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關(guān)于小學(xué)三年級的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
打開我三年級的語文作業(yè)本，一個個火紅的“優(yōu)”字出現(xiàn)在我的眼前，不由使我想起了三年級教過我們的語文老師黃玉瑚。
黃老師50多歲了，齊耳短發(fā)，微微發(fā)黃，瘦小的身體，瘦削的面龐，一雙炯炯有神的眼睛，充滿了對同學(xué)們的慈愛。
那是一個寒風(fēng)康冽的`上午，西北風(fēng)夾著大片的雪花無情地撲到窗玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲。同學(xué)們安靜地坐在教室里聽黃老師講課。同學(xué)們被黃老師那清晰、生動的講課聲迷住了，仿佛進入了神奇的童話世界。忽然黃老師的聲音漸漸變小了，聽不見了，只聽見“撲通”一聲響，大家猛抬頭，發(fā)現(xiàn)黃老師摔倒在講臺前。同學(xué)們立即涌上前，費力地扶起了黃老師，拼命地搖著她的手臂，大聲叫喊：“黃老師，黃老師，您醒醒。您醒醒呀！”喊聲驚動了校長和老師們，他們迅速地把黃老師送進了醫(yī)院。
第二天，班長和我們幾個人一起去探扭黃老師，她讓我們在病床邊坐下，用徽弱的聲音間這間那，好像是離開我們幾個月似的，在場的人都感動了。我們一再安慰黃老師，叫她安心養(yǎng)病。
可是，黃老師怎么能安心呢皿她對醫(yī)生護士說，她怎么也離不開我們。硬是在病情稍有好轉(zhuǎn)的時候，就搶粉應(yīng)弱的身體來到了學(xué)校，走上了講臺。
現(xiàn)在，黃老師雖然不教我們了，可是她那痰小的身影，慈母般的愛心，卻水遠留在我的記憶中。
小學(xué)三年級的作文 篇2
星期天，我組我哥哥家玩。
到了哥哥家，我看到哥哥拿著一本謎語書，我對哥哥說：“哥哥，我們來猜謎語吧�！备绺缯f：“好呀。”“我先給你出吧�！蔽艺f：“好的”哥哥開始猜了，哥哥說：“干什么事睜一只眼閉一 只眼我左思右想，左看右看，就是想不出答案，哥哥等不及了，說：”你真笨，思考了這么大會都想不出答案，真是奔頭了�！案绺缯f：”是射擊�！拔覛夂搴宓腵對哥哥說：”我給你出一個，看 你會不會。“我說：”嘻嘻每天第一路太陽光照進屋里，就起來讀書，為什么媽媽還是說他懶�！案绺缫粫䲟项^，一會端臉，就是想不出來，我一看，哈哈大笑，并說：”還說我笨，你才是最笨的呢。 “我笑的合不攏嘴。我和哥哥就這樣度過了一個快樂的星期天。
這個星期天真快樂！
小學(xué)三年級的作文 篇3
在一雙水靈靈的大眼睛下有一個高挺的鼻梁，鼻子下方還有一張愛笑的櫻桃小口，這就是我的好朋友——兔兔。
兔兔的優(yōu)點有很多，不如就來看看吧！
第一、善良。
有一天，我倆出去玩，便上了一輛公交車，我們擠呀擠，才看見兩個空位，坐了下來。不一會兒，上來了一位老奶奶，身上背了好多東西，肯定很沉吧！可是，這時車上已經(jīng)沒有空位了，奶奶把目光投向了年輕人，可那些叔叔、阿姨都裝作沒看見，各干各的。這時，兔兔站起來說：“奶奶，您坐我這里吧！我站一會兒。”奶奶先是愣了一下，便給了兔兔一下大拇指，我看見兔兔笑了，笑的那么甜、那么純潔，好像那一瞬間她擁有了全世界。
第二、大方。
天很熱，我和兔兔放學(xué)后準(zhǔn)備買一個雪糕吃，便快步走向一家最近的雪糕店，可是里面又發(fā)生了這樣一幕：一個小男孩坐在地上，嚎啕大哭，好像是他媽媽沒錢給他買雪糕，兔兔見了，一把把自己剛買的雪糕塞給了小男孩兒，小男孩兒看著兔兔，開心的笑了，我也笑了，我為兔兔而笑，我為自己有一個大方的朋友而感到自豪！
第三、勤勞。
有一天，我們大掃除，我和兔兔在一組，我們這一組最難的就屬擦窗戶了。我最討厭擦窗戶了，便一把拿過掃把掃起地來，兔兔對我說：“你呀！就一個字——懶！”我調(diào)皮的.吐了吐舌頭，兔兔又說：“唉！你放心吧！窗子交給我了！”說完便拿起抹布擦了起來，等我掃完地抬頭一看，頓時被驚呆了，窗戶一塵不染，好像根本沒有玻璃似的，兔兔看著我驚訝的樣子說：“嘻嘻，別大驚小怪的！”說完就去干別的活了，我們組擦完了，兔兔就幫別的組擦，自己任勞任怨，從來不叫苦。
這就是我的好朋友兔兔，她善良、大方、勤勞，她是我最敬佩的人，我為我的好朋友而感到自豪！
小學(xué)三年級的作文 篇4
