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小學(xué)三年級的作文

時(shí)間:2023-12-17 09:33:05 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文(優(yōu)選6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文(優(yōu)選6篇)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  我們大家有一個(gè)美麗的校園。

  進(jìn)了校門,首先看到的是高大整潔的教學(xué)樓。教學(xué)樓側(cè)面還寫著三個(gè)金色大字:教學(xué)樓。再往里走,有一個(gè)用各色磁磚鋪成的升旗廣場,它可是帶給我們歡樂的廣場 你也可以投稿,所以又叫“紅領(lǐng)巾快樂廣場”。

  每到周一,我們就會(huì)在這里舉行莊重而神圣的升旗儀式。廣場后的兩側(cè)有兩個(gè)扇形的魚池,那里的小魚整天自由自在的`游來游去。魚池邊還栽著垂柳,一條條的柳枝就像是柳樹姐姐的長頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)學(xué)校南邊的操場了。操場內(nèi)有綠油油的小草,草地的兩側(cè)是兩個(gè)足球門,顯然這是一個(gè)足球場。每到課外活動(dòng)的時(shí)間,小朋友們就都涌向了這片綠綠的草地,在這里盡情的歡樂!我們的校園是美麗的,更是充滿歡聲笑語的。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  現(xiàn)在的衣服有很多缺點(diǎn),如:夏天我們要穿的很少,冬天卻要穿的很多,很不利于我們的行動(dòng),而且一年四季要買很多件衣服;夏天衣服都比較短,容易受傷,還容易曬傷;而且買衣服還要考慮顏色的搭配……

  未來我想發(fā)明一種衣服,可以自己調(diào)節(jié)溫度,在夏天衣服的溫度可以變低,讓人們感到?jīng)鏊?把夏季的炎熱屏蔽掉,皮膚不會(huì)暴露到外面,還有護(hù)膚作用,也不必?fù)?dān)心會(huì)被曬傷;在冬季可以把衣服的溫度變高,讓人們感到溫暖,把冬季的嚴(yán)寒隔絕,也不必穿的很臃腫,可以肆意運(yùn)動(dòng)。一年四季,智能感溫,冬暖夏涼,非常舒服。

  未來衣服可以根據(jù)自己的心情調(diào)整顏色,再也沒有色彩搭配的.問題。如果遇到下雨、下雪突發(fā)情況,衣服的帽子就會(huì)變成雨傘保護(hù)我們不會(huì)被淋濕。

  未來衣服還具有速干的功能,無論什么天氣什么氣溫,它都可以在短時(shí)間內(nèi)晾干,我們就不需要準(zhǔn)備許多套衣服了。

  如果真的有了這種衣服,想想都覺得幸福。但是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,就必須掌握許多科技,所以我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),為將來打好基礎(chǔ)。

小學(xué)三年級的作文 篇3

  每天來上學(xué)時(shí),都能見到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì)用柔和的聲音像你打招呼!芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅,看有沒有危險(xiǎn)的物品。如果有的話,就神不知,鬼不覺地沒收。它又會(huì)用細(xì)細(xì)的.聲音說:“很抱歉,先保存一下哦!放學(xué)后會(huì)回到你的身邊。等待著驚喜吧!”

  當(dāng)你走進(jìn)教室,就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí),他們有的去玩耍了,有的則去與老師們共同冒險(xiǎn)去了。那些人都是仿真的,是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。

  你上課時(shí),只要戴上耳機(jī),就有一種聲音傳來,那時(shí)講課聲。在你不懂的地方,它可以耐心講解。有時(shí)候,你還可以放輕松,來聽聽你喜歡的音樂;他還可以報(bào)道最新的新聞。

  你要考試了,就把耳套套上,選擇想要考的課程,并回答題目;卮鸩怀鰜頃r(shí),他會(huì)提示你。你回答對了,會(huì)有禮物贈(zèng)送給你。打錯(cuò)了,他會(huì)發(fā)出聲音。最后,你的成績就出來了。

  你累了,想要休息。早晨見到的“女教師”會(huì)讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài),讓你睡得舒舒服服,好像在床上睡覺一樣。

  你做作業(yè)時(shí),燈線太暗,那位“女教師”像魔術(shù)師一樣,變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對,“女教師”會(huì)提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子,就行了。

  嘿嘿,未來的學(xué)校功能還有很多,我就不多說了。你瞧,這個(gè)學(xué)校獨(dú)特嗎?

