實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
5月4日下午，我正好要去市橋?qū)W毛筆書法畫，去那兒之前，我向我叔叔提了個(gè)建議：“叔叔，我們今天去中山大學(xué)參觀，好嗎？”叔叔爽快的答應(yīng)了。
畫完畫，我們便出發(fā)了。
我們到了中山大學(xué)，和我的'想象的中山大學(xué)卻有極大的不同，我想到的是，中山大學(xué)有許多教室和一些大樓。我們一到那兒，令我大失所望的是，那兒車子來來往往，街道上人山人海。我就這樣穿過了外語學(xué)院、科技學(xué)院、物理學(xué)院這每一個(gè)學(xué)院，都是荒無人煙。
我們來到一個(gè)活動(dòng)廳，那兒彩球飄揚(yáng)，我知道，今天是青年節(jié)，便進(jìn)去看了幾場演出，這些合唱隊(duì)唱得洪亮極了，青年節(jié)，就像我們過“六一”一樣快樂！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……”我們唱著歌，邁著輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實(shí)地演習(xí)”，只想用自己手中的畫筆，畫幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫。
圖畫一
只見李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線，一邊飛快地跑，跑了一會(huì)兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝福……我趕緊調(diào)好顏料，描畫出這精彩瞬間。
圖畫二
這個(gè)同學(xué)是誰呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的表情捉摸不定：一會(huì)兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會(huì)兒滿臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會(huì)兒又滿臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線和別人的`風(fēng)箏線攪在了一起？你瞧，現(xiàn)在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，趕忙畫下這豐富的表情。
圖畫三
忽聽“撲通”一聲響，我仔細(xì)尋找聲音的來源。原來是我們班的胖子南松一邊放線，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見他滿不在乎地爬起來，又拽著風(fēng)箏線跑起來�？伤娘L(fēng)箏似乎不太聽話，不時(shí)地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著胖墩墩的身子，一個(gè)勁兒地向前沖。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著，我真的好佩服！
圖畫四
田野上，同學(xué)們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看，潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長空，他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著翅膀，她的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。孫曉飛的“金魚”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有一雙手，但我印象最深的卻是媽媽的手。
媽媽的手很靈巧。媽媽的手打起毛衣來可厲害了，各種花型式樣的毛衣媽媽都會(huì)打。一個(gè)普通的毛線球在媽媽的手里沒幾天的功夫就變成一件漂亮的毛衣。媽媽在打毛衣的時(shí)候她的手在胸前挑著毛線飛快的舞動(dòng)著，我看得眼花繚亂，就像是在做手的舞蹈，又像一臺(tái)不知疲勞的機(jī)器一樣。媽媽打的毛衣一點(diǎn)不比買來差，我還開玩笑的說：媽媽你織的.毛衣是“溫暖”牌的。不光是打毛衣，媽媽的手還會(huì)打字、做飯，做衣服。她樣樣都在行！
媽媽的手很勤勞。每天媽媽的手都在不停的勞動(dòng)，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒干家務(wù)，一會(huì)兒做飯。一時(shí)也不休息。好像長八只手也忙不完似的。媽媽的手為我洗衣做飯累了這么多年，原來光滑細(xì)膩的雙手，現(xiàn)在變得有些粗鑿了。媽媽的手都是為我操勞才變成這個(gè)樣子的。
媽媽的手很溫暖。每當(dāng)我哪兒不舒服的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她的雙手輕輕的幫我揉揉。有一次，我吃了涼東西，肚子感覺有點(diǎn)痛，媽媽很關(guān)心我?guī)臀艺襾砹怂�，先讓我吃了，然后用她那溫暖的手幫我輕輕揉起肚子來，我當(dāng)時(shí)心理就涌動(dòng)著一股暖流，肚子漸漸的也不疼了。媽媽的手像太陽，溫暖著我的心房。
我愛媽媽的手，我更愛媽媽。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期六上午，我和爸爸一起去沈園風(fēng)景區(qū)游玩。
溫暖的太陽光照耀著大地。我看見了柳樹長出了嫩綠的`新芽，就想起了一句古詩：二月春風(fēng)似剪刀。綠油油的小草從泥土里偷偷地鉆出來，粉紅色的桃花在春風(fēng)中翩翩起舞，有的開得很茂盛，有的只開了兩三瓣，還有的已經(jīng)長出了花苞。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的季節(jié)��！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
聽說今天要做“渾水變清”的實(shí)驗(yàn)，我又高興又激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩頉]有做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了兩個(gè)盆，一袋沙土，一根小木棒和一條毛巾。有趣的實(shí)驗(yàn)開始了，我瞪圓了眼睛使勁看著，只見老師把一盆清水放在桌子上，地上放著另一個(gè)盆，把土倒入清水中，用木棒攪拌幾下，呀！
清澈的水變得渾濁了，老師問：“誰有辦法把它變清呢？”有個(gè)同學(xué)大聲地說：“用毛巾把沙土撈出來�！�
另一個(gè)同學(xué)說：“把渾水一倒，留下沙土，再把水倒回來就變清了�！蔽矣X得肯定不行。這時(shí)，只見老師把毛巾放進(jìn)渾水里，另一頭懸在空中，對(duì)準(zhǔn)下面的.盆，哎呀！
毛巾一點(diǎn)點(diǎn)變濕了，面積越來越大，“怎么還不往下滴水啊？”“水量不夠”，一個(gè)同學(xué)往盆里加水。
不一會(huì)兒水把毛巾都浸透了。��！水順著毛巾一滴一滴地往下掉，瞬間，水越滴越快，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。哈哈！真神奇，流到盆里的水，一點(diǎn)都不渾，可清了。我們高興的拍起手來。
為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。后來聽老師說，毛巾上有好多小球球，有吸附作用，像天然的過濾器，把水里的泥沙都攬?jiān)诹俗约旱膽牙�，所以渾水變清了�?/p>
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