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小學三年級的作文300字4篇（集合）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在玉林市高山村,是一個有山、有水、有瓜果的魚米之鄉(xiāng)。它一年四季的景色都是那么美麗、誘人，不信，我?guī)闳タ纯础?/p>
當和煦的春風吹到我的家鄉(xiāng)時，萬物開始復蘇，首先醒來的是那滿山遍野的紅的、白的、黃的……種種野花，小草也爭先恐后地探出嫩綠的小腦袋,來觀賞這個美麗、新奇的世界。這時，家鄉(xiāng)的農(nóng)民開始插田了。
當盛夏來臨的時候，荔枝、菠蘿、龍眼成熟了，遠遠的就聞到沁人肺腑的果香，簡直使你垂涎三尺。
秋季，家鄉(xiāng)的景色更是別有一番情趣。除了遍地的花生、玉米外，還有那一望無際的稻田、掛滿枝頭的柚子、一個個熟透了的大西瓜……這時，家鄉(xiāng)的農(nóng)民們都樂呵呵地收割著自己的勞動果實。
冬天，北方早已是冰天雪地的時候，我的家鄉(xiāng)仍是一片生機勃勃的景象。山坡上的.小草雖然已不像春天的那樣鮮嫩、夏天的那樣柔軟，但遠遠望去，滿山遍野仍像一塊鵝黃翠綠錯雜的地毯。田野上成片的香蕉樹上掛滿了一串串成熟的香蕉，這些可愛的香蕉娃娃隨著北風搖晃著它們那黃黃的小腦袋，令人恍惚置身于美麗的童話世界中。
這就是我的家鄉(xiāng)，有著四季優(yōu)美迷人風景、物產(chǎn)豐富的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學三年級的作文300字 篇2
淡淡的午后，陽光順著茉莉花的葉子旋轉(zhuǎn)瀉下，碎了一地的影子。
我仰著臉，閉著眼睛尋找著陽光的味道。媽媽說，陽光是沒有味道的。固執(zhí)的我卻還是要去尋找。孩子，你會因失望而受傷的。媽媽無奈地搖搖頭。我哀求般地望著媽媽，請把這最后的一個夢留下，好么？
陽光就那樣倒在了臉上，暖暖的。我搖了搖眩暈的大腦，嘴角泛起一絲苦笑。明明知道的現(xiàn)實，卻還是給自己編了這個夢。世界剝奪了我的一切，我只好給自己留下一個夢，一個裝在泡沫里的夢。告訴自己，我還是我，誰也改變不了我。命運的輪子，卻還是不得不沿著安排好的軌跡逆時針旋轉(zhuǎn)。假裝孩子般地大笑，卻不得不轉(zhuǎn)過身，用手盛住那滾燙滾燙的淚珠……
太多太多的人，都把幸福系在了我的.身上�？吹搅税�，稚嫩的肩膀已經(jīng)快承受不住了啊。我只能學會，左臉對著親人微笑，右臉躲在背后哭泣……曾經(jīng)很天真很天真的對著太陽發(fā)誓，要珍惜自己的淚水。到最后，還是無奈地發(fā)現(xiàn)，當悲傷、痛苦、失落一起涌來時，淚水是我最后的保護層。
在混沌不清的世界里，竟然不清楚自己想要的是什么了。于是，只好在時間的空隙里痛苦地活著，對著陽光奢求最后的溫暖……
小學三年級的作文300字 篇3
在學校里發(fā)生過許多事情，但有一件令我至今難忘�！ ≡谒哪昙壣蠈W期，李老師的20元錢被偷了，李老師在課上說誰要是走到了辦公室那里的走廊，我就說他（她）是小偷。當時李老師說話時非常生氣，不是一般的生氣。下課了。我和李婧在玩氣球�？墒菤馇蜉p飄飄的`，難免會被風吹走，氣球被風吹到了辦公室的走廊里，我和李婧把氣球撿了起來，被熊智康和鄒運舟看見了，就大聲叫起來：“小偷！”我往下看，哎呀！到了辦公室的走廊里了，心想：我根本沒偷誰的東西呀！怎么能說我是小偷呢？剛想到這，嗚嗚嗚……我哭了起來，跑到座位上嚎啕大哭，哭了一會兒，我抬起頭來，我的好朋友都圍在我身邊，徐靜雯和沈暢說：“王珂，你流鼻血了�！蔽业皖^一看，真的流出來了，抬頭一看，只看見沈暢跑著去跟李老師說。李老師走過來了，讓同學們拿紙給我止血。然后李老師帶我去辦公室，用清水拍我的后頸，直到拍紅為止，我心里很感謝李老師。
有這樣的老師和同學，我感到我和有福氣。
小學三年級的作文300字 篇4
我們的實驗小學是個美麗的學校。
走進學校的大門，首先映入眼簾的是在大廳前面的三人雕塑：有兩個各拿著一本書，還有一個腋下夾著一個足球，另一只手往天空伸去，手持著飛機模形。
雕塑的右邊，是我們是學校最美麗的一個角落。茂密的草叢里有一塊石牌，上面寫著“暢學園”。在清澈的湖面上，游著各種各樣的小魚。湖邊還有被據(jù)過的木頭，木頭的上面很光滑。湖面上有石橋，長約2一3米，高約有一米。湖里還有小蝌蚪，它們成群結隊的`在湖中游來游去。那里還有一棵高大的銀杏樹，有四層樓那么高呢！銀杏樹旁邊有許許多多茂盛的半球形的樹。
觀賞完暢學園，我們走進教學樓去看看。我們學校有三幢教學樓，新大樓、北樓和南樓。他們都很高大。北樓的東邊是美麗的塑膠操場，我們都很喜歡去那里玩耍，那里的小朋友有的在搶球；有的在投籃；還有得踢足球。還有操場邊的梧桐樹，翠綠的樹葉在陽光的照射下，變得更好看了。
我們的實驗小學占地面積雖小，但“麻雀雖小，五臟俱全”。而且布局合理，到處有美麗的景致，美得精致，美的舒服，再加上校園里時而傳來朗朗讀書聲，時而歡聲笑語，讓人感覺我們的校園既美麗，又不乏生機和活力。
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