（必備）小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的夢(mèng)想是發(fā)明一個(gè)機(jī)器，因?yàn)槲易蛱焱砩蠅?mèng)見：地球的溫度越來(lái)越高，地球的臭氧層越來(lái)越薄。接著，臭氧層便沒了蹤影。然后，地球上的氧氣全飛了出去，人們因?yàn)槿鄙傺鯕舛�死。假如所有氧氣都飛到地球外面去了，該怎么辦呢？

　　我整整想了三天三夜，終于想出了一個(gè)好辦法：智能1991號(hào)清潔機(jī)，可以先排出臭氧，以免讓氧氣飛出去。接著，它會(huì)把地球上的有害氣體吸進(jìn)體內(nèi)，最后將有害氣體轉(zhuǎn)化成氧氣，這樣人們又能呼吸了。

　　于是我利用了五天五夜的`時(shí)間做成了這臺(tái)機(jī)器，我給機(jī)器先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果成功了。2192年，臭氧層消失了，我?guī)е�我的機(jī)器像以前一樣制造氧氣，最后人們呼吸到了空氣，我救了全世界人！

　　這就是我的夢(mèng)想，你們呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　暑假里，爸爸要帶我去西湖玩，想到要去美麗的西湖，我別提有多興奮了！開車到了杭州，我們就在西湖附近住下。坐了一天車好累哦，恍惚中，我感覺自己到了未來(lái)的世界……

　　我坐上爸爸的車去西湖，可是路上堵車，看著前后堵著的車，我心急如焚，爸爸說(shuō)：“別著急，看我的！”只見他按下手剎下的.按鈕，車竟然慢慢升起來(lái)了！越升越高，像熱氣球一樣飄在空中。再看地面上的車流，像長(zhǎng)龍一樣蜿蜒幾公里。哈哈，我們的車真厲害！

　　這輛車是用超輕的新型合金組成的，以超能源為燃料，一塊香皂大小的燃料可以行駛?cè)�千公里，而且不排放廢氣，不污染環(huán)境。車上裝有自動(dòng)導(dǎo)航儀，只要你對(duì)它說(shuō)出目的地，它會(huì)最快地把你帶到要去的地方。一旦有車要發(fā)生碰撞，它的熱感應(yīng)儀會(huì)立刻感應(yīng)到，并形成一層能量保護(hù)層，保證車輛和人員的安全。它不僅僅能在陸地上行駛，在空中飛行，也能變成潛水艇。在海里，如果有鯊魚攻擊你，汽車可以噴出一種液體，只要鯊魚一碰到就會(huì)嚇跑了，使我們盡情感受海底世界的美妙。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鈴聲將我吵醒，原來(lái)我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)�；叵肫饓�(mèng)境，我想：將來(lái)我一定要發(fā)明這種海陸空三棲的汽車！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　啦啦啦，我是太陽(yáng)城的小公民，在太陽(yáng)城已經(jīng)住了很久，我深深的喜歡上了太陽(yáng)城。下面，就讓我來(lái)介紹一下太陽(yáng)城吧！

　　在太陽(yáng)城里，太陽(yáng)代表了一切能源，到處是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器。

　　在這個(gè)城市里，沒有廢氣，沒有烏煙和怪味兒。當(dāng)我和爸爸、媽媽出去玩時(shí)，我們坐的是太陽(yáng)能汽車，這個(gè)太陽(yáng)能汽車比原來(lái)的公交車速度快多了，而且沒有噪音和污染。

　　太陽(yáng)城里的衣服各式各樣，我和爸爸、媽媽來(lái)到服裝街，這里有各種年齡的'人穿的不同的衣服。我也看上了一件冬暖夏涼的變溫衣。只要你按一下第一顆紐扣，它立刻像空調(diào)一樣幫你散熱；按第二個(gè)紐扣，它立刻像火爐一樣給你熱量。它的價(jià)錢才100元，真是便宜呀！

　　我為我是太陽(yáng)城的一位公民而驕傲和自豪！歡迎大家到太陽(yáng)城來(lái)玩！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　為了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀(jì)的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，去年我便開始了住校生活，老師和同學(xué)給了我很多的幫助，讓我感受到家的溫暖。

　　剛住校時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境，我特別想爸爸和媽媽，常常一個(gè)人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的.情況，主動(dòng)找我談心，讓其他同學(xué)多照顧我，在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了疊被、洗衣服，課間與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲，非�？鞓贰Ｈツ甓�天的一個(gè)早晨，我感覺頭疼發(fā)熱，渾身無(wú)力，吐了一地，同學(xué)報(bào)告了老師， 唐 老師迅速趕來(lái)，了解了情況，他一面安排送我去附近的醫(yī)院，一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時(shí)我正在掛水，奶奶感激地說(shuō)：“有這樣的好老師，家長(zhǎng)們很放心。”回到學(xué)校后，同學(xué)們也照料我，幫我補(bǔ)習(xí)功課，我真的很感動(dòng)。

　　老師像父母，同學(xué)如兄妹，通過這段時(shí)間的生活，我把學(xué)�？闯闪俗约旱募�。

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