小學(xué)三年級(jí)作文300字6篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1

　　教過(guò)我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——

　　她高高的個(gè)子，胖胖的身材，烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的'眼睛藏起來(lái)了；臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。

　　她是一個(gè)有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來(lái)，疼得哭了起來(lái)，這時(shí)，她和同學(xué)們都來(lái)安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關(guān)愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。

　　她也是一位嚴(yán)格的老師，那一次，我的書沒(méi)有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。

　　她也像我的好朋友，在我過(guò)生日時(shí)，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個(gè)很珍貴的禮物—晶碼機(jī)。

　　猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛(wèi)華老師。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2

　　除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜飯，就拿著十幾只花炮、一大把“狗尾巴”和一包鞭炮來(lái)到大門口，但天空早已是五彩繽紛。一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成鮮花的世界。這真是“火樹銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年��！

　　我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一個(gè)比較安全的地方，然后準(zhǔn)備放花炮。我的'花炮也很美，但最好看的要數(shù)魔術(shù)彈。你看，我點(diǎn)燃魔術(shù)彈的引線后，冒出的火花五顏六色，有紅色、黃色、綠色……一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨眼睛。

　　鄰居家的小朋友也出來(lái)放煙花了，他們的煙花同樣是絢麗多彩，不一會(huì)兒，整個(gè)天空讓人看得眼花繚亂、目不暇接。

　　“立刻就要12點(diǎn)了！快把鞭炮準(zhǔn)備好！”爸爸大聲地說(shuō)。我點(diǎn)燃了鞭炮，之后趕忙捂住耳朵，但仍然無(wú)濟(jì)于事。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，千家萬(wàn)戶的煙花交錯(cuò)升起，然后整個(gè)城市沸騰了，新的一年來(lái)到了。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3

　　端午節(jié)的這天，我們一家和叔叔一家，一起去釣魚。我想，今天一定很高興，多釣一些魚。

　　來(lái)到釣魚場(chǎng)，叔叔先把魚食和好，我拿著魚桿，把和好的.魚食放在鉤上，往外扔，就開始坐在那耐心等待了。可好久不見浮標(biāo)動(dòng)一下，我把鉤拉上來(lái)一看，咦？怎么魚食沒(méi)了？我拿著釣竿去找爸爸，爸爸說(shuō)：“你要把魚食捏緊，要不然鉤一下水魚食就掉水底了�！蔽衣犞�，又一次把鉤扔了出去。爸爸看我到處玩，又對(duì)我說(shuō)：“釣魚要有耐心，安靜地坐在那兒，魚才不會(huì)被嚇走�！闭f(shuō)著，就來(lái)給我做示范。我看著爸爸專心地盯著浮標(biāo)，不一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，爸爸馬上做好了拉的準(zhǔn)備，一瞬間，浮標(biāo)猛地一下沉下去，爸爸一下站起來(lái)，朝右邊拉線，魚順線而浮上水面，叔叔見了，馬上拿魚網(wǎng)來(lái)�？赏砹艘徊剑�魚已經(jīng)跑了。我學(xué)爸爸的樣子坐了好久，也不見魚上鉤，我又一次把魚鉤拉起來(lái)。原來(lái)爸爸剛釣了一條魚，魚食沒(méi)了，都是我不認(rèn)真，連魚食都沒(méi)掛。看來(lái)，我還是要好好學(xué)習(xí)了。爸爸又一次“上陣”。我專心地看著。時(shí)間過(guò)得飛快，叔叔也已經(jīng)釣條魚了，可爸爸釣的兩三條都跑了，其中一條還把魚鉤拉掉了。

　　今天，我好開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚，也知道了：做事要認(rèn)真，遇到困難是要冷靜。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4

　　在校園里有許多美麗的景物，在 其中，我最喜歡的就是漂亮的桂花樹了！

　　在春天，桂花樹吐出綠色的嫩芽。它不像桃花或迎春花那么早開花，而是慢慢的儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，等到秋天再開花的。桂花樹的葉子從遠(yuǎn)處看，翠綠翠綠特別的養(yǎng)眼，好像一把綠色的大陽(yáng)傘！

