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小學(xué)三年級的作文

時間:2023-11-28 14:43:22 小學(xué)三年級作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)三年級的作文9篇[合集]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)三年級的作文9篇[合集]

小學(xué)三年級的作文 篇1

  今天,我們?nèi)グ岔槪亲疖嚾サ,一共坐二十幾個小 時, 第二天的晚上十一多才到安順。

  第三天早上,我們?nèi)チ它S果樹和天星橋,我們在天星橋的時候我掉進(jìn)了河里,衣服全濕了,幸好我穿的是裙子,要是褲子會更難受。

  這幾天安順都在下雨,然后爸爸給我和妹妹買了個水槍,那個水槍大的,我們又去兩元店買個小的`水槍,我的媽媽就要回家了,是凌晨3點(diǎn)多的火車,第二天的凌晨5點(diǎn)多到鄭州,我的爸爸在從鄭州到孟州一個開了兩個多小時的車才到家,他一到家就給我們打電話。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  直到現(xiàn)在,我仍然清晰的記得我學(xué)自行車時的情景。一天中午我看到一個小伙伴在樓下廣場上騎著自行車,并且還很老練,樣子神氣極了。我心想,他還沒我大呢,都會騎自行車了,我也肯定可以。

  于是,我不但和媽媽鬧著也要學(xué),還向媽媽夸下海口說:“我今天要是學(xué)不會,就不吃晚飯了!眿寢屴植贿^我,最終同意了。媽媽取來自行車,扶住后車架,讓我坐上去,雙手握住車把,腳使勁往前蹬,可是車卻不聽我指揮,總搖晃著想往一邊倒,可把我為難死了。我一氣之下,把車一摔,不學(xué)了。媽媽看到這一切也氣壞了:“是誰說學(xué)不會不吃晚飯的,這才多大一會兒可就放棄了?你今天必須學(xué)會”!我一看媽媽真生氣了,只好灰溜溜的`扶起自行車。這一次,媽媽讓我兩眼只看前方,雙手緊緊握住車把,控制好方向,腳蹬的快一點(diǎn),車子不再像剛才那樣左搖右擺了,我也越蹬越快。

  騎了一段距離后,我感覺后面沒聲音了,扭頭一看,咦?媽媽怎么不見了?正想著,車又開始晃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見媽媽沖我喊:"剎閘,用腳支住地”。可已經(jīng)晚了,嘩啦一聲,我摔倒在地,就這樣我學(xué)會了騎自行車。通過這件事情,我認(rèn)識到:不管學(xué)什么,只要堅(jiān)持,不放棄,就會成功!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  教學(xué)要求:

  1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,結(jié)合作文提示,讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見聞記下來,把自己所想的寫下來。

  2、在練說的基礎(chǔ)上,按事情的順序,有條理地把招待客人的過程寫一段話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):把接待客人這件事寫下來。

  難點(diǎn):按照順序,有條理地寫下來。

  課前準(zhǔn)備:

  ⒈例文的錄音。

  ⒉可供學(xué)生表演的簡單道具。如大人的眼鏡,玩具電話等。

  ⒊準(zhǔn)備一個小室內(nèi)劇。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,今天早晨我從床上爬起來,推開窗子一看,呀,太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了!我連忙穿好衣服,刷牙,洗臉,吃早飯,然后,哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹好像在向我招手,我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲,非常有趣。

  2.老師在說什么呀?

  3.對,告訴你們,這就是作文。從今天起,我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難,就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白就行了!想試試嗎?

  二、讀懂例文

  1.學(xué)生自由讀例文《好阿姨》,思考:例文中寫了什么?

  (1)小小組討論討論。

  (2)大組交流,指名回答。

  2再讀例文《好阿姨》,討論寫法。

 。1)我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。(放錄音)

 。2)小作者先講什么?然后呢?最后談了什呢?

 。3)再讀讀這篇作文,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (4)小結(jié):對,原來小作者只是把自己說的話寫在紙上,就是作文啦!

  3.讀懂例文《假如我有一支神筆》,啟發(fā)想象。

 。1)學(xué)生自由讀:同學(xué)們,有一個小朋友非常可愛,他很喜歡想象,常常把自己想的寫下來,變成一篇篇小作文,我們來讀一讀吧!

  (2)指導(dǎo)模仿說話:

  如果你也有一支神筆,你想干什么?

  小小組交流。

  大組交流,指名說。

  (3)小結(jié):我們的同學(xué)想象力真豐富,寫出的作文一定回出色!

  三、指導(dǎo)習(xí)作

  1、明確寫作要求。

  下面我們就來試試,輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文!寫什么呢?

