[精華]小學(xué)三年級(jí)的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　有這么一位女孩，我最熟悉不過(guò)了，她，紅撲撲的臉頰，烏黑的學(xué)生頭，黑寶石般閃爍的小眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她是誰(shuí)？她就是我。

　　胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛就是國(guó)旗在飄揚(yáng)，那是一種無(wú)與倫比的榮耀啊！

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)閮删湓�，我感悟到了，所以從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)，那兩句話是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)，書(shū)中自有黃金屋。我喜歡看楊紅櫻阿姨的《北方的狼》，就在清明節(jié)，我準(zhǔn)備看《北方的狼》，正看得津津有味的時(shí)候，我的母親卻叫我下樓買(mǎi)包糖回來(lái)，說(shuō)要做“糖醋排骨”，“太好了！”我高興地叫起來(lái)。

　　我迫不及待的下了樓，我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)當(dāng)時(shí)還想著故事的情節(jié)呢，一瞬間！我都不知道買(mǎi)什么了，就買(mǎi)了包咸咸的鹽，我就開(kāi)開(kāi)心心的回了家?，一進(jìn)門(mén)，我就把鹽交給母親，可是母親卻被母親潑了一盆冷水??(不是真的潑冷水)，“叫你買(mǎi)糖，你怎么買(mǎi)包鹽回來(lái)了？”母親無(wú)奈的說(shuō)，而我卻一臉高興地說(shuō)“嘻嘻……，我只不過(guò)買(mǎi)的時(shí)候，想著故事的`情節(jié)而已了�！薄罢f(shuō)你是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，你還真是書(shū)蟲(chóng)了，不過(guò)嘛~~看書(shū)也是有好處的，過(guò)幾天去圖書(shū)館借書(shū)去�！薄昂靡�！”我高興的說(shuō)。

　　我在上三年級(jí)，是三〔3〕班，我的朋友很多，我最喜歡和：杜佳輝、姜三姍、荊家琦、夏夢(mèng)涵、尹夢(mèng)真、賈靜燦、郭琪源、陳貝妮……

　　我，一個(gè)朋友多，看書(shū)多的王舒雅，想和我交朋友么？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　上星期六下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我到少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。一進(jìn)教室，我看到了好多小朋友。有和我一樣上一年級(jí)的，但是很多都比我大，還有四年級(jí)的大姐姐呢。

　　上課鈴聲響了，我們都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。教我們毛筆字的叫姚老師，是一位爺爺。他剛開(kāi)始是給我們介紹了寫(xiě)毛筆字要用的材料。有：毛筆，墨汁，毛邊紙，筆擱，筆架，筆簾，毛氈，印章，印泥。然后詳細(xì)說(shuō)了下文房四寶：筆墨紙硯。筆有三種：羊毫，兼毫和狼毫。適合我們初學(xué)者用的是兼毫。紙有名的'是宣紙。姚老師還告訴我們古代的墨是米做成的，還可以喝呢。但現(xiàn)在不能喝了，我們也一般用墨汁，而不是古代的硯了。

　　接下來(lái)姚老師告訴我們寫(xiě)毛筆字要有三心：細(xì)心，耐心和恒心。坐姿是：頭正，身直，臂開(kāi)，足安。然后我們學(xué)習(xí)了握筆的姿勢(shì)。最后姚老師教我們寫(xiě)了個(gè)點(diǎn)。雖然小小那么一點(diǎn)，但是步驟也有好幾步：按、提、走背、向下和回鋒。

　　不知不覺(jué)，下課鈴響了。這節(jié)課我對(duì)書(shū)法了解了更多，我會(huì)持之以恒地練習(xí)并寫(xiě)好它。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我的媽媽在一所醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。她高等個(gè)子長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻粱上掛著一副眼鏡。

　　媽媽最喜歡幫助別人，只要一接電話，她就會(huì)馬上出去給病人看病，開(kāi)始她的工作。你知道我媽媽為什么喜歡幫助別人嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！原來(lái)，我的姥爺、姥姥都是有病人，病人是需要人們幫助的，所以，媽媽一接到病人的電話，馬上找車到現(xiàn)場(chǎng)，不誤一分一妙，如果有的'病人發(fā)脾氣，但是媽媽還是耐心的講解治療方法。這是一件很辛苦的工作噢。但是是，由于媽媽的努力，找她的病人就越來(lái)越多啦！我也在媽媽的行為上學(xué)到了做人的道德，從小事做起，幫助別人。

　　媽媽可疼我了！記得我五歲那年發(fā)熱，在往院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐在我身邊幫我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關(guān)心地說(shuō)：“月月，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你要挺住�！彼�還給我講故事，和我下棋，讓我分散精力，減輕痛苦。每當(dāng)這時(shí)候候我總會(huì)流出一行熱淚。

　　我的媽媽很勤勞。每每天沒(méi)亮就起來(lái)為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務(wù)都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。

　　媽媽不但是勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯(cuò)的時(shí)候很耐心地給我講解。沒(méi)有學(xué)習(xí)用具的時(shí)候她總是想盡辦法幫我找到，記得有一次我對(duì)媽媽說(shuō)：“我需要一支紅筆來(lái)改作業(yè)，你能幫我找一支嗎？”我的媽媽馬上答應(yīng)，不久果然給我?guī)��?lái)了一支紅筆。

　　我覺(jué)得當(dāng)媽媽的女兒真幸福！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的爸爸是一個(gè)平凡的人，但在我眼里是不平凡的，他既要做好自己的工作，又來(lái)管我的學(xué)習(xí)。

　　爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多，眉毛上面的`皺紋刻出了他的年紀(jì)，每天晚上的加班，讓他很疲勞。

　　傍晚，爸爸帶著疲憊地回到了家，吃完飯不久，我做到要家長(zhǎng)簽名的作業(yè)，就把試卷拿給他看。他看了，明顯不滿意，就開(kāi)始教我了，指著第一道錯(cuò)的題目說(shuō)：“這題為什么錯(cuò)，要怎么做�！蔽倚÷暤卮穑骸耙�?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰�，我以為能松一口氣，以為能到下一題了，但未能如愿。爸爸重復(fù)的說(shuō)了一遍，想讓我的記憶更深刻，記得更牢，以后不要再錯(cuò)。到了下一題，爸爸皺起了眉頭，想了一會(huì)兒，又問(wèn)我錯(cuò)的原因。但我答不出來(lái)，因?yàn)槟穷}我想的方法對(duì)了想要寫(xiě)的答案也是對(duì)的，但不知道為什么寫(xiě)了其他答案，做錯(cuò)了，但為了回答，我只能應(yīng)付地說(shuō)：“我也不知道為什么錯(cuò)，我想的過(guò)程是對(duì)的，因大意，寫(xiě)錯(cuò)了�！卑职钟邪杨}目說(shuō)了一次，我沒(méi)心聽(tīng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我想對(duì)了，再聽(tīng)也沒(méi)用。到了解方程的題目，有一題我堅(jiān)持說(shuō)自己是對(duì)的，他說(shuō)的和我的不一樣，我堅(jiān)持我的答案。爸爸跟我聊了很久，我不想聊了，就靜下心來(lái)認(rèn)真的看了一次題目，終于，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，就收嘴了。爸爸繼續(xù)和我講下一題，過(guò)了很久講完了，才簽名。

　　突然之間我發(fā)現(xiàn)爸爸老了許多，但他還是認(rèn)真輔導(dǎo)我，想讓我的學(xué)習(xí)更好，我以后要好好學(xué)習(xí)了。我有感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸晃缓冒职帧?/p>

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