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【優(yōu)秀】小學(xué)三年級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
前幾天的作文課上，老師讓我們思考“神奇”這個詞是什么意思，“神奇不就是神秘又奇怪的意思嗎？”我在心里暗暗地對自己說�！吧衿婢褪瞧娈惖囊馑肌保吧衿婢褪巧衩氐囊馑肌�，同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會兒，老師調(diào)轉(zhuǎn)了話題，只見她從信封里拿出了一顆顆種子，讓我們每四個人一組進(jìn)行觀察，說完，老師就把種子發(fā)了下去。
這顆種子的大小跟胡豆差不多，形狀似水滴，加上身上是棕色的，我稱它為“水滴版咖啡豆，”嘿嘿！奇特吧！我用手掂了掂它，感覺輕輕的，好象感覺不到它的重量，我用手捏了捏，感覺又飽滿又堅硬，我不禁把鼻子湊上去聞了聞，卻什么味道也沒聞到。
等我們觀察完后，老師立即把種子收了回去，她把其中一顆種子放入水中，沒過一會，種子就像深水炸彈一樣爆開了，它就像水母一樣透明，又過了一會兒，老師杯中的水變得特別黃，感覺好象被污染了一樣，我上前聞了聞，感覺有一種比蜜還甜的氣味，在這又悶又熱的'下午，我真恨不得喝上一口，嘗嘗它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材，它可以治喉嚨痛，你們知道它是什么了嗎？對了，它就是神奇的胖大海�。�
小學(xué)三年級的作文 篇2
校園，是美的享受，是棟梁的聚集地，是未來花朵的歡樂海洋。
我們校園雖然布置簡單，但卻可以令人陶醉，不愿離開。
一進(jìn)大門，便可以發(fā)現(xiàn)一塊鮮紅大理石板，上面是幾個蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽光下閃閃發(fā)光。往右邊看，便是門房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無私地奉獻(xiàn)著。
再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天，她換上透明的衣裙，任魚寶寶在她懷里嬉戲，時不時微風(fēng)拂來，她便扭動腰身，使自己變得更嫵媚動人。夕陽西下，陽光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發(fā)光，魚兒仿佛也被她迷倒，靜靜臥倒在水池里，欣賞這美麗動人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點，我們走吧！
小池邊是一個古色古香的小亭子，同學(xué)們可喜歡它了！一下課，同學(xué)們便一陣風(fēng)似的，坐入亭中。淘氣點的同學(xué)在亭中玩著手語游戲，亭中不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。文靜的'小姑娘手中隨時帶著一本厚厚的《格列佛游記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書的內(nèi)容。
再往前走幾十步，幾十級臺階便出現(xiàn)在眼前。上了臺階，你絕對驚呆了：天啊！這到底是山呢，還是學(xué)校呢？雷達(dá)山與操場連為一體，一片綠色，給人視覺上很大的享受。雷達(dá)山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山仿佛成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹成蔭，山仿佛成了……
當(dāng)我再次深情地望著她——我美麗的校園時，我多么想呼叫：我美麗的校園，我愛您！
小學(xué)三年級的作文 篇3
在家寫完了作業(yè)，我最喜歡的事情就是看書。前些天，我整理我的房間，一數(shù)我看過的書，呀！已經(jīng)有一百二十多本。有些書讀了好多遍，有些書只看了十幾頁，每一本書中都有一個豐富多彩的世界。
最近半年，我一直在看《三國演義》，里面的一些故事，不單單是好玩，還給了我一些啟發(fā)。我反復(fù)看的故事有“煮酒論英雄”、“三顧茅廬”、“草船借箭”等。“草船借箭”說的是周瑜想殺掉諸葛亮，就設(shè)下一計，請諸葛亮做監(jiān)工，造十萬支雕翎箭，要求十天完工。諸葛亮卻主動愿意三天完成，還立下了軍令狀，如果完不成，甘愿受罰。
魯肅知道了這件事，十分著急。諸葛亮就向魯肅借了二十只船，每只船上二十個士兵，用青布圍起船身，又在每只船上立了無數(shù)個草人。但是，過了三天，并沒有行動。魯肅更不明白怎么回事，到了第三天晚上的四更天，諸葛亮請魯肅一起坐船去取箭。魯肅很不理解，問：“去哪里取箭？”諸葛亮說：“不必多問，一去便知�！�
二十只立滿草人的船，在諸葛亮的'指揮下靠近了曹操在長江北岸的水軍大營。趁著大霧，諸葛亮命令士兵用力敲鼓、吶喊，讓曹操誤認(rèn)為來了大批人馬。曹操怕有埋伏，并不出兵迎戰(zhàn)，只命令弓箭手萬箭齊發(fā)。到了天亮的時候，諸葛亮那二十船上的草人就插滿了曹操那邊射過來的雕翎箭。
對“草船借箭”這件事，魯肅贊嘆諸葛亮是神人，周瑜也夸獎諸葛亮神機(jī)妙算。通過看《三國演義》中諸葛亮那些神機(jī)妙算的故事，我發(fā)現(xiàn)他最大的本事就是能提前知道天氣變化，“草船借箭”是提前知道三天以后有大霧，“借東風(fēng)”、“火燒曹營”是提前知道那天刮風(fēng)，還知道刮風(fēng)的方向。這都是諸葛亮認(rèn)真學(xué)習(xí)天文知識的結(jié)果，就像今天電視里的天氣預(yù)報。
這是我看《三國演義》的一些想法，當(dāng)我們開始看這本書的時候，劉備、孫權(quán)、曹操三人帶著軍隊打仗的那個世界就向我們招手了。我希望同學(xué)們也要看一看《三國演義》。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只活潑可愛的小鸚鵡。它整天嘰嘰喳喳，
活蹦亂跳的，光滑鮮艷的亮藍(lán)色羽毛更是引人注目。在它的陪伴下，我每一天都很開心。我想等它長大一些把它培訓(xùn)為一個“相聲”演員。
一個星期日早上，我一見著奶奶就對她說：“奶奶，我們把小鸚鵡放在客廳里，讓它飛一飛，它在籠子里會很的�！蹦棠檀饝�(yīng)了，就把籠子拿到客廳里。我把門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實的，把籠子里的小鸚鵡放了出來。小鸚鵡看起來很開心，因為它可以在寬闊的地方飛翔。它一會兒飛到東，一會兒飛到西，多么自由自在。它邊飛邊發(fā)出悅耳的`聲音，好像在感謝我們呢。
可是，有一天，奶奶又把它放了出來，但一不小心讓它飛走了。我傷心地哭了好幾天，但我不怪奶奶，因為鳥兒也需要自由��！
我希望我的小鸚鵡能找到它的爸爸媽媽，過上幸福的活。
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