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【精品】三年級(jí)敘事作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)敘事作文 篇1
下個(gè)星期就要舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我被選上參加跳遠(yuǎn)和擲壘球的比賽,真是太開心了。最近一段時(shí)間,只要作業(yè)不多,放學(xué)后媽媽就會(huì)陪我在操場(chǎng)練習(xí),F(xiàn)在,我的壘球已經(jīng)可以扔出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了?墒牵h(yuǎn)還不太好!
今天體育課上,王老師帶我們參賽的同學(xué)去練習(xí)跳遠(yuǎn)。一到操場(chǎng)我們就好像變了個(gè)人似的`,個(gè)個(gè)生龍活虎,興致勃勃的。等王老師教完動(dòng)作要領(lǐng),我們?cè)缫呀?jīng)躍躍欲試了。我們歡快的蹦來(lái)跳去,像極了敏捷的猴子。說(shuō)來(lái)也真是奇怪,經(jīng)王老師這么一指導(dǎo),我們好像被施了魔法似的。個(gè)個(gè)跳的都棒極了!我也是一樣,我從以前的一米進(jìn)步到兩米,再進(jìn)步到兩米多,最后我居然可以跳到三米了。這可是我目前的最好成績(jī)啊!真是太不可思議了!
我們每進(jìn)步一點(diǎn)兒,就像小樹苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。我想,等到?jīng)]人能超越你的時(shí)候,你就長(zhǎng)成了參天大樹。我要抓緊練習(xí),我想長(zhǎng)成參天大樹,為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。去年我們班只得了個(gè)團(tuán)體第三,今年可要加油啊!
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天,我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段,我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識(shí)。
我高高興興地接過(guò)本子,因?yàn)槲冶疽詾槲覜]有錯(cuò),在默寫的時(shí)候,我把“稠密的.樹葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子,把對(duì)的改成錯(cuò)的,自己不知道就算了,還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本,定睛一瞧,霎時(shí)成了木頭人,錯(cuò)了一個(gè)字,扣兩分,得了九十八分,我可不服氣,準(zhǔn)備問(wèn)老師怎么回事,上課時(shí)我沒敢舉手問(wèn),一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了,被同學(xué)們笑話。
剛下課,我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前,提出了自己的疑問(wèn),老師認(rèn)真地聽著,最后替我耐心的仔細(xì)分析:“得”也用于形容詞后,“綠”在這里也屬于形容詞,這里的“綠”是形容樹葉很綠,所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,郭老師又為我舉了一個(gè)例子,讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興,因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對(duì)話中學(xué)習(xí)成功啦!
學(xué)問(wèn),不懂就得問(wèn),這樣我們才能學(xué)得更好。
三年級(jí)敘事作文 篇3
話說(shuō)蘇軾在做杭州通判期間,一天天氣炎熱,蘇軾在家空調(diào)開到16℃也熱得要命。于是便揣上幾瓶茅臺(tái),撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。
來(lái)到湖邊,蘇軾租了條有蓬游艇,游艇很快駛到了西湖中央,兩人擺上桌子,放上一盤五香花生米,外加幾個(gè)下酒菜,津津有味地暢飲起茅臺(tái)來(lái)。 酒過(guò)三旬,蘇軾抬頭一看,啊!西湖好美呀!蘇軾拿出高倍望遠(yuǎn)鏡,瞪大了眼睛看:只見湖面水平如鏡,湖面上大片大片生長(zhǎng)著荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去,粉紅一片,荷花下面襯托著荷葉,正應(yīng)了那首詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
幾只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去,唱者貝多蛙作的“《日光曲》”;小魚在水里跳著“《小鯉魚圓舞曲》”,湖面不時(shí)泛起一層層微波,陽(yáng)光一照,頓時(shí)金光閃閃,像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句:“水光瀲艷晴方好!边沒誦完,天空下起濛濛細(xì)雨,唱歌的不見了,跳舞的也不見了,只見那青山就像一幅中國(guó)畫被潑了水,看不見輪廓,蘇軾接著又呤一句:“山色空濛雨亦奇!边差兩句,寫什么呢?蘇軾想了又想,煙抽了一半,還沒想好,蘇軾長(zhǎng)嘆一聲,走出船艙,快到岸邊時(shí),蘇軾定睛一看,只見一棵柳樹上刻著:西施到此一游!蘇軾腦中靈光一閃——西湖?西子!蘇軾興奮地沖進(jìn)船艙,寫下了最后兩句:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!睂懲曜x了一遍,沾沾自喜,迅速發(fā)表在自己的`博客上,不一會(huì)兒,好評(píng)如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來(lái)信如雪花一般飛來(lái),都說(shuō)這是千古絕唱。
后來(lái),蘇軾還因此詩(shī)榮獲了當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!
