【優(yōu)選】實(shí)用的小學(xué)三年級觀察作文4篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級觀察作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級觀察作文 篇1
今天語文課是觀察胖大海。它一頭尖，一頭又圓。摸上去很粗糙，像樹皮一樣！我們又拿起它，聞了聞，上面還散發(fā)著淡淡的中藥味呢！
我們拿來了一個杯子，把胖大海放了進(jìn)去，陳老師來到我們面前，把水倒到了我們的杯子里面。我們看見，它搖搖擺擺地升了上來。突然，我們發(fā)現(xiàn)，它尖尖的那頭竟然冒出了一大堆的海綿來，就像潛水艇里冒出來的'泡泡！我還發(fā)現(xiàn)，不僅它有變化，連水也有變化呢！水會順著時間而變得越來越黃，越來越黃。我忍不住還喝一口，“呀”我叫了起來，“這水有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)苦，真好喝啊！”
老師和我們說它可以潤喉治咳嗽。
我心想：原來一顆小小的胖大海也有這么大的作用��！
小學(xué)三年級觀察作文 篇2
第一天
老師布置了一個觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個好主意！
我們學(xué)校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個花瓣，一束上有十個左右的小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的`也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
小學(xué)三年級觀察作文 篇3
我最喜歡荷花。
姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點(diǎn)扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經(jīng)盛開，露出黃色的'花蕊。更早開放的還結(jié)出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。
多么美的荷塘呀！
小學(xué)三年級觀察作文 篇4
“說它是頭牛，卻不會拉犁；笑它力氣小，卻背房子跑�！边@是什么小動物啊？讓我告訴你吧，它就是可愛的小蝸牛。
我家的蝸牛，小巧玲瓏的，頭上長著一長一短兩對觸角，兩顆小黑點(diǎn)似的眼睛竟長在長觸角上。如果有誰稍稍一碰，它就立馬躲進(jìn)“小房子”里。哈，看來蝸牛還是個膽小鬼呢。蝸牛的視力很弱，是名副其實(shí)的近視眼。它一般在晚上出動，白天休息。喜歡陰暗潮濕的地方，一塊石頭、一片葉子都有可能會是它舒適的家。
有一天，我把蝸牛放在刀面上。它先吐了泡泡，然后把頭從殼里探出來，觸角筆直地豎立在那里。之后，它開始用那小吸盤似的.腹部吸住刀面往前爬。我試著揮舞著刀，想看看蝸牛的表現(xiàn)。果然不出我所料，它沒有從刀面上掉下來。我又把它放在刀鋒上，只見蝸牛用身體夾著刀鋒，勇敢地爬完了全程，毫發(fā)無傷。我看得目瞪口呆。
觀察蝸牛真有意思！讓我不僅知道了蝸牛的許多特征，而且收獲了獲取新知識的樂趣！
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