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在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
嘿!大家好!我是 年的記者邢茗越。我現(xiàn)在身處世紀步行街上,下面我就來給你們介紹一下 年的衣、食、住、行吧!
衣—— 年跟 年的衣服沒什么兩樣,但如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)它的扣其實就是三個小按鈕,分別是紅、黃、藍色的。這三個按鈕的用處非常大,分別代表加厚、裝飾和減薄的功能。假如你在下雪的時候,只穿著一件襯衫渾身上下冷的受不了了,沒關(guān)系,你只要按 次紅色按鈕,襯衫馬上就會變成一件帶有帽子的皮夾克,厚實耐寒,令你穿上后頓感舒適。萬一夾克沒有帽子,你的頭又開始冷了,沒關(guān)系,你只要按一下黃色鍵,它就會跑出許多種帽子供你挑選。而藍鍵和紅鍵效果相反,這是不是聽起來很有趣呢?
食—— 年的食物。 年的人可是越來越懶了,因為科技發(fā)展的很快,大家誰也不想再做飯了,于是全都涌到世紀最偉大的科學家小麗家去。什么,是去掃蕩?當然不是,而是去讓她發(fā)明一種壓縮食品,在大家的苦苦哀求之下,閉門三年的小麗終于發(fā)明出了一種名叫“百味球”的壓縮食品。它的樣子極像果凍,可是陷卻不一樣,有牛奶味的,漢堡味的,蘋果味的、肉絲味的、涼皮味的等一百多種,所以取名為百味球。一天只需早、中、晚各一粒,非常方便、美味,極受人們的'歡迎。聽了我的介紹你是不是已經(jīng)垂涎三尺了?
住—— 年的房子。 年的房子非常高……,沒等我說完,你早已不屑的出了一句!“哎,不就是大高樓嗎?我們 年也有!”可不是! 年高層可不是一般的高,而是直沖云霄,要比現(xiàn)有的樓高出 倍,而且樓頂平而寬,站在上面,一覽無余,便于人們看高樓下的夜景及生活景象,十分有趣。
行—— 的車。 年的車可不叫車了,而是叫“行動儀”,因為該車能遨游在碧藍的天空中,會飛會走,能折疊包裝,隨身攜帶。
我身為一名記者,職責就是為《新北京晚報》寫稿子,糟了,我還差一篇重要的稿子“生活”沒有寫完。好了,今兒就說到這吧,再見。
小學三年級的作文 篇2
周末,我們?nèi)チ顺V菘铸垐@。一路上,我們歌聲朗朗,好不快活!不一會兒就到了常州恐龍園。哇!好多游樂設(shè)施。∑渲,我最喜歡海獅表演了。
瞧!訓獸員帶著海獅出場了。訓獸員一揮手,一只海獅就明白了他的意思,迫不及待地拍起手來。訓獸員為了獎勵它,扔給它一條魚。海獅叨了魚就走在一旁吃得津津有味。臺下的觀眾哈哈大笑。接下來是頂球表演。訓獸員拋給海獅一只球。海獅用嘴一頂,球像著了魔似的`,海獅走到哪兒,球就在它的鼻尖上跟到哪兒。
然后是排球比賽。一只海獅很聰明,球打過來,剛好落在這海獅的頭上。這只海獅就勢一頂,出奇制勝。一比零。結(jié)果,剛才得分的那只海獅以三比零獲勝!海獅高興地滑下來,歪著頭望著訓獸員,好像在說:“我勝了,給我魚!”玩過排球之后是水上芭蕾。海獅在水里作旋轉(zhuǎn)運動,還爬到岸上裝暈。我們游完了恐龍園,依依不舍地回去了。
小學三年級的作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯。”不錯的,高爾基說過的這句話讓我們銘記在心,這句話讓我們記憶猶新。我們的知識是書籍給予的。“書籍創(chuàng)造知識,知識創(chuàng)造海洋”,不錯的,我們的一切都是書本給予的。你們讀過多少書?你們讀過什么書?你們的讀書滋味是什么?你們知道我的嗎?
我的家里放著許許多多的書,有什么《兒童文學》;《三國演義》;《十萬個為什么》;《成語接龍》;《上學就看》,當然,還有些無關(guān)緊要的漫畫書。
看書看到忘我的境界,那才是真正的用心去看。當你有閑心,去品味古人充滿激情/奔放的詩歌;當你有困難,去回憶小說中那精彩的片段;當你步入了書心扉,就像進入了香甜的夢一樣,一切煩惱的事,都會忘得一干二凈了。如果認真的看上一本充滿激情的現(xiàn)代名著,好象在聽著一曲充滿愛意的美好歌曲,又象是在飲著彌漫著芳香的甜美濃茶,那可真是一種非常神奇而美妙的美的享受。
讀書的`滋味可不是用幾句話都能表達出來的,是需要你用心去讀,用心去體味的。總之,首先我們要愛讀書,這樣我們才能用心的去讀,去品味,去享受讀書的樂趣,只有多讀書,讀好書,我們才能積累更多的知識,去找到人生的樂趣!