三年級(jí)敘事作文 篇4
臘月初六,正值寒冬季,喜慶的節(jié)日氣氛依舊十分濃烈,爸爸開車帶著我們迎著寒風(fēng)刺骨來(lái)到外婆家。
與半年沒見的哥哥姐姐、外公外婆、舅舅舅媽見過(guò)面,互相拉拉家常,磕磕瓜子后,大人們便接二連三的出去打牌了,空空的家中只剩下三個(gè)小朋友,那就是我、志祥哥哥和志奇哥哥了。閑著無(wú)聊的我們不是看看電視就是玩玩電腦,過(guò)著神仙般悠閑地時(shí)光。
我們憋不住了,不再玩電腦和看電視,而是趴在床上討論玩什么有意思。聰明的'志奇哥哥靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好點(diǎn)子:“不如我們用剛剛喝完的噴頭式飲料瓶來(lái)一場(chǎng)刺水大戰(zhàn)吧!”我和志祥哥哥拍手稱好。于是,令人期待的刺水大戰(zhàn)正式拉開序幕。我們帶上帽子武裝好,便尋找目標(biāo)開始攻擊。志強(qiáng)哥哥個(gè)子矮小,對(duì)付他對(duì)我們來(lái)說(shuō)易如反掌,他嚇得只顧四處逃竄。偶爾偷偷出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中我的面部總是被志奇哥哥偷襲,實(shí)在忍無(wú)可忍的我從脖子上摘下圍巾,橫著上下對(duì)折,往臉上一圍,帶上帽子,為了安全起見,我特地跑到鏡子前,確保沒有臉部露出,我才從新登上戰(zhàn)場(chǎng),參加戰(zhàn)斗。我的這一番打扮,另兩個(gè)哥哥瞠目結(jié)舌,同時(shí)也無(wú)可奈何。由于我臉部有所防范,所以每次受傷的不再是我,而是志奇哥哥了。因?yàn)橹鞠楦绺缦騺?lái)不在乎兄弟情義,而且又膽小如鼠,見我那么嚴(yán)加防范,嚇得都要尿褲子了,為了不讓自己受到傷害,與我聯(lián)盟共同對(duì)抗志奇哥哥。俗話說(shuō)得好:人多力量大,二對(duì)一當(dāng)然是我們占優(yōu)勢(shì),最后志奇哥哥被我們"刺"得抱頭鼠竄,連連求饒。
雖然冰涼的"刺"水大戰(zhàn)令我們感到冷颼颼,但想想對(duì)方狼狽不堪的樣子,仍會(huì)令我不禁發(fā)笑。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課,老師先拿一杯生水,不知道是要干什么?葫蘆里到底賣的是什么藥?是不是請(qǐng)我們喝呢?不可能,生水喝了會(huì)拉肚子的,再說(shuō)給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯,怎么夠呢?難道要泡種子?真搞不懂?
