小學(xué)三年級(jí)的作文【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
去年夏天,我學(xué)會(huì)了游泳。我是多么希望能去大海里游一次呀!
夏天放暑假的時(shí)候,媽媽果真帶我去了海邊,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,我終于看到了真正的大海,我太激動(dòng)了!
我站在沙灘上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海水那樣藍(lán),那樣廣闊,就像藍(lán)藍(lán)的天空。微風(fēng)吹拂著我的臉頰,好涼爽啊!海面上波光粼粼,一起一伏的浪花好像和我賽跑。
我迫不及待地?fù)Q上泳衣,跳進(jìn)海水里。我仔細(xì)傾聽海水的聲音:嘩啦、嘩啦﹍﹍好像一曲動(dòng)人的`歌。我趴到海水里,海浪漫過我的身體。不好了,不好了,海水流進(jìn)了我的嘴里,又咸又澀。我趕緊吐出來。我快活得像一條小魚。我使勁地游啊游,心里想:如果我變成一條真正的小魚,那該多好!那樣我就可以潛入海底,看看美麗的海底世界了。
游累了,我躺在海灘上休息,耳邊響起了張雨生的那首《大!罚喝绻蠛D軌驇ё呶业陌С睿拖駧ё呙織l河流
漸漸地,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想,我夢(mèng)見我又和大海來了個(gè)親密的擁抱,我發(fā)出了快樂的笑聲,咯咯咯,咯咯咯
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)得瘦瘦的、黑黑的,還有一雙水靈靈的大眼睛。
我媽媽是一個(gè)多變的媽媽,開心時(shí),媽媽像一個(gè)天使,生氣時(shí),媽媽像一個(gè)魔鬼,比如,媽媽見我聽話時(shí),就用甜美的.聲音說:“恒恒。”如果我又不聽話了,媽媽就會(huì)大吼:“恒恒!
這就是我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)朋友,她其它都好,就是有兩個(gè)小毛病——不該笑的時(shí)候笑和說話聲音很惡心!
她有兩只小眼睛,櫻桃似的小嘴,高高的鼻子,你說,她長(zhǎng)得挺漂亮吧。
我為什么說她不該笑的時(shí)候笑呢?請(qǐng)繼續(xù)往下看。
有一次,下課了,我和朋友去走廊上聊天。
“菁菁,我跟你說,我的.媽媽和爸爸離婚了!彼椭^說。
“那你媽媽和爸爸是怎么離婚的呢?”我好奇地問。
“我爸爸和媽媽整天為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而吵架,而且吵得不可開交。這樣每天吵架,能不離婚嗎?”她邊說邊笑,而且笑得很開心似的。我心想:她說這句話時(shí)為什么要笑得這么開心呢?不過,我看見她笑得這么開心,我也跟著笑了起來,但心里總覺得怪怪的。
她不僅在不該笑的時(shí)候笑,有時(shí)候說話聲音很惡心,娘娘腔呢!