　　在夏天，桂花樹的葉子很茂盛，現(xiàn)在它的葉子已經(jīng)不像春天的葉子那樣嫩綠了，而是變成了深綠色，這時(shí)桂花也長(zhǎng)出了小小的花苞�；ò�的顏色淡淡的，花瓣彎彎的，非常的漂亮！

　　秋天的到來(lái)，校園里的桂花數(shù)不勝數(shù)的要盛開了，一簇一簇金燦燦的花瓣，尤其是陽(yáng)光的照耀更加?jì)善G靚麗，一陣陣清香透過(guò)窗戶的.縫隙處撲鼻而來(lái)飄進(jìn)我們的教室里，讓我們感覺(jué)不再疲憊，學(xué)習(xí)的壓力也消失了，

　　哇······! 感覺(jué)到有了神清氣爽的精神了！真是太流連忘返呀。

　　冬天，雪花飄在桂花樹上，給桂花穿上了白色的帽子、羽絨服、手套、襪子、褲子······整棵樹被白雪圍繞著，美極了。

　　桂花樹是我們力量的源泉，是我們動(dòng)力的發(fā)掘地，我愛我學(xué)校的桂花 樹。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5

　　在很久很久以前，土和鐵是一對(duì)好朋友，它們卻誰(shuí)都不了解誰(shuí)，甚至連名字都不知道，就當(dāng)了好朋友。有一天，它們終于肯自我介紹了。

　　土首先說(shuō)：“我叫土，松松的，有很多家族（就是泥的品種）。把我弄濕后，就正式成為軟綿綿的泥。泥經(jīng)過(guò)精心制作后再經(jīng)燃燒就叫做陶。陶要經(jīng)過(guò)燃燒才制成。那時(shí)的我，在火中站幾個(gè)小時(shí)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題！如果把那時(shí)的我埋下土，我不但不會(huì)腐化，還會(huì)永遠(yuǎn)保留下來(lái)，除非這個(gè)世界滅絕了！”土自豪的`說(shuō)。“我叫鐵！”鐵緊接著土的尾聲說(shuō)：“我很硬，也有很多家族，如果把我放在火里燒，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)燒成灰燼，時(shí)間較短就會(huì)燒黑。我不可以長(zhǎng)時(shí)間呆在土里，否則我就會(huì)氧化，成為人類生活中的一部分！”鐵顫抖的說(shuō)。

　　由于以前鐵沒(méi)見過(guò)土，而它也不知道身邊的朋友就是能讓它化為氧氣的土。它們聽了對(duì)方的自我介紹后，便斷絕了關(guān)系，走上了真正屬于自己的人生道路。

　　過(guò)了很多年，鐵和土還是老樣子，雖然它們繼續(xù)走著屬于它們自己的人生道路，可它們都為我們作出了許許多多的貢獻(xiàn)，也為我們獻(xiàn)出了一份力量。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6

　　在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我?guī)Щ亓酥行男�學(xué)，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰(shuí)吧，現(xiàn)在我可不能告訴你，請(qǐng)大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！

　　他是一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩。他有一雙明亮的`眼睛，一副洪亮的嗓音，一個(gè)充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個(gè)子沒(méi)有我高，但學(xué)號(hào)排在我前面，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　他做事有一種積極的特點(diǎn)。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，他都能第一個(gè)完成，同學(xué)們都很喜歡他。

　　他還有領(lǐng)導(dǎo)才能。在班級(jí)里，他擔(dān)任體育委員，因?yàn)樗�跑得很快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，常常有他的身影出現(xiàn)。他很謙虛，從不驕傲自大。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)管理班級(jí)。記得那次我想在學(xué)校門口買東西，他立刻制止了我，說(shuō)：“丑文哲，老師不讓在學(xué)校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴(yán)肅的表情，一本正經(jīng)的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。

　　現(xiàn)在，你們猜到他是誰(shuí)了吧！對(duì)了，他就是……哈哈哈，還是請(qǐng)你們自己說(shuō)吧。

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