只見老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西,里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢?老師慢慢的打開包住神秘東西的紙,!怎么是個(gè)雞蛋呢?一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢?不會(huì)要煮給我們吃吧?要是真的是給我們吃的,才一個(gè),還吃什么呀?如果真是這樣的話,豈不是一些人吃蛋黃,一些人吃蛋白,還有一些人吃蛋殼嗎?
老師將蛋寶寶放入杯中,蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人,又像在潛水的小朋友,還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽,往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽,像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒,用小棒拍拍蛋寶寶的屁股,蛋寶寶翻了個(gè)身,又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽,蛋寶寶伸了個(gè)懶腰,踢踢腿,又沒動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來(lái),又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽,最后奇跡發(fā)生了,只見蛋寶寶揉揉眼睛,伸伸懶腰,慢慢的浮起來(lái)了,仿佛在說(shuō):“我終于不是井底之蛙了,可以看見外面的世界了!
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?老師難道會(huì)魔法嗎?老師為了揭開謎底,就舉了個(gè)例子給我們聽。老師當(dāng)水,叫一個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù),老師的力氣大于同學(xué)的力氣,所以雞蛋就沉下去了,后來(lái)老師又叫一些同學(xué)來(lái)當(dāng)鹽,同學(xué)的.力氣大于老師的力氣,所以雞蛋就浮起來(lái)了。原來(lái),水有比重的,在水中加鹽時(shí),增大了水的比重,當(dāng)增大到一定值時(shí),水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量,雞蛋就浮出水面來(lái)了。
通過(guò)這次試驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我一定要多觀察,多動(dòng)手去探索這些奧密。
三年級(jí)敘事作文 篇6
我和小明,小力,小紅去公園寫生,我們走著走著看見了個(gè)無(wú)蓋井。
小明說(shuō);快看哪有個(gè)無(wú)蓋井。
說(shuō)完我們就趕緊跑了過(guò)去,我們一看那里面臭烘烘的惡心極了。
小力說(shuō);我們快點(diǎn)找東西堵著吧?要不然會(huì)有人掉下去的。
我說(shuō);為什么呀?掉進(jìn)去的又不是我們?你這不是自找麻煩嗎?
小紅說(shuō):如果掉進(jìn)去的是我們呢?
我鴉口無(wú)言,過(guò)了一會(huì),我說(shuō):我們找東西補(bǔ)上吧?
他們說(shuō):好啊
我們東看西看可算看見了木板和框,小明把木板鋪在井上,小力把框安在四周,過(guò)了一會(huì),我們做好了,我說(shuō):還是不行。
我在最后的木板上寫了四個(gè)醒目的大字“小心危險(xiǎn)”這四個(gè)大字,我們拿起手機(jī)給有關(guān)部門打了電話,他們說(shuō):我們會(huì)送個(gè)井蓋會(huì)讓工人按上的請(qǐng)您放心。
然后我們有給了警察打了電話,警察叔叔說(shuō):我們一定會(huì)抓住這個(gè)小偷的`。過(guò)了幾天,給我們打了電話說(shuō):我們抓住這個(gè)小偷了。
我說(shuō):太好了。
從此,我們的城市再也沒有丟井蓋的了,現(xiàn)在我們的世界美麗極了,我高高興興地笑了。
三年級(jí)敘事作文 篇7
公交車內(nèi),聲音嘈雜,空氣中彌漫著煙汗味。
她扭過(guò)頭看向窗外,路旁入目的綠樹讓她松了口氣,眩暈感減輕了一些。
“什么,你把你爸媽接過(guò)來(lái)了!你問(wèn)過(guò)我的意思嗎?”耳畔傳來(lái)的吼聲令她皺了皺眉,她轉(zhuǎn)頭看去。
“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎,你還把他們接過(guò)來(lái)住,我告訴你,如果他們來(lái)了,我就帶著寶兒走!”女人憤憤然掛了電話。
她皺眉打量著這個(gè)女人——白色的職業(yè)套裝,濃妝淡抹,十足的.都市白領(lǐng),只是這個(gè)人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑,扭過(guò)頭去。
車到了站停下,又是一批人人魚貫而入,她眼尖的看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車,老人望著無(wú)一空座的車,嘆口氣扶著扶手站定。
她坐在車后面,冷眼看著前面在座的人,一個(gè)個(gè)道貌岸然卻無(wú)動(dòng)于衷的樣子,耳畔響起政治課上老師講過(guò)的話——“想當(dāng)年,毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)--湖南韶山。在短暫逗留的日子里,他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時(shí),那位老人說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!泵飨f(shuō):“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!边@件事一時(shí)傳為佳話。周恩來(lái)和鄧穎超同志沒有子女,但先后撫養(yǎng)了幾十個(gè)烈士的孤兒,以寶貴的父愛和母愛哺育他們,使他們茁壯成長(zhǎng),”老師講到這,感慨地說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,你們切不要忘記為人之本啊!”