小學三年級的作文 篇4
我永遠忘不了媽媽的愛,媽媽為我們做飯、洗衣服等等,媽媽多么辛苦我記得有一次我在興趣班學畫畫,畫啊畫,畫完了老師叫我們回去,之后,我回去了,突然,不知不覺下起了傾盆大雨。
我心想;糟了,我沒帶雨傘,之后我就跑到一個房子下躲雨。媽媽看我怎么還不回來,媽媽一看原來下起了傾盆大雨,媽媽馬上拿把傘去接我,媽媽匆匆忙忙的,差點被車撞了,媽媽走啊走還沒到就看見我在一個房子下躲雨,就急忙跑過去,把我扶起來,“媽媽你來了”。
之后我和媽媽回家了,媽媽把事情告訴了我,然后我就上樓了。心想;媽媽對我真好,為了我連自己的生命都不要了。我長大會好好孝順你的'。媽媽,我愛你。
小學三年級的作文 篇5
李老師永遠都是面帶笑容的,包括離別。李老師的笑是甜蜜的,是無私的,是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容,李老師的笑容讓我今生難忘。
李老師叫了我2年,這2年里我感受到了李老師是個很開朗的人,李老師是第二個蒙那麗紗,李老師也是個不怕麻煩的人。
我 是個轉(zhuǎn)校生,我來自交成,可是我的學校卻是在文水,當是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同,但這并不防礙我們的交談,那時迎接我的是個美麗的人,當我知道她是我的班主任后可高興了 ,因為她很漂亮。在語言上的不同李老師并沒有說什么,而是沖我來了個 超甜的笑,讓我的.恐懼逃之遙遙了。
李老師發(fā)揮了她不怕麻煩的特長來和我交流,我當時真想永遠聽著這些話,猶如一股春風吹進了我的心田。我發(fā)現(xiàn)這里的每個人都很友好。漸漸地我學回了文水話,在也不 為語言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了,李老師挺著大肚子,被我們圍擁著到了宿舍,李老師依舊有著那迷人的微笑,我們的淚兒都不只不覺的掉了下來,現(xiàn)在叫我們的老師也姓李,可是她卻一切是情都用暴力來解決,我們恨透了她,告訴家長,家長也不相信,我們也無能為力。
看到李老師,我們這些天來的委屈都流了出來,我們好后悔,也好恨,但大家除了說說也無辦法,今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說,可是卻說不出一句話來,就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭,只有李老師仍在笑,我們知道李老師一頂為我們剛到可憐,可是李老師的小這會兒聽起來是那么的傷悲,我們笑不起來,里老師你一頂要在來看我們呀,我們一頂開開心心的,李老師你一定要來我們那時回更懂事了,對了要把小妹妹,或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去
小學三年級的作文 篇6
在以前的朱羅紀,地球生活著一種叫恐龍的怪物,身長10幾米,體重10幾噸?铸堄泻脦追N:霸王龍.劍龍.三角龍.鯨.翼手龍.克柔龍.游龍.打板龍.翼齒龍.原角龍.雷龍等等。
起初,陸地上有滿湖泊和招澤,到處都是可口的水生動物,整個世界就是恐龍的王國。后來一顆大慧星撞到地球,天灰灰蒙蒙的,擋住了太陽光吃草的動物漸漸死去了,恐龍找不到食物,就有成批恐龍被餓死。恐龍們只有自相殘殺才能搶到東西吃
此時動物們同情恐龍,都紛紛幫恐龍們想辦法幫助他們生存下去。老鷹飛來說:“你們的爪子不夠鋒利,搶不到東西吃!崩销椨终f:我?guī)湍阈抟恍蓿蕹晌疫@樣把!”恐龍望著天空說:“英勇的`恐龍不要銳利的爪子!”然后接著又來了老虎.雄獅.豹子.野牛.青蛇.鱷魚等一大群動物,來勸恐龍改變習性.體形,以適應環(huán)境的變化。可是恐龍不耐煩的吼起來:“你們簡直侮辱了我們恐龍家族的威嚴。滾,給我滾!”
就這樣,恐龍沒有食物吃,漸漸的死去了
最后的一條恐龍在臨死之前眼淚花花傷心的對猴子說:“稱霸地球1億3000多年的恐龍家族今天徹底滅忘了,我很后悔不該不接受大家的幫助!
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