小學三年級的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

　　今天是高歌妹妹的兩歲生日，我連跑帶跳的跑向妹妹家，妹妹見到我眼睛都笑彎了，看起來很可愛，我?guī)е�她玩捉迷藏，玩切水果的玩具，我們開心的'一直玩到晚上舅舅下班。

　　舅舅為妹妹帶來了生日蛋糕，蛋糕上有白雪公主真漂亮，我為妹妹插上了兩根生日蠟燭，哥哥負責點燃生日蠟燭，我們一家和舅舅一家還有姥娘，姥爺一起圍著高歌唱生日快樂歌，本來我還想讓妹妹在吹蠟燭前許愿呢，可媽媽說妹妹太小不懂許愿是什么意思。唱完生日快樂歌該吹蠟燭啦，妹妹忽然覺得害羞了，怎么勸也不上前吹蠟燭，這個小困難根本難不倒我，多簡單呀！妹妹不吹我替他吹不就行了。

　　妹妹的生日就這樣愉快的度過了，祝：妹妹，健康快樂！

小學三年級的作文 篇2

　　我注視著這慢慢落下了夕陽，我喜愛看這夕陽漫落的景象，我喜歡這期待每一天的感覺。

　　寒假在我看來不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奮的學習，我認為寒假就是一個人自己重新規(guī)劃自己最好的機會。我們可以放慢這緊湊的生活，可以慢慢的去發(fā)現(xiàn)自己每天都回家和上學的這條路，平時因為太緊湊的節(jié)奏而無法看看這個路上美的一面�？梢匀プ⒁曔@個路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽光的這個樹，你有沒有好好的看過這個路上來來往往的人，有沒有去看一眼每天掃這條環(huán)衛(wèi)工人，有沒有心懷感激的去感謝這個路上那些樹那些環(huán)衛(wèi)工人。

　　寒假我們也可以學一學陶淵明，可以品一杯茶，看一本書。慢慢的放松自己為自己充一下電，看一下平時自己想看卻沒有時間的看的書，去圖書館預覽一下這百書中的精華。從一本書中感悟一份親，從一段故事中領悟一份寓意，可以聽一首歌愉悅一下快要生銹的聽覺，你可以欣賞一部電影，感悟熒幕人生的情節(jié)。

　　寒假你可以幫父母干干活，看看媽媽是否真如你想的那樣清閑，看看菜價是否真的如你想的那般的便宜�？纯锤赣H的工作是否真的.如你想的那般簡單，去感悟一下父親回來時微笑背后的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那么容易的來養(yǎng)你，只有這樣你才會真真的理解父母。

　　寒假并不是一個讓你玩，讓你沒日沒夜學習的時間，而是一個反省自己改變自己最好的機會。

小學三年級的作文 篇3

　　歐陽依然是我的同班同學。我們經(jīng)常在一起玩耍，我很了解他。他有一個不好的習慣，就是貪玩。

　　暑假的一天，我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著，就偷偷跑進了房間里和我玩拼裝。我對他說：“你快去寫作業(yè)，等會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了�！笨蓺W陽依然說“沒事，我就玩一會兒�！蓖嬷�玩著，歐陽依然媽媽看見了，發(fā)現(xiàn)歐陽依然才寫了一點暑假作業(yè)。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫作業(yè)，歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準備好了，可歐陽依然說：“讓我再玩一會兒�！睔W陽依然媽媽說：“不行，馬上過來�！弊詈螅�還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的�！八�覺了，歐陽依然�！睔W陽依然媽媽說。歐陽依然說：“讓我再玩一會兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽依然媽媽同意了。過了一會兒，歐陽依然媽媽說：“快睡覺，歐陽依然！”歐陽依然沒聽見似的`，繼續(xù)玩他的拼裝。最后，還是歐陽依然媽媽強拉著歐陽依然，他才睡覺的。

　　這就是歐陽依然的壞習慣，我可不要貪玩，我要做一名好學生。

小學三年級的作文 篇4

　　啊!你賴皮，你賴皮，咦?他們在干什么呢?哦，原來是在玩老鷹捉小雞。

　　只見老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的小雞，饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，都站不住了，頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進攻。

　　老鷹猛地一撲，可是被雞媽媽的.翅膀擋住了，老鷹又一次進攻，可還是無功而返，雞媽媽累得滿頭大汗，這時老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，他先向左邊進攻，雞媽媽也跟著向左移動，老鷹向右進攻，雞媽媽還是跟著向右移動，老鷹又向左進攻，雞媽媽急得一把抓住老鷹，老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地，小雞們?nèi)�都圍著他們說：“來抓我呀!”老鷹氣急敗壞地對雞媽媽說：“你賴皮!”

　　這那是老鷹捉小雞，而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

小學三年級的作文 篇5

　　二年級時，我們班級里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風擋雨，讓我們汲取知識的營養(yǎng)，教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴肅認真，但嚴肅中帶著慈愛;她愛護我們每一個人，不放棄我們當中的任何一個。她像一名英雄，堅持不懈，帶領我們前行;她像一個受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松�道路上不可獲缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。

　　還記得宋老師剛接手我們班的`第一學期。有一次宋老師在講臺邊批改作業(yè)，她叫王同學到她身邊，因為王同學有個題目訂正了三次還是錯的。那時我們對宋老師還不太了解，以為她會大發(fā)雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細地給王同學講解著，讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導他認識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導學生。

　　“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋�！彼卫蠋熢诮逃�事業(yè)中奉獻三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。

小學三年級的作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、畫畫……其中我最喜歡的是打羽毛球。

　　羽毛球上有許多長長的白色羽毛、黑黑的細條，還有一顆白白的頭。有一次，我和媽媽一起打球，一不小心打到了灌木叢里，遠遠看去，羽毛球就像一朵剛開的.白色花朵。接下來，我和媽媽又來了一場。我用力來了一個扣殺，球一下飛到了媽媽的背后，媽媽沒有接住。就這樣，我贏了！

　　從這里，我明白了打羽毛球?qū)σ暳τ泻锰�，以后我要多打打羽毛球�?/p>

小學三年級的作文 篇7

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，我興高采烈地來到學校，學校里彩旗飄飄，五顏六色的氣球好像在對我微笑，我特別興奮，一口氣就跑進了教室。

　　教室里氣球更多，特別是那些卡通造型的氣球，漂亮極了！有喜羊羊、開心超人、光頭強好像同學們的一張張笑臉漂浮在空中，把教室裝扮得五彩繽紛！賴老師要我們到小操場去玩套呼啦圈接力游戲，同學們像一只只快樂的小鳥，開心極了！特別有趣的是孫老師，他不會轉(zhuǎn)呼啦圈，就整個身體一起轉(zhuǎn)，讓我們捧腹大笑

　　下午是班級聯(lián)歡，當王欣然說道：有一個人對《三字經(jīng)》的理解特別豐富，讓人哭笑不得，下面請欣賞小品我心里怦怦直跳，手心都有點冒汗，因為這個小品是我們小組表演的，我忐忑不安地走上舞臺，但說著說著，我好像找到了感覺，儼然自己是一位真正的演員，我搖頭晃腦，一會兒假裝嚴肅，一會兒用夸張的表情和滑稽的.動作把同學們逗得哈哈大笑。同學們的表演也很精彩，有優(yōu)美的舞蹈，動聽的歌曲，惟妙惟肖的模仿秀，有趣的游戲更是把我們帶到了快樂的巔峰！

　　今年的六一玩得真快樂呀！我多么想天天都是六一！

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