)就像是一個(gè)魔法世界，正如柯西所說(shuō)：“給我5個(gè)系數(shù)，我將畫(huà)出一頭大象，給我6個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴”。數(shù)學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，探索越多，收獲的驚喜也越多。

　　我的學(xué)校還有許多獨(dú)特、奇妙的地方，例如：青源書(shū)屋、時(shí)光隧道、才藝展示區(qū)等等。

　　這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，在我心中，它永遠(yuǎn)是最美麗的！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　星期二是個(gè)秋高氣爽的日子，我們來(lái)到福州動(dòng)物園觀看海獅表演。我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅表演。在我們面前是一個(gè)清澈見(jiàn)底而又寬大的水池。水池前面是一個(gè)寬大的表演舞臺(tái)。我們盼望著表演早點(diǎn)開(kāi)始。

　　不一會(huì)兒，從臺(tái)后搖搖擺擺走出一只海獅，這只海獅全身披著黑色的衣服，油光發(fā)亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛(ài)。只見(jiàn)它走上鐵梯嚴(yán)陣以待。終于，讓人期待已久的海獅表演開(kāi)始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節(jié)目。

　　令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見(jiàn)海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的`中部。驚險(xiǎn)的是它還用鼻尖頂著一個(gè)球，雙鰭用力地往后撐，輪子往前滾，俗話說(shuō)“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起��！訓(xùn)獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說(shuō)：“你們瞧，看看我多棒啊！”觀眾們也情不自禁地鼓起掌來(lái)，為海獅喝彩。

　　最精彩最驚險(xiǎn)的是高空頂球了。只見(jiàn)訓(xùn)獸師拿出一個(gè)球，往高空一拋，海獅立刻鉆進(jìn)水里，當(dāng)球快要落入水中時(shí)，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來(lái)。全場(chǎng)觀眾不知不覺(jué)開(kāi)始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個(gè)球，雖然也失誤了一兩個(gè)球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。我真佩服訓(xùn)獸師，能把海獅培訓(xùn)得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。

　　海獅表演的每一個(gè)節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。

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