那是一個(gè)晴空萬里的上午,我在排隊(duì),準(zhǔn)備做操。我那朋友排在我后面。她用手碰我的肩膀,然后聲音非常尖銳地說:“菁菁……”我聽了之后,感覺很惡心,真想吐啊。
“XX……”我也用非常尖的聲音跟她對(duì)話。我雖然覺得很惡心,但也挺有趣的,所以我經(jīng)常這樣跟她對(duì)話。
你們想知道她是誰嗎?對(duì)了,她就是我的朋友吳夢(mèng)露!雖然她有這兩個(gè)小毛病,但是她還是我最親密的朋友!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一間我自己的房間。在那里有我的字典、學(xué)習(xí)桌、床、小枕頭和打印機(jī)等許多東西,我從小到大幾乎都在那里度過,那是一個(gè)不錯(cuò)的地方。
但是,有時(shí)候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。我希望我的.房間是海底世界。我只需學(xué)會(huì)游泳,就可以跟小丑魚、蝴蝶魚、劍魚等很多可愛的魚交朋友了。到時(shí)候,有水的地方就有我的朋友。我希望我的房間是知識(shí)加油站。那只需要花上一點(diǎn)點(diǎn)錢、一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我就可以像大人一樣上班工作了。我希望我的房間是信息技術(shù)講理室。我每天只需花上一點(diǎn)時(shí)間,用不了幾年,就可以是一位計(jì)算機(jī)博士了。我希望我的房間是一個(gè)研究所。我每天都進(jìn)行科學(xué)研究,研究出長(zhǎng)生不老藥,送到每家每戶,讓地球人都可以健康長(zhǎng)壽;研究出可以治療任何病的藥,送給每家醫(yī)院,進(jìn)行搶救、治療。
不過,幻想了許多以后,我最喜歡的還是——我現(xiàn)在的房間。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的相冊(cè)里有一張照片,這是張看似普通的照片,卻有著非凡的意義。這張照片里,只有五個(gè)同學(xué)能清楚地看見:諶曦、周舟、李昱、李雪健和我,我和李昱在中間較為引人注目。我和李昱、周舟都很認(rèn)真,眼睛向前,一動(dòng)不動(dòng);而其他那兩個(gè)調(diào)皮鬼,東望望,西瞧瞧,一點(diǎn)也不認(rèn)真。中間有個(gè)人使我很難忘——周舟,她已轉(zhuǎn)學(xué)。以前她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)好,也很助人為樂,深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)和科任老師的喜愛。
記得那是一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式,我們?nèi)酁榱诉@次開幕式花了很大的'工夫,幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習(xí),不過我們都不抱怨,個(gè)個(gè)精神十足。到了開幕式,我們穿著整齊干凈的校服,邁著不快不慢的步子,走進(jìn)了我們班的“?刻帯。
剛站好,班主任張老師就拿著相機(jī)拍呀拍,拍完后,全校師生全部到齊了,校長(zhǎng)開始給剛才走得好的班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。最后我們得了一等獎(jiǎng),我們高興得差點(diǎn)跳起來了。真是功夫不負(fù)有心人!
過了幾天,張老師把這張照片給了我,如今,我依然把它保存著。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
書是我生活中必不可少的好朋友,只要一有時(shí)間,我就會(huì)捧起心愛的課外書看個(gè)痛快,從它那里,我能學(xué)到好多,得到好多。
在思想上,它讓我知道啦對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候,我都不會(huì)像寒號(hào)鳥那樣只顧眼前,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不愿辛勤勞動(dòng),也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解,以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話,我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣,干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學(xué)習(xí)上,它是課堂學(xué)習(xí)的`有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫日記或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識(shí)的字、詞、成語及優(yōu)美的句子,而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí),我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法,明顯提高啦加減法計(jì)算的速度,使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮,讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中,它也幫啦我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí),我就會(huì)按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中,這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì),拿出來就很容易剝啦。
總之,我從書上收獲啦許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!
書好比是翅膀,我們讀書越多,就飛得越高;書好比是種子,我們播種得越多,收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友,享受讀書的樂趣,健康快樂地成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié)。它雖然不是春天那樣鳥語花香,不是夏天那樣荷花盛開,更不是冬天那樣雪花飛舞,不過它卻是五谷豐登、金桂飄香的季節(jié)。
四季的魔術(shù)真神奇,最神奇的數(shù)秋爺爺了!秋爺爺把石榴變成紅色的;小麥變成金黃色的……秋天,那綠油油的田野在它的神奇魔術(shù)之下,一眨眼就從綠色的.田野變成了金黃色的田野。
秋天也有很多蔬菜成熟了,比如說:地瓜黃豆稞稻子白菜韭菜菠菜等等,你瞧,那豆子在豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象.一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯.田野變得非常大。田野的柿子樹下,有一塊金黃色的地毯鋪展著,迎接人們的到來。樹上有一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)掛著,蕩來蕩去,好像在蕩秋千。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金黃色的稻田,全都把舊的綠衣服改換成了活潑、漂亮的黃衣服,時(shí)不時(shí)翻騰著滾滾金波,好像燦爛的彩霞降落在田野里。!我喜歡這金黃的秋天,更喜歡秋天上的原野!
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