  2、學(xué)生表演,創(chuàng)設(shè)情境。

 。1)兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請進(jìn)”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的'順序進(jìn)行表演。

  (2)學(xué)生評議,從表情和語言兩個方面,給予補(bǔ)充。

  (3)再請一組同學(xué)表演。

  1、學(xué)生寫草稿。

  現(xiàn)在我們拿起比,把你招待客人的經(jīng)過寫下來,寫的時候可以想一想我們剛才的表演。

  4、點(diǎn)評。

 。1)同桌互相朗讀自己的習(xí)作,互相糾正,互相表揚(yáng)、肯定。

  (2)推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.

  (3)交流評議.

  5、學(xué)生修改。

  6謄寫作文。

小學(xué)三年級的作文 篇4

  親愛的姐姐:

  你好!

  給你寫這封信,就是想迫不及待地告訴你一個“首尾相連”的`好消息:在上學(xué)期放假時,因?yàn)榭荚嚦煽兒枚话职謰寢尶淞藗夠;在這學(xué)期開學(xué)時,我的作文由于寫得認(rèn)真而又得到了老師的表揚(yáng),我呢,自然也是心里比吃了蜜還甜,笑得連嘴都合不攏了。

  姐姐,我們班的情況你還不太了解吧,下面就聽我一一道來。今年是龍年,我們班有好多同學(xué)都是本命年,說不定他們還穿紅內(nèi)褲呢。更巧的是,在20xx年這個跨世紀(jì)年代,有一對雙胞胎幸運(yùn)地降生在了四年才輪到一次的2月29日,她們就是大詩人“王維”和家喻戶曉的“蠟筆小新”。這學(xué)期我們班又轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué),名叫李冬,他可是遠(yuǎn)近聞名的飛毛腿,剛一來,就把我們班“長跑金牌”給輕輕松松地奪走了。

  噢,對了,姐姐,還有一件事也讓我特別高興。那就是今年媽媽又給我買了許多書,如《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》等。這樣,每天就有500多本書像小狗一樣忠實(shí)地陪伴著我了。

  姐姐,你學(xué)習(xí)緊張嗎?那里有什么新鮮事嗎?記得一定要告訴我哦!

  祝你

  笑口常開,金榜題名

  弟弟:馬馳

小學(xué)三年級的作文 篇5

尊敬的慕校長:

  您好!

  我們學(xué)校從剛開始的“鮮為人知”,到現(xiàn)在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力,對此我對您表示衷心地感謝!所以今天我要來夸夸您。

  您瞧,我們學(xué)校現(xiàn)在是多么生機(jī)勃勃!各式各樣的活動忙的師生們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但大家都忙的開心忙的快樂,有體育活動:“校長杯”班級足球聯(lián)賽、足球體能測試;有藝術(shù)活動:藝術(shù)節(jié)表演活動、校園美術(shù)比賽;有安全活動:防震逃生演練、防溺水主題班會……

  聽!那元旦聯(lián)歡會上,同學(xué)們娓娓動聽的歌聲;看!那足球場上,隊(duì)員們“誓死拼搏”的決心,還有那元旦聯(lián)歡會上,同學(xué)們在舞臺上各式各樣的表演,真可謂是“八仙過!黠@神通”啊!

  說完了學(xué)校的變化,再說說師生的變化吧!以前我們學(xué)校的課堂,總是老師講,學(xué)生聽。而現(xiàn)在是老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  我們學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境分配很合理。但我有一個小意見:在學(xué)校門口的`草坪上總會出現(xiàn)一些扎眼的白色垃圾,雖然有時老師也會帶同學(xué)們?nèi)デ謇。但是垃圾總是源源不斷的出現(xiàn)。所以我建議把這塊草坪分給每個班級,輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎?

  最后,我祝愿我們學(xué)校會一步步前進(jìn)、一步步走向輝煌!

  祝您,

  工作順利,節(jié)節(jié)向上!

小學(xué)三年級的作文 篇6

  今天,我再次翻開已觸摸過千次、萬次的記載著不舍的感情的同學(xué)錄。我竟不由自主地笑出聲來。笑同學(xué)虛假的祝福,虛假的留念,虛假的語氣,虛假的表白……我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在留戀小學(xué)了,更多的是喜歡中學(xué)的生活、朋友、老師……

  我才在笑聲中明白,小學(xué)是每個人避不了,不可少,可難忘,難遺忘的`一個階段,這個階段可以停留很長時間,或許半年,或許一年,也或許一輩子。如果,你夠堅(jiān)強(qiáng),夠本領(lǐng),夠無情,一兩天就會不再留念。

  在我眼里小學(xué)就像遺失的美好,同學(xué)的笑聲,老師的關(guān)懷……

  我也不再為小學(xué)的事而傷感,而牽掛。只是,學(xué)會丟棄——丟棄遺失的美好!