鋼筆對于每個同學(xué)來說，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅固，即使五噸重的東西，也不會把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時，你想用鉛筆，那就對準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候?qū)戝e了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的.。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會發(fā)明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
小學(xué)三年級的作文 篇5
一天，媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電，這個實驗很有意思。
開始做實驗了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說：“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦。”我照著媽媽說的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要干什么？”這時，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空�！�
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點反應(yīng)也沒有，像睡著了一樣�！盀槭裁葱〖埶椴粍�？”我問�！澳Σ恋臅r間還不夠！”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。
媽媽見了有點不太滿意地說：“這是我做的'，你還不會做呢！”我連忙說：“好吧，我再做一次�！蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”
后來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。
這個實驗讓我增長了知識，也帶給了我快樂。
小學(xué)三年級的作文 篇6
說起我最敬佩的一個人，那就是我的姐姐——張潁。
姐姐今年13歲了，上初一，我之所以敬佩她，是因為她的寫作水平非常高，她寫的作文生動、詳細。姐姐的作文在許昌市的作文比賽中，得過一等獎。
在一個星期天，我?guī)е鳂I(yè)去姥姥家，正好姐姐也在那兒，我想:"這次作文《我最敬佩的一個人》，肯定能上《七彩校報》。我三言兩語很快就把作文寫完了，讓姐姐修改，沒想到姐姐看了一眼，就把作文放在我 的手上走開了。我當(dāng)時氣急敗壞，說到：“你不給我改，我自己改�！笨墒俏椰F(xiàn)在什么也 想不起來了，便求姐姐，姐姐心平氣和的說：“要想寫好作文，要把心放在作文上面，如果你三心二意的.話，寫出來的作文再長，也像咬過的饅頭一樣，沒有味道。像你寫的文章，中心思想不明確，沒有意思，你說我怎嗎給你改呀！”那我重寫一遍可以拉吧！“我低著頭說。好點，我先給講以下怎么寫吧、”在 我和姐姐 的共同努力下，一篇《我最敬佩的一個人》終于誕生了，而且還上了《七彩校報》。
姐姐教會了我怎樣能寫好一篇文章，使我懂了做什么事都要一絲不茍，這樣才能做好事情。
我敬佩我的姐姐。
小學(xué)三年級的作文 篇7
秋天的果園真美！紅橙提著燈籠來啦；石榴大大方方的來啦，跑到終點還咧開嘴大笑呢；柿子是一個害羞的小姑娘，一直紅著臉不吭聲；葡萄那明亮的眼睛畫上了眼影；鴨梨黃橙橙的，遠遠望去像一個個小葫蘆，摘一個，咬一口，脆脆的甜甜的，清清涼涼十分好吃；最神氣的要數(shù)紅蘋果，它也掛著招牌式的笑容來啦······看，美麗的果園，五彩繽紛的，豐滿多姿的，水靈靈的各式果品爭先恐后的向人們展示自己的多姿多彩。
美麗熱鬧的`果園是果農(nóng)們的希望，看著那些美麗各式的水果，果農(nóng)開心的笑啦。果樹媽媽的孩子也對果農(nóng)笑著，好像在說：快來摘我吧，我想看到孩子的笑容！
我愛秋天的果園。
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