（優(yōu)選）小學(xué)三年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
前幾天，我竟然成功地騎上了大人的自行車！我太高興了！下面就來(lái)聽我講講我騎自行車的經(jīng)歷吧。
那天，媽媽推著自行車來(lái)接我。我和媽媽進(jìn)了小區(qū)后，我靈機(jī)一動(dòng)，想：要不我試一下騎我媽的自行車？我把這個(gè)新奇的想法與媽媽一說(shuō)，媽媽立即舉雙手贊成，不過(guò)她說(shuō)：“我叫你停時(shí)一定要停哦�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
我按照之前騎我自己自行車時(shí)的動(dòng)作，先用一只腳踩住踏板，另一只腳踮著地，乘車輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)也踩上踏板，雙腳交替地往下踩，自行車便向前移動(dòng)起來(lái)。
起先我不知道自己會(huì)騎了�！膀T慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)�！眿寢尩亩趶倪h(yuǎn)處傳來(lái)。我好奇地回頭一看，呀！簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，媽媽居然上氣不接下氣地追著我呢！我鎮(zhèn)定了情緒，放慢了速度，待媽媽追上我時(shí)，我正好騎到了樓下。筋疲力盡的我還想再騎一會(huì)兒，就拐彎抹角地說(shuō)：“老媽，我這‘跑步機(jī)’還行吧？”聽了這話，媽媽連忙擺出一副吃不消的`架勢(shì)，又似乎世世代代都與跑步機(jī)有仇，連忙說(shuō)：“不，不，下回叫你爸陪你�！闭f(shuō)著，便奪過(guò)我手中的車把手，推著車逃之夭夭了。
自從我掌握了這門技能，騎自行車就成了我最快樂(lè)的事之一，而且，我一天到晚都想方設(shè)法地找機(jī)會(huì)騎自行車，都要成為十足的‘自行車迷’了呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我喜歡春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，白雪茫茫的冬天，但是，我更喜歡色彩繽紛的秋天。
公園里，那一簇簇火紅的楓葉在朝我招手呢！我不禁想起了唐朝詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�！秋天是紅色的。
田里的稻谷早已成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸彎下了腰，金黃的稻谷給大地鋪上了一層金光四射的地毯。哦！秋天是金色的`。
呀！下雨了！那細(xì)雨真像一位姑娘在傾吐自己的心事呢！我靜靜的站在雨中，任雨點(diǎn)打濕我的臉龐。雨停了，我仰望天空，只見一碧如洗，藍(lán)得使人心醉。哦！秋天是藍(lán)色的。
葡萄架上，那一串串成熟的葡萄像一顆顆優(yōu)雅的紫水晶，絢爛奪目。哦！秋天是紫色的。
許多樹已經(jīng)落葉了，那枯黃的葉子在空中飛舞，又悄悄的堆起一座小山。這又讓我想到了一句詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！迸�！秋天是黃色的。
秋天的顏色，就像被夏日絢麗的彩虹蘸著春雨染的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
前幾天，下了一場(chǎng)大雪，那場(chǎng)雪又“恐怖”又有趣。
厚厚的雪把樹枝壓斷了，樹枝又把電壓線壓斷了，我們小區(qū)停電了。厚厚的雪在地上又松又軟，而且很深，都要沒過(guò)膝蓋。站到醫(yī)院的高處一看，整個(gè)市區(qū)成了雪的世界，白茫茫的一片。
那天，我正在醫(yī)院回家的路上，雪花一片片的飄落在我身上。我想把它們帶回家觀察，可是小雪花很快就化了，我只好在院子里鏟了一盆雪觀察，我發(fā)現(xiàn)雪花是各種各樣的，有的像花朵，有的周圍有一些圓圈……我以前還以為它們都是圓點(diǎn)點(diǎn)呢！
雪越下越大，大雪馬上就把這里埋蓋了，就在這時(shí)，家家戶戶都開始掃雪、堆雪人，因?yàn)檠┤嗽絹?lái)越多，那些雪人好像在說(shuō)話、玩耍……
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我堆了３次雪人，第一次堆好后被大雪埋了；第二次雪人的頭怎么也弄不好，只好回家了；第三次堆得很有進(jìn)步，但是卻在小朋友們玩耍中把雪人的頭碰掉了，還是不成功。盡管這樣，我依然感到堆雪人的快樂(lè)，感到下雪的`快樂(lè)！
這次美麗的雪帶給生病的我興奮和快樂(lè)，美麗的雪永遠(yuǎn)讓我快活。
我就是一個(gè)愛雪的雪孩子！
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