小學(xué)三年級的作文 篇7

  “叮叮叮,現(xiàn)在是北京時間2112年3月7日早上8點(diǎn)整……”我聽到我發(fā)明的時鐘在不停的響,我猛一起身突然想我要去參加我小時候就讀的金山小學(xué),雖然我已經(jīng)是某發(fā)明公司的總裁,但是我永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)培育過我的金山小學(xué)。

  我們乘著一種低碳、節(jié)能、環(huán)保的.自行車。這種車不靠人力踩踏板,而是靠風(fēng)力。如果風(fēng)力不夠哦,可以安裝本公司生產(chǎn)的微型電風(fēng)扇。到了金山小學(xué),我們被一個個機(jī)器人攔住了,我們出示請柬,校長跟我們說這是警衛(wèi)機(jī)器人,就是“保安”。走進(jìn)學(xué)校,一株株鮮花在花壇里爭相開放。在國旗臺下,有一個巨大噴泉。噴泉流下的水,有一些流向花壇,有一些流向公廁。學(xué)校有設(shè)備齊全的體育室,高科技的多媒體教室,充滿書香的圖書館。我們來到了一間教室,教室內(nèi),每張桌子上都有一臺平板電腦,這便是每個同學(xué)的課本。還有更特別的——老師,這里的老師都是仿真機(jī)器人,只要用電腦調(diào)處相應(yīng)的程序,老師就可以為你上課了。神奇吧!

  如今的金山小學(xué),已是原來的十幾倍大,有游泳池,操場,足球場,籃球場,還有一塊“菜園”。雖然是菜園,但它大部分都是生態(tài)園。可以讓學(xué)生自己種菜,觀察小動物,植樹。培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。

  現(xiàn)在的金山小學(xué)可真是好。

小學(xué)三年級的作文 篇8

  最近,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本童話書。我被書中的內(nèi)容深深吸引,也被夏洛的友情深深感動!

  一只名叫威爾伯的落腳豬,當(dāng)它得知到了圣誕節(jié),自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時,嚎啕大哭,它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯,動足了腦筋,織出的網(wǎng)有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字,奇跡般的蜘蛛網(wǎng)救了威爾伯的命。在夏洛快要產(chǎn)卵,已經(jīng)有氣無力的時候,它拼了最后的力氣,又為威爾伯織了一個有“謙卑”二字的新網(wǎng),又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個美好的`世界而高興,因?yàn)樗鼈兪呛门笥选?/p>

  夏洛為了救朋友,不惜犧牲自己,我們要學(xué)習(xí)它樂于助人的精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好啊!當(dāng)然,我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做,這個世界將是充滿友善、溫暖美麗的世界!

小學(xué)三年級的作文 篇9

  小明是一個非常頑皮的男孩,經(jīng)常不做作業(yè),喜歡瘋斗打鬧,學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。

  一天,小明又考了倒數(shù)第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上,突然被一塊石頭絆倒了。他說:“真倒霉,連石頭都欺負(fù)我。”一氣之下,撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽“轟隆”一聲,地面裂開了一個大洞,他好奇地走進(jìn)洞里,發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫著“聰明的'秘密在此”。小明不相信,扭頭就走,就在此時“咔嚓”一聲洞口堵住了。

  洞里一片漆黑,小明嚇得魂飛魄散,恍惚中他聽到一個聲音在說:“別怕、別怕,只要你能做完這些題目,看完這些書,就可以走出洞了,否則,你將永遠(yuǎn)呆在這里……”

  話音剛落,他身邊就出現(xiàn)了一大堆試卷和書籍,他大吃一驚,心想:“這么多的試卷和書籍,我該做到何年何月呀?我完了,我完了!毙∶骺蘖似饋怼!翱奘菦]用的,”那個聲音又響起來了。沒辦法,小明只好硬著頭皮去做了,他做呀做呀,看呀看呀,遇到難題就查資料,他整整做了三百六十五天,功夫不負(fù)有心人,他終于做完了最后一張?jiān)嚲,看完了最后一本書,他高興得一跳三尺高,此刻,洞門也“啪”的一聲打開了,只見那塊石頭上寫著“聰明在于勤奮”。小明頓時恍然大悟!霸瓉磉@是一塊救命石呀!是它把我?guī)У竭@里的,是它讓我有了耐心,是他磨練了我的意志,是它讓我變得聰明、堅(jiān)強(qiáng),是它告訴了聰明的秘密!

  從此以后,小明像換了一個人似的,每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),他的成績也直線上升,由原來的倒數(shù)第一變成了班上的佼佼者。

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