“可是老師,你說(shuō),這些人都怎么了呢,他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息,站起身來(lái)!捌牌牛鷣(lái)這做吧!”她微笑著,喊道。
“不用不用,小姑娘,你坐著就好,我不要緊”老人連聲說(shuō)。
“沒事的,我也快要下車了。”她輕笑,把老人扶過(guò)去。
“小姑娘,你人真好!逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。
她瞥了一眼車內(nèi)的人,巧笑嫣然,聲音不大不小,剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小,但是尊老愛幼這種事,還是懂得的。”
語(yǔ)畢,有人面無(wú)表情,有人卻汗顏地低下頭。
她笑“婆婆再見,我該下車了。”
……
三年級(jí)敘事作文 篇8
放學(xué)了,我悠閑的走在林蔭小道上。忽然,看見前面有人在打架,我趕緊跑過(guò)去,雖然有很多旁觀的人,可是沒人勸架,只有人起哄,只聽他們笑嘻嘻的喊道:“打的好,打得妙,打的對(duì)方呱呱叫”,我急忙去勸架,并生氣的說(shuō):“你們都是小學(xué)生了,還打架,受傷了怎么辦”。在我極力的勸說(shuō)下,他們終于住手了。
勸完架,我繼續(xù)往前走,正好趕上一輛公交車,我利索的上了車,一看已經(jīng)沒有座位,只有背著沉重的書包等待,過(guò)了好一會(huì)兒,才等到一個(gè)座位,我趕忙卸下書包、轉(zhuǎn)過(guò)身、坐上座位,坐下后捶了捶酸漲的小腿、松了松肩膀。
這時(shí),只見一位拄著拐杖的老奶奶緩慢的抬起腳,一步一步的上了車,她站在刷卡處,背靠著立柱,轉(zhuǎn)過(guò)身,一只手刷了卡,又緩緩地把公交卡裝到口袋里,我趕緊跑過(guò)去,扶助奶奶,并說(shuō)奶奶您坐我的座位吧,奶奶笑著說(shuō):“不坐了,下一站就到了”,但我轉(zhuǎn)念一想,奶奶年紀(jì)大了,走路已經(jīng)很緩慢了,萬(wàn)一站不穩(wěn)摔倒怎么辦。我執(zhí)意要奶奶坐下,在我的`攙扶下奶奶走到座位前,我趕忙一只手拿起座位上的書包,一只手幫助奶奶坐下。
看著座位上這位素不相識(shí)老奶奶,我想起了我苦命的奶奶,聽爸爸說(shuō)爺爺已在30多年前故去,在那個(gè)饑荒的年代,奶奶一個(gè)人拉扯著兩個(gè)孩子,其中的不易大家可想而知,我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬奶奶,彌補(bǔ)她那么多年的辛苦……,正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,聽見了報(bào)站聲,我該下車了,我背好書包,下了車。
因路上耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,今天到家有點(diǎn)晚,作業(yè)需要抓緊趕,但我心里特別快樂。
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