[薦]小學(xué)三年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　在我的課余生活中，我最喜歡做的一件事，那就是讀書。

　　有人可能覺得書本枯燥乏味；而有些人呢，沒有書就不想活了，我就是這樣的人。我在看書的時(shí)候，總能學(xué)到在課堂從沒遇到過的詞語。所以，我喜歡看書。我愛看的書有：《十萬個(gè)為什么》、《動物百科》、《我們愛科學(xué)》……

　　書本成了我的老師。在書中，我知道了課本上沒有的知識。比如，我知道一種水母叫花帽水母，他們的嘴是同一個(gè)出口的呢！對了，我還知道河馬是像馬一樣的動物，只不過它大多時(shí)間是生活在河里的`哦！怎么樣，敢和我比一比嗎？我準(zhǔn)能贏！

　　我喜歡讀書，它讓我的課余生活更加的豐富多彩；我愛讀書，書本成了我最好的朋友。

　　教師點(diǎn)評：蔡慧慧同學(xué)寫出了她的課余生活是喜歡讀書，讀了很多名著。從書中學(xué)到了很多知識。書使她的課余生活更加豐富多彩，她和書成了好朋友。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　我們班有一個(gè)特別靚的小女孩，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)靈巧的鼻子，一張?zhí)鹛鸬淖彀秃鸵粡埿⌒〉哪樀�。她有一團(tuán)烏黑的頭發(fā)，她總是分成兩邊，這樣顯得她更加可愛。

　　她喜歡畫畫，每到美術(shù)課她都要高興得不得了。正因?yàn)檫@樣，她的小手給創(chuàng)造了許許多多的奇跡。有了這雙手，連她的爸爸媽媽也高興得不得了!嘻嘻!

　　有一次上體育課，我們班有一個(gè)小男孩撞了她一下，她就生氣了。正要拿起樹枝要打他的時(shí)候，楊一伊跑過來擋住了她，對她說：“不要打人，好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，對小男孩大聲說：“不要碰我!聽到了嗎?”

　　還有一次美術(shù)課上，她正認(rèn)真畫著她的畫，突然她的'同桌碰了她一下，畫被弄臟了，名字也看不清了。她火了。罵了他一句，有大聲地添了一句：“別碰我!聽到了嗎?”

　　每次上音樂課，她的聲音跟雷一樣，閃了我們?nèi)�班。每次他們都會問她同桌：“明天還有音樂課嗎?”這副嗓子給了她很大的能量。

　　你想知道她是誰嗎?告訴你們吧!“她”就是我，大嗓門的小女孩——沈軒竹。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過的痕跡。蝸牛的`身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長著兩根有趣的觸角，它的眼睛就長在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了好長時(shí)間，它才又探出觸角來，確定沒有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來。蝸牛的身體很小，身上背著螺旋形的外殼，看起來很漂亮。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會兒，它又慢慢地向瓶口爬來，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來，在它爬過的地方留下了一串足跡�？粗�它身上重重的殼壓在那么小的身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的空氣。

　　通過這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力，如果我們無論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們一定也會成功的。

小學(xué)三年級作文 篇4

　　在我家有一堆的相片，其中有一張是我寒假回老家的照片，它是在我5歲的時(shí)候拍的，每當(dāng)看到照片中我那燦爛的笑容，就會帶我走到了回憶中。

　　我記得這張照片是在姥姥家的一片金色田野里拍的，田野上還開放著幾朵淡黃色的小花，每年寒假媽媽都會帶我回姥姥家，姥姥家在湖南，那里四面環(huán)山，空氣特別新鮮，雖然已經(jīng)是秋天，但還是滿山的綠色。

　　我到了姥姥家不喜歡呆在家里，因?yàn)樘珢灹�，所以我�?jīng)常跑到姥姥家的麥田里玩，這里的田野一眼望不到邊，像一塊金色的地毯，往山上看，有一大片的.樹木，山腰上布滿了一朵朵小花，點(diǎn)綴著美麗的田野，就像一幅經(jīng)過修飾的圖畫。

　　我和媽媽在金色的草地上你追我趕，東跑跑，西跑跑，四處亂竄，上竄下跳，像一只快樂的小兔子，鞋子上沾滿了泥土，可我一點(diǎn)也不在乎，“咔”一聲，我知道媽媽肯定又要給我照相了，所以我趕緊擺了一個(gè)姿勢，“啪”的一聲，媽媽就給我留下了這樣一個(gè)美好的回憶。

　　“吃飯了”“吃飯了”媽媽大聲叫著，我只能從美好的回憶中回到現(xiàn)實(shí)中，我多么希望今年寒假在去姥姥家呀！

小學(xué)三年級作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們迎來了一位新老師——張老師。她可是位看起來嚴(yán)肅，卻十分幽默風(fēng)趣的老師，所以同學(xué)們都挺喜歡她的。開學(xué)第一天，同學(xué)們一看見張老師站在講臺上，都緊張得不敢說話了。

　　這下我可納悶了，以前一個(gè)個(gè)吵得鬧翻天，機(jī)靈的跟猴兒似的同學(xué)都去哪兒了呢？仔細(xì)一看原來都在觀察著張老師呢！我也悄悄地加入了他們的觀察隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)張老師的眼神好友殺傷力。她什么也不用說，就那么慢慢地掃視著每個(gè)同學(xué)，我感覺我在想什么，全被她知道了，這下子完蛋了，還是乖乖地讀課文吧，教室里只聽到朗朗的讀書聲。不知不覺下課鈴響了，嚴(yán)肅的張老師居然露出了燦爛的笑容。她笑瞇瞇地說：“你們也不用提心吊膽地過日子，我這人那可好說話了，以后你們有什么事情盡管找我商量好了�！甭犃诉@句話，我們都覺得張老師不簡單，聽著聽著，我們慢慢地放松了，因?yàn)閺埨蠋煹腵話是那么生動。幽默。

　　張老師在開學(xué)第一天就俘虜了我們?nèi)�班同學(xué)一顆顆小小的心。著就是我們的新班主任——張老師！

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