小學(xué)三年級的作文 篇4

  我走在星空下,抬頭仰望,看到的是那閃耀的群星。在這靜謐的夜晚,唯獨(dú)有星星和月亮點(diǎn)綴著這浩瀚無垠的星空,閉上眼睛,往事在腦海中展現(xiàn)開來。

  我的童年像星空一樣美麗,但是卻遙不可及。時(shí)光如箭,日月如梭,回首過去,那一幕幕激勵(lì)的場景讓我明白了許多,也讓我永遠(yuǎn)忘不了你——我的朋友。

  小時(shí)候經(jīng)常出去玩,有一次春游去爬山,我一邊和你聊天一邊爬山,你一直叮囑著我:看路別摔倒了?墒俏疫是像個(gè)孩子一般淘氣。一路上我們有說有笑,我蹦蹦跳跳的上著臺階,這時(shí),前面有一塊石頭我沒有看見,結(jié)果一腳臺階踩到石頭上,整個(gè)人都摔在地上,,這時(shí)你突然跑過來把我拉起來,小心翼翼的檢查我身上有沒有傷當(dāng)你看到我的頭上磕破了皮,你急忙把你的書包拿過來,拿出了你僅有的一個(gè)創(chuàng)可貼給我貼上了,雖然我告訴你我根本沒有什么事,但是你還是像護(hù)著剛破殼的小雞一樣護(hù)著我。我起來時(shí)你還不忘拍去我身上的灰塵,看見我平安無事,你突然笑了,笑的是那么細(xì)膩,那么璀璨,像那星空中的群星閃耀著。后來我才知道你跑過來的時(shí)候自己也摔了一跤,腿上也磕破了一層皮,但是你還是把唯一的創(chuàng)可貼給了我,自己默默地忍受著痛苦。

  我睜開眼,突然看到星空中那顆最大的星星,閉上眼睛,我又想起了那件往事。深秋的一天!岸b忊彙b忊彙狈艑W(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨,像斷了線的珠子似的。呀!我猛的想起來了:“沒帶傘!”我十分焦急,嘴里不時(shí)的嘀咕著:“怎么回家呀!鬼天氣!”大部分同學(xué)撐起了自己心愛的`雨傘走出校園?吹酵瑢W(xué)們都拿著傘走了,我的心便涼了半截,這時(shí),你跑了過來!敖o,你的傘!闭(dāng)我驚訝的時(shí)候,你早已撐開了傘塞進(jìn)我的手里。我看著傘問:“那你用什么?”你笑了笑:“沒事我還有傘!边@下,我就放心了,我走出校門沒多久,心里覺得放心不下,便回頭看了看,一個(gè)少年拿著書包擋雨,在這傾盆大雨里狂奔。當(dāng)時(shí)我想追上你,可是我的腿卻像釘在地上怎么動(dòng)也動(dòng)不了。第二天我氣憤的跑過來問你你為什么要這么做,而你卻笑了笑:“誰讓你是我最好的朋友呢!

  睜開眼睛,繼續(xù)仰望天空,依舊是那么浩瀚無垠,群星在空中閃爍著,仿佛我們的童年是那么璀璨,那么純潔。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  有的人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師……每當(dāng)我讀著這些名言,鐘老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

  鐘老師非常關(guān)心我們,樂于幫助我們。記得有一次,那是我們剛上四年級時(shí),我的英語學(xué)得一塌糊涂,眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語成績,我羨慕極了,可是不管我怎樣努力,就是考不出好成績,我只能默默地唉聲嘆氣,正當(dāng)我覺得“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候,鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語單詞,鼓勵(lì)我要有學(xué)好英語的信心,使我不再沮喪。此外,鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的方法。在她的幫助與鼓勵(lì)下,我的英語成績一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了,我心里別提有多高興了。

  老師,一個(gè)多么高尚的.稱呼,老師,一個(gè)多么平凡的職業(yè),但卻有著不平凡的意義。鐘老師,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

小學(xué)三年級的作文 篇6

  在六年的小學(xué)生涯中,我上過許許多多的課,最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。

  記得那是一周的星期一,我來到了教室,見了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕,教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說:“這是等離子多媒體,我們等一下用它來上課我迫不及待地等著上課”。

  “叮叮當(dāng)”……上課了,我的心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》,我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣?老師觸動(dòng)了鼠標(biāo),不一會(huì)兒,大屏幕上出來了,金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷,仙境般的蓬萊瑤臺……我看得入迷了,學(xué)課文有趣味了。

  接下來是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來,過了一組,又過了一組,到我們組了,我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺上去展示。剛開始是,我的`嘴巴怎么也說不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵(lì)自己,要像剛才一樣說,于是,我可以大聲地說句子了。

  這節(jié)課進(jìn)行挺順利,不僅見識了多姿的風(fēng)采,也鍛煉自己的膽量,使我終身